2025年中考物理一轮复习教材训练：《物态变化实验探究题》

2025年中考物理一轮复习教材训练：《物态变化实验探究题》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。    （1）①组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”），调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续4min后停止读数； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 ②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形为图乙中 图（选填“C”或“D”）； ③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像； ④由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压； （2）当水沸腾时，水的温度 （填“上升”、“不变”或“下降”）。水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）； （3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”如果突然停止加热，水面上出现“白气”相对 （“多”或“少”）一些。水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口将其倒置并倒冷水，如图丁所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内气压减小，水的沸点会 （选填“升高”“降低”或“不变”）； （4）星期天，小华在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。    2．如图所示是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示： 时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 （1）在组装器材时，应按照 （填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的 （填“外焰”、“内焰”或“焰心”）位置； （2）如图甲、乙所示是该同学观察到液体在沸腾前或沸腾时气泡在液体中的上升过程，则 图是液体沸腾时的情况； （3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度 ； （4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图像 ； （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是 。（写一种原因即可） 3．如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答： （1）锡的熔点是 ； （2）在BC段，锡处于 态；在DE段，锡处于 态； （3）锡的熔化用了 min，它熔化过程中要 热，温度 ； （4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于 态。 4．为研究影响水蒸发快慢的因素，同学们有如下三种假设：假设一是与液体温度的高低有关；假设二是与液体表面上方空气流动的快慢有关；假设三是与液体表面积的大小有关。随后，他们用如图装置开展实验：取初温相同的等量水，分别滴加在相同的玻璃片上。 （1）要检验假设一，需选择装置甲和装置乙。这是控制了 不同，而其它条件都相同； （2）要检验假设二，则应选择装置 进行对照。若装置 中液体先消失，则证明其它条件一定时，液体表面上方空气流通越快，蒸发越快； （3）小红选择装置乙与装置丁检验假设三，同学们都说不可以，原因是 。 5．在“观察水的沸腾”实验中： （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作，图A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度； ①A图中操作的错误是 ； ②按B图的方法读数结果会 （选填“偏大”、“偏小”、“正常”）； ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是　 ℃；除了图D中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有 ； （2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因；（写出两种即可） ① ；②   ；    （3）如图E中甲乙图中，图 所示是水沸腾时的情况，如图F是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，由图可知水的沸点是 。 6．小强对热现象的有关实验进行如下探究： （1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中采用“水浴法”加热，其目的是使冰 ；根据图甲可知，冰属于 （选填“晶体”“非晶体”），加热到第10分钟时，物质处于 状态。 （2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。 （3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 。 7．