精品解析：山东省中等职业学校2024-2025学年高三上学期期末联合考试语文试题

山东省中等职业学校2024—2025学年高三上学期期末 联合考试语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。 卷一（选择题共50分） 本卷共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出， 一、（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中字体带横线的读音，全都正确的是（ ） A. 熨帖（yùn） 木讷（nè） 下载（zài） 目不暇接（xiá） B. 翱翔（áo） 袅娜（ē） 氛围（fēn） 锱铢必较（zī） C. 蕴藉（jiè） 应酬（chóu） 召唤（zhào） 出类拔萃（cuì） D. 吮吸（shǔn） 憎恶（zēng） 果脯（fǔ） 咬文嚼字（jiáo） 2. 下列词语中，没有错别字的是（ ） A. 濒临 狩猎 贻笑大方 眼花潦乱 B. 真蒂 驰骋 忐忑不安 阴谋鬼计 C. 皓齿 挑剔 独出心裁 气势汹汹 D. 造诣 踊跃 名幅其实 按兵不动 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①临近岁末，高雅音乐进校园相关活动在全国各地众多学校如火如荼地______________起来。 ②新丝路“中文+职业技能”系列教材______________机电一体化、网络工程技术等6个专业。 ③如今职业教育专业教学资源库______________实现了“能学、辅教”功能，______________能够满足混合式教学、学生自学、考试评价及服务职业培训等需求。 A. 开通 覆盖 虽然 但 B. 开展 涵盖 不仅 还 C. 开通 涵盖 虽然 但 D. 开展 覆盖 不仅 还 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 宋代是词的繁盛时期，苏轼，李清照，辛弃疾⋯⋯这些人都是杰出的大词人。 B. 我还没有听清楚，你是想让我去你那儿呢？还是你来呢？ C. 每当我看见爷爷赠我的那本“岁月如流”，耳畔就响起了他的话。 D. 版画是在不同材料（如木板、石板、钢板等）的版面上通过手工制版印刷而成的。 5. 下列句子中加点成语的使用，不正确的是（ ） A. 这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。 B. 要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。 C. 夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D. 在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着，过着日出而作、日落而归的田园生活。 6. 下列各句，没有语病的是（ ） A. 央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业。 B. 她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去的原因是由于黑暗的封建制度。 C. 任何人都没有权力为了满足自己的需要，让别人或者后代吞下过度使用资源和破坏环境的恶果。 D. 至2022年，基于全科阅读的课堂教学改革将覆盖全市超过1000所以上中小学。 7. 依次填出下面一段文字横线处的语句，将答案写在横线上。 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ，使狗成为人的得力助手。 ①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面 ②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味 ③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗 ④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音 ⑥代替主人做一些危险的事 A. ③⑤②④①⑥ B. ④①②⑤③⑥ C. ⑤②④③⑥① D. ③⑥⑤②④① 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A. 《荷花淀》是“荷花淀派”的创始人孙犁创作的短篇小说。 B. 《致橡树》的作者是舒婷，她是近代新月诗派的代表人物。 C. 古人常用“冠”或“弱冠”表示男子年满十八，已经成年。 D. “烽火扬州路”中的“烽火”指战火烽烟，“路”指道路。 9. 下列选项运用的修辞手法，与例句运用的修辞手法相同的是（ ） 例句：雪，像烟一样轻，像银一样白，调皮地舞动着轻盈小巧的身姿而来。 A. 春寒依然料峭，可是，玫瑰知道春天就要来了，她开始做着绽放的美梦。 B. 溪水一路清唱着，带着几分顽皮、几分好奇，向大海的怀抱奔去。 C. 秋风一起，树叶如蝴蝶一样翩翩起舞，带着几丝眷恋和世界做着最后的告别。 D. 深冬的四平，睡在白雪里，没有了夏日的喧嚣，显得格外内敛安静。 10. 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ） 杏帘在望① 曹雪芹 杏帘②招客饮，在望有山庄， 菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。 一畦春韭绿，十里稻花香， 盛世无饥馁，何须耕织忙。 【注释】①《红楼梦》第十八回，元春省亲，令众人就大观园各处景观作诗，林黛玉代贾宝玉创作此诗，描写的对象是“浣葛山庄”（后改名稻香村）。②杏帘：酒店前悬挂的酒旗。 A. 首联笔触简洁，紧扣诗题，将诗题分成两句吟咏，句法浑然天成，又格调老练。 B. 颔联由8个名词意象叠加而成，表意空间开阔，与“枯藤老树昏鸦”有同工之妙。 C. 颈联写景平实大气，动词运用精妙，一气而下描绘眼前所见、杏帘在望的田野景观。 D. 尾联直抒胸臆，流露出来客对农庄生活幸福安谧，对太平盛世没有饥荒的赞美之意。 二、（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在阅读中汲取力量 盛玉雷 ①当下春暖花开，正值读书好时节。伴随着琅琅书声、浓浓墨香，2021年4月23日，第26个世界读书日如约而至。从地铁图书漂流到图书馆奇妙夜，从“悦读”分享会到经典公开课……人们在阅读中思考，增添知识的养分，汲取前行的力量。 ②多读书、读好书、好读书，应当成为更多人的共同选择。习近平总书记在读者出版集团有限公司考察调研时指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”而生活中，一些人书单列了长长一串，书架摆得满满当当，书却只是随手翻翻而已。网络时代信息爆炸，曾经的卷帙浩繁、汗牛充栋早已化作各种消息和链接，那种字里行间的品悟、咬文嚼字的细致似乎太“传统”了。然而，果真如此吗？ ③沁人的墨香，令人心驰神往。一名农民工的告白情深意切：“我来东莞17年，其中来图书馆看书有12年，书能明理，对人百益无一害的唯书也……”一名作家的描述启人深思：“书林是一个最可逴、最应该逛的地方，景色无边，奇妙无穷。”阅读有益于获取知识、增长智慧，是传承文化、陶冶情操的重要途径。不妨在一个鸟鸣的清晨，或是雨后的黄昏，抑或静谧的深夜，打开一本书，开启一场对话，在时间的流动中感受读书的力量。 ④读书能让我们遇见有趣的灵魂，探寻更高远的境界。读一本好书，不亚于跟智者来一场对话。在历史传记的跌宕起伏里，感受斗转星移的变与不变；在科学哲思的缜密推演中，发现世界运转的知与未知；在诗歌文学的悲欢离合间，体味百态人生的是与非。透过薄薄的纸张、激扬的文字，阅读使我们思接千载、心通万里，构筑起一个日渐丰满的精神世界。 ⑤“推进城乡公共文化服务体系一体建设，创新实施文化惠民工程，倡导全民阅读。”全国两会上，“全民阅读”再次被写入《政府工作报告》。从更长远来看，读书的价值不仅体现在连通过去、观照现在，还在于能够发现和创造未来。当人工智能走进千家万户，当新能源汽车驶向更远的地方，当区块链技术在更多领域延伸……在一个知识更新和认知迭代交织、科学进步和技术革新叠加的时代，每个人都面临着“重新发现自己”的挑战。持续追求，不断探索，我们才能在认识世界和改造世界的过程中拥抱更多可能性。 ⑥全党开展了党史学习教育。在青海西宁，“学党史·忆征程·增党性”知识问答活动火热进行；在山西太原，“马克思主义传播在中国”百年党建主题展向公众开放；在上海虹口，“力量之源·阅读启程”红色阅读行走活动如期举行……在党史学习教育过程中，倡导多读书、勤学习，能够更好营造全民阅读氛围，共同建设书香社会，为奋斗“十四五”、奋进新征程注入强大精神力量。 （选自《人民日报》，有改动） 11. 