第五单元基础达标检测卷-【锦上添花】2024-2025学年八年级上册语文直击考点与单元双测(统编版)湖北专用

2025-01-19
| 2份
| 4页
| 80人阅读
| 0人下载
洛阳九歌文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 第五单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.68 MB
发布时间 2025-01-19
更新时间 2025-01-19
作者 洛阳九歌文化传播有限公司
品牌系列 锦上添花·直击考点与单元双测
审核时间 2025-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50086668.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

直击考点与单元双酒 之情。 意;②“我”在檐下看雨听雨,感受山中雨的 13.第⑥段具体细致地描写了爷爷收白菜的过 气息:③古代文人听雨写下名篇佳句:④一位 程,“抡”“钩拽”“捉”“丢”“摞”一系列动词 华侨录制家乡雨声并时常聆听。 表现了爷爷收白菜的动作连贯、娴熟,抒发 10.今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景,再 了作者对爷爷的敬佩之情,如果配上活泼欢 现了故乡充满乐趣的童年生活:古代关于听 快的音乐,能更好地突出这一点。 雨的名篇佳句,让作者感受到了听雨带来的 14.示例:副标题《忆故乡的白菜》。理由:本文 愁思:海外华侨听雨思乡的往事,引起了作 主要写了大白菜在寒冬坚守,有不畏霜寒的 者强烈的共鸣:在回忆与联想中,“听雨”与 傲骨,喜欢与自然天生天长:瓷实,能承受长 作者的情感融合在一起,引发了作者对故乡 途运输的颠簸:有震撼的观感:在最寒冷的 的怀念,升华为浓浓的乡愁。 冬季能承担起果腹的重任;味甘性平,可与 11.B 任何菜搭配,甘当配菜:清白淡雅,深受文人 12.示例:文中的母亲惯“我”宠“我”,每次看到 墨客偏爱,体现了作者对大白菜的喜爱和赞 “我”身上的脓包都内疚万分,她傍晚挤时 美之情。原标题点明了文章的主要内容,这 间采药并根据外公的方子给“我”疗治:她 个副标题更具体点明了文章的感情线索。 不想让“我”受热自己大中午去采秤砣消等 第四单元能力提升评估卷 情节,让我们看到了一个心地善良、聪明勤 1.(1)尊敬的张老师 劳、慈爱坚强、甘于奉献的母亲形象。 (2)本周五下午三点 13.“偃旗息鼓”意思是放倒军旗,停敲战鼓,常 (3)还望您能莅临指导 常指的是行军打仗中不暴露目标,秘密行 2.C 军,也指停止战斗。这里运用了拟人的修辞 3.示例:传统阅读品经典 手法,形象生动地写出了“我”身上的脓疱 4.示例:唇枪舌剑、妙语连珠、能说会道等。 慢慢萎缩,逐渐消退的情形。 5.示例:学生在微信朋友圈分享的内容主要是 14.①“我”对“秤砣消”有着特殊的感情,它是 游戏战绩、明星八卦、各种自拍和幽默笑话, “我”小时候的救星,不仅帮“我”解除了病 而分享读书学习、家庭生活和学校生活的内 痛,而且也让“我”感受到母爱的温暖:② 容很少。 “秤砣消”长在岩坎、田坎,不被人关注,但 6.(1)示例一:A.“p”改为“b”。 它关键的时候却能给人们莫大的帮助,它和 示例二:B.“yan”改为“yan”。 母亲一样默默无闻、无私奉献 (2)示例一:A.“挲”改为“娑”。 第五单元基础达标检测卷 示例二:B.“饶”改为“挠”。 1.示例:走进《清明上河图》,感悟传统文化 (3)示例一:A.将“赋闲”改为“休息”。 精华。 示例二:B.“触目伤怀”改为“感慨万分” 2.示例:我是为大宋盛世代言的精美画卷,北宋 7.C 都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看那汴 8.