精品解析：四川省德阳市2024-2025学年高一上学期期末教学质量检测物理试卷

德阳市高中2024级第一学期教学质量监测考试 物理试卷 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 2.本试卷满分100分，75分钟完卷。 第Ⅰ卷（选择题 共43分） 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列物理量属于矢量的是（　　） A. 路程 B. 速率 C. 质量 D. 位置变化量 【答案】D 【解析】 【详解】位置变化量为位移，既有大小又有方向，属于矢量；路程、速率和质量均只有大小没有方向，均属于标量。 故选D。 2. 如图所示，一只小鸟落在了树枝上，树枝发生了弯曲，小鸟处于静止状态，停留一段时间后，又飞走了。关于小鸟和树枝，下列说法正确的是（　　） A. 小鸟的重力压在了树枝上，使得树枝发生了弯曲 B. 树枝对小鸟支持力是由树枝发生形变产生的 C. 小鸟起飞瞬间，翅膀对空气的作用力大于空气对翅膀的作用力 D. 小鸟对树枝压力大于树枝对小鸟的支持力，使得树枝发生了弯曲 【答案】B 【解析】 【详解】A．小鸟的重力作用在小鸟上，小鸟对树枝的压力使得树枝发生了弯曲，故A错误； B．树枝对小鸟的支持力是由树枝发生形变产生的，故B正确； C．翅膀对空气的作用力与空气对翅膀的作用力是一对相互作用力，大小总是相等，故C错误； D．小鸟对树枝压力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力，大小总是相等，故D错误。 故选B。 3. 下面四幅图描述了四种物体的运动，对它们的运动描述正确的是（　　） 甲图：万吨货轮起航，10s内速度增到0.2m/s 乙图：以8m/s飞行的蜻蜓，能在0.7s内停下来 丙图：火箭发射时，10s内速度能增到100m/s 丁图：以8m/s行驶的汽车，能在2.5s内停下来 A. 甲图中，货轮的加速度一定为正 B. 乙图中，蜻蜓一定做匀减速直线运动 C. 丙图中，火箭的加速度方向与速度方向相同 D. 丁图中的汽车与丙图中的火箭相比，火箭质量明显更大，惯性更大，速度改变更困难，所以火箭的加速度小于汽车的加速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图中，货轮的速度增加，加速度方向与速度方向相同，但可能是加速度方向与速度方向均为负方向，故A错误； B．乙图中，蜻蜓做减速运动，但不一定是匀减速直线运动，故B错误； C．丙图中，火箭的速度增加，则火箭的加速度方向与速度方向相同，故C正确； D．火箭发射时，10s内速度能增到100m/s，可知火箭的加速度为 以8m/s行驶的汽车，能在2.5s内停下来，可知汽车的加速度为 可知火箭的加速度大于汽车的加速度，故D错误。 故选C。 4. 如图所示是A物体沿一直线运动的位置—时间图像，下列说法正确的是（　　） A. A沿正方向运动 B. A的速度一直减小 C. A的位移一直减小 D. A的加速度一直减小 【答案】B 【解析】 【详解】根据图像的切线斜率表示速度，可知A物体沿正方向做速度逐渐减小的直线；物体做单向直线运动，A的位移一直增大，从图像不能判断A的加速度如何变化。 故选B。 5. 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于竖直墙壁上，今用水平向右的拉力F拉动绳的中点O至图示位置。用T表示绳OA段拉力的大小，在拉力F由图示位置逆时针缓慢转过90o的过程中，始终保持O点位置不动，则（　　） A. F先逐渐变小后逐渐变大，T逐渐变小 B. F先逐渐变小后逐渐变大，T逐渐变大 C. F先逐渐变大后逐渐变小，T逐渐变小 D. F先逐渐变大后逐渐变小，T逐渐变大 【答案】A 【解析】 【详解】点O受到三个拉力而处于平衡状态，其中向下的拉力的大小和分析均不变，OA的拉力方向不变，根据平衡条件，三个力可以构成首尾相连的矢量三角形，如图所示 从图中可以看出，OA的拉力T不断减小，拉力F先减小后增加，当拉力F与OA垂直时F最小。 故选A 6. 某志愿者站在力传感器上分别完成下蹲和站起动作，计算机同时采集相应的数据，如图所示，这是做其中一个动作时，力传感器的示数随时间变化的情况，下列判断正确的是（　　） A. 这是站起过程，先失重后超重 B. 这是站起过程，先超重后失重 C. 这是下蹲过程，先失重后超重 D. 这是下蹲过程，先超重后失重 【答案】B 【解析】 【详解】根据图象可以知，志愿者先超重再失重，即其加速度先向上后向下，是站起过程。 