下列对本文的中心论点的概括，最准确的是（ ） A. 4月23日是世界读书日。 B. 多读书、读好书、好读书，应当成为更多人的共同选择。 C. 多读书，勤学习，营造全民阅读氛围，共同建设书香社会。 D. 我们要在阅读中汲取力量。 12. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的是（ ） A. 阅读对于个人而言，既能获取多种知识，也能从中感受精神上的力量。 B. 当今时代，我们更要重视阅读，勤于阅读，迎接更多的可能与挑战。 C. 全党开展党史学习教育的唯一目的是倡导全民阅读，建设书香社会。 D. 本文提出问题，分析问题，解决问题，有力地论述了阅读的重要意义。 13. 下列对第②段论证思路的理解和分析，不正确的是（ ） A. 第②段首先提出了本段观点“多读书、读好书、好读书，应当成为更多人的共同选择”。 B. 运用举例论证，引用了习近平总书记话论证本段首句提出的观点，增强说服力和权威性。 C. 指出生活中人们不重视读书，而置身于网络时代各种信息的现象，提出读书过于“传统”的反问，引发读者思考。 D. 第②段的最后一句提出问题，起到了引出下文进行论述的作用。 阅读下面文字，完成下列小题。 ①对很多人说，早晨，尤其是双休日之后的周一早晨，有一件必须去做的让人痛苦万分的事——把自己从床上拽起。这种早上起床难的事，相信大部分人都深有体会。 ②为什么起床这么艰难呢？恐怕不只是因为我们太懒吧。的确，起床的痛苦和我们生理节律的固定周期，也就是生物钟有着密切的关系。 ③地球上的绝大多数生物，从藻类、真菌直到我们人类这样的哺乳动物，体内的细胞活动都会在生物钟的指挥下跟地球的昼夜变化周期同步。生物钟，实际上是生物体内的一系列蛋白质形成的分子钟。简单原核生物蓝细菌的生物钟只靠3种蛋白质就能形成，而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成。在人体内不同的生物钟时间里，这20种蛋白质的浓度呈现不同的变化，有些蛋白质早晨起的时候浓度高，而有些则是晚上睡觉的时候浓度高。有科学家提出，测一测身体内这几种蛋白质的浓度，就能知道生物钟走到了几点。 ④虽然我们身体里每个细胞中都有生物钟在滴答走动，但是就像全国的钟表都要和国家授时中心保持一致一样，整个身体的钟也要和大脑中的一块区域——视交叉上核的钟对准。这个小小的区域由两个数千个神经元组成的团块构成，它内部的分子钟稳定运行，指挥着全身的生理节律。视交叉上核有时也会根据光照和黑暗，或是进食的时间调整生物钟的时刻。 ⑤当人早上起床的时候，身体要按照生物钟的指示完成一系列艰巨的任务。当视交叉上核发现到了起床的时间，就会向一种专门负责叫醒身体的神经元发送信号，身体开始为新的一天做准备。先从肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平；然后身体中的激素，例如皮质醇和醛固酮也开始增加；神经元同时激活了自主神经系统。自主神经系统负责的是人体那些不靠意识支配的活动，例如你不用自己想着让心跳动，心也会自动输送血液，这就是自主神经在发挥作用。这时人肌肉紧张，血压升高、新陈代谢也加快，终于可以爬起床。 ⑥如果生物钟和我们的闹钟精确同步，那起床倒也没那么难。问题就是，生物钟的周期和地球自转的周期并不是精确相等的，研究表明，人体内生物钟的时间一天要比地球的一天长10到20分钟，所以每天早上生物钟都要比正确时间慢上一会。科学家做过这样一个实验，让志愿者在离开地面很深的地洞里生活一个月，没有太阳光线，没有时间信息，完全与外界社会隔离，结果发现，这些人将会每天都比前一天晚起床十几分钟，到一个月实验期结束时，那些志愿者都成睡仙了。这说明人体生物钟的“睡眠——觉醒”节律的周期比地球自转的24小时长一些。人体为了使自己的生物钟周期保持与地球自转周期相一致，就会通过外部的太阳光调整自己每天早上的起床时间，这种努力校正自身节律以适应自然节律的方式，当然使自己起床很艰难。 ⑦周一至周五的话，我们的生物钟虽然每天都慢一点，但每天也都会按照实际时间进行校准，这样只是早起了十几分钟倒也还能忍。而到了双休日就不一样了，要是你周六周日都睡到自然醒的话，到了周一，生物钟连续慢了3天没有校准，就已经比实际时间晚了最多有1个小时了。提早1小时起床，不用说也知道如同遭遇酷刑。所以，要是不想让周一早晨太难受，就不要在周六周日放纵自己，也按照平时的时间起床就好了。 14. 关于“生物钟”的说法，有误的一项是（ ） A. 生物钟是生理节律的固定周期，是生物体内的蛋白质形成的分子钟。 B. 蓝细菌的生物钟只用3种蛋白质就能形成，而人类至少需要20种蛋白质才能形成。 C. 人体内形成生物钟的蛋白质在生物钟的不同时间里浓度是不同的。 D. 大脑中的视交叉上核会调整人体生物钟。 15. 下列各项不属于人早上起床人体按生物钟完成的一系列任务的是（ ） A. 肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平。 B. 身体中的皮质醇和醛固酮等激素开始增加。 C. 神经元激活自主神经系统，控制心脏输送血液到全身。 D. 人肌肉紧张，血压升高，新陈代谢加快。 16. 下列推断不正确的是（ ） A. 要想让生物钟与自然节律相符，每天都要校准。 B. 如果每天睡到自然醒，人们每天比前一天晚起一会儿。 C. 想要起床不那么痛苦，最好不要放纵自己，尽量每天按时起床 D. 只要每天定时起床，我们就能控制生物钟。 三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （A）元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；（B）又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。（C）余方心动欲还，而大声发于水上，噌咳如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，（D）空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也。窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （选自苏轼《石钟山记》） 17. 下列各句中“之”字的意义和用法，与例句相同的是（ ） 例句：噌吰者，周景王之无射也 A. 项伯乃夜驰之沛公军 B. 师道之不传也久矣 C. 所居之官辄积年不徙 D. 秦王度之，终不可强夺 18. 下列对句式的判断，不正确的是（ ） A. 古之人不余欺也（倒装句） B. 人为刀俎，我为鱼肉（判断句） C. 文王拘而演《周易》（被动句） D. 求人可使报秦者（判断句） 19. 下列对文中画线句子的翻译，不恰当的是（ ） A. 元丰七年六月初九，我从齐安乘船到临汝去。 B. 又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，或者说这是鹅鹤。 C. 我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出。 D. 中间是空的，而且有许多窟窿。 20. 下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A. 这段文字记叙了作者实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过。 B. 文中交代了作者探访石钟山的时间、同行者、缘由、方式和地点。 C. 石钟山的夜景“如猛兽奇鬼，森然欲搏人”，可谓阴森可怖，冷清凄厉， D. “因笑谓迈曰”的“笑”是作者对古人表示怀疑和否定的笑。 卷二（非选择题共70分） 四、（本大题共3小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）“乱石穿空，惊涛拍岸，______________。”这是苏轼笔下雄奇壮美的长江。 （2）韩愈在《师说》中明确提出了择师的标准：“______________，师之所存也。” （3）白居易在《琵琶行》中，既交代了秋天的背景，又蕴含了离别之意的句子是“______________，枫叶获花秋瑟瑟”， 22. 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 23. ××公司要招聘一批推销员。下面是王平写的一封自荐信，请找出在格式和内容上的4处错误。 自荐信 尊敬的××公司人力资源部领导： 您好！我是××职业中专营销专业应届毕业生，现年18岁。得知贵公司招聘推销人员，特此应聘。在校期间，我学习成绩优秀，上小学时曾获得市绘画比赛三等奖，寒暑假期间，我曾在××商场做过推销员，积累了一定工作经验。 我对贵公司仰慕已久，希望成为贵公司的一员。如果能被录用，我会加强学习，勤奋工作，以优异的工作业绩回报公司对我的信任。 随信附上本人简历及各种证书复印件。 