北京市朝阳区2024-2025学年九年级上学期期末物理试卷

2024-2025学年北京市朝阳区九年级（上）期末物理试卷 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.在国际单位制中，电功的单位是(    ) A. 安培 B. 焦耳 C. 欧姆 D. 瓦特 2.下列家用电器，利用电流的热效应工作的是(    ) A. 洗衣机 B. 电视机 C. 电冰箱 D. 电饭煲 3.将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的图是(    ) A. B. C. D. 4.如图所示的是某测电笔的外形图，在使用测电笔辨别某裸露导线是火线还是零线时，手不能触碰的部位是(    ) A. 金属笔尖 B. 塑料套管 C. 塑料笔杆 D. 金属笔卡 5.在如图所示的电路中，闭合所有开关后，灯泡和串联的图是(    ) A. B. C. D. 6.如图所示的电路中，、灯丝的阻值保持不变且，开关S闭合后，、两端的电压分别为、，通过、的电流分别为、。下列判断正确的是(    ) A. B. C. D. 7.李老师买了一辆电动自行车。早晨上班时，为了节约时间，李老师开启的是电动行驶模式，此种工作模式不用脚蹬车也可以快速前行。下午下班回家时，李老师开启的是自行脚踩模式，此种工作模式不仅能使自行车前行，还能带动内置的小型发电机给自行车的蓄电池充电。下列说法正确的是(    ) A. 电动行驶模式的过程中是将机械能转化为电能 B. 自行脚踩模式给蓄电池充电的过程中是将电能转化为机械能 C. 电动行驶模式的过程中，车运动得越快说明电流做功越多 D. 电动行驶模式的过程中，车运动得越快说明消耗电能越快 8.干木柴、焦炭和无烟煤的热值如图所示的柱状图，下列说法正确的是(    ) A. 在完全燃烧的条件下，无烟煤放出的热量最多 B. 在质量相同的条件下，干木柴燃烧放出的热量最少 C. 焦炭的热值等于1kg焦炭的热值 D. 燃烧焦炭放出的热量小于燃烧1kg焦炭放出的热量 9.如图所示的是我国传统的走马灯。点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶转动，带动纸片小人转动，此过程中的能量转化与四冲程汽油机的下列哪个冲程是相同的(    ) A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 10.最近几年，我国城乡许多地区在进行家庭供电线路的改造，改造的主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成额定最大电流更大的。下列说法正确的是(    ) A. 把电线换成更粗的目的是为了增大电线的电阻 B. 把电线换成更粗的目的是为了增大电线允许通过的电流 C. 把电线换成更粗的目的是为了增大电流通过电线产生的热量 D. 不更换电线、只将电能表换成额定最大电流更大的也可以实现安全用电 11.图甲所示的是小阳利用LED灯设计并制作的调光台灯，其中所用到的电位器是一种变阻器，它的原理是通过改变导体的长度从而改变接入电路中的电阻。图乙所示的是电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑动片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。已知电阻片R的总阻值为，LED灯上标有“5V，5W”字样，电源电压为12V且保持不变。将电位器A、B两个接线端分别接入电路中，当滑动片P位于图乙所示的位置时，LED灯正常发光。下列说法正确的是(    ) A. 电位器与LED灯是并联的 B. 电位器接入电路中的电阻为 C. 电路消耗的总功率为25W D. 滑动片P逆时针向C端滑动的过程中，LED灯变亮 12.中药煎煮方式分为“文火”和“武火”。小阳用手动总开关、温控开关、水量开关、电热丝和限流电阻阻值不随温度变化，设计了煎药壶电路，电源电压为220V。闭合开关，能实现下表所示的功能。