实验中学一学习小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 ﹣39 357 酒精 ﹣117 78 （1）为完成本次实验，他们选用的温度计的测温物质应为表格中的 ； （2）当他们将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是 ； （3）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度很快就降到了如图乙所示。于是他先点燃了酒精灯给水加热，待同学们到来时再熄灭一会儿，他的做法是为了 ； （4）小明用图甲所示的装置给水加热，确定当温度达到90℃时开始记录数据。在看到水沸腾现象后，小明就立即熄灭酒精灯停止实验。在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是 A．调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃ B．撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃ C．撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据 D．继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据 （5）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像 ； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 … （6）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃，为了弄清水沸腾过程中是否需要吸热，应 ； （7）用同一酒精灯给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中图线a所示，若其它条件不变，仅增加水的质量，则温度与时间的关系图线应为图中的 （选填“a”、“b”、“c”或“d”），为了缩短实验中加热水至沸腾的时间，你给该小组提出合理的建议是： 。 8．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明根据记录的数据，在方格纸上画出了如图所示的该物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在第1min时该物质的状态是 态。 9．小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象． （1）制作冻豆腐．将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与下面第 幅图相似，这是因为水在凝固后体积 ． （2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室．一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时小刚读出杯内温度计的示数如图④，他的读数是 （正确/错误）的，这杯盐水的凝固点是 ．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图⑤，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是 ． （3）小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是 过程．小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，因此小健家的冰箱应该更 （容易/不容易）产生霜．小刚觉得这些霜会影响冰箱的工作，他就关闭冰箱的电源，取出食物，再打开原理如图⑥所示的电吹风，将开关拨到 之间，将风吹向霜，可以较快地化霜． 10．小北同学与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况． （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的初始温度相同，从表中可以看出，该初始温度为 （2）按照计划操作，小北与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中． 时间/min 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温/℃ 80 64 55 50 41 … 21 20 棉絮组水温/℃ 80 56 43 32 28 … 20 20 分析两组水在第150min到180min水温的变化可以知道他们做实验时，室内的温度是 ℃．经过40min后，泡沫塑料包的水温度降低了 ℃．你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是 ． （3）根据下表所提供的数据，你认为小北同学在测量温度的时候，选择是 温度计．（水银或酒精） 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 水银 -39 357 （4）从上表中，你还能发现什么新的规律，请你写出一条： ． 11．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热； （1）该实验应选用 （填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些； （2）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示．