此致 敬礼 2024年8月20日 （1）___________________________________ （2）___________________________________ （3）___________________________________ （4）___________________________________ 五、（本大题共5小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 形象 李文亮 ①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从兜中掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥匙，多少钱？”师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼，前些天，在上个路口我也曾这样问过一位配钥匙的师傅，答案是“20块”，当时我便惊呼起来：“配一把钥匙怎么能要20块呢？” ②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不能便宜点？”这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱；而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我：这罚款不是交给我个人的，咱不搞价。 ③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价有多么无知与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实我在心里盘算了，即使再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋！ ④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥匙”“修自行车”“修鞋”“修拉链”，几块牌子竖在那里。这师傅看来厉害着呢，就像我在学校一样，既能教体育又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生的队，不过还好，那女孩像在嘟囔外语，没顾上看我。 ⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了，师傅掏出电话问：“谁啊？”师傅这手机开的是免提，我在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回答：“人民医院岗楼，建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子跟妈妈说句话？这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融4岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。 ⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒碜的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来。 ⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的钢屑，金灿灿的。。看着辛苦的师傅，想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞偷，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗？我在心里又埋怨起自己来。 ⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语。母亲说，换条最便宜的吧。师傅说，最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母亲想了想，说，那也换最便宜的吧。旁边的孩子还是没说一句话，她的脸红红的，不知是不是冻的缘故。 ⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多少？师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块钱，告诉师傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回头对孩子大声说：到学校，不能迟到。 ⑩这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。 （选自《山西日报》，有删改） 24. 下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示，补全相关内容。 ①明明配钥匙的价格够便宜了，“我”却还要随口跟人家还价。 ②明明知道15块已是最低价，“我”却____________________________________。 ③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事，“我”却____________________________。 ④明明师傅配钥匙这么辛苦，“我”却_______________________________。 25. 第②段中的插叙有怎样的作用？ 26. 第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类？ 27. 文章最后说：“这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。”你认为是说给谁的？为什么？ 28. 文中“我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有点出人意料，但在情理之中。请简述理由。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 北斗二号系统的“原子钟”堪称导航卫星的心脏，其研制难度可想而知，而李春景所带领的年轻团队，仅用两年时间就攻克难题，获得成功。面对这样的神奇速度，外国人发出了惊叹！不过，北斗人心里却非常清楚，这是被逼出来的，是靠着不服输的骨气、玩命干的勇气拼出来的。 请根据材料内容写一篇文章，谈谈你对“不服输的骨气、玩命干的勇气”的思考和认识。 要求：①自拟标题，自选角度，确定立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省中等职业学校2024—2025学年高三上学期期末 联合考试语文试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分120分，考试时间120分钟。 卷一（选择题共50分） 本卷共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出， 一、（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中字体带横线的读音，全都正确的是（ ） A. 熨帖（yùn） 木讷（nè） 下载（zài） 目不暇接（xiá） B. 翱翔（áo） 袅娜（ē） 氛围（fēn） 锱铢必较（zī） C. 蕴藉（jiè） 应酬（chóu） 召唤（zhào） 出类拔萃（cuì） D. 吮吸（shǔn） 憎恶（zēng） 果脯（fǔ） 咬文嚼字（jiáo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“熨帖”的“熨”应读作yù。 B.“袅娜”的“袅”应读作niǎo。 C.“应酬”的“酬”应读作chou。 故选D。 2. 下列词语中，没有错别字的是（ ） A. 濒临 狩猎 贻笑大方 眼花潦乱 B. 真蒂 驰骋 忐忑不安 阴谋鬼计 C. 皓齿 挑剔 独出心裁 气势汹汹 D. 造诣 踊跃 名幅其实 按兵不动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“眼花潦乱”的“潦”应写作“缭”。 B.“真蒂”的“蒂”应写作“谛”，“阴谋鬼计”的“鬼”应写作“诡”。 D.“名幅其实”的“幅”应写作“副”。 故选C。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的是（ ） ①临近岁末，高雅音乐进校园相关活动在全国各地众多学校如火如荼地______________起来。 ②新丝路“中文+职业技能”系列教材______________机电一体化、网络工程技术等6个专业。 ③如今的职业教育专业教学资源库______________实现了“能学、辅教”功能，______________能够满足混合式教学、学生自学、考试评价及服务职业培训等需求。 A. 开通 覆盖 虽然 但 B. 开展 涵盖 不仅 还 C. 开通 涵盖 虽然 但 D. 开展 覆盖 不仅 还 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“开通”一般指打开通路、使畅通，也可指思想等变得开阔通达。/“开展”意为使从小向大发展，使展开。“开展”常与“活动”“工作”等搭配，“开展活动”是常见的动宾结构。选择“开展”。 第二空：“覆盖”侧重于遮盖、掩盖，强调的是范围上的遮盖，更侧重于表面的、空间上的包含。/“涵盖”则更强调包含的内容、范围，侧重于从内容上的包容、包括。“教材涵盖多个专业”更能体现出教材内容所包含的专业范围。选择“涵盖”。 第三空：“虽然……但……”表示转折关系，前后句子的意思是相反或相对的。/“不仅……还……”表示递进关系，后一句的意思比前一句更进一层。③句中“实现了‘能学、辅教’功能”与“能够满足混合式教学、学生自学、考试评价及服务职业培训等需求”是递进关系，后者在前者的基础上进一步说明其功能的丰富。选择“不仅……还……”。 故选B。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A. 宋代是词的繁盛时期，苏轼，李清照，辛弃疾⋯⋯这些人都是杰出的大词人。 B. 我还没有听清楚，你是想让我去你那儿呢？还是你来呢？ C. 每当我看见爷爷赠我的那本“岁月如流”，耳畔就响起了他的话。 D. 版画是在不同材料（如木板、石板、钢板等）的版面上通过手工制版印刷而成的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.逗号应改为顿号。因为这是对多个词人的列举，属于并列关系，用顿号更合适。 B.这是一个选择问句，句中第一个问号应改为逗号。选择问句只在句末用一个问号，中间停顿用逗号。 C.引号改为书名号。“岁月如流”是一本书名，应当使用书名号。 故选D。 5. 下列句子中加点成语的使用，不正确的是（ ） A. 这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。 B. 要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。 C. 夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D. 在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着，过着日出而作、日落而归的田园生活。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“味同嚼蜡”，意思是味道如同嚼蜡一般，形容没有味道，多指说话或文章枯燥无味。这里用来形容“观点不明，语言平淡，描写也不细腻”的文章，使用恰当。 B.“口若悬河”，形容能说会辩，说起话来像河水倾泻一样滔滔不绝。这里用来形容脱口秀主讲人能说，符合语境，使用恰当。 C.“鳞次栉比”，指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。这里不能用来形容街道，使用错误。 D.“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋不知疲倦。这里形容他像祖辈一样不知疲倦地耕耘，使用恰当。 故选C。 6. 下列各句，没有语病的是（ ） A. 央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的职业。 B. 她是一个封建社会勤劳能干的劳动妇女，最后凄惨地死去的原因是由于黑暗的封建制度。 C. 任何人都没有权力为了满足自己的需要，让别人或者后代吞下过度使用资源和破坏环境的恶果。 D. 至2022年，基于全科阅读的课堂教学改革将覆盖全市超过1000所以上中小学。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。“展示职业”动宾搭配有误，应改为“展示了他们非凡的职业绝技”。 B.结构混乱。“原因是由于”句式杂糅，应删掉“的原因”。 D.重复赘余。“超过1000所以上”语意重复，应删掉“以上”或者“超过”。 故选C。 7. 依次填出下面一段文字横线处的语句，将答案写在横线上。 狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ，使狗成为人的得力助手。 ①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面 ②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味 ③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗 ④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音 ⑥代替主人做一些危险的事 A. ③⑤②④①⑥ B. ④①②⑤③⑥ C. ⑤②④③⑥① D. ③⑥⑤②④① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子；⑤说的是狗可以听到很微小的声音，对全文来说，话题转换太唐突，不能放在首句；④中“这种天赋”在前文没有提到，不能放在首句；所以③为首句，故排除BC。⑥说的是替主人做危险的事，和③敢于同恶狼猛斗相照应，关系紧密，所以③⑥相连，故排除A。⑤②④①说的是可以利用狗的听觉和嗅觉天赋成为人的得力助手。 正确排序为：③⑥⑤②④①。 故选D。 8. 下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ） A. 《荷花淀》是“荷花淀派”的创始人孙犁创作的短篇小说。 B. 《致橡树》的作者是舒婷，她是近代新月诗派的代表人物。 C. 古人常用“冠”或“弱冠”表示男子年满十八，已经成年。 D. “烽火扬州路”中的“烽火”指战火烽烟，“路”指道路。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“她是近代新月诗派的代表人物”错误。《致橡树》的作者舒婷是中国当代朦胧诗派的代表人物。新月诗派活跃于20世纪20年代，代表人物有徐志摩、闻一多等。 C.“表示男子年满十八”错误。“冠”或“弱冠”：古人常用“冠”或“弱冠”表示男子年满二十岁，意味着男子已经成年，可以举行加冠礼，标志着其正式步入社会，承担起成年人的责任和义务。 D.“‘路’指道路”错误。“烽火扬州路”：“烽火扬州路”出自辛弃疾的《永遇乐・京口北固亭怀古》，“路”在宋代是行政区域名。 故选A。 9. 下列选项运用的修辞手法，与例句运用的修辞手法相同的是（ ） 例句：雪，像烟一样轻，像银一样白，调皮地舞动着轻盈小巧的身姿而来。 A. 春寒依然料峭，可是，玫瑰知道春天就要来了，她开始做着绽放的美梦。 B. 溪水一路清唱着，带着几分顽皮、几分好奇，向大海的怀抱奔去。 C. 秋风一起，树叶如蝴蝶一样翩翩起舞，带着几丝眷恋和世界做着最后的告别。 D. 深冬的四平，睡在白雪里，没有了夏日的喧嚣，显得格外内敛安静。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句：比喻，拟人。“像银一样白”，将雪比作烟和银；“调皮地舞动着轻盈小巧的身姿而来”，把雪当作人来写。 A.拟人。“知道春天就要来了”，把玫瑰当作人来写。 B.拟人。赋予溪水“清唱”“顽皮”“好奇”等人的行为和情感。 C.比喻，拟人。“树叶如蝴蝶一样” ，将树叶比作蝴蝶；“最后的告别”，把树叶当作人来写。 D.拟人。“睡在白雪里”，把四平当作人来写。 故选C。 10. 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ） 杏帘在望① 曹雪芹 杏帘②招客饮，在望有山庄， 菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。 一畦春韭绿，十里稻花香， 盛世无饥馁，何须耕织忙。 【注释】①《红楼梦》第十八回，元春省亲，令众人就大观园各处景观作诗，林黛玉代贾宝玉创作此诗，描写的对象是“浣葛山庄”（后改名稻香村）。②杏帘：酒店前悬挂的酒旗。 A. 首联笔触简洁，紧扣诗题，将诗题分成两句吟咏，句法浑然天成，又格调老练。 B. 颔联由8个名词意象叠加而成，表意空间开阔，与“枯藤老树昏鸦”有同工之妙 C. 颈联写景平实大气，动词运用精妙，一气而下描绘眼前所见、杏帘在望的田野景观。 D. 尾联直抒胸臆，流露出来客对农庄生活幸福安谧，对太平盛世没有饥荒的赞美之意。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“动词运用精妙”错误。