开头点名题目,简写现在听雨时的情景,引出 河两岸,风光无限,热闹非凡;看那集市商贩, 回忆久别的故乡;总写全文听雨的故事。 吆喝声仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中 9.①儿时的“我”在雨中漫步,享受雨中的惬 的安居乐业,听我向你娓娓讲述。 RJ:八语上 鄂 整考些果 3.示例:54岁电焊工历时7年绣出长22米的 10.色彩华丽,开放(或:对美大胆追求、追求时 《清明上河图》。 尚) 4.③④ 纯朴淡雅 服饰华丽异常(或:服饰的质 5.(1)示例一:A.“ing”改为“in”。 料、色彩、图案都追求艳丽) 示例二:B.“zhong”改为“zhǒng”。 11.(1)说明“竹林七贤”的服饰对后人的影响 (2)示例一:A.“资”改为“姿”。 之深,突出魏晋时期服饰审美追求自然、个 示例二:B.“障”改为“嶂”。 性解放的特点。 (3)示例一:A.将“高见”改为“拙见”。 (2)运用举例子的说明方法,说明唐人追求 示例二:B.“灵巧”改为“灵敏”。 时尚,追求服饰色彩华丽的审美意识。 6.赵州桥的建造者和卓越成就从桥梁形式、 12.“绝不能”语气坚决,不容置疑。突出强调 桥身设计、拱券设计三方面具体说明赵州桥 清朝等级森严,黄色服饰只有皇室成员和得 之“绝” 到赏赐的人才能穿戴。体现了说明文语言 7.第一绝:拱桥的形式是圆弧形的。第二绝:桥 的严谨性与准确性。 肩空心,拱上加拱。第三绝:拱券采用并列砌 13.C【解析】A、B、D三项正确;C项有误,中 券法。 国古代服饰的审美意识主要取决于不同时 8.示例一:A句。由句中“180立方米”“50吨” 期的政治经济发展水平。故选C。 等词提示可知,该句运用了列数字的说明方 14.离洞口最近的赶快进入,其他的在洞口外排 法;由“让赵州桥‘瘦身成功’”可知,该句运 好次序,依次进入。 用了打比方的说明方法,联系语境第⑥段中 15.珍惜时间,干活麻利,有秩序,懂得礼让等。 “·空腹'的拱桥优点多多”“两侧的小拱能节 16.任务一示例:我想讲述的是“杂交水稻之 省大量建材,同时也减少了桥身的重量”等 父”袁隆平院士的故事。袁隆平院士一生 内容可知,真实准确地说明了4个小拱节省 致力于杂交水稻的研究,面对世界性饥饿问 的建材之多,减轻的重量之大,突出体现了 题,他立下宏愿,要让所有人远离饥饿。几 “空腹”拱桥的优点,语言具体准确。 十年如一日,他扎根田间地头,无数次试验, 示例二:B句。该句采用作引用、打比方的说 无数次失败,但从未放弃。终于,他成功培 明方法。引用元代诗人刘百熙的诗句说明了 育出高产杂交水稻,不仅解决了中国人的吃 赵州桥形式优美的特点,诗句有采用打比方 饭问题,更为世界粮食安全作出了巨大贡 的说明方法,将赵州桥比作“碧玉环”“苍龙 献。袁隆平院士的故事,是科学精神与人文 背”,说明了赵州桥形式优美的特点,使说明 情怀的完美融合,是对“国士无双”最生动 内容更充实具体,说明更有说服力。 的诠释。他用自己的行动证明了只要心怀 9.不是。理由:文中说赵州桥“是世界上保存 梦想,勇于探索,就能创造出改变世界的 至今最古老的一座敞肩石拱桥”,表明在世 奇迹。 界上现存的敞肩石拱桥中,赵州桥是最古老 任务二示例:星光点点照人间/英魂不灭映 的,但不排除还有比赵州桥更古老的未保存 长天/风雨兼程追梦路/感动中国泪潸然/山 至今的石拱桥。这体现了说明文语言的严谨 河无恙因有你/大爱无疆写传奇/岁月悠悠 性、准确性,使说明更有说服力。 情更长/精神永存心间记。直击有是寺果花酸因 4.(4分)从下列句子中选出一刚切合本次语文实发活动主题的 赵均桥的桥身设计志悬新颈。待统携桥两侧的骄病郑是实 对联按上下联的顺序填写 心的,而李春杯利出心我,记实肩花堂,在大桃的左右桥肩上名 第五单元 ①展画卷悦览千年文明 ②港科挂得意红山在暖 :两个小锅。