故选B。 7. 一轻质弹簧A原长10cm，第一次用它水平拉着质量为1kg的物体B沿水平地面运动时，弹簧长度为12cm，物体B获得的加速度。第二次用它水平拉着物体B沿原水平地面运动时，弹簧长度为13cm，物体B获得的加速度，则弹簧的劲度系数为（　　） A. 100N/m B. 10N/m C. 1N/m D. 0.1N/m 【答案】A 【解析】 【详解】设物体受到地面的摩擦力为，第一次拉物体B时，根据牛顿第二定律可得 其中 第二次拉物体B时，根据牛顿第二定律可得 其中 联立解得弹簧的劲度系数为 故选A。 二、多项选择题（本题共3小题，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分） 8. 《普通高中教科书·物理·必修一》中我们学习过，当直升机倾斜飞行时，螺旋桨产生的升力F垂直于机身。如图所示，一直升飞机正在水平加速飞行，加速度大小为a，机身的倾角为，重力加速度大小为g，不考虑飞行时所受空气阻力，下列正确的是（　　） A. 加速度水平向左 B. 加速度水平向右 C. D. 【答案】AC 【解析】 【详解】以飞机为对象，其受力如图所示 根据牛顿第二定律可得 解得 由于合力方向水平向左，则加速度方向水平向左。 故选AC。 9. 如图所示，水平板的两端分别装有定滑轮A、B，物块P放在平板上，两段细线分别绕过定滑轮连接在物块P上，两细线的另一端连接在质量为m的小球Q上，P、Q均处于静止，BQ段的细线竖直，重力加速度为g。现在让整个装置竖直向上匀加速直线运动，小球P、小球Q、水平板三者之间保持相对静止，则下列选项正确的是（　　） A. 物块Q受3个力 B. 物块P受4个力 C. P对平板的摩擦力大小等于mg D. P对平板的摩擦力大小大于mg 【答案】BD 【解析】 【详解】A．让整个装置竖直向上匀加速直线运动，加速度方向竖直向上；以Q为对象，根据牛顿第二定律可知，Q受到重力和BQ段的细线的竖直拉力，AQ段的细线拉力为0，否则Q会有水平分加速度，所以物块Q受2个力，故A错误； B．以P为对象，由于AP段的细线拉力为0，则P受到重力、平板的支持力、BP段的细线的拉力和平板的摩擦力，即物块P受4个力，故B正确； CD．以Q为对象，根据牛顿第二定律可得 以P 为对象，水平方向根据受力平衡可得平板对P的摩擦力大小为 故C错误，D正确。 故选BD。 10. 如图所示，传送带与水平面间的夹角，上下两个传动轮转轴间距。传送带静止，将一物块（可视为质点）放在传送带的最下端，然后启动传动带，让传送带以的加速度匀加速启动，3s后保持匀速，当物块通过传送带到达顶端被取走后，发现物块在传送带上留下一段痕迹。已知物块与传送带间的动摩擦因数，取重力加速度，，，则（　　） A. 传送带刚启动时，物块所受摩擦力为滑动摩擦力 B. 物块从传送带底端到顶端所用时间为5s C. 痕迹的长度为6.75m D. 痕迹的长度为5.5m 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．以物块为对象，设传送带刚启动时，物块所受摩擦力为滑动摩擦力，根据牛顿第二定律可得 解得 假设成立，故A正确； BCD．让传送带以的加速度匀加速启动，3s后保持匀速，此时物块与传送带的速度分别为 ， 此过程物块的位移大小为 之后物块继续向上加速运动，设到达顶端时还没有与传送带共速，则有 解得 假设成立；则第二阶段的时间为 物块从传送带底端到顶端所用时间为 物块在传送带上留下的痕迹长度为 故C错误，BD正确。 故选ABD。 第Ⅱ卷（非选择题 共57分） 三、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分。把答案填在答题卡相应的横线上。） 11. 某同学探究小车做匀变速直线运动的规律时，使用电火花计时器得到了如图所示的纸带。 （1）电火花计时器使用的是___________ A. 220V直流电源 B. 220V交流电源 C. 约6V的直流电源 D. 约6V的交流电源 （2）如图所示的纸带上，1、2、3、4为依次选中的计数点，相邻计数点间时间间隔为0.1s，根据图中标出的数据可知，打点计时器在打出计数点3时小车的速度大小为___________m/s，小车做匀加速直线运动的加速度大小为___________。（结果均保留两位小数） 【答案】（1）B （2） ①. 0.53 ②. 1.40 【解析】 【小问1详解】 电火花计时器使用的是220V交流电源。 故选B。 【小问2详解】 [1]打点计时器在打出计数点3时小车的速度大小为 [2]根据纸带数据可得 又 可得加速度大小为 12. 