颈联“一畦春韭绿，十里稻花香”中并没有动词，这里不是靠动词来描绘景观。 故选C。 二、（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 在阅读中汲取力量 盛玉雷 ①当下春暖花开，正值读书好时节。伴随着琅琅书声、浓浓墨香，2021年4月23日，第26个世界读书日如约而至。从地铁图书漂流到图书馆奇妙夜，从“悦读”分享会到经典公开课……人们在阅读中思考，增添知识的养分，汲取前行的力量。 ②多读书、读好书、好读书，应当成为更多人的共同选择。习近平总书记在读者出版集团有限公司考察调研时指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”而生活中，一些人书单列了长长一串，书架摆得满满当当，书却只是随手翻翻而已。网络时代信息爆炸，曾经的卷帙浩繁、汗牛充栋早已化作各种消息和链接，那种字里行间的品悟、咬文嚼字的细致似乎太“传统”了。然而，果真如此吗？ ③沁人的墨香，令人心驰神往。一名农民工的告白情深意切：“我来东莞17年，其中来图书馆看书有12年，书能明理，对人百益无一害的唯书也……”一名作家的描述启人深思：“书林是一个最可逴、最应该逛的地方，景色无边，奇妙无穷。”阅读有益于获取知识、增长智慧，是传承文化、陶冶情操的重要途径。不妨在一个鸟鸣的清晨，或是雨后的黄昏，抑或静谧的深夜，打开一本书，开启一场对话，在时间的流动中感受读书的力量。 ④读书能让我们遇见有趣的灵魂，探寻更高远的境界。读一本好书，不亚于跟智者来一场对话。在历史传记的跌宕起伏里，感受斗转星移的变与不变；在科学哲思的缜密推演中，发现世界运转的知与未知；在诗歌文学的悲欢离合间，体味百态人生的是与非。透过薄薄的纸张、激扬的文字，阅读使我们思接千载、心通万里，构筑起一个日渐丰满的精神世界。 ⑤“推进城乡公共文化服务体系一体建设，创新实施文化惠民工程，倡导全民阅读。”全国两会上，“全民阅读”再次被写入《政府工作报告》。从更长远来看，读书的价值不仅体现在连通过去、观照现在，还在于能够发现和创造未来。当人工智能走进千家万户，当新能源汽车驶向更远的地方，当区块链技术在更多领域延伸……在一个知识更新和认知迭代交织、科学进步和技术革新叠加的时代，每个人都面临着“重新发现自己”的挑战。持续追求，不断探索，我们才能在认识世界和改造世界的过程中拥抱更多可能性。 ⑥全党开展了党史学习教育。在青海西宁，“学党史·忆征程·增党性”知识问答活动火热进行；在山西太原，“马克思主义传播在中国”百年党建主题展向公众开放；在上海虹口，“力量之源·阅读启程”红色阅读行走活动如期举行……在党史学习教育过程中，倡导多读书、勤学习，能够更好营造全民阅读氛围，共同建设书香社会，为奋斗“十四五”、奋进新征程注入强大精神力量。 （选自《人民日报》，有改动） 11. 下列对本文的中心论点的概括，最准确的是（ ） A. 4月23日是世界读书日。 B. 多读书、读好书、好读书，应当成为更多人的共同选择。 C. 多读书，勤学习，营造全民阅读氛围，共同建设书香社会。 D. 我们要在阅读中汲取力量。 12. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的是（ ） A. 阅读对于个人而言，既能获取多种知识，也能从中感受精神上的力量。 B. 当今时代，我们更要重视阅读，勤于阅读，迎接更多的可能与挑战。 C. 全党开展党史学习教育的唯一目的是倡导全民阅读，建设书香社会。 D. 本文提出问题，分析问题，解决问题，有力地论述了阅读的重要意义。 13. 下列对第②段论证思路的理解和分析，不正确的是（ ） A. 第②段首先提出了本段观点“多读书、读好书、好读书，应当成为更多人的共同选择”。 B. 运用举例论证，引用了习近平总书记的话论证本段首句提出的观点，增强说服力和权威性。 C. 指出生活中人们不重视读书，而置身于网络时代各种信息的现象，提出读书过于“传统”的反问，引发读者思考。 D. 第②段的最后一句提出问题，起到了引出下文进行论述的作用。 【答案】11. D 12. C 13. B 【解析】 【导语】本文围绕读书展开，强调读书时节到来，指出人们应多读书。阐述阅读能获取知识、遇见有趣灵魂、构筑精神世界，其价值体现在连接过去与未来。两会提及“全民阅读”，当前党史学习教育中倡导读书，能为新征程注入精神力量。文章紧扣时代热点，将读书与全民阅读、党史学习教育紧密相连。论述有理有据，通过引用和实例，突出读书的重要意义，激励人们在阅读中汲取力量，极具感染力与号召力 。 【11题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 文章标题为“在阅读中汲取力量”，全文围绕阅读的意义和价值展开论述，强调人们要在阅读中汲取力量，如提到阅读能让人获取知识、增长智慧、构筑精神世界，还能为奋斗“十四五”、奋进新征程注入强大精神力量等，所以中心论点是“我们要在阅读中汲取力量”。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“唯一目的”错误。太过绝对化，根据原文最后一段，全党开展党史学习教育的目的是多方面的，如为奋斗“十四五”、奋进新征程注入强大精神力量等，倡导全民阅读，建设书香社会只是其中可能带来的一个影响或作用。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 B.“举例论证”错误。引用习近平总书记的话属于引用论证，能增强说服力和权威性。 故选B。 阅读下面文字，完成下列小题。 ①对很多人说，早晨，尤其是双休日之后的周一早晨，有一件必须去做的让人痛苦万分的事——把自己从床上拽起。这种早上起床难的事，相信大部分人都深有体会。 ②为什么起床这么艰难呢？恐怕不只是因为我们太懒吧。的确，起床的痛苦和我们生理节律的固定周期，也就是生物钟有着密切的关系。 ③地球上的绝大多数生物，从藻类、真菌直到我们人类这样的哺乳动物，体内的细胞活动都会在生物钟的指挥下跟地球的昼夜变化周期同步。生物钟，实际上是生物体内的一系列蛋白质形成的分子钟。简单原核生物蓝细菌的生物钟只靠3种蛋白质就能形成，而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成。在人体内不同的生物钟时间里，这20种蛋白质的浓度呈现不同的变化，有些蛋白质早晨起的时候浓度高，而有些则是晚上睡觉的时候浓度高。有科学家提出，测一测身体内这几种蛋白质的浓度，就能知道生物钟走到了几点。 ④虽然我们身体里每个细胞中都有生物钟在滴答走动，但是就像全国的钟表都要和国家授时中心保持一致一样，整个身体的钟也要和大脑中的一块区域——视交叉上核的钟对准。这个小小的区域由两个数千个神经元组成的团块构成，它内部的分子钟稳定运行，指挥着全身的生理节律。视交叉上核有时也会根据光照和黑暗，或是进食的时间调整生物钟的时刻。 ⑤当人早上起床的时候，身体要按照生物钟的指示完成一系列艰巨的任务。当视交叉上核发现到了起床的时间，就会向一种专门负责叫醒身体的神经元发送信号，身体开始为新的一天做准备。先从肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平；然后身体中的激素，例如皮质醇和醛固酮也开始增加；神经元同时激活了自主神经系统。自主神经系统负责的是人体那些不靠意识支配的活动，例如你不用自己想着让心跳动，心也会自动输送血液，这就是自主神经在发挥作用。这时人肌肉紧张，血压升高、新陈代谢也加快，终于可以爬起床。 ⑥如果生物钟和我们的闹钟精确同步，那起床倒也没那么难。问题就是，生物钟的周期和地球自转的周期并不是精确相等的，研究表明，人体内生物钟的时间一天要比地球的一天长10到20分钟，所以每天早上生物钟都要比正确时间慢上一会。科学家做过这样一个实验，让志愿者在离开地面很深的地洞里生活一个月，没有太阳光线，没有时间信息，完全与外界社会隔离，结果发现，这些人将会每天都比前一天晚起床十几分钟，到一个月实验期结束时，那些志愿者都成睡仙了。这说明人体生物钟的“睡眠——觉醒”节律的周期比地球自转的24小时长一些。人体为了使自己的生物钟周期保持与地球自转周期相一致，就会通过外部的太阳光调整自己每天早上的起床时间，这种努力校正自身节律以适应自然节律的方式，当然使自己起床很艰难。 ⑦周一至周五的话，我们的生物钟虽然每天都慢一点，但每天也都会按照实际时间进行校准，这样只是早起了十几分钟倒也还能忍。而到了双休日就不一样了，要是你周六周日都睡到自然醒的话，到了周一，生物钟连续慢了3天没有校准，就已经比实际时间晚了最多有1个小时了。提早1小时起床，不用说也知道如同遭遇酷刑。所以，要是不想让周一早晨太难受，就不要在周六周日放纵自己，也按照平时的时间起床就好了。 14. 关于“生物钟”的说法，有误的一项是（ ） A. 生物钟是生理节律的固定周期，是生物体内的蛋白质形成的分子钟。 B. 蓝细菌的生物钟只用3种蛋白质就能形成，而人类至少需要20种蛋白质才能形成。 