下列说法正确的是(    ) 温度 温控开关 壶内水量 水量开关 的功率 煎煮方式 闭合 闭合 800 武火 断开 闭合 800 武火 断开 断开 100 文火 A. 、并联 B. 的阻值是 C. 若断路，煎药壶工作时只能进行武火加热 D. 若壶内的水量小于，煎药壶工作时无法进行武火加热 二、多选题：本大题共3小题，共6分。 13.下列说法正确的是(    ) A. 金属导线中的电流是由正电荷的定向移动形成的 B. 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 C. 导体中的电流为零时，导体的电阻也为零 D. 电压是电路中形成电流的原因 14.小阳跟随父母乘飞机外出旅游时，看到机场有规定：“严禁携带额定能量超过的充电宝搭乘飞机。”小阳带了一个充电宝，铭牌上标有“电池容量”字样。下列说法正确的是(    ) A. 充电宝给手机充电时，将电能转化为其他形式的能 B. 给充电宝充电时，充电宝相当于一个用电器 C. 额定能量为的充电宝充满电后储存的电能为 D. 小阳所带的充电宝可以带上飞机 15.如图所示的是小阳利用压力传感器设计的水库水位预警系统，和中，一个是定值电阻，另一个是压力传感器可等效为变阻器，电源两端电压恒定。水位越高，对压力传感器的压力越大，压力传感器的电阻越小。当a、b两端的电压大于时，控制开关自动开启低水位预警；当a、b两端的电压小于、为定值时，控制开关自动开启高水位预警。下列说法正确的是(    ) A. B. 为压力传感器 C. 定值电阻的阻值越大，开启高水位预警时的水位越低 D. 定值电阻的阻值越大，开启低水位预警时的水位越低 三、填空题：本大题共3小题，共8分。 16.如图所示，电能表的示数为______。 17.如图甲所示，将两个铅柱的底面削平、削净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开。两个铅柱没有被重物拉开主要是因为两个铅柱的分子之间存在______。 如图乙所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，筒内的硝化棉燃烧。向下压缩活塞的目的是通过对______选填“硝化棉”或“空气”______选填“做功”或“热传递”的方式，从而增加其内能使其温度升高。 18.小阳同学利用如图甲所示的电路测量定值电阻R的阻值。实验过程中，电压表、电流表的示数如图乙、丙所示，则电压表的示数为______ V，此时所测量的定值电阻R的阻值为______。 四、实验探究题：本大题共5小题，共20分。 19.为了比较A、B两种液体的吸热能力，小阳利用如图甲、乙所示的装置，分别对质量相等的A、B两种液体进行加热，探究液体吸收热量的多少与温度变化的关系，并根据实验数据绘制出了如图丙所示的图像。 实验中，可以通过比较______来比较液体吸收热量的多少。 通过分析图像可知______种液体的吸热能力更强，理由是______。 大量实验表明，不同物质的吸热能力不同，为了表示物质这种性质上的差别，物理学中引入了______这个物理量。 20.小阳用如图所示的电路探究串联电路的电流规律，他利用两个完全相同的电流表、多个不同规格的小灯泡等器材，分别探究了流出的电流与流入的电流的关系、流出的电流与流入的电流的关系，实验数据如表1、表2所示。 表1 表2 分析表1中的数据归纳出的实验结论：______；分析表2中的数据归纳出的实验结论：______。 基于以上的分析进一步得出的结论：______。 21.为了探究电流与电压和电阻三者之间的关系，小阳进行了如下实验： 首先他利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。 ①在本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还能起到的作用是______。 ②小阳根据实验数据绘制出图像如图乙所示，分析图像可以得出的实验结论：______。 通过对上述实验数据的分析，接下来小阳继续利用图甲所示的电路探究与R的定量关系。 ①需要增加的实验器材是______。 ②画出实验数据记录表格。 22.为了比较不同类型灯泡的节能情况，小阳用如图所示的电路分别测量额定电压为的白炽灯和额定电压为3V的LED灯的额定功率，并用照度计分别测出它们正常发光时的光照强度光照强度体现灯泡的亮度，光照强度越大，灯泡越亮，实验数据如下表所示。 灯泡类型 白炽灯 LED灯 3 照度 829 7254 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放置在______端。 闭合开关，调节滑动变阻器，当______时可以确定白炽灯正常发光，则白炽灯的额定功率为______ W。 分析表中的实验数据可知______更节能，理由是______。 23.为了探究电流产生的热量与电流大小是否有关，小阳连接了如图所示的电路，其中保温杯中装有质量一定的煤油、阻值一定的电阻丝R和数字温度计的测温探头，他利用该电路及秒表进行实验。请你写出实验步骤。 五、计算题：本大题共2小题，共8分。 24.如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，电阻的阻值为。闭合开关S，电流表的示数为，电流表的示数为。求： 的阻值。 的电功率。 25.小阳制作了一个模拟测定油箱内油量的装置，如图甲所示。其中电源电压为12V且保持不变，电流表的量程为，R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带动滑杆使滑动变阻器滑片向上移动。当油箱清空时，滑片滑至电阻片的最上端；当油箱内的油量达到最大值时，滑片滑至电阻片的最下端。小阳为了将电流表上的示数改为油量值，通过测量绘制出R接入电路中的阻值随油箱内油量变化的关系图像如图乙所示。油箱清空时，电流表的示数为。求： 的阻值。 电流表表盘的刻度为时对应的油量值。 六、综合题：本大题共1小题，共4分。 26.请阅读《热是什么》并回答问题。 热是什么对于热是什么，历史上有两种不同的观点，一种是热质说，另一种是热动说。 十七世纪的许多科学家都支持热动说，认为热是粒子运动的表现，但是这种看法由于缺乏精确的实验证据，还不能形成科学的理论。到了十八世纪，热质说由于能够解释某些实验结果，开始获得广泛承认。热质说将热看成一种不生不灭的、没有质量的流质——热质，物体的冷热程度，取决于其中所含热质的多少。 热质说对摩擦生热的解释是，摩擦并没有改变热质的总量，但物质在摩擦时比热容降低了，因此摩擦可以使物体的温度升高。1798年，英国物理学家伦福德发现钻孔钻下的铜屑具有极高的温度，甚至可以使水沸腾。伦福德认为，由摩擦所生的热，来源似乎是无穷无尽的，要用热质说解释摩擦生热现象，钻下的铜屑的比热容要改变很大才行。于是他设计并做了一系列实验，发现钻下的铜屑的比热容在摩擦时并没有降低。根据实验结果，伦福德断言热质说不足为信。次年，英国化学家戴维进行了这样的实验：在低于零下的环境中，用钟表机件让两块放在真空玻璃罩中的冰块互相摩擦，冰块慢慢融化，最终变为的水，显然这和热质说相矛盾。戴维的实验有力地打击了热质说。 此后，科学家进一步研究了热和做功的关系。特别是英国物理学家焦耳，从1840年起花了近40年的时间，对热和功的关系进行了定量研究。如图所示的是焦耳进行的一个经典实验，用绝热性能良好的材料制作容器，容器中安装着叶片组成的搅拌器。重物下落时重力做功带动叶片转动，搅拌容器中的水，水由于摩擦而温度上升。焦耳的实验证明了机械功和热量的等效性，为能量守恒定律的建立奠定了基础。 随着能量守恒定律的建立，热质说被彻底否定了。人们认识到：宏观的热现象是物体内部大量分子的无规则运动的表现。热量不表示物质所含“热质”的多少，而表示在热传递过程中传递的能量的多少。 请根据上述材料，回答下列问题： 随着能量守恒定律的建立，人们认识到热是______。 说明图中所示的实验中，能量是如何转化的？ 结合下表提供的数据，说明化学家戴维的实验为何可以否定热质说。 一些物质的比热容 物质 水 酒精 煤油 冰 钢、铁 铜 比热容 答案和解析 1.【答案】B  【解析】解：在国际单位制中，电功的单位是焦耳，故ACD错误，B正确。 故选：B。 