第二讲　声现象 2025年中考物理考点研究（湖南专版）

第二讲　声现象 思维导图·建体系 必备知识·夯根基 重点难点·释疑难 聚焦湖南中考·模拟 思维导图·建体系 必备知识·夯根基 一、声音的产生和传播 1.产生:声音是由物体的__________产生的。  2.传播: (1)形式:以__________的形式传播。  (2)条件:声音可以在固体、液体、气体中传播,__________不能传声。  3.声速: (1)大小:与介质的种类和温度有关。 15 ℃时空气中的声速为____________。  (2)声速的比较:一般情况下,v气体_______v液体_______v固体。  4.回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被__________回来的声音。  　振动　 　声波　 　真空　 　340 m/s　 　<　 　<　 　反射　 二、声音的特性 三特性的比较: 项目 概念 决定因素 相应关系 音调 声音的高低 发声体的 __________(振动快慢)  频率________,则音调________,  频率________,则音调________  响度 声音的强弱 发声体的__________ 和距发声体的远近 振幅________,则响度________,  振幅________,则响度________ 音色 音品、音质 发声体的 ________________ 不同发声体,发出声音 的音色__________ 　频率　 　高　 　高　 　低　 　低　 　振幅　  　大　 　大　 　小　 　小　  　材料、结构　  　不同　  三、声的利用 1.声的分类: (1)人耳听到的声音的频率范围:______________Hz。  (2)人耳听不见的声。 ①超声波:高于______________的声。  ②次声波:低于__________的声。  2.传递__________:如B超,回声定位(声呐),预报地震、海啸、台风,倒车雷达等。  3.传递__________:如超声波清洗、去污、碎石等。  　20~20 000　 　20 000 Hz　 　20 Hz　 　信息　 　能量　 四、噪声 1.噪声: (1)物理学角度:发声体做____________振动发出的声音,其波形杂乱无章。  (2)环保角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生 干扰的声音。 2.等级:声音的强弱等级单位是_____________。  　无规则　 　分贝(dB)　 3.几个特殊值: (1)人刚能听到的最微弱的声音为_________。  (2)为保护听力,声音不能超过__________。  (3)为保证工作和学习,声音不能超过__________。  (4)为保证睡眠和休息,声音不能超过__________。  4.噪声的控制: (1)防止噪声的__________。  (2)阻断噪声的__________。  (3)防止噪声进入__________。  　0 dB　 　90 dB　 　70 dB　 　50 dB　 　产生　 　传播　 　耳朵　 【教材图片解读】 1.【做一做】声音的产生 用手拨动橡皮筋,橡皮筋__________发声;手摸说话的喉头,__________振动发声。 　振动　 　声带　 2.【辨一辨】声音的特征 用手用力拨动钢尺,钢尺的振幅越大,声音__________越大;若改变钢尺伸出桌边 的长度,声音的__________发生改变。  　响度　 　音调　 3.【判一判】声的利用 甲图的装置是超声波清洗机,说明声传递__________;  乙图装置是倒车雷达,说明声传递__________。  　能量　 　信息　 4.【辨一辨】噪声的控制 甲图是防止噪声__________;  乙图是阻断其__________;  丙图是防止其进入__________。  　产生　 　传播　 　耳朵　 5.【填一填】声综合 敲击水瓶,水瓶__________发声;从左向右,发声的音调依次__________;若用嘴吹水 瓶,____________振动发声,从左向右,发声的音调依次__________。  　振动　 　降低　 　空气柱　 　增高　 重点难点·释疑难 考点1　声音的产生与传播 【示范题1】 (2024·无锡中考)如图所示,将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃 罩内,听到的声音是闹钟__________产生的。用抽气机抽气,听到的铃声越来越小, 由此推测,声音不能在__________中传播。  　振动　 　真空　 【提分必备】 (1)不能说“振动停止,声音也消失”。因为原来发出的声音,仍在传播。应该说“振动停止,发声停止”。 (2)物体振动发出的声,人耳不一定能听到。 (3)只有在15 ℃时,声音在空气中的传播速度才是340 m/s。 【变式训练】(2024·广东中考)声音是由物体的__________产生的。乘客听到列车 即将进站的广播声,广播声通过__________传播到人耳。  　振动　 　空气　 考点2　声音的特性 【示范题2】(2024·长沙中考)龙年元宵晚会精彩纷呈,《春生潇湘》节目中不同 的乐器合奏出美妙的音乐。观众分辨不同乐器的声音,主要是通过声音的( ) A.音调　 B. 响度　 C. 音色　 D. 声速 【提分必备】描述声音特性的常见词语: 声音特性 常用的描述词语 响度 大、小、强、弱、响、洪亮、轻声、震耳欲聋、音量 音调 高、低、尖、细、刺耳、浑厚、低沉 音色 悦耳、动听、美妙、难听 C 【变式训练】 1.(2024·扬州中考)上课时,老师调节扩音器的音量旋钮,是为了改变声音的( ) A.音调 B. 响度 C.音色 D. 传播速度 B A 3.