这样大爆加小祸姐合而成的结构转利稳定,是古 时图:的设钟通令:3含 图低阅古春梦国繁华处 ④漫览江山世生在爱情 代中国桥梁枝术的创举,通常我记桃痛中同龙堂的提用叫堂 林达标检测卷、心心 上联: 下联: 健桃,并起这种热棒称为空履棵校成敲痛石民艳。“立腹”的糯 5.(6分)梳理语文学习中常见的问题.同学门列琴了其中三类, 静优点多多。第一,大锅两肩的小拂可以银好地智碧大耦分流 请从每类中透择一处修政。 满水,4个小拂分担过水面机高达6保,起到高效推洪的作用 二 3 分 (1)容悬读带的字:A.姨蜂(g》 B.摩扇线城(h0g】 第二,中热的出现减经了殊水对桥身的冲击,增加了整个林体的 精分 (2)客易写错的司1A船钟生资 B.重密叠效 安全性。第三,两侧的小转能节省大量建材,网时也减少了桥身 一、积累与适用(20分】 (3)容号说销的话: 的重量,【A们4个小制二共节发1即立才米石杜,志烧格身重量 A.关于这一置,我银发表一下高见 竿习了《整繁华)一文后,间学门对(清明上可图》兴短倍 500吨,让越酬格“我身底动”。这是赵州桥的第二地 增,为觉,肤级准备开展以”走进(清明上河图》”为主题的除合性 凡是有复取的是虫,视觉宿很灵巧。 赵州桥桥河的共泰术屑了并具瑞车法,而不是域展向泰法 竿习活动,请你参与并完成下面的任务 这里说的”并到”和“航联”招的是玲石的排到方向。并列式的南 L(2分)为营查活动氧围,请称为本次活动激写一划宜传标语。 生是砖的长地制外,规展或则是短边制外。由于凌河河衣夏蒸 各枯。一配衣暴发,梦不可格,来用杀列南泰生可以更好地迎 2.(5分)请你参颗示例,根据青景资料,发弄如象,设计一段文物 二,阅读与鉴日(45分) 免桥身蓝跳永冲登。这种瑞法既可以节嵩架:的树朴。文利于 《清明上河图》的内心往白,讲途它的“前世数事”。 (一)间读下而文章,完成6=9思。〔失19分) 醉梁的日常维修。低如有一连某水的无挑餐环,工匠可以很方 (100字左者) 干年胜迹赵烟桥 使地是入新石进行斯部修些,而不必对整个桥进行大规规维护 茶例:【文物就王句践剑】 如果流谁能代表中国吉代的建疏,融了那些皇宫里的琼棱 这就是赵树桥的第三绝。 青景资料:公无前9叫年,吴隐交成,是国酰。是王身我后身传 玉宇,赵拥桥骨定也得算一个。你明看它外表骨通,它抑享有巨 当然。除了上面提到的杖术”三绝”,赵州粹的美丽也得 美,白国后购膏需胆以蓝自溪,经这漫长项辛的速备,我终实现 大的声登,身世一点儿也不平见 “镜”。吉人到家越州桥“望之知相月出云,长虹故河”,意思是递 爱仇虽国之梦。 赵州静的建造者是确代的校梁工匠季春。古代史者中对季 看起树桥就像是从云中柯升的月是,又像是溪河之上的彩红,十 内心自白:我是一忽君三创。我的王,句我,曾是世人眼中的先 春的记技根少,但对超州桥卓越成被的记我样非常多。越珂桥 自建或后,光后修爆址8流,经所过0次大术党、8流战乱和多 分生动地可出丁施州桥的孤度之美,【品】无代排人刻百瓶也爱 败者,而我也管是一起属于失股者的剑。我的王,你与格国子 写提美:二水从碧玉环中过,人在荟龙膏上行”正网知此,赵州 民同在,时情围治,自碳不息:我,与你可在,卧研由胆,一心雪 流大地震以及无戴车马的重压。然而平百年后我钉线然能宽到 娇身完好的超州桥,它到展有什么★特之处呢?越利桥奇在桥 桥才会蚊人们称为天下雄肚”,并且和潮洲湘半骄、来州海阳 耻。悠地长聚不表,我想着以险! 桥,此享产内桥并称为中国国大古桥。同时,它廷是世界上保存 【文物《清明上河图》香卷】 有“三”。 背量资料:《清明上河图》是先家酒常张暴烤红见的存世情岛 古代静梁的技术经两了注长的两史演变。我们的机先从最 至令景古者的一出单前石袖校,欧训直鲜0多年后才出现类包 衬视情横解在河面上或基崖湖的树木而建的小表桥,适渐发展 婚梁199]年越州桥被选定为世界第12个“国际上木工程里程 禹面从年区编陈到桑市,瑞处丁丸百年有北家标城汴京清明时 节的繁平与齐河两鼻自脑风光的优美。