电流的单位是安培；电功的单位是焦耳；电阻的单位是欧姆；功率的单位是瓦特。 此题考查了物理学常识，属基础题目。 2.【答案】D  【解析】解： 洗衣机、电冰箱主要是把电能转化为机械能，电视机在工作时，主要将电能转化为光能和声能，故不合题意； 只有电饭煲是把电能转化为内能，是利用电流的热效应，符合题意。 故选：D。 电流的热效应就是把电能转化为内能。可从能量转化的角度分析哪一用电器是利用了电流的热效应。 本题主要考查学生对：电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，是一道基础题。 3.【答案】A  【解析】解：金属箔片张开是因为两箔片都带了同种电荷，相互排斥的结果，故CD错误；将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，橡胶棒带负电，故B错误，A正确； 故选：A。 摩擦起电的实质是电荷的转移，当用毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，橡胶棒上就有多余的电子，从而使橡胶棒带上负电。当用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒上的电子转移到丝绸上，玻璃棒因为失去电子，从而使玻璃棒带上正电。 验电器工作原理：同种电荷相互排斥。 理解摩擦起电的实质和用电器原理，可解答此题。 4.【答案】A  【解析】解：在使用测电笔辨别某裸露导线是火线还是零线时，手不能触碰的部位是金属笔尖，这样可能会触电，故A正确，BCD错误。 故选：A。 使用试电笔时，手接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体。 本题考查的是试电笔的使用规则，属于基础性题目。 5.【答案】D  【解析】解：由图可知，闭合所有开关后， AB、电路中电流都有两条流通路径，属于并联电路。 C、电路中，被短路，电路为的简单电路； D、电路中电流只有一条流通路径，属于串联电路； 故选：D。 在串联电路中电流只与一条路径，各用电器之间首尾相接；在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间并列连接。 本题考查串并联电路的判断，解决此类电路问题的关键是根据串联和并联电路的特点进行判断。 6.【答案】D  【解析】解：如图所示的电路中，闭合开关，两灯泡并联，根据并联电路的电压特点可知两灯泡两端的电压相等，、灯丝的阻值保持不变且，根据可知通过、的电流分别为。 故D正确、ABC错误。 故选：D。 如图所示的电路中，闭合开关，两灯泡并联，根据并联电路的电压特点可知两灯泡两端的电压大小关系，、灯丝的阻值保持不变且，根据可知通过、的电流大小关系。 本题考查欧姆定律的应用，是一道综合题。 7.【答案】D  【解析】解：A、电动行驶模式的过程中，将电能转化为机械能，故A错误； B、自行脚踩模式给蓄电池充电的过程中是将机械能转化为电能，故B错误； CD、电动行驶模式的过程中，车运动得越快，说明消耗电能越快，故D正确，C错误。 故选：D。 电动机工作时，将电能转化为机械能；蓄电池充电时将其它形式的能转化为电能； 电功率表示电流做功快慢的物理量。 本题考查能量的转化和电功的知识，属于综合题。 8.【答案】C  【解析】解： A、燃料燃烧放出热量的多少与燃料的热值、燃料的质量有关，只根据热值无法判定放出热量的多少，故A错误； B、在质量相同的条件下，燃料燃烧放出的热量除了与热值有关外，还与是否完全燃烧有关，所以干木柴燃烧放出的热量不一定最少，故B错误； C、热值的大小与质量无关，焦炭与1kg焦炭的热值相等，故C正确； D、燃料燃烧放出的热量与是否完全燃烧有关，所以焦炭放出的热量不一定小于燃烧1kg焦炭放出的热量，故D错误。 故选：C。 热值是燃料本身的一种特性，其大小只与燃料的种类有关，与质量大小、燃烧程度无关； 燃料燃烧放出热量的多少与燃料的质量、热值、燃烧程度等有关，利用利用计算燃料完全燃烧放出的热量。 本题考查了对热值特性的理解、燃料燃烧放出热量的影响因素，属于基础知识。 