(2024·安徽中考)声纹锁能识别主人说出的“口令”并自动解锁,而当别人说出 同样的“口令”却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的__________(选填 “响度”“音调”或“音色” )来识别主人身份的。  　音色　 【基础达标】 题组1　声音的产生和传播 1.(2024·益阳三模)下列关于声音的说法中,正确的是( ) A.发声的物体不一定在振动 B.利用回声可以探测海底深度 C.声音在空气中比在水中传播得快 D.利用声波可以探测月球与地球之间的距离 聚焦湖南中考·模拟 B 2.(2024·长沙模拟)如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用 双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军 万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。 下列分析正确的是( ) A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 A 题组2　声音的特性 3.(2024·湖南中考)考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时,用大 小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置,主要改变了声音的( ) A.传播速度　　　　　B. 响度 C. 音调 D. 音色 B 4.(2023·永州中考)唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客 船”,客船上的人能辨别出传来的是钟声,是根据声音的( ) A.音色　　B.响度　　C.音调　　D.频率 5.(2024·福建中考)语音识别机器人通过声音验证用户身份,这是根据声音的( ) A.响度　　B.音调　　C.音色　　D.频率 A C 题组3　噪声与声的利用 6.(2023·益阳模拟)2022年6月5日起,《中华人民共和国噪声污染防治法》正式 实施。下列关于减弱噪声的说法或做法正确的是( ) A.在道路旁安装噪声监测装置 B.让周围的居民都戴上耳塞生活 C.为保证安静环境,规定噪声不超过90 dB D.要求娱乐行业暂停夜间营业 D 7.(2023·娄底中考)随着人工智能的发展,机器人送餐成为时尚。如图所示,机器 人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射____________,然后接收障碍物 的反射波,确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人,说明声可以 传递__________。  　超声波　 　信息　 题组4　声现象综合 8.(2023·长沙中考)我国的民族音乐源远流长,下列关于民族乐器说法正确的是( ) A.演奏古筝时琴弦振动发声 B.敲锣的力越大,锣声的音调越高 C.箫声与鼓声的音色相同 D.笛声在空气中的传播速度比琴声大 A 9.(2023·益阳中考)我国是文明古国,具有光辉灿烂的文化。在距今4 000多年前 的黄帝时期就已经出现了笛和大鼓。关于笛声和鼓声,下列说法正确的是( ) A.笛声和鼓声的音色相同 B.笛声的响度一定比鼓声的小 C.尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D.响亮的鼓声比轻细的笛声传得远,是因为鼓声在空气中传播的速度大 C 【能力提升】 10.(2024·湖南模拟)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬。下列说法正确的是( ) A.鸟鸣声和琴声都可以在真空中传播 B.用相同的力拨动不同粗细、长短的琴弦,是为了改变响度 C.人们通过音色来区分鸟鸣声和琴声 D.美妙的琴声一定不是噪声 C 11.(2023·长沙模拟)声现象与我们生活密切相关,关于声现象下列说法正确的是 ( ) A.图1长沙的橘子洲头的烟花吸引了无数的游客,燃放烟花时发出的声音对游客 而言是噪声 B.图2倒车雷达能探测车后方有无障碍物,说明声音可以传递能量 C.图3用椭圆形凹面镜将超声波反射后集中到结石上,就能使结石粉碎,这一现象 说明超声波具有能量 D.图4中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C 12.(2024·岳阳模拟)小明和小聪在探究“弦发声的音调可能与弦的粗细、长短、 及弦的材料等有关”的活动时。他们选用的琴弦长度、材料在图(a)中已标出[其 中琴弦的直径(即粗细)关系:da=dc=dd<db],并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧 程度一致。 (1)若他们想研究“音调的高低与琴弦材料的关系”,应选择的两根琴弦是_________。  　a、c　 (2)若选择琴弦a和d,则是为了研究________________________________。  (3)若小明选择琴弦d和c研究“琴弦音调高低与材料的关系”,小聪认为他的选择 不可行,原因是:__________________________。  (4)如图(b)所示是声音输入到水波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声 音音调相同的两个图是____________。  　音调的高低与琴弦长度的关系　 　没有控制琴弦长度相同　 　甲、乙　 本课结束 2.(2024·无锡中考)歌曲《东方红》简谱中有如下片段: ,其中的数字符号表示声音的( ) A.音调　 B.响度 C.音色　 D.速度 $$