2025年中考物理一轮复习教材训练：《压强实验探究题》

2025年中考物理一轮复习教材训练：《压强实验探究题》 一、压强的夯实基础 1．某同学利用小桌、砝码、海绵探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，实验如图所示，请仔细观察并回答下列问题： (1)该实验是通过比较海绵的 来显示压力的作用效果； (2)由甲、乙两次实验现象可得： 一定时， 越大，作用效果越明显； (3)由 两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越 压力作用效果越明显，本实验用到的探究方法是 （写出一种即可）； (4)该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）。 2．小王做了如图所示的三个实验，用来研究压力产生的作用效果．甲：将小方凳放入沙盘中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物． （1）比较甲、乙两种情况，说 ． （2）比较乙、丙两种情况，说 ． 3．如图所示是探究“影响压力作用效果的因素”的实验装置。    （1）本实验是通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这种实验方法是 ； （2）比较图 和图 的实验，可以得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。 4．我国“奋斗者”号深航器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。 （1）图甲是U形管压强计，从结构来看，压强计 （选填“是”或“不是”）连通器； （2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 ；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与 有关。 5．在探究“压力作用的效果与那些因素有关”的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示、 （1）对比A、B两图，可以得出：压力大小相同时， ，压力作用效果越明显； （2）对比 两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； （3）对比A、D两图，得出压力作用效果与压力大小无关、你认为这个结论是 （选填“正确”或“不正确”），理由是： ． （4）将该木块放在如图E所示的木板上，比较图D中海绵受到的压强PD和图E中木板受到的压强PE的大小关系为PD PE（选填“＞”“＜“或“=”） （5） 有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的 ． 二、压强的能力提升 6．在探究影响压力作用效果的影响因素时，小红同学利用小桌、海绵和砝码（实验中砝码都相同）等器材进行了如图所示的实验： (1)实验是通过观察 来比较压力的作用效果的，这种研究方法称为 ； (2)比较 甲、乙两图，可以初步得出的结论是 ； (3)小红联想到坦克车履带的设计，这可用比较 两组实验所得结论解释； (4)如图丁所示，若将有砝码的小桌放在木板上，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的 压力作用效果 （选填“相同”或“不相同”）； (5)为了能方便的比较任意情况下的压力作用的效果，我们就引入了 这一物理量。 7．如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 （1）本实验中用到了控制变量法和转换法，其中 显示了压力的作用效果； （2）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，比较图甲和图乙的实验，可得出结论： 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较乙、丙两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中，没有应用该结论的是 （填字母代号）； A．图钉的一端做得很尖        B．交通管理部门规定，严禁货车超载        C．书包带做得较宽 （4）若小桌的质量为600g，砝码质量为100g，桌面面积为100cm2，砝码的底面积为5cm2，则丙图中海绵受到的压强为 Pa；砝码对小桌的压强为 Pa。 8．小潭自制如图的气压计。 （1）玻璃管应选较 （选填“粗”或“细”）的； （2）把玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，从玻璃管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强 （选填“增大”“减小”或“不变”），观察到细玻璃管内的水柱上升到a处； （3）如果把该气压计拿到山顶上，则管内水柱将 （选填“高于”“低于”或“等于”）a处位置。（假设温度不变） 9．在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，小强做了如图（a）所示的甲、乙、丙三次实验。    （1）U形管压强计是通过U形管中两液面的 来反映橡皮膜所受压强大小的，将橡皮膜置于空气中，U形管两边的液面应该 。用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （填“漏气”或“不漏气”）； （2）图（a）甲、乙实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的 有关；图（a）乙、丙实验表明：同种液体，深度越小，液体的压强越 ； （3）他结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： ①如图（b）中的A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h1； ②如图（b）中的B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至 ，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h2； ③盐水的密度表达式：ρ盐水= （利用ρ水、h1、h2等表示）； ④按照图2所示实验过程，所测盐水的密度偏 （填大或小）。 三、压强的智力挑战 10．