第一章 声现象 寒假作业——2024-2025学年八年级上册物理苏科版

第一章 声现象 一、选择题 1． 古筝被称为“东方钢琴”，是中国独特、重要的民族乐器之一。下列说法正确的是 A．用相同的力拨动粗细不同的琴弦，是为了改变声音的振幅 B．用大小不同的力拨动同一根琴弦，是为了改变声音的响度 C．古筝的声音宛转悠扬，宛转悠扬是指声音的音调高 D．古筝演奏时能发出“do、re、mi、sol、la”五音是指声音的音色 2．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。这是因为手按在车铃上时（　　） A．影响了车铃的正常振动 B．车铃就不会振动 C．没有铃声传出 D．车铃周围就没有了传声介质 3．“引吭高歌、低声细语”中的“高与低”描述的是声音的什么不同？（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 4．关于声音，下列说法不正确的是（　　） A．过年放炮，有时人需要捂住耳朵，因为声音可以传递能量 B．铃声意味着上课，说明声音可以传递信息 C．在室内说话听起来比在室外声音大，主要是因为房间里空气不流通 D．植树造林可以有效地减弱噪声 5．2022 年 5 月 10 日，庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会在人民大会堂隆重召开。大会开始时，全体起立，高唱国歌。下列说法正确的是（　　） A．唱出的国歌声是由嘴唇的振动产生的 B．“高唱国歌”中的“高”是指音调高 C．国歌伴奏音乐是通过空气传入参会人员耳朵的 D．国歌伴奏音乐在各种介质中的传播速度均是 340m/s 6．赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（　　） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．鼓声震耳欲聋，说明此时鼓声的音调高 C．选手能辨别出鼓声，主要是通过音色来辨别的 D．鼓手敲击鼓面加快时，鼓声在空气中传播速度不变 7．如图所示的情景中，说法正确的是（　　） A．正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音的传播需要介质 B．“玻璃罩闹钟抽气实验”能直接验证真空不能传声 C．改变钢尺伸出桌面的长度，可以用来探究音调与频率的关系 D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，从左向右对着瓶口吹气时音调越来越高 8．我们身边的世界存在着各种各样的声音，生活中很多地方都要利用声。下列说法正确的是（　　） A．调琴时绷紧琴弦是为了在演奏时增大声音响度 B．道路旁边的噪声监测装置可以减弱噪声的频率 C．逢年过节燃放爆竹，爆竹声以声波的形式传播 D．监测自然灾害发生前发出的超声可以预报灾害 二、填空题 9．15℃时声音在空气中传播速度为　 　m/s，回声到达人耳比原声晚　 　以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁　 　米。 10．手机铃响，提示有微信消息，这是利用声音传递　 　 。用手机听音乐时，按压手机的侧键是为了改变声音的　 　。 11．巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录.请问B超利用的是　 　（选填“超声波”或“次声波”），这种波　 　在真空中传播（选填“能”或“不能”）.噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，噪声过大，会破坏听力，防噪已成为日常课题，“轻手轻脚过楼道”是在　 　处减弱嗓声. 12．北京天坛里回音壁的圆心处有一块三音石，当游客在圜丘顶层的三音石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的　 　 ，使回声与原声混在一起，声音得到加强造成的音效效果；听到的声音格外响亮是指声音的　 　 大 。 13．如图所示，利用钢尺探究声音的特性。实验中，将钢尺的　 　（A/B/A和B）处紧压在桌面上，用手拨动钢尺的一端使其发声，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的　 　不同，当钢尺振动频率过低时，发出的声音是　 　波而听不到声音。 14．“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击，产生　 　而发声，在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过　 　传入人们耳朵的。 三、实验探究题 15．在学习了声现象的知识后，老师给同学们布置了回家制作隔音房间的模型。