某同学利用如图甲所示的装置探究小车加速度a与合外力F、质量M的关系。实验时，把数据记录在表格中，数据是按加速度大小排列的，第8组数据中漏记了小车质量这一数据。 组号 F/N M/kg a/（） 1 0.29 0.86 0.34 2 0.14 0.36 0.39 3 0.29 0.61 0.48 4 0.19 0.36 0.53 5 0.24 0.36 0.67 6 029 0.41 0.71 7 0.29 0.36 0.81 8 0.29 0.90 9 0.34 0.36 0.94 （1）如果要研究小车加速度与所受合外力的关系，需取表格中___________组数据（填组号），作a—F图像；如果要研究小车加速度与其质量的关系，需取表格中___________组数据（填组号），作a—M图像。 （2）作出的a—M图像如图丙所示，由图像___________（填“可以”或“不可以”）判断a与M成反比。 （3）将砝码盘和盘中砝码的总重力为近似地当成小车所受的合外力F会给实验带来系统误差。设小车所受拉力的真实值为，为了使系统误差，小车为M，则M与应当满足的条件是：应该大于___________。 【答案】（1） ①. 2、4、5、7、9 ②. 1、3、6、7、8 （2）不可以 （3）20 【解析】 【小问1详解】 [1]如果要研究小车加速度与所受合外力的关系，需要保证物体质量不变，需取表格中2、4、5、7、9组数据，作图像； [2]如果要研究小车加速度与其质量的关系，需要保证力F不变，需取表格中1、3、6、7、8组数据，作图像。 小问2详解】 作出的图像如图丙所示，由图像不可以判断a与M成反比；应作出图像，研究a与成正比关系，即a与M成反比。 【小问3详解】 以小车为对象，根据牛顿第二定律可得 以砝码盘和盘中砝码为对象，根据牛顿第二定律可得 联立可得 为了使系统误差 联立可得M与应当满足的条件是 四、计算题（本大题共3小题，共43分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须写出数值和单位） 13. 交通运输部门和公安机关交通管理部门根据《中华人民共和国道路交通安全法》给某段笔直的水平公路设定的限速为80km/h。一辆汽车在该路段紧急刹车到速度为0，车轮在地面上留下笔直的痕迹，长为36m。已知该汽车刹车过程所受阻力恒为车重的0.8倍，，求： （1）该汽车刹车过程用时多少？ （2）该汽车刹车前是否超速？ 【答案】（1） （2）刹车前已经超速 【解析】 【小问1详解】 刹车过程，对汽车由牛顿第二定律可得 解得加速度大小为 刹车过程的逆过程有 解得该汽车刹车过程用时 【小问2详解】 刹车过程的逆过程有 解得 由于 所以，刹车前已经超速 14. 某同学在水平桌面CD上以3m/s的速度将小物块推出，沿直线滑行1.5m后恰好停在桌子边缘C点而不掉落。整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度，求： （1）小物块与桌面之间的动摩擦因数； （2）用一块长木板在桌面上搭建一个如图所示斜面，斜面底端B到桌面右侧边缘C的距离为桌面长度CD的，且斜面底端B与水平桌面间平滑连接。斜面的顶端A刚好在桌面左侧边缘D的正上方。将小物块从A点无初速度释放，为了让它刚好停止C点，斜面倾角的正切值应该等于多少？（已知长木板与小物块之间的动摩擦因数） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 对推出的小物块，根据牛顿第二定律可得 根据运动学公式可得 联立代入数据解得 【小问2详解】 过程有 过程有 解得 对斜面上的小物块，根据牛顿第二定律可得 则有 可得 解得 15. 如图所示，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高H，上端套着一个细环。棒和环的质量均为m，相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力4mg。断开细绳，棒和环自由下落。假设棒足够长，与地面发生碰撞时，触地时间极短，棒与地碰撞后都能以原速率反弹。棒在整个运动过程中始终保持竖直，空气阻力不计。求： （1）棒第一次与地面碰撞时，棒的速度大小； （2）棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中，棒的加速度； （3）从断开轻绳到棒与地面第三次碰撞的过程所经历的时间t。 