如图所示，某小组在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：    （1）实验中是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小； （2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与 的关系；通过比较图乙和图丙两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是 法； （3）实验结论：当压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越 ；当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越 （以上两个空均选填“明显”或“不明显”）； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为P丙 P丁（选填“>”“＜”“=”）。 11．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，甲、乙两个实验小组分别采用如图1所示甲、乙装置进行实验，实验装置经测试均可以正常使用。请回答下列问题： （1）关于两组实验装置以下描述正确的是 ； A．实验过程中，甲、乙都是通过观察橡皮膜的形变来反映液体内部压强的大小 B．甲、乙装置都不是连通器 （2）如图2是甲小组的实验过程： ①在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是 ； A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装 C．向右侧支管中加入少量的水 ②深海鱼类多是扁片状，其原因可以用对比图2所示 两图所得出的结论进行说明； ③比较a、b两图可知， 。 （3）乙小组为了探究液体压强和液体密度的关系，如图3所示的装置中，先在两边分别加入50cm深的水和酒精，发现橡皮膜凸向右侧，则右边液体是 （选填“水”或“酒精”），要使橡皮膜不形变，应该再向某一边加入与该边相同的液体，使该液体的深度变为 cm才能达到目的[已知橡皮膜距容器底10cm（橡皮膜的高度忽略不计），酒精密度为0.8g/cm3]。 12．如图所示是小聪利用矿泉水瓶和海绵等探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）实验中是通过观察海绵的 来比较压力的作用效果； （2）图甲和图乙将两瓶完全相同的矿泉水瓶正立和倒立放在海绵上，是为了控制 的大小相同，探究压力的作用效果与 的关系； （3）小明认为“物体的重力越大，压力的作用效果越明显”，为此小聪设计了如图丙所示的实验，在竖直向上缓慢拉矿泉水瓶但未离开海绵的过程中，矿泉水瓶的重力 （选填“增大”“减小”或“不变”，下同），矿泉水瓶对海绵的压力 ，压力的作用效果减小，这说明小明的理解是 的（选填“正确”或“错误”）。 13．在探究影响液体压强大小的因素实验中，小明用同一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验（烧杯中的液体均未溢出）甲乙金属探头深度相同，U形管中内液面的高度差h乙>h甲>h丙。 (1)还未与软管组装的压强计中的U形管 （选填“是”或“不是”）连通器； (2)小明组装好压强计后，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两侧液柱 ，说明该压强计的气密性很差； (3)比较实验乙丙可得结论： ； (4)小明对比甲、丙两图，得出结论：丙中盐水密度比甲中水的密度大。小明的这种做法是不科学的，因为 ； (5)液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小。下列测量工具的设计原理也应用了这种方法的有______。 A．量筒 B．刻度尺 C．弹簧测力计 14．2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。 (1)实验前若用手指按压（不论轻压还是重压）压强计探头的橡皮膜时发现U形管中两侧液面的高度几乎不变，则说明装置 （选填“漏气”或不“漏气”）；压强计是通过观察U形管两侧液面的 来显示橡皮膜所受压强的大小。图甲是U形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好，从结构来看，压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。 (2)比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 ；比较乙，丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度 （选填“有关”或“无关”）。 (3)根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到10000m时每平方米的舱体受到的海水压力为 N，相当于质量为 t的物体受到的重力（取ρ海水=1.03×103 kg/m3，g=10N/kg）。 (4)若图丁的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为 Pa；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 （选填“变大”“变小”或“无法判断”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习教材训练：《压强实验探究题》》参考答案 1． 凹陷程度 受力面积 压力 乙、丙 小 控制变量法 等于 【详解】(1)[1]通过观察海绵的凹陷程度可以显示压力的作用效果，这是转换法的运用。 (2)[2][3]由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，海绵凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显。 (3)[4][5]由乙、丙两图所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [6]实验中采用的是控制变量法。 (4)[7]由图乙、丁可知，压力大小和受力面积大小均相同，根据可知，两种情况中小桌产生的压强相等，即。 2． 当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． 【详解】研究压力产生的作用效果，因作用效果与多种因素有关，故研究过程中用控制变量法，比较甲、乙两种情况，甲乙的受力面积相同，乙的压力大于甲的压力，故得结论当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两种情况，压力大小相同，乙的受力面积小于丙的受力面积，故得结论当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． 3． 