2025年中考物理复习专题：内能计算题、实验题

2025年中考物理复习专题：内能计算题、实验题 一、实验题 1．学习小组的同学用如图甲所示的装置，探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 （1）图甲中组装器材的顺序是 （填“从上至下”或“从下至上”）。 （2）待温度升高到50℃，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是 ℃，熔化经历了 min，该物质在固态时的比热容 液态时的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）。 （3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是水的温度 （填“低于”或“高于”）晶体的温度，可以继续吸收热量。 2．如图是探究水和煤油的吸热性能的实验装置，除烧杯中的液体外，两组器材完全相同。 （1）因实验装置甲中温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将该装置中的 （选填“A处向上”、“B处向下”）适度调整； （2）烧杯内的水和煤油的初始温度和 应当相等，这是实验中常用的科学探究方法即 法； （3）加热时间相同时，水吸收的热量 煤油吸收的热量； （4）图丙是根据实验数据绘制的温度与时间变化关系图象。分析图象可得：两种液体中吸热能力较强的是 ，水和煤油的比热容之比为 ，日常生活中用 来取暖或降温效果更好。 3．用如图所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。在两个相同烧杯中分别加入初温、质量相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。 （1）采用相同的酒精灯加热，这样做的目的是 ； （2）水和食盐水吸热的多少是通过 （填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的； （3）小明通过“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论，他的错误在于 。 4．为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验。 （1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油； （2）选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 ； （3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强， 更适合做汽车发动机的冷却液； （4）已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则食用油的比热容为 。 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 200 20 6 45 煤油 200 20 6 70 5．在“探究物质吸热性质”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图2所示的图像（不计热量损失）。    （1）根据 法，应选用 和初温均相等的甲、乙两种液体来进行实验； （2）分析图像可知，对于沸腾前的液体甲和乙：吸收相等热量，升温较多的是 ；若使两者升高相同的温度，则 吸收的热量较多；甲液体的沸点是 ℃； （3）分析图像可知， 的吸热能力更强。若停止加热后，在相同的时间内，盛有 液体的烧杯（均选填“甲”或“乙”）温度下降得多些。 6．为了比较不同物质的吸热能力，小明选用甲和乙两种不同的液体，并且用两个完全相同的装置做了如图甲所示的实验，实验数据记录如下表。 物质 质量/g 初始温度/℃ 最后温度/℃ 加热时间/min 甲 200 20 45 6 乙 200 18 66 6 (1)实验中除了需要托盘天平和温度计两个测量工具外，还需要的测量工具是 ，实验过程中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中且不要触碰到烧杯和 ； (2)实验中采用液体来做实验，没有采用固体来做实验的原因是 ； (3)实验中物体吸收热量的多少是通过 来反映的，在下列问题研究中，也用到这一物理学方法的是 ； A．在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小 B．在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小 C．在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因 D．研究蒸发快慢与温度关系时，让两杯水的表面积和水面上方空气流动相同 (4)通过分析小明的数据可知：质量相间的甲、乙两液体，加热相同的时间，由于甲液体比乙液体 ，因此得出 液体吸热能力强的结论； (5)除了用以上方法可以比较甲、乙物质的吸热能力外，同学们在实验中还可以用质量相同的两种物质使其 ，通过比较 来确定二者吸热能力的大小。 7．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42 （1）实验中应量取 相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；用相同的电加热器加热，吸热多少可以通过 来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”），当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱； （2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙（选填“大于”或“小于”或“等于”）； 8．小红在洗碗时发现，捞出同时在热水里浸泡过的金属勺和塑料勺，金属勺比塑料勺摸起来烫手。小红疑惑为什么不同物体在吸热相同的情况下，冷热程度怎么会有如此大的区别呢？她向老师请教，老师解释道：物质的吸热情况受多种因素影响，不同的物质吸热过程中温度变化情况反映其不同的吸热能力。