C. 人体内形成生物钟的蛋白质在生物钟的不同时间里浓度是不同的。 D. 大脑中的视交叉上核会调整人体生物钟。 15. 下列各项不属于人早上起床人体按生物钟完成的一系列任务的是（ ） A. 肝脏释放出葡萄糖，提高血糖水平。 B. 身体中的皮质醇和醛固酮等激素开始增加。 C. 神经元激活自主神经系统，控制心脏输送血液到全身。 D. 人肌肉紧张，血压升高，新陈代谢加快。 16. 下列推断不正确的是（ ） A. 要想让生物钟与自然节律相符，每天都要校准。 B. 如果每天睡到自然醒，人们每天比前一天晚起一会儿。 C. 想要起床不那么痛苦，最好不要放纵自己，尽量每天按时起床。 D. 只要每天定时起床，我们就能控制生物钟。 【答案】14. B 15. C 16. D 【解析】 【14题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 B.“人类至少需要20种蛋白质才能形成”错误，对应原文是“而人类需要20种蛋白质相互配合才能形成”，可见，一、数量是20种，不是“至少20种”；二、是相互配合才能形成，不是简单叠加。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“控制心脏输送血液到全身”错误。原文第五段“神经元同时激活了自主神经系统。自主神经系统负责的是人体那些不靠意识支配的活动，例如你不用自己想着让心跳动，心也会自动输送血液，这就是自主神经在发挥作用”，心脏输送血液到全身是自主神经系统在发挥作用，不用神经元控制。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生根据文中信息推断的能力。 D.“控制生物钟”说法错误，原文说“这说明人体生物钟的……周期比地球自转的24小时长一些……人体……会通过外部的太阳光调整自己每天早上的起床时间”，可见生物钟是人体的固有规律，是无法控制的，只能是调节。此外，“只要……就……”表述过于绝对化，不符合文意。 故选D。 三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （A）元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；（B）又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。（C）余方心动欲还，而大声发于水上，噌咳如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，（D）空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也。窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （选自苏轼《石钟山记》） 17. 下列各句中“之”字的意义和用法，与例句相同的是（ ） 例句：噌吰者，周景王之无射也 A. 项伯乃夜驰之沛公军 B. 师道之不传也久矣 C. 所居之官辄积年不徙 D. 秦王度之，终不可强夺 18. 下列对句式的判断，不正确的是（ ） A. 古之人不余欺也（倒装句） B. 人为刀俎，我为鱼肉（判断句） C. 文王拘而演《周易》（被动句） D. 求人可使报秦者（判断句） 19. 下列对文中画线句子的翻译，不恰当的是（ ） A. 元丰七年六月初九，我从齐安乘船到临汝去。 B. 又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，或者说这是鹅鹤。 C. 我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出。 D. 中间是空的，而且有许多窟窿。 20. 下列对文段的理解和分析，不正确的是（ ） A. 这段文字记叙了作者实地考察石钟山，得以探明其名由来的经过。 B. 文中交代了作者探访石钟山的时间、同行者、缘由、方式和地点。 C. 石钟山夜景“如猛兽奇鬼，森然欲搏人”，可谓阴森可怖，冷清凄厉， D. “因笑谓迈曰”的“笑”是作者对古人表示怀疑和否定的笑。 【答案】17. C 18. D 19. B 20. D 【解析】 【导语】《石钟山记》中，苏轼于送子途中，实地探寻石钟山得名缘由。先写寺僧简单敲击石头的敷衍，再描绘月夜绝壁下阴森恐怖的环境，后经细致观察，发现声音源于石穴与风水的吞吐。本文特色鲜明，作者以生动笔触营造出紧张氛围，将叙事与说理有机结合。通过此次亲身考察，苏轼强调要通过实践去探求真理，避免主观臆断，极具启发意义 。 【17题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“之”，结构助词，的。句意：那噌吰的声音，是周景王无射钟（发出的声音）。 A.“之”，动词，到。句意：项伯于是在夜里骑马到沛公的军营。 B.“之”，用在主谓之间，取消句子独立性。句意：从师求学的风尚不流传已经很久了。 C.“之”，结构助词，的。句意：（他）所担任的官职往往多年得不到提升。 D.“之”，代词，指代这件事句意：秦王估量这件事，终究不能强行夺取。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.正确。倒装句中的宾语前置句，正确语序为：古之人不欺余也。句意：古代的人没有欺骗我啊。 B.正确。“为”表判断。句意：人家是菜刀和砧板，我们是鱼和肉。 C.正确。“拘”表示被拘禁。句意：周文王被拘禁后推演出了《周易》。 D.“判断句”错误。定语后置句，正确语序为：求可使报秦之人。句意：寻找可以出使回复秦国的人。 故选D。 【19题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 B.“或：或者”错误。“或”，有人。“又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也”应译为：又有像老人在山谷中咳嗽并且笑的声音，有人说这是鹳鹤（叫的声音）”。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“对古人表示怀疑和否定的笑”错误。“因笑谓迈曰”的“笑”是作者在通过实地考察，弄清石钟山得名由来后，得意、自信的笑，是为自己能探究出真相而高兴。 故选D。 参考译文： 元丰七年六月初九，我从齐安乘船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到传说中的石钟山。庙里的和尚让小童拿着斧头，在杂乱的石壁中间选一两处敲打它，发出硿硿的响声，我当然觉得很好笑并不相信。到了晚上月光明亮，我独自和苏迈坐着小船，到断壁下面。巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔的鸟鸣声；又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，有人说这是鹳鹤（叫的声音）。我正心惊想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，噌吰的声音像钟鼓敲击声连续不断。船夫很惊恐。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们有多深，细微的水波涌进那里面，水波激荡因而发出这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把清风水波吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。于是我笑着对苏迈说：“你知道那些（典故）吗？那噌吰的声音，是周景王无射钟（发出的声音）；窾坎镗鞳的声音，是魏庄子歌钟（发出的声音）。古代的人没有欺骗我啊！” （选自苏轼《石钟山记》） 卷二（非选择题共70分） 四、（本大题共3小题，共10分） 21. 写出下列横线处空缺的名句。 （1）“乱石穿空，惊涛拍岸，______________。”这是苏轼笔下雄奇壮美的长江。 （2）韩愈在《师说》中明确提出了择师的标准：“______________，师之所存也。” （3）白居易在《琵琶行》中，既交代了秋天的背景，又蕴含了离别之意的句子是“______________，枫叶获花秋瑟瑟”， 【答案】 ①. 卷起千堆雪 ②. 道之所存 ③. 浔阳江头夜送客 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“浔阳”。 22. 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 【答案】焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，为祖国艰苦奋斗创新功的一代人的精神符号。