西中人箭多达儿百人 出平桥,济解,根桥和素醉四种桥,平桥义称分要桥,是最常见 啤”,李春设计建造的越州桥无疑或了中国建筑望的世界明星。 所给景物大至原野,河流、城事,小到摊眠上的陈设骨物、招牌 的一种桥装。两杰之间直戴最规,平棒的流计惑路也是如此简 (作者:史宁,有别或) 文字,丝毫不失 清明了,一块板手的两烤架在河的两岸就成了!但是,平桥只能 6(4分)请将下面的文意结构补充完竖。 内心独白: 用在河面很窄的小河上,如果膏度去大,桥中间很名号就会谓 赵州桥的地位和声誉一 下去 +说明赵州 为了解决这个伪题,陆明的工匠花平桥改进成了燕桥。最 桥的美翻之“绝“,指出赵州桥在世界建城史上的地位, 3.(3分)请你给下面的新闻城写一个恰当的标题 早的枫悟是平国形携橡,桥中间是个大大的携洞,河面越宽,摆 7.(6分)越州桥青在桥有“三绝”,清你用自己的话餐括三绝 2月3日电54多的期北利川人张秀发,是一名在上海 网就地高,淡河发添于起异附近的并径山,导连夏数两季大雨 的内容。 建筑工地上工作的香话电评工。在上血之余,危用了了年的时 注,而水和山来一并顺流而下,潘逢又汇合儿条河永形成的酒 间,一什一线桥会丁一格十字修作品一《清明上河图》。这 的洗流,水绣大到难以控制,河新上的平棒经雪被水势冲婚,只 幡桥有143个人扬、全长22来的《清明上河图》十字绣作品 有株桥能吃点不剑。但知果只是建成普通的半国形株桥,林圳 爷(4分)请在A、B两处衡面线句中任选一处,从说阴方法的角度, 上,不论是树林精保、本桥船只,还是亭合楼筒。都被一针针特 太高又不利于本马行人通述。李春经域训查矫究,最略创造出 分析句子的表达线果。 了出来 一种国孤形的形式:使石甚高度大幅降低,既安全经国又方侵 了人们行走,建魏是复树桥的第一镜 9,(5分)文中面被浪线的句子表达的意思是不是“越州桥是世 糖丽,形成了鲁事的风气。到了材成社会末制。雨评文花逐斯肃 D文章意在告诉人们在藤承中结合观代莆求,设计符合时代 界上所有做肩石拱桥中悬古老的”?请表明忍点,并简述 者,留孕生配长袍马得,变雨革革星,息与餐时所处社会的意识 特点的服饰精品。 理由。 数尚有密切展系 (三)阅读下面名著选段,完成14-15题。(头8分】 ⑦在中国古代,等氨制度森严。为玩周自身地位,统油阶饭 蜂忙着干活儿时进进出出的景泉鹅是好看。一只采花粉 纪顺饰的装身功能凝高到突出地位,展裳唐能敏体之外,还枚遇 的雄蜂从世野归来,毛草草的底千上洁漏了花粉。知某羽门无 〔二)阅读下面文意,完成10-13题。《共18分) 作分膏戴,利等规的工具,是阶极社会的形象纸言人。《中回历 蜂进出,它使立创钻进地下去。在门口精停州纠纯隔谈便时网, 中国古代服饰中的审美意识 代暖钟》记机:秦汉中喻心“盘民为黑、本夫为红,来服为白,桥关 而清儿不等人。有时候,有野几只间隔不久,熊而来。通道太 ①服饰作为一种文化到态,育摩了中国古代各个时期的西 为黄,爵人为绿,常女、泉人为青”。唐真观年间曾两次下裙领市 民空,客不下两只同时地出,秒湖无要避免相巨摩派,硝掉了春国 支,从原物的淡变中可以看出历支的史迁,经泽的发展和中国 服体颜色和佩带的规定。在清朝官限对于青色赤有带例。如 鲁瓜子上的花粉,于是高丽口最道的就赶快结入,其艳的隧蜂到 文化审美意识龄流变。 皇太子用喜并色,皇子用全黄色,而下感各王等官职不姬赏赐是 在门口授先后次序排好,不林不朝,等着轮到自己逢入。第一 ②春秋战国时物,香累争鸣,不阿派制的意识形与沙进到赋 地不我用发色的 一粘入地下,第二只使常随其后,然后第三尺、第四只,一只一只 饰美季思想中,从而产生了不同的带美主张。如常家得“约之以 我线观中国古代膜蜂的发展,我们可以清所地看到中国古 地徒捷光眼着信入地下: 礼”:墨家得“节周”!决案备”命然”,反对修排 人审美意识对派装的影响,顾装从最平的遮羞酰体功能,经过岁 14.