老师的讲解引发小红的思考：不同物质吸热的情况是怎样的？为探究提出的问题，小红在老师的帮助下，准备了规格相同的烧杯、温度计、电加热器、秒表、水和煤油若干。设计了如下的实验方案：如图甲所示，利用电加热器来加热水和煤油，通过温度计示数大小变化情况进行判断（实验过程中保持温度计玻璃泡浸没在液体中央，电加热器每秒放热是一定的）。请回答下列问题： (1)实验中，被加热的水和煤油应选择初温和 相等，电加热器同时开始加热； (2)老师建议配备秒表是为了通过 相同，从而控制水和煤油吸热相同； (3)完成实验，记录数据。根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：水和煤油两种液体在吸热相同时， 升温较高。小红分析得出：水和煤油如果升高到相同温度时， 吸热较多； (4)小红根据分析得出结论：当其它条件相同时，温度变化量较小的物质吸热能力 （选填“强”或“弱”）。 二、计算题 9．某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，求：锅炉内200kg的水吸收的热量是多少？[水的比热为4.2×103J/（kg·℃）] 10．在一个标准大气压下，用炉子将10 kg的水从20 ℃加热至沸腾，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。求：水吸收的热量。 11．近年来，我市加强了环境的改善和美化，大量种草植树，提高绿地的覆盖率，修建人工湖，扩大水域面积，大大改善了人们的居住环境，若某一人工湖湖水的质量为1.0107kg，水温升高2℃，请你解答下列问题： (1)湖水吸收了多少热量？（） (2)若这些热量被同等质量的砂石吸收，则砂石升高的温度为多少？（）计算结果保留两位小数 12．一质量为500g的金属块，吸收8800J的热量后，温度从20℃升高到40℃，求该物质的比热容是多少？（结果写成a×103的形式） 13．质量为5kg的某种物质，当温度从40℃下降到20℃时，放出的热量为3.76×104J．求： （1）该物质的比热容是多少？     （2）若该物质吸收了3.76×104J的热量，则温度应升高多少度？ 14．已知某太阳能热水器在冬季有效日照时段里能将8℃、0.1m3的水加热到38℃[c水=4.2×103J/（kg·℃），水的密度为1.0×103kg/m3]。求： (1)热水器中水的质量。 (2)在此过程中，水吸收的热量。 15．河西区某中学为学生提供开水，用电热器将的水从升高到，已知，求：加热过程中水吸收的热量？ 16．如图甲，网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密，某中学物理小组设计了如图17乙模型。设此杯内胆中被封存着300g水，室温20 °C；现向杯中倒入200g、100°C开水，忽略内胆及空间的热能消耗，热平衡后，求∶ (1)杯内水温为多少？ (2)饮用后迅速将200 g室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，矿泉水的温度将上升至多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理复习专题：内能计算题、实验题》参考答案 1． 从下至上 80 15 小于 高于 【详解】（1）[1]在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置。又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“从下至上”安装实验装置。 （2）[2][3][4]晶体在熔化时不变的温度即为该晶体的熔点，如图乙可知该晶体的熔点是80℃，熔化从第10min开始到第25min结束，总共持续了15min；通过图象可以看出，固态时的图象的倾斜程度要大于液体时图象的倾斜程度，即在相同的时间内（吸收相同的热量）固态时的温度变化大，吸热能力强，所以该物质在固态时的比热容小于液态时的比热容。 （3）[5]在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是烧杯内水的温度高于试管内晶体的熔点，两者存在温度差，晶体可以继续吸收热量。 2． A处向上 质量 控制变量 等于 水 2∶1 水 【详解】（1）[1]甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，因为需要用酒精灯的外焰加热，应该将A处向上，使得温度计的液泡浸没在液体中且不接触烧杯底部，所以A向上合理一些。 （2）[2][3]探究物质吸热能力的实验中，需要控制不同物质的质量相同，所以在两个完全相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的水和煤油，这种实验方法是控制变量法。 （3）[4]用相同的酒精灯加热，相同时间内酒精灯放出的热量相同，所以相同时间内水吸收的热量等于煤油吸收的热量。 （4）[5]让质量相同的不同物质加热相同的时间，看温度的变化值，温度变化值大的物质吸热能力弱，比热容较小，图乙水升高的温度小于煤油升高的温度，说明了水的吸热能力大于煤油的吸热能力。 [6]根据图丙可知，加热相同的时间5分钟，即吸收的热量相同，水升高了 30℃-10℃=20℃ 煤油升高了 50℃-10℃=40℃ 根据可知，当质量和吸收的热量相同时，比热容与升高的温度成反比，所以水和煤油的比热容之比为 [7]水的比热容大于煤油的比热容，质量相同且升高温度相同时，水能吸收更多的热量，所以发动机选择水作为冷却液，保证能够有良好的冷却效果。 3． 使水和食盐水相同加热时间内吸收热量相同 加热时间 没有保持升高的温度相同 【详解】（1）[1]用相同的酒精灯加热，相同时间酒精灯放出的热量相同，不计热量损失，则相同时间水和食盐水吸收的热量相同。 （2）[2]用相同的酒精灯加热，加热时间越长，物质吸收的热量越多，所以用加热时间来反映水和食盐水吸热的多少。 （3）[3]比较水和食盐水的比热容大小，要控制二者的质量、升高的温度相同，实验中食盐水的沸点比水高，加热到沸腾时水和食盐水升高的温度不相同，故不能得出食盐水比热容大的结论。 4． 