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 原句中的三个分句：“焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。”各自从不同的角度（为人民、为信仰、为祖国）描述了焦裕禄的形象和地位。改写为排比句，要使用三个相同的“为……的……的……”句式，且要保持原句的意思不变。 23. ××公司要招聘一批推销员。下面是王平写的一封自荐信，请找出在格式和内容上的4处错误。 自荐信 尊敬的××公司人力资源部领导： 您好！我是××职业中专营销专业应届毕业生，现年18岁。得知贵公司招聘推销人员，特此应聘。在校期间，我学习成绩优秀，上小学时曾获得市绘画比赛三等奖，寒暑假期间，我曾在××商场做过推销员，积累了一定的工作经验。 我对贵公司仰慕已久，希望成为贵公司的一员。如果能被录用，我会加强学习，勤奋工作，以优异的工作业绩回报公司对我的信任。 随信附上本人简历及各种证书复印件。 此致 敬礼 2024年8月20日 （1）___________________________________ （2）___________________________________ （3）___________________________________ （4）___________________________________ 【答案】（1）称呼“尊敬的××公司人力资源部领导：”应顶格写。 （2）“上小学时曾获得市绘画比赛三等奖”此内容与所聘职位无关，应删去。 （3）“敬礼”应该顶格写。 （4）落款处没有署名，应在日期的上一行写上“自荐人：王平”。 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的应用文格式的能力。 ①在书信中，称呼语“尊敬的××公司人力资源部领导”理应顶格书写，以表示对收信人的尊重。顶格写能凸显出正式和礼貌，让对方感受到写信者的重视。 ②“上小学时曾获得市绘画比赛三等奖”，这些经历虽然是个人成就，但与应聘的推销人员岗位毫无关联。在自荐信有限的篇幅内，应聚焦展示与岗位相关的技能、经验和成就，这样的内容会干扰招聘者对求职者专业能力的判断，所以删除十分必要。 ③“此致”可以空两格写在正文之后，也可以另起一行空两格书写；而“敬礼”则需顶格写在“此致”的下一行，表示对收信人最诚挚的敬意，这是书信格式的规范要求。 ④落款处必须有署名和日期，这是对信件完整性和责任归属的明确体现。“自荐人：王平”应写在日期的上一行，使信件的落款信息完整，方便对方了解信件来源和责任人。相比之下，我之前的回答更加全面，但参考答案从简洁的角度，精准地指出了关键问题。 五、（本大题共5小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 形象 李文亮 ①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从兜中掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥匙，多少钱？”师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼，前些天，在上个路口我也曾这样问过一位配钥匙的师傅，答案是“20块”，当时我便惊呼起来：“配一把钥匙怎么能要20块呢？” ②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不能便宜点？”这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱；而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我：这罚款不是交给我个人的，咱不搞价。 ③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价有多么无知与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实我在心里盘算了，即使再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主——当然，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋！ ④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥匙”“修自行车”“修鞋”“修拉链”，几块牌子竖在那里。这师傅看来厉害着呢，就像我在学校一样，既能教体育又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生的队，不过还好，那女孩像在嘟囔外语，没顾上看我。 ⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了，师傅掏出电话问：“谁啊？”师傅这手机开的是免提，我在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回答：“人民医院岗楼，建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子跟妈妈说句话？这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融4岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。 ⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒碜的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过，好几次晃得我差点儿从车上跳了下来。 ⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的钢屑，金灿灿的。。看着辛苦的师傅，想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞偷，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗？我在心里又埋怨起自己来。 ⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语。母亲说，换条最便宜的吧。师傅说，最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母亲想了想，说，那也换最便宜的吧。旁边的孩子还是没说一句话，她的脸红红的，不知是不是冻的缘故。 ⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多少？师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块钱，告诉师傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回头对孩子大声说：到学校，不能迟到。 ⑩这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。 （选自《山西日报》，有删改） 24. 下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示，补全相关内容。 ①明明配钥匙的价格够便宜了，“我”却还要随口跟人家还价。 ②明明知道15块已是最低价，“我”却____________________________________。 ③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事，“我”却____________________________。 ④明明师傅配钥匙这么辛苦，“我”却_______________________________。 25. 第②段中的插叙有怎样的作用？ 26. 第⑥段为什么要列举自行车的颜色和种类？ 27. 文章最后说：“这声音，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。”你认为是说给谁的？为什么？ 28. 文中“我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有点出人意料，但在情理之中。请简述理由。 【答案】24. ①. 还在心里盘算着 ②. 还厚着脸皮和那孩子抢时间 ③. 还要因为几块钱跟人家讨价 25. 列举事例表明“能不能便宜点”这句话已是我的口头禅了（或“讨价还价，斤斤计较已经成为‘我’的习惯行为”），暗示自己已沾染市侩气，却并没察觉，为后面形象意识的觉醒做了铺垫（或“与后面形象的转变形成对比”）。 26. 表明中学生物质条件普遍较好，突出小女孩的家境贫寒，引发“我”的同情，为下文“我”给女孩买最好车胎做铺垫。 