(4分)果穴的通道十分我窄,很多只碰蜂一起进门时,它们是W ①收骨时脚是政治经济丧为混豆的年代,但在精神上却是 月特流逝与历史的演雯,从等鼠制度的代言人,到后来特个仙 如何是免拥摄的? 起自山解妆竹时物,最有君的竹林七贤,主服试家的自格主义易 竹原征物,走过了爱长的岁月,而审是意议骨穿并中。今天,我 想,肝告虚伪的埃家名教,限装规期是,不人仕论为潇汤腿或之 们只有紧林时南除持,暖效待桃文化之精华,了解现代人之审美 举,表现在装来上测是起购露臂,枕复殊是,以示不构礼法。《裁 情结,方龍设计出中国茂羲民裳的时尚精品 15.(4分)通过选段,可以看出隧蜂具有愿良好的生活习性智 香记)载:“谢照与至澄之陵草行林诸人,餐首位发。”这种人格上 1(6会)各个割代的最饰有各自的审美意识追求,阅读全文, 的自慧主义和个杜主又摆配了汉代需表的礼法桌解,直接展辰 完成下列填空。 人格个性之美。 魏骨时期:个性解校 三,表达与交面(55分) ④如漠说致香南北朝时阁是一种内在精神的释救,那名,磨 唐朝前期: 16.(5会)4月8日,2023感动中国年度人物属晓。一个个令人 朝的限帅则走对美的大胆谁米。其鼠饰色彩之华丽,女于衣装 宋朝: 动容的名字,一段段能人奋进的故事,让养被看见,让爱被感 之开收是而代漫有的,即使是现代人也食惊叹不巴。帝代出观 明朝: 知,止春天常在,让直域常存。致致向上的力量! 迪随时动的剂流,其石将裙流行时间最长,《商京五月景》中·石 1山.(4分)侧读第④w④段,可答下列问题 宿苑发街纹楚,蜂杖展染增扇卖。千门万户美不尽,利与女无乘 (1)第3③段中引用(魏晋记》相美内容,意在说明什么: 请你从下列任务中选择一项完成。 任务一:请你写一个你知道的感动中国人物的故事。 红极。“突乐公生的百鸟糖为中国其峰史上的名作,官家女子意 (不限年层)《半数不少于和字) 相数仿,盘使山林奇衡异普妇地无域,充分星示了为时时商的感 召力之文。暖饰风格是与现实分不开竹,唐期前期经济警棠,千 (2)第④段中着重介绍安乐公主的百鸟那,有何作用? 任务二:那些感动中国人物的事迹会引发你怎样的联想 工艺发达,对外文流须量,博采众美,首都类安堪称中国古代的 和想象?请你写一首小诗表达日己的最受。(不少子4行:雪 “已袋”, 如%过4什,许什之间屏“”标示】 ⑤到了唐代后期,人们社会意识和精神秋為发生了深刻约 12.《5会}简要分析第⑦段国线句中“笔不能”三个字的表达 变化,原泉那行制气连勃、香发向上的激睛,衡潮故忧妻重重的 效果。 顺电取代,无有那种自发的时外在世界的挥家渐有地特瓷为被 动的时内在精神任界的体脸,服饰审是中系种率真秀藏的附刚 之气不得不让位于桥城食蓄的阴柔之的,此种审美隔向的转变, 13.《3分)下列对文章内容说法不正确的一项是(,) 是与当时虑辆山真转章的望济我泥密材相美的 A文章以时网先后为飘序,说明了中国古代霰饰发展的碳变 17,(0分)请从下列三项任务中达择,策可一前作文。 宋朝受狂来现季的影响,赋饰以取吨补滚雅之美。明代 过置 你对“门”有了怎帮的思考而认安?请从以下任务中任 是中国吉代原裳发展史上最盛的朝代,展纬华丽异常,。这是 B,文章多处引用奥籍诗句,直实地说明了占代服饰在不同时 选一个,横写一篇文章和夫家交流分享。 四为明细巴建入转建社会后期,时建意识是向于值哀粉饰大平 期的审美追求。 任务一请述与门相关的放事、经历 和吉科礼福。北外,明代中物南事出观了资本主父萌牙,发远纳 C,中国古代服饰的审美意识主要取决于不同时期人们的个 任务二:发表对于门厂的价慎,内袖的思考 子工业和频禁的对外交流,使其暖饰从盾科到色够到旧量退求 性化遮求 任务三:介超你所别多的门”。

资源预览图

第五单元基础达标检测卷-【锦上添花】2024-2025学年八年级上册语文直击考点与单元双测(统编版)湖北专用
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。