凹陷程度 转换法 乙 丙 压力 【详解】（1）[1][2]实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显，这是转换法的应用。 （2）[3][4]研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积大小，故分析图乙和丙所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[5]比较图甲、乙所示实验，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，故可得出结论：受力的面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 4． 不是 增大 液体密度 【详解】（1）[1] 根据连通器定义：上端开口，底部连通，判断压强计是否为连通器。图甲U形管与压强计的探头连接后，一端被封闭，一端开口，不符合连通器的定义。 （2）[2]比较图乙、丙两次实验，两容器中的液体密度相同、金属盒所处的深度不相同，深度越深，U形管液面高度差越大，压强越大，由此可知：在同种液体中，液体内部压强随液体深度的增加而增大。 [3]比较乙，丁两次实验，金属盒在两种不同液体中的深度相同，U形管中液面高度差不同，由此可知：液体内部压强与液体密度有关。 5． 受力面积越小 AC 不正确 没有控制受力面积不变 = D 【详解】（1）对比A、B两图可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显； （2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变，改变压力的大小，由图可知A、C两图符合； （3）对比A、D两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，是不正确的，因为没有控制受力面积不变，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量； （4）将该木块放在如图E所示的木板上，比较图D中海绵受到的压强PD和图E中木板受到的压强PE的大小关系为PD=PE； （5）由p=F/S可知，在压力一定时，受力面积越小，压强越大，由题意可知，这四种逃生锤在对玻璃的压力一定的情况下，逃生锤对玻璃的作用面积越小，压强就越大，玻璃就越容易被打破，选项D中的逃生锤面积最小，所以在相同压力作用下，它对玻璃的压强是最大的． 6． 海绵的凹陷程度（海绵形变程度） 转换法 当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 乙、丙 相同 压强 【详解】(1)[1][2]实验中运用转换法，将压力的作用效果通过海绵的凹陷程度来体现，凹陷越大，压力作用效果越明显。 (2)[3]甲乙受力面积相同，乙中压力大，海绵凹陷更明显，说明当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (3)[4] 坦克车履带的设计是在压力一定时增大受力面积减小压强，因此可用比较乙、丙两组实验所得结论解释。 (4)[5] 丙丁压力相同，受力面积相同，因此压力作用效果相同。 (5)[6]物理学中用压强来描述压力的作用效果。 7． 海绵的凹陷程度 受力面积 B 700 2000 【详解】（1）[1]根据转换法，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，海绵凹陷程度大，压力作用效果越明显。 （2）[2]由图可知，甲、乙两次实验受力面积相同而压力不同，乙的压力更大，海绵的凹陷程度更深，所以得出的结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[3]由乙、丙可知，压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 A．图钉的一端做得很尖是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，应用了此原理，故A不符合题意； B．交通管理部门规定，严禁货车超载是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，没有用到此原理，故B符合题意； C．书包带做得较宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，应用了此原理，故C不符合题意。 故选B。 （4）[4][5]图丙中，砝码和小桌的质量分别为100g=0.1kg和600g=0.6kg，小桌桌面的面积为 S=100cm²=10-2m² 小桌对海绵的压强为 砝码对小桌的压强为 8． 细 增大 高于 【详解】（1）[1]在气压变化时，细玻璃管水面升高或降低的现象更明显。因此选择细玻璃管。 （2）[2]当用细管向瓶中吹气时，瓶内空气的体积一定，质量变大，所以瓶内的气压变大。 （3）[3]气压随高度的增加而减小，山顶的气压比山脚的气压小，把烧瓶拿到山顶上，因为外界气压减小，所以瓶内气压将液体压入玻璃管内，管内水柱升高，将高于a处位置。 9． 高度差 相平 不漏气 密度 小 橡皮膜水平为止 小 【详解】（1）[1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，U形管中液面的高度差越大，液体的压强越大。 [2]将橡皮膜置于空气中，此时U形管两端上方压强相等，U形管两边的液面应该相平。 [3]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置气密性良好，不漏气。 （2）[4]图a中甲、乙两图，液体的深度相同，液体的密度不同，液面的高度差不同，实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的密度有关。 [5]图a乙、丙两图，液体密度相同，深度不同，液面的高度差不同，且深度越大，高度差越大，实验表明：同种液体，深度越小，液体压强越小。 （3）[6][7]他结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： ①如图b中A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为； ②如图b中B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ③因为橡皮水平，说明盐水与水产生的压强相等，即 得盐水的密度表达式。 ④[8]橡皮膜发生形变，造成测量的水深度即变小，故密度的测量值偏小。 10． 凹陷程度 压力大小 控制变量 不明显 明显 = 【详解】（1）[1]实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，属于转换法的运用。 （2）[2]比较甲、乙两种情况，受力面积相同，压力不同，探究的是压力的作用效果与压力大小的关系。 [3]比较乙、丙两种情况，压力相同，受力面积不同，探究压力的作用效果与受力面积的关系，此实验中运用到的主要科学方法是控制变量法。 （3）[4]由乙丙可知，压力相同，受力面积不同，丙的受力面积大，海绵的凹陷程度小，说明压力作用效果不明显，由此说明当压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。 [5]由甲、乙可知，受力面积相同，压力不同，乙的压力大，海绵凹陷程度大，说明压力作用效果明显，由此说明当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。 （4）[6]由丙丁可知，压力和受力面积相同，根据可知，因压力和受力面积相同，故图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小相等，即 11． B B b、c 当深度一定时，液体内部压强随液体密度增大而增大 酒精 60 【详解】（1）[1]A．据图可知，甲图是通过看U形管中液面的高度差来判断液体压强的大小的；而乙图是通过观察橡皮膜的凹陷程度来判断两侧液体压强大小的，故A不符合题意； B．据连通器的特点可知，甲装置的下部连通，但左侧的上端没有开口，故不是连通器；乙装置中，隔板两侧的液体上端开口，下端不连通，所以都不是连通器 ，故B符合题意。 故选B。 （2）①[2]压强计进行调节时，只需要将软管取下，两端开口，相当于连通器，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 ②[3]深海鱼类多是扁片状，是因为液体的压强随着深度的增加而增加，其受到的压强较大，比较b、c两图可知，液体的密度相同，深度越大，U形管左右液面差越大，压强越大，所以可以得出：在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大。 ③[4]比较a、b两图可知，液体的深度相同，密度不同（ρ酒精＜ρ盐水），U形管左右液面差不同，液体内部压强不同，且a图中U形管中液面的高度差小于b图中U形管中液面的高度差，由此可知当深度一定时，液体内部压强随液体密度增大而增大。 （3）[5]在两边分别加入50cm深的水和酒精，水的密度大，根据p＝ρgh可知，水对橡皮膜的压强大，橡皮膜向右凸，则右边液体是酒精。 [6]如果要使橡皮膜不形变，要求两边液体对橡皮膜的压强相等，即ρ水gh水＝ρ酒精gh酒精，橡皮膜在酒精中的深度 酒精的深度 h酒精′＝0.5m+0.1m＝0.6m＝60cm 12． 凹陷程度 压力 受力面积 不变 减小 错误 【详解】（1）[1]实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用。 （2）[2][3]将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，这样可以控制压力大小相同，改变受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积的关系。 （3）[4][5][6]在竖直向上缓慢拉矿泉水瓶但未离开海绵的过程中，矿泉水瓶的质量不变，即重力不变，对海绵的压力等于重力与压力之差，所以对海绵的压力减小，压力的作用效果减小，小明的理解是错误的。 13．(1)是 (2)无明显高度差 (3)见解析 (4)没有控制探头深度相同 (5)C 【详解】（1）还未与软管组装的压强计中的U形管上端开口，底部连通，属于连通器。 （2）组装好压强计后，用手指按压橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显的高度差，说明装置气密性良好，即不漏气，若不能形成明显的高度差，说明装置气密性不好，即漏气。 （3）由图可知，乙、丙两次实验中，液体密度相同，乙中探头深度更深，U形管两侧液面高度差更大，说明液体压强更大，故可得：在液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 （4）由图甲、丙可知，液体密度不同，探头深度也不同，存在两个变量，所以他的做法是不正确的，应该要控制探头深度相同。 （5）液体压强不易直接测量，但是压强计可以通过U形管左右两侧的液面高度差的大小，反映探头薄膜所受压强的大小，采用的是转换法。量筒和刻度尺没有采用转换法，弹簧测力计用弹簧的伸长量来反映拉力大小，采用了转换法。 故选C。 14．(1) 漏气 高度差 薄 不是 (2) 增大 有关 (3) (4) 500 变大 【详解】（1）[1]如果装置漏气，用手指按压压强计探头的橡皮膜时，U形管中两侧液面上方的压强都等于大气压，U形管中两侧液面的高度几乎不变。故实验前若用手指按压（不论轻压还是重压）压强计探头的橡皮膜时发现U形管中两侧液面的高度几乎不变，则说明装置漏气。 [2]实验中运用转换法，将橡皮膜所受压强的大小转换为U形管两侧液面的高度差，通过观察U形管两侧液面的高度差来显示橡皮膜所受压强的大小。 [3]在实验中，U形管压强计金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好，因为橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，这样在测量时会较灵敏，实验效果明显。 [4]压强计一端被封闭，不符合“上端开口，底部连通”这一特点，因此，压强计不是连通器。 （2）[1]乙、丙两次实验中，液体密度相同，橡皮膜位于液体中的深度不同，丙中橡皮膜位于液体中的深度更大，U形管两侧液面的高度差也更大，说明丙中橡皮膜处液体压强更大，故能得出：同种液体内部压强随深度的增加而增大。 [2]乙，丁两次实验中，橡皮膜位于液体中的深度相同，液体密度不同，两次实验中U形管两侧液面的高度差不同，说明两次实验中橡皮膜处液体压强不同，故能得出：液体内部压强与液体密度有关。 （3）[1]“奋斗者”号深潜到10000m时，受到的海水压强为 每平方米的舱体受到的海水压力为 [2]物体的质量为 （4）[1]橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为 [2]图乙实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），容器底部受到液体压力增大，压强增大；容器底部受到液体压强可以分成金属盒以上液体压强和金属盒以下液体压强两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由p=ρgh知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底液体压强变大，所以金属盒（橡皮膜）以上的液体压强变大，故橡皮膜受到的液体压强将变大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$