小明同学为做出一个隔音好的“房间”，对以下材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、木板、硬纸板）进行了研究。 他用快递盒充当“房间”，并在盒内的相应区域安装隔音材料，先把将一只声源放入快递盒中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到声音时的位置与声源的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验收集到的数据为： 实验次数 材料 材料的厚度/m 听不到声音时的距离/m 1 泡沫塑料板 0.2 0.3 2 木板 0.2 0.4 3 硬纸板 0.2 0.5 4 泡沫塑料板 0.4 0.2 （1）小明是通过比较　 　，来确定哪种材料隔声效果好。 （2）下列器材中，适合作为本实验的声源的是　 　。 A音叉 B机械闹钟 （3）此实验中应该保证声源的　 　（选填“音调”或“响度”）不变。 （4）进行实验收集到的数据记录在表格中，在厚度相同的情况下，隔音效果最好的材料是　 　。 （5）根据实验次数 1 和 4 分析，　 　越大，隔音效果越好。 （6）房间的隔音材料是在　 　（填字母）控制噪声的。 A声源处 B传播过程中 C人耳处 16．在学习声学时，实验小组做了如下实验： （1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体　 　产生的；此实验中乒乓球的作用是　 　，这种研究问题的方法叫　 　； （2）如果将②实验装置搬上月球，则小球　 　（选填“会”或“不会”）弹起； （3）如图③所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，这个现象说明声音　 　在真空中传播，在这种情况下，你是怎样得出这一结论的？　 　 A.通过日常生活经验得出的 B.用实验直接证实的 C.通过理论推导出来的 D.建立在实验基础上加科学推理得出的 （4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为　 　可以传声； （5）如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递　 　。 四、计算题 17．现有一根长为8.5m的铁管，小琳将耳朵贴在铁管的一端，小明去敲击一下铁管的另一端．已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s，人耳能区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，请解答如下问题： （1）求敲击声由空气传入小琳的耳朵需要多长时间？ （2）请简要分析说明，小琳会听到几次敲打的声音？ 18．古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离，现某同学乘坐的汽艇正对面有一座山崖，他向山崖大喊一声，经过5s听到回声．（空气中声速为340m/s） （1）如果汽艇静止在水面上，则他离山崖有多远？ （2）若汽艇以10m/s的速度对着山崖驶去，他大喊时离山崖有多远？ 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【解答】A、用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦的振动频率改变，琴弦发声的音调不同，故A错误； B、用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴弦振动的频率相同，声音的音调相同，响度不同，故B正确； C、古筝的声音宛转悠扬，宛转悠扬意思是听起来悦耳，是指音色，故C错误； D、古筝演奏时能发出“do、re、mi、sol、la”五音是指声音的音调，故D错误。 故选：B 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性 2．【答案】A 【解析】【解答】因声音是由物体的振动产生的，如果用手按在自行车车铃的金属盖上，就会影响车铃的正常振动，这样就会改变车铃振动的频率，从而改变车铃的音调，所以无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆； 故答案为：A. 【分析】声音是由物体的振动产生的. 3．【答案】C 4．【答案】C 【解析】【解答】解：A、放炮时人需要捂住耳朵，因为声音可以传递能量，会把耳朵震聋，故该选项说法正确，不符合题意； B、铃声意味着上课，说明声音可以传递信息，故该选项说法正确，不符合题意； C、在室内说话听起来比在室外声音大，是因为声音经过墙壁形成回声，回声和原声混在一起，因此声音听起来响亮，故该选项说法不正确，符合题意； D、植树造林可以有效地减弱噪声，属于在传播过程中减弱，故该选项说法正确，不符合题意． 