27. “到学校，不能迟到”既是学生的纪律，也是教师的纪律，因此是说给自己和孩子的。关心学生既是教师的本职，同时也是告诫自己，要不断完善自己的形象，不断向上向善。 28. 虽然讨价还价已成为习惯，但看到师傅工作如此辛苦，“我”却还要讨价，产生了“读书人”的羞耻之感；女孩的校服让“我”想起自己的女儿和学生，做家长的关爱之情与做教师的责任感油然而生，心生同情、慷慨解囊就在情理之中了。 【解析】 【导语】这篇《形象》讲述“我”配钥匙时，先为价格纠结，后目睹师傅辛苦及女孩家境贫寒，内心转变，为女孩换最好车胎的故事。文章以小见大，通过生活琐事展现人性。“我”的形象刻画细腻，从讨价还价到慷慨解囊，体现自我反思与成长。主题围绕形象展开，传达出对善良、责任的思考，引发读者对自身行为及形象的审视。 【24题详解】 本题考查学生对文章内容的理解与概括能力。 ①：文中第③段提到“其实我在心里盘算了，即使再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主……这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋”，这清晰地表明明明知道15块已是最低价，“我”却还在心里盘算这钱花得值不值。 ②：第④段写“配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生……我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生的队”，以及第⑤段提到“我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间”，从这些情节可知“我”厚着脸皮和那孩子抢时间配钥匙。 ③：第②段中“看着配钥匙师傅，我随口问道：‘能不能便宜点？’”，结合第⑦段“看着辛苦的师傅，想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人”，能明确看出“我”因为几块钱跟师傅讨价还价。 【25题详解】 本题考查学生对插叙作用的分析能力。 文中详细列举不同场景下相同的还价行为，充分表明“能不能便宜点”是“我”的口头禅，讨价还价已成为习惯行为。这种讨价还价的习惯，反映出“我”沾染了市侩气，而“我”之前并未察觉。从情节发展看，后文“我”对自己的形象进行反思并发生转变，这段插叙为这种转变埋下伏笔，前后形成对比，突出“我”从爱计较到反思改变的过程。 【26题详解】 本题考查学生对文章细节描写作用的分析能力 文本描述“现在街上的学生很少骑这种自行车了，尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车……地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子”，通过将女孩普通廉价的自行车与其他中学生的高级自行车对比，突出女孩家境贫寒。这种家境差异极易引发“我”的同情，为后文“我”给女孩买最好车胎做铺垫，因为“我”看到女孩的处境后，内心的同情促使“我”做出帮助她的举动。 【27题详解】 本题考查学生对文章关键语句含义的理解和探究能力 在学校环境中，“到学校，不能迟到”是学校对学生和教师共同的纪律要求，所以从纪律角度，这句话既适用于孩子，也适用于“我”。“我”作为教师，关心学生是职责所在，这一提醒体现对学生的关爱。从主题角度，文章围绕“我”对自身形象的反思展开，“我”意识到要完善形象，不断向上向善，这句话也是对自己的告诫，督促自己在行为上做到更好，以符合教师的身份和形象。 【28题详解】 本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。 文中“看着辛苦的师傅……我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人”，表明“我”看到师傅辛苦工作，联想到自己讨价还价的行为，作为读书人，内心产生了强烈的羞耻感，这种羞耻感推动“我”想要改变自己的行为。“看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生”，说明女孩的校服唤起了“我”作为家长对孩子的关爱以及作为教师对学生的责任感。面对家境贫寒的女孩，在这种情感和责任的驱使下，“我”为她买最好车胎的行为就符合情理。 六、（本大题45分） 29. 阅读下面的材料，根据要求完成作文。 北斗二号系统的“原子钟”堪称导航卫星的心脏，其研制难度可想而知，而李春景所带领的年轻团队，仅用两年时间就攻克难题，获得成功。面对这样的神奇速度，外国人发出了惊叹！不过，北斗人心里却非常清楚，这是被逼出来的，是靠着不服输的骨气、玩命干的勇气拼出来的。 请根据材料内容写一篇文章，谈谈你对“不服输的骨气、玩命干的勇气”的思考和认识。 要求：①自拟标题，自选角度，确定立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④文中不得透露本人相关信息， 【答案】例文： 凭骨气勇气，破前路荆棘 当李春景团队带着不服输的骨气、玩命干的勇气投身于北斗二号“原子钟”的研究时，他们就已踏上改写历史的征途。短短两年，难题攻克，震惊世界。这一壮举，深刻诠释了骨气与勇气交织的磅礴力量，也为我们在人生与时代的征程中指引方向。 不服输的骨气，是镌刻在灵魂深处的坚守，是困境中绝不低头的高贵姿态。古往今来，无数仁人志士用行动书写着骨气的壮丽篇章。西汉名将苏武，奉命出使匈奴，却被匈奴扣押。面对威逼利诱，他始终不屈，渴饮雪，饥吞毡，在北海牧羊十九载。那根代表汉节的旌节，虽旄尽脱，却始终紧握在他手中，成为他坚守骨气的象征。正是这份对国家的忠诚与对信念的执着，支撑他熬过漫长岁月，最终荣耀归国。在现代商业领域，马云在创业初期四处碰壁，多次被拒绝投资，但他怀着不服输的骨气，坚信互联网商业的巨大潜力，一步步将阿里巴巴发展成全球知名的商业帝国。骨气，让他们在风雨如晦中坚守初心，笃定前行。 玩命干的勇气，则是面对艰难险阻时的果敢行动，是全力以赴、不计代价的拼搏精神。“大国工匠”徐立平，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，在极其危险的岗位上，他凭借非凡的勇气，三十年如一日，精益求精，每一刀都精准无比，稍有差池便会引发爆炸，危及生命。但他毫不退缩，以精湛技艺和无畏勇气为我国航天事业做出卓越贡献。这种玩命干的勇气，并非莽撞冲动，而是基于对使命的担当和对事业的热爱。它让人们在挑战面前勇往直前，创造奇迹。 在北斗团队的奋斗历程中，骨气与勇气紧密相连，缺一不可。因为有不服输的骨气，他们在外国技术封锁下，绝不放弃对核心技术的自主研发；因为有玩命干的勇气，他们日夜奋战，攻克一个又一个技术难关。二者融合，铸就了中国航天的辉煌成就。 于个人而言，拥有骨气与勇气，才能在成长的道路上披荆斩棘，实现人生价值；于国家而言，全体国民秉持这两种精神，国家才能在国际舞台上屹立不倒，繁荣昌盛。在新时代的今天，我们面临着诸多挑战，更应将不服输的骨气与玩命干的勇气内化于心、外化于行。在学习中，遇到难题不轻易放弃；在工作中，面对挑战勇敢承担。 让我们凭借这股骨气与勇气，向着未来无畏前行，在时代的画卷上留下属于我们的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道材料作文题。 命题者给出北斗二号系统中李春景团队研发“原子钟”的事迹，核心在于强调“不服输的骨气、玩命干的勇气”对攻克难题的关键作用，引导考生对这两种精神品质展开思考和认识。骨气是一种伟大的人格力量，是对美好理想的执着追求与坚定信念。骨气是一个人的“脊梁”。我们越是面对沉重的困难，越要挺起我们的脊梁骨，不要为了微不足道的利益而放弃自己的原则，不要为了功成名就而牺牲自己的尊严。可以据此阐述自己对“骨气”的认知。勇气是逆境中绽放的光芒。它是一笔财富，拥有了勇气，就拥有了改变的机会。人生中，我们每做一件事，甚至每做一个决定，都需要有足够的勇气。 在行文思路上，议论文开篇简述北斗团队攻克“原子钟”难题事迹，引出“不服输的骨气、玩命干的勇气”对个人、集体和国家发展意义重大这一中心论点。主体部分设置三个分论点，分别以越王勾践、创业者、哥白尼、科技企业、长征红军等事例，论证骨气奠定成功基石、勇气推动突破创新、二者相辅相成。结尾总结并呼吁读者践行。记叙文则先开头设置自己面临重大挑战的紧张情境，接着在情节发展中先因为困难想放弃，后受启发凭借两种精神克服困难，结尾通过完成挑战后的感悟，升华这两种精神对自己未来面对困难的积极影响。 立意： 1.聚焦个人成长：强调这两种精神对个人在学业、事业上突破困境的重要性。 2.着眼团队协作：探讨在团队项目或企业发展中，骨气与勇气的作用。 3.立足国家发展：阐述国家在发展进程中，骨气与勇气推动科技进步、文化传承等方面的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$