【答案】（1） （2），竖直向下 （3） 【解析】 【小问1详解】 棒与环一起自由落体运动，则有 解得 【小问2详解】 棒第一次弹起过程，对棒由牛顿第二定律可得 解得 方向竖直向下。 【小问3详解】 棒与环一起自由落体过程，有 解得 棒第一次弹起过程，对环由牛顿第二定律可得 解得 方向竖直向上；棒第一次弹起减速到0再向下加速到与环等速，用时，棒向上运动的位移大小为，则有 解得 由 解得 棒与环等速后一起向下加速，末速度为，用时，则有 解得 ， 棒第一次弹起到第二次碰撞总用时 同理可得：棒第二次弹起到第三次碰撞总用时 从断开轻绳到棒与地面第三次碰撞的过程所经历的时间为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 德阳市高中2024级第一学期教学质量监测考试 物理试卷 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。 2.本试卷满分100分，75分钟完卷。 第Ⅰ卷（选择题 共43分） 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列物理量属于矢量的是（　　） A. 路程 B. 速率 C. 质量 D. 位置变化量 2. 如图所示，一只小鸟落在了树枝上，树枝发生了弯曲，小鸟处于静止状态，停留一段时间后，又飞走了。关于小鸟和树枝，下列说法正确的是（　　） A. 小鸟的重力压在了树枝上，使得树枝发生了弯曲 B. 树枝对小鸟支持力是由树枝发生形变产生的 C. 小鸟起飞瞬间，翅膀对空气作用力大于空气对翅膀的作用力 D. 小鸟对树枝压力大于树枝对小鸟的支持力，使得树枝发生了弯曲 3. 下面四幅图描述了四种物体的运动，对它们的运动描述正确的是（　　） 甲图：万吨货轮起航，10s内速度增到0.2m/s 乙图：以8m/s飞行的蜻蜓，能在0.7s内停下来 丙图：火箭发射时，10s内速度能增到100m/s 丁图：以8m/s行驶的汽车，能在2.5s内停下来 A. 甲图中，货轮的加速度一定为正 B. 乙图中，蜻蜓一定做匀减速直线运动 C. 丙图中，火箭的加速度方向与速度方向相同 D. 丁图中的汽车与丙图中的火箭相比，火箭质量明显更大，惯性更大，速度改变更困难，所以火箭的加速度小于汽车的加速度 4. 如图所示是A物体沿一直线运动的位置—时间图像，下列说法正确的是（　　） A. A沿正方向运动 B. A的速度一直减小 C. A的位移一直减小 D. A的加速度一直减小 5. 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于竖直墙壁上，今用水平向右的拉力F拉动绳的中点O至图示位置。用T表示绳OA段拉力的大小，在拉力F由图示位置逆时针缓慢转过90o的过程中，始终保持O点位置不动，则（　　） A. F先逐渐变小后逐渐变大，T逐渐变小 B. F先逐渐变小后逐渐变大，T逐渐变大 C. F先逐渐变大后逐渐变小，T逐渐变小 D F先逐渐变大后逐渐变小，T逐渐变大 6. 某志愿者站在力传感器上分别完成下蹲和站起动作，计算机同时采集相应的数据，如图所示，这是做其中一个动作时，力传感器的示数随时间变化的情况，下列判断正确的是（　　） A. 这是站起过程，先失重后超重 B. 这是站起过程，先超重后失重 C. 这是下蹲过程，先失重后超重 D. 这是下蹲过程，先超重后失重 7. 一轻质弹簧A原长10cm，第一次用它水平拉着质量为1kg的物体B沿水平地面运动时，弹簧长度为12cm，物体B获得的加速度。第二次用它水平拉着物体B沿原水平地面运动时，弹簧长度为13cm，物体B获得的加速度，则弹簧的劲度系数为（　　） A 100N/m B. 10N/m C. 1N/m D. 0.1N/m 二、多项选择题（本题共3小题，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分） 8. 《普通高中教科书·物理·必修一》中我们学习过，当直升机倾斜飞行时，螺旋桨产生的升力F垂直于机身。如图所示，一直升飞机正在水平加速飞行，加速度大小为a，机身的倾角为，重力加速度大小为g，不考虑飞行时所受空气阻力，下列正确的是（　　） A. 加速度水平向左 B. 加速度水平向右 C. D. 9. 如图所示，水平板的两端分别装有定滑轮A、B，物块P放在平板上，两段细线分别绕过定滑轮连接在物块P上，两细线的另一端连接在质量为m的小球Q上，P、Q均处于静止，BQ段的细线竖直，重力加速度为g。现在让整个装置竖直向上匀加速直线运动，小球P、小球Q、水平板三者之间保持相对静止，则下列选项正确的是（　　） A. 物块Q受3个力 B. 