故选C． 【分析】（1）声音由物体的振动产生，振动停止，发声也停止；（2）声音能传递信息，也能传递能量；（3）声音向前传播时遇到大的障碍物会反射形成回声，遇到小障碍物时可以绕过去；（4）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在在接收处． 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】340；0.1s；17 【解析】【解答】（1）15℃时声音在空气中传播速度为340m/s； （2）回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开； （3）一个人要想从听觉上把自己的喊声和峭壁反射回来的回声区分开，声音来回传播需用时间至少0.1s，则喊声从发出到峭壁需用时间，人至少要离峭壁距离：s=vt=340m/s×0.05s=17m。 故答案为：340m/s；0.1s；17m。 【分析】解答此题要明确以下知识点：（1）15℃时声音在空气中传播速度为340m/s； （2）回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开； （3）根据声音传播来回的时间，算出声音从发出到峭壁的时间t，用公式s=vt算出人到峭壁多远才能把原声和回声区分开。 10．【答案】信息；响度 【解析】【解答】通过声音，可以知道有消息，说明声音可以传递信息，按压手机的侧键，可以改变声音的大小，是在改变响度。 故答案为：信息；响度。 【分析】利用声音得到信息，是因为声音可以传递信息，改变声音的大小是在改变响度。 11．【答案】超声波；不能；声源 【解析】【解答】B超发出的是超声波，超声波也是声波，这种波也不能在真空中传播；“轻手轻脚过楼道”属于在声源处减弱噪声的. 故答案为：超声波；不能；声源. 【分析】（1）声波可以传递信息和能量，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播； （2）减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声. 12．【答案】反射；响度 【解析】【解答】 当游客在圜丘顶层的三音石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声 的反射 使回声与原声混在一起，声音得到加强造成的音效效果；听到的声音格外响亮是指声音的 响度。 综上 第1空、反射； 第2空、响度。【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播； 2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 13．【答案】A和B；音调；次声（波） 14．【答案】振动；空气 【解析】【解答】解：铃响是由于铃受到金属珠子的撞击振动而发声的； 在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过空气传入人耳的。 故答案为：振动；空气 【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，空气可以传声. 15．【答案】（1）听不到声音时的距离 （2）B （3）响度 （4）泡沫塑料板 （5）材料的厚度 （6）B 【解析】【解答】比较不同材料的隔声性能时， （1）实验时，人逐渐慢慢远离声源，测量听不到声音时到声源的距离，比较不同材料的隔声性能。 （2）实验时，闹钟的声音稳定且有规律，作为声源较为合适，故选B。 （3）由于实验时，是通过声音的响度反应隔音性能的，用同一个闹钟作为声源，还应保证声源的响度相同。 （4）根据表中数据，厚度相同时，隔音材料是泡沫塑料板时，听不到闹钟指针走动声音的距离为0.3m，距离最短，隔音效果最好； （5）根据实验1和4，材料相同，厚度不同，厚度越大，听不到声音的距离越短，隔音效果越好。 （6）隔音材料可以阻碍噪声的传播，在传播过程中控制噪声，故选B。 【分析】（1）人到声源的距离越远，声音响度越小，比较隔音性能； （2）比较隔音能力时，利用稳定的声源进行实验； （3）实验时，需要保持声音的响度相同； （4）声源响度相同时，听不到声音的距离越近，隔音能力越好； （5）相同材料时，隔音材料越厚，隔音能力越好； （6）阻断声音的传播，是在传播途径处控制噪声。 （1）小明从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到声音时的位置与声源的距离；由题意可知，小明是通过比较听不到声音时距声源的距离来比较材料的隔声性能的。 （2）音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适，故选B。 （3）不同的人及不同的声源可以影响实验的准确性，所以在实验中还应该控制的变量是：声源相同，应使用同一个闹钟作为声源，即实验中应该保证声源的响度相同。 （4）由表中1、2、3组数据知，使用泡沫塑料板作隔音材料时，听不到闹钟指针走动声音时的实际距离为0.3m，距离最短，也就是隔音效果最好；其次是木板、硬纸板；隔音效果最好的是：泡沫塑料板。 （5）根据实验次数 1 和 4 可知，对于同种材料，材料的厚度越大，隔音效果越好。 （6）房间的隔音材料可以阻碍噪声的传播，是在传播过程中控制噪声的，故选B。 16．【答案】（1）振动；将音叉微小的振动放大；转换法 （2）不会 （3）不能；D （4）固体 （5）能量 【解析】【解答】（1）图①中，乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，反应发声的音叉在振动，则声音是由物体振动产生的。实验中，乒乓球被弹开，将音叉的振动放大，利用了转换法。 （2）图②中，左右音叉不接触，在月球实验时，月球是真空的，真空不能传声，小球不会弹起。 （3）图③中，抽出玻璃罩内的空气，罩内的空气减少，传播声音的介质减少，钟声逐渐变小，进一步推理得出，当钟罩内为真空状态时，听不到声音，则声音不能在真空中传播。 生活中，真空环境不存在，声音不能在真空中传播，是在实验基础上加科学推理得出的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （4）图④中，耳朵贴紧桌面时听到敲击桌面的声音，是声音通过桌面传播的，则固体可以传声。 （5）图⑤中，扬声器发声具有能量，点燃的蜡烛放在扬声器的前方，烛焰随着音乐的节奏晃动，是声音传递能量。 【分析】（1）发声体弹开乒乓球，反应发声体在振动，利用了转换法； （2）真空不能传声； （3）声音的传播需要介质，结论是在实验的基础上通过推理得出的； （4）固体可以传播声音； （5）通过声音做某事，是声音在传递能量。 （1）[1]如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的。 [2][3]音叉的振动比较微小，不易看出，此实验中乒乓球的作用是将音叉的振动放大，这种研究问题的方法叫转换法。 （2）声音不能在真空中传播，如果将②实验装置搬上月球，则小球不会弹起。 （3）[1]如图③所示，把玻璃罩内的空气逐渐抽出，玻璃罩内的空气逐渐减少，听到正在响铃的闹钟声音逐渐变小，由这个现象可以进一步推理得出当钟罩内为真空状态时，将听不到声音，声音不能在真空中传播。 [2]生活中真空时不存在的，声音不能在真空中传播是建立在实验基础上加科学推理得出的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生的声音，说明声音可以通过桌面传播，说明固体可以传声。 （5）声音可以传递信息与能量，如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量。 17．【答案】解： （1）因为管长s=8.5m，空气中的声速是340m/s， 则由v=得：声音在空气中的传播时间：t= ==0.025s； （2）由于音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，在气体中最慢，所以声音在铁管中的传播时间一定小于0.025s，则两次声音的间隔一定小于0.1s．此时人耳无法分辨两次声音，故只能听到一次敲打声． 答： （1）敲击声由空气传入小琳的耳朵需要的时间为0.025s； （2）声音在空气和铁管中的传播时间间隔小于0.1s，故只能听到一次敲打声． 【解析】【分析】（1）根据声音在空气中的传播距离S与声音在空气中的传播速度v，可以计算出声音在空气中的传播时间． （2）声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体． 18．【答案】解：（1）由v=得， 声音的路程s=v声t=340m/s×5s=1700m， 如果汽艇静止，人到高崖处的距离d===850m； （2）如图所示，汽艇由A→B所用时间：t=5s， 汽艇行驶的路程：sAB=v艇t， 声音传播的距离为：sAC+sBC=v声t， sAB+sAC+sBC=2sAC， 即v艇t+v声t=2sAC （10m/s+340m/s）×5s=2sAC， sAC=875m． 答：（1）如果汽艇静止在水面上，则他离山崖有850m； （2）若汽艇以20m/s的速度正对山崖驶去，他喊叫时离山崖875m远． 【解析】【分析】（1）由速度公式的变形式s=vt求出声音的传播路程，该路程是人到高崖距离的一半． （2）若汽艇运动，如图所示，在A处喊话，因为声速大于船速，所以声音从A→C、回声由C→B；设声音的传播所用时间为t，在这个时间内，船由A→B，所用时间也为t，然后由速度公式的变形公式列方程，然后求出喊话时船到高崖的距离． 1 学科网（北京）股份有限公司 $$