质量 吸收的热量相同 快 水 水 2.1×103J/(kg·℃) 【详解】（1）[1]根据比较不同物质吸热能力的两种方法，要控制不同物质质量相同，故在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油。 （2）[2]根据转换法，实验中选用相同酒精灯加热，相同时间内放出的热量相同，使水和煤油在相同时间内吸收相等的热量。 （3）[3][4][5]由表中数据可知，质量相同的水和煤油，加热相同的时间，吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度升高得快，则煤油的吸热能力弱，水的吸热能力强，水的比热容大，水更适合做汽车发动机的冷却液。 （4）[6]由表中数据可知，加热相同时间，水升高 45℃-20℃=25℃ 食用油升高 70℃-20℃=50℃ 根据可知，在质量和吸热相同的情况下，升高的温度与比热容成反比，食用油的比热容为 5． 控制变量 质量 甲 乙 80 乙 甲 【详解】（1）[1][2]要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等，利用了控制变量法。 （2）[3]由图像知道，在加热时间相同，也就是吸收的热量相同时，甲液体升高的温度更快。 [4]由图像知道，若使两者升高相同的温度，乙需要加热更长的时间，乙吸收的热量较多。 [5]根据图像知道，当甲加热到80℃时，甲开始沸腾，并且温度保持80℃不变，因此甲液体的沸点是80℃。 （3）[6][7]根据图像知道，甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量，即 并且m甲＝m乙；由知道 即 所以 c乙＝2c甲 质量相同的甲、乙液体，放出相同热量，甲的比热容小于乙的比热容，由知道，甲降温快。 6． 秒表 电加热器 液体容易受热均匀 加热时间 B 升高的温度小 甲 升高相同的温度 加热时间 【详解】(1)[1][2]实验过程中需要测量温度、质量、时间，所以还需要的测量仪器是秒表；温度计使用过程中要注意玻璃泡不能接触到除液体以外的其他物体，所以在本实验中不要接触到烧杯和电加热器。 (2)[3]液体相比较固体来说更容易受热均匀。 (3)[4][5]本实验中利用了转化法，通过加热时间反映物体吸收热量多少；同样运用到转化法的还有动能影响因素探究性实验，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小。 (4)[6][7]加热时间相同代表吸收热量相同，在吸收热量相同时读图可得甲比乙升温小，所以甲的吸热能力更强。 (5)[8][9]探究物体吸热能力，除了可以在吸收相同热量的情况下比较温度变化之外，还可以在相同温度变化下比较吸收热量，也就是加热时间。 7． 质量 加热时间 升高的温度 小于 【详解】（1）[1]由比较不同物质吸热能力，根据控制变量法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中。 [2][3]由于用相同的电加热器加热，可用转换法研究吸热多少，即可以通过加热时间来反映；当它们质量、吸收相同热量时，根据得，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱。 （2）[4]通过数据表可知，从开始加热到42℃，甲加热了3min，乙加热了4min。因为用的是相同的加热器，所。 8．(1)质量 (2)控制加热时间 (3) 煤油 水 (4)强 【详解】（1）根据比较不同物质吸热能力的方法，在两个烧杯中应加入初温和质量相同的水和煤油， （2）实验中控制水和煤油吸热相同，秒表测量时间，通过秒表控制加热时间相同。 （3）[1][2]由图乙可知，加热相同时间，吸收相同的热量，发现煤油的温度比水的温度升高得快，这表明水的吸热能力更强；水和煤油如果升高到相同温度时，水加热的时间较长，水的吸热较多。 （4）质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的物质吸热能力强。 9．6.3×107J 【详解】解：水吸收的热量为 Q吸=c水m水(t﹣t0)=4.2×103J/(kg·℃)×200kg×(100℃﹣25℃)=6.3×107J 答：锅炉内200kg的水吸收的热量是6.3×107J。 10．3.36×106J 【详解】解：一标准大气压下水的沸点为100℃，将10 kg的水从20 ℃加热至沸腾，水吸收的热量为 答：水吸收的热量为3.36×106J。 11．(1)；(2) 【详解】(1)根据吸热公式，可知水吸收的热量为 Q吸水=c水m水水=4.2103J(kg･℃)1.0107kg2℃=8.41010J (2)由，可知砂石升高的温度为 答：(1)湖水吸收了热量； (2)若这些热量被同等质量的砂石吸收，则砂石升高的温度为。 12．0.88×103J/（kg·℃） 【详解】解：根据可得，该物质的比热容是 答：该物质的比热容是0.88×103J/（kg·℃）。 13． 376J/（kg•℃） 20℃ 【详解】（1）该物质的比热容：； （2）物质升高的温度：． 答：（1）该物质的比热容是3.76×102 J/（kg•℃）； （2）若该物质吸收了3.76×104J的热量，则温度应升高20℃． 14．(1)100kg；(2)1.26×107J 【详解】(1)由题意可知，水的体积V=0.1m3，密度ρ=1.0×103kg/m3，可求得水的质量为 m=ρV=1.0×103kg/m3×0.1m3=100kg (2)热水器使水温从8℃升高到38℃，升高了30℃，此过程中，水吸收的热量为 Q吸=c水mΔt=4.2×103J/(kg·℃）×100kg×30℃=1.26×107J 答：(1)热水器中水的质量为100kg；(2)在此过程中，水吸收的热量为1.26×107J。 15．． 【详解】由题知，水的质量m50kg，比热容c4.2103J/(kg⋅℃)，初温t020℃，末温t100℃， 水吸收的热量为：Q吸cm(t−t0)4.2103J/(kg⋅℃)50kg(100℃−20℃)1.68107J. 16．(1)52℃；(2)39.2℃ 【详解】(1) 达到热平衡 t=52℃ (2)由题意知：饮用后迅速将200 g室温矿泉水倒入该杯 t1=39.2℃ 答：(1)杯内水温为52℃； (2) 矿泉水的温度将上升至39.2℃。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$