由图像可知冰是 （填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于 （填“固态”、“液态”或“固液混合态”）； （3）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点 ℃，这说明当时水面上方的大气压 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压； （4）在“观察水的沸腾”的实验中，他得出下列的实验数据（见下表）： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 82 86 90 94 98 98 96 98 从记录数据看出，某一次观察记录中明显错误的是第 min时的数据； （5）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要 。 12．在观察水的沸腾实验中，如图甲所示，向烧瓶中注入适量的热水，用酒精灯加热观察现象并收集证据。用适量的热水的目的是 （选填“增长”或“缩短”）实验时间。实验中，温度计的示数如图甲所示，为 ℃。水沸腾后，撤去酒精灯后，立即塞紧瓶塞，将烧瓶如图乙所示倒置，当用冷水浇在烧瓶底部时，可以看到瓶内的水又重新沸腾了，这表明液体的沸点与 有关。 13．如图1是小曾设计的模拟大自然中雨的形成的实验装置图。 （1）按照图安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定 （选填“A”或“B”）的位置； （2）往烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，观察到液态的水 （填物态变化）成水蒸气从烧瓶口部冒出； （3）往瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底面出现大量的小水滴，小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气 形成的，在此过程中金属盘的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）； （4）短时间内要在金属盘的底面上产生更多的水滴，可以采取的措施有： ； （5）接着小曾又设计了如图2所示实验装置，在两个相同试管甲和乙中分别装入体积和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较，小曾设计该实验操作的目的是为了验证 。 14．艾山同学在做“观察水的沸腾”实验中： （1）艾山在加热水的过程中观察到温度计示数如图甲所示，则此时水的温度是 ℃； （2）艾山把水温加热到90℃时开始计时，每过1min观察并记录一次水温，观察到水沸腾后继续加热一段时间，他画出的温度﹣时间图像如图乙所示。由此可得出，水的沸点是 ℃，由此可知此处气压 一个标准大气压，水在沸腾过程中要 （填“吸热”或“放热”），温度 （填“升高”“降低”或“不变”）； （3）水沸腾时，形成的大量气泡不断上升、 （填“变大”或“变小”），到水面破裂开，把里面的热散发到空气中。 15．在“观察水的沸腾”实验中，实验装置如图A所示，当水温升到90℃时，开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，根据实验数据绘制了如图B所示的温度随时间变化的图像。由图像可知： （1）在此环境下，水的沸点为 ℃； （2）时间到达 min时，水开始沸腾； （3）水温到达沸点后， （选填“需要”或“不需要”）继续吸热，水才能沸腾。水沸腾时测温结束后，熄灭酒精灯，发现水并未立即停止沸腾，其主要原因是石棉网的温度 ； （4）图（甲）、（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图 是水沸腾时的情况； （5）老师取一张光滑的厚纸，做成一个小纸锅。将实验中的烧杯换成小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。这主要是因为水沸腾时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习教材训练：《物态变化实验探究题》》参考答案 1． B C 低于 不变 水蒸气 多 降低 A 【详解】（1）①[1]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯外焰固定B的高度。 ②[2]从第4分钟开始，水的温度保持98℃不变，所以水的沸点是98℃，故水在第6分钟时，处于沸腾状态。沸腾前，上方水温低，气泡上升时，内部的气体和少量水蒸气遇冷液化，因而体积变小，气泡变小；沸腾时，水大量汽化，水蒸气不断进入气泡，且上升过程中水压变小，所以气泡变大。C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象；D图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象。故选C。 ③[3]根据表格数据描点连线，得到如下的图像 ④[4]水的沸点为98℃，标准大气压下水的沸点为100℃，且气压越低，沸点越低，所以当地气压低于1标准大气压。 （2）[5][6]由表格数据和绘制的图像可知，水沸腾时持续吸热，但温度不变；沸腾时，水大量汽化变成水蒸气，以气泡的形式上升到水面破裂后逸散到空气中。 （3）[7]沸腾是一种剧烈的汽化现象，水沸腾时产生大量的水蒸气，但水蒸气是看不见的。当水蒸气上升后遇冷液化形成“白气”。由于停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，因此水面上出现“白气”相对多一些。 [8]水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置后倒冷水，水重新沸腾起来，是因为瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，则水的沸点由于气压的减小而降低。 （4）[9]水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度逐渐上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2． 由下到上 外焰 甲 99 保持不变 水的初温较低 【详解】（1）[1][2]在组装器材时，为了能够使用酒精灯外焰加热，便于调节温度计不触底，组装器材时应按照由下到上的顺序。 （2）[3]液体在沸腾前气泡下面大，越向上气泡中的气体有部分被液化，气泡越小；沸腾时气泡下面气泡小，越向上，周围气体也被汽化使气泡越大，在液体中的上升过程，则甲图是液体沸腾时的情况。 （3）[4][5]分析表格中的数据可知，温度到达99℃后继续加热不再变化，所以本次实验中水沸腾时的温度为99℃，且水在沸腾过程中温度不变。 （4）[6]根据表格中的数据根据描点法在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图像。如图所示 （5）[7]水从开始加热到沸腾所需要的时间过长，造成这种现象的原因可能是水的质量较多。 3． 230℃ 固液共存 液 4 吸 不变 固液共存 【详解】（1）[1]晶体有确定的熔点，由图可知，锡在230℃时开始熔化，且温度保持不变，所以锡的熔点是230℃。 （2）[2][3]晶体熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化完毕后处于液态。由图可知，在BC段，锡处于固液共存状态，在DE段，锡处于降温过程中，所以处于液态。 （3）[4][5][6]由图可知，锡从第3min开始熔化，第7min熔化完成，所以锡熔化用了4min，熔化过程要吸热，温度保持不变。 （4）[7]同种晶体的熔点和凝固点相等，晶体在熔点和凝固点可能是固液共存状态，熔化完毕处于液态，凝固完毕处于固态。由图可知，锡从10min到12min这段时间间隔内处于固液共存状态。 4． 温度 甲、丙 丙 没有控制温度相同 【详解】（1）[1]要检验蒸发快慢与温度的关系，需选择装置甲和装置乙，这是控制了液体的温度不同，而其它条件都相同。 （2）[2][3]要检验蒸发快慢与空气流动的快慢的关系，需要控制温度、表面积相同，则应选择装置甲与装置丙进行对照；若装置丙中液体先消失，则证明空气流通越快，蒸发越快。 （3）[4]若选择装置乙与装置丁检验与液体表面积的大小的关系，实验中应该控制温度、液体上方空气流动的快慢相同，而乙、丁中的温度不同，所以不可行。 5． 温度计的玻璃泡碰到了容器底 偏大 48 秒表 水的质量太多 水的初温太低 甲 98℃ 【详解】(1)①[1]从A图看，A图中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底，这样测量结果不准确。 ②[2]按B图的方法读数结果会偏大，原因是：读数时视线没有和温度计的液面相平，而是俯视，这样读数结果会偏大。 ③[3]若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是48℃。 [4]除了图D中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有秒表。 (2)①[5]②[6]水的质量太多、水的初温太低、酒精灯的火焰太小，都会造成给水加热到水开始沸腾所用的时间过长。 (3)[7]如图E甲中气泡在上升的过程中逐渐变大，是沸腾时的现象，乙中气泡在上升的过程中逐渐变小，是沸腾前的现象。 (8)[8]水在沸腾时温度保持不变，根据实验后所绘制的图象可知水的沸点是98℃。 6． 均匀受热； 晶体； 固液共存； 低于； 继续吸热，但温度不变。 【详解】(1)[1]在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中采用“水浴法”加热，其目的是使冰均匀受热； [2]由图象知道，冰在熔化过程中，继续吸热、温度保持不变，有一定的熔化温度，所以，冰属于晶体； [3]图甲中5min～15min冰处于熔化过程，则加热到第10分钟时，物质处于固液共存态； (2)[4]由所绘制的乙图象知道，水的沸点低于100℃，说明此时周围环境的大气压低于1标准大气压； (3)[5]冰是晶体，晶体在熔化的过程中继续吸热，但温度不变；水在沸腾时，继续热量，温度也不变。 7． 水银 水蒸气在管壁上液化形成水雾 缩短加热水的时间 D 99 撤去酒精灯，停止加热观察水是否继侯弗腾 c 适当减少水的量 【详解】（1）[1]温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的，实验数据表明液体温度可达90℃以上，超过了酒精的沸点78℃，酒精会沸腾，无法正常测量，而水银沸点为357℃，不会沸腾，故应选水银。 （2）[2]烧杯中的水汽化时热的水蒸气上升过程中遇到冷的温度计管壁，在管壁表面液化，形成小水珠，使管壁模糊。 （3）[3]老师这样做是为了节省时间，减小让水沸腾所需要加热的时间。 （4）[4]水沸腾过程中，继续吸热，温度保持不变。水沸腾后为使实验结果的更加准确可以继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据，故ABC错误，D正确。 故选D。 （5）[5]根据表中数据，用平滑曲线连接好图像如示 （6）[6][7]从图像看出加热到5min后继续加热温度不再升高，说明水沸腾时吸热温度保持不变，始终为99℃；水沸腾的条件是达到沸点，继续吸热，为了弄清水沸腾过程中是否需要吸热，需要撤去酒精灯，观察水是否继续沸腾。 （7）[8]用同一酒精灯给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，仅增加水量，由于气压不变，水的沸点不变，但所需热量增加，加热时间变长，沸点不变，故温度与时间的关系图线应为图中的c；图中的bd沸点都与a不同，故不是增加水量后的图线。 [9]为了缩短实验中加热水至沸腾的时间，可以通过减少水的量的方式来进行。 8． 晶体 固 【详解】[1][2]晶体有固定的熔点，非晶体则没有，由图可知，该物质是晶体。物质在2min后开始熔化，故在第1min时该物质的状态是处于固态。 9． ③ 变大 错误 -2℃ 浓度越大，凝固点越低 凝华 不容易 AB 【详解】试题分析：（1）水凝固后体积变大，所以冻豆腐的形状为③．（2）测量温度时，视线要与温度计中液面相平，因此小刚的读数是错误的．由图④可以看出，温度计的分度值为1℃，液面在零度以下，所以这杯盐水的凝固点是-2℃．另一杯水中加了更多的盐，盐水的浓度更大，根据图⑤，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是浓度越大，凝固点越低．（3）霜是水蒸气直接变化成的，是凝华现象．小健家把食物放进冰箱时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，这样冰箱内水蒸气含量较低，因此小健家的冰箱应该更不容易产生霜．为了消除这些霜，可以用电吹风吹热风，因此要将开关拨到AB之间． 考点：物态变化 温度计 10．（1） 80℃     （2） 20      39  泡沫塑料 （3）  水银 （4）  水温下降的越来越慢 【详解】试题分析：（1）从表中可以看出，该初始温度为80℃；（2）分析两组水在第150min到180min水温的变化可以知道他们做实验时，室内的温度是20℃；经过40min后，泡沫塑料包的水温度降低了80℃-41℃=39℃；在这两种材料中，保温效果比较好的是泡沫塑料；（3）由于酒精的沸点低于热水的最高温度，所以采用的是水银温度计；（4）由表格中的数据分析，可知，水的温度随时间下降的速度是越来越慢的． 考点：物态变化 11． 碎冰块 晶体 固液混合态 98 低于 6 吸收热量 【详解】（1）[1]该实验应选用碎冰块来进行实验，这样受热均匀，效果较好。 （2）[2]由图像可知，在时，继续加热，温度不在发生变化，说明冰在熔化过程中吸热，但是温度保持不变，所以冰是晶体。 [3]第10min末冰处于熔化状态，所以为固液混合态。 （3）[4]如图丙，温度计的分度值是1℃，此时水温是98℃，液体沸腾时保持不变的温度为沸点，此时水的沸点为98℃。 [5]一个标准大气压下水的沸点为100℃，水的沸点随气压的增大而变大，此时水的沸点为98℃，因此周围的气压低于标准大气压。 （4）[6]由表中数据可知：第4分钟后水的温度就不再发生变化，说明此时水已沸腾，所以第6min水的温度错误，应该是98℃。 （5）[7]撤去酒精灯后，停止给装置提供热量，水不能吸热，所以水停止沸腾，这说明水沸腾时要吸收热量。 12． 缩短 94 气压 【详解】[1]在观察水的沸腾实验中，加入的水过多，水的温度太低，会导致加热时间过长，因此用适量的热水的目的是缩短实验时间。 [2]图示温度计的分度值是1℃，液柱位置在90℃上面第4个小格上，因此温度计示数为94℃。 [3]在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇，可使烧瓶中的水蒸气遇冷液化，导致瓶内气压降低，沸点降低，所以会看到水重新沸腾，这表明液体的沸点与气压有关。 13． B 汽化 液化 升高 在金属盘上放一些冰块 水蒸气液化时要放出热量 【详解】（1）[1]酒精灯是用来加热的，酒精灯的外焰温度比较高，组装器材时，通过调整铁圈的位置保证使用酒精灯的外焰来加热，故先调整固定B，再调整固定A的位置。 （2）[2]当用酒精灯给烧瓶中的水加热时，瓶中的水吸热会发生汽化现象，水变成水蒸气，从烧瓶口部冒出。 （3）[3][4]烧瓶中汽化的水蒸气上升遇到冷金属盘就会液化形成小水滴，由于液化放热，金属盘吸收热量，温度升高。 （4）[5]为了产生更多的水滴，就要让更多的水蒸气发生液化，温度低一些更容易液化，所以降低金属板的温度可以产生更的水滴，可以在金属盘上放一些冰块。 （5）[6]水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较，t高于乙中的水温，说明水蒸气液化放热，故该实验操作的目的是为了验证水蒸气液化时要放出热量。 14． 87 98 小于（低于） 吸热 不变 变大 【详解】（1）[1]每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是87℃。 （2）[2][3][4][5]由图乙所示，可得出，水温度达到98℃开始沸腾；水在沸腾过程中要继续吸热，但温度为98℃时就一直保持不变；一个标准大气压下水的沸点为100℃，此时沸点为98℃，说明此地的大气压低于一个标准大气压。 （3）[6]观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升，随着上升，压强减小，气泡的体积变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 15． 99 3 需要 高 甲 不变 【详解】（1）[1]沸点指沸腾时的温度，由图2知道，3min之后，水的温度不变，所以，此后保持不变的是沸腾时的温度，即水的沸点为99℃。 （2）[2]由图乙知道，3min之后，水的温度99℃不变，即时间到达3min，开始沸腾。 （3）[3]水沸腾的条件是：达到沸点、不断吸热。所以，想要持续沸腾，必须持续加热。 [4]熄灭酒精灯以后，水还能沸腾，说明温度达到沸点，还要从外界继续吸热，而石棉网的温度高于水的沸点，所以停止加热后，水依然可以从石棉网吸收热量。 （4）[5]水沸腾时，气泡不断上升，且越来越大，到达水面破裂开来，故图甲为沸腾时的图像。 （5）[6]水沸腾时的特点是：不断吸热，但温度不变。且水的沸点小于纸的着火点，故水沸腾时，纸锅不会被点燃。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$