物块P受4个力 C. P对平板的摩擦力大小等于mg D. P对平板的摩擦力大小大于mg 10. 如图所示，传送带与水平面间的夹角，上下两个传动轮转轴间距。传送带静止，将一物块（可视为质点）放在传送带的最下端，然后启动传动带，让传送带以的加速度匀加速启动，3s后保持匀速，当物块通过传送带到达顶端被取走后，发现物块在传送带上留下一段痕迹。已知物块与传送带间的动摩擦因数，取重力加速度，，，则（　　） A. 传送带刚启动时，物块所受摩擦力为滑动摩擦力 B. 物块从传送带底端到顶端所用时间为5s C. 痕迹的长度为6.75m D. 痕迹的长度为5.5m 第Ⅱ卷（非选择题 共57分） 三、实验题（本题共2小题，每空2分，共14分。把答案填在答题卡相应的横线上。） 11. 某同学探究小车做匀变速直线运动的规律时，使用电火花计时器得到了如图所示的纸带。 （1）电火花计时器使用的是___________ A. 220V直流电源 B. 220V交流电源 C. 约6V的直流电源 D. 约6V的交流电源 （2）如图所示的纸带上，1、2、3、4为依次选中的计数点，相邻计数点间时间间隔为0.1s，根据图中标出的数据可知，打点计时器在打出计数点3时小车的速度大小为___________m/s，小车做匀加速直线运动的加速度大小为___________。（结果均保留两位小数） 12. 某同学利用如图甲所示的装置探究小车加速度a与合外力F、质量M的关系。实验时，把数据记录在表格中，数据是按加速度大小排列的，第8组数据中漏记了小车质量这一数据。 组号 F/N M/kg a/（） 1 0.29 0.86 0.34 2 0.14 0.36 0.39 3 0.29 0.61 0.48 4 0.19 0.36 0.53 5 0.24 0.36 0.67 6 0.29 0.41 0.71 7 0.29 0.36 0.81 8 0.29 0.90 9 0.34 0.36 0.94 （1）如果要研究小车加速度与所受合外力的关系，需取表格中___________组数据（填组号），作a—F图像；如果要研究小车加速度与其质量的关系，需取表格中___________组数据（填组号），作a—M图像。 （2）作出的a—M图像如图丙所示，由图像___________（填“可以”或“不可以”）判断a与M成反比。 （3）将砝码盘和盘中砝码的总重力为近似地当成小车所受的合外力F会给实验带来系统误差。设小车所受拉力的真实值为，为了使系统误差，小车为M，则M与应当满足的条件是：应该大于___________。 四、计算题（本大题共3小题，共43分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须写出数值和单位） 13. 交通运输部门和公安机关交通管理部门根据《中华人民共和国道路交通安全法》给某段笔直的水平公路设定的限速为80km/h。一辆汽车在该路段紧急刹车到速度为0，车轮在地面上留下笔直的痕迹，长为36m。已知该汽车刹车过程所受阻力恒为车重的0.8倍，，求： （1）该汽车刹车过程用时多少？ （2）该汽车刹车前否超速？ 14. 某同学在水平桌面CD上以3m/s的速度将小物块推出，沿直线滑行1.5m后恰好停在桌子边缘C点而不掉落。整个运动过程中空气阻力忽略不计，重力加速度，求： （1）小物块与桌面之间的动摩擦因数； （2）用一块长木板在桌面上搭建一个如图所示的斜面，斜面底端B到桌面右侧边缘C的距离为桌面长度CD的，且斜面底端B与水平桌面间平滑连接。斜面的顶端A刚好在桌面左侧边缘D的正上方。将小物块从A点无初速度释放，为了让它刚好停止C点，斜面倾角的正切值应该等于多少？（已知长木板与小物块之间的动摩擦因数） 15. 如图所示，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高H，上端套着一个细环。棒和环的质量均为m，相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力4mg。断开细绳，棒和环自由下落。假设棒足够长，与地面发生碰撞时，触地时间极短，棒与地碰撞后都能以原速率反弹。棒在整个运动过程中始终保持竖直，空气阻力不计。求： （1）棒第一次与地面碰撞时，棒的速度大小； （2）棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中，棒的加速度； （3）从断开轻绳到棒与地面第三次碰撞的过程所经历的时间t。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$