9.【答案】C  【解析】解：如图所示的是我国传统的走马灯。点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶转动，带动纸片小人转动即是内能转化为机械能，此过程中的能量转化与四冲程汽油机的做功冲程相同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 四冲程工作过程中能量的转化：①压缩冲程：机械能内能；②做功冲程：先是化学能内能，再由内能机械能。 本题考查了能量的转化、改变物体内能的方法。 10.【答案】B  【解析】解：进行输电线路的改造时，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，即在导体的材料、长度一定时，增大横截面积，可以减小输电线路的电阻；由可知，当电流、通电时间一定时，减小导线的电阻可以减小导线上产生的热量。这样把电线换成更粗的可以增大电线允许通过的电流。 只将电能表换成额定最大电流更大的话，导线发热也可能引发为灾。 故B正确。 故选：B。 其他条件一定时，把导线增粗可以减小导线的电阻，从而减少电能在输送过程中能量的损耗。 本题考查了焦耳定律的应用、影响电阻大小的因素，属于基础题。 11.【答案】B  【解析】解： A、电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小，所以图中电位器应与LED灯串联，故A错误； B、将电位器A、B两个接线端分别接入电路中，已知LED灯正常发光，则根据可得电路中电流：， 根据串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和可得：，根据可得电位器接入电路中的电阻为：，故B正确； C、电位器消耗的功率为：，故C错误； D、电位器A、B两个接线端分别接入电路中，滑动片P逆时针向C端滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的AB段电阻变大，则总电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，灯泡变暗，故D错误。 故选：B。 电位器的实质是滑动变阻器；滑动变阻器串联在电路中能改变电路中电流的大小，据此即可判断电位器应与LED灯的连接方式； 将电位器A、B两个接线端分别接入电路中，已知LED灯正常发光，据此即可求出电路中电流，根据串联电路的电压特点和欧姆定律求出电位器接入电路中的电阻； 根据求出电位器消耗的总功率； 根据滑动变阻器接法和滑片的移动方向判定滑动变阻器接入电路电阻的变化，根据欧姆定律判定电路中电流的变化和灯泡亮度的变化。 本题考查滑动变阻器的使用、欧姆定律的应用以及电功率的计算公式的掌握情况，通过本题理解滑动变阻器的原理。 12.【答案】C  【解析】解： A、当闭合总开关后，通过温控开关和水量开关的通断来控制电路的工作状态，实现不同的功率，也就是不同的煎煮方式；从功率变化情况以及对电路的控制来看，电热丝和限流电阻不是并联关系，如果是并联，它们两端电压始终等于电源电压，不会通过开关的通断实现不同功率组合，则电热丝和限流电阻是串联的，通过不同开关控制串联电阻的接入情况来改变总电阻，进而改变功率，故A错误； B、分析表中信息可知，武火时，限流电阻被短路，当温控开关和水量开关同时断开时，、串联，处于文火状态，而只有温控开关断开时，限流电阻仍是短路的，所以，温控开关和水量开关并联后再与限流电阻并联，如下图所示： 武火时，限流电阻被短路，只有工作，的功率是800W，则的阻值：，故B错误； C、若限流电阻断路，如果温控开关和水量开关都断开，则电路断路，不能加热；当温控开关和水量开关中任意一个闭合时，只有工作，是武火加热状态；所以，若限流电阻断路，煎药壶工作时只能进行“武火”加热，故C正确； D、若壶内的水量小于，水量开关断开，根据上面电路图和表中信息可知，若此时温度低于，则温控开关闭合，只有工作，是武火加热状态，所以煎药壶工作时也能进行武火加热，故D错误。  故选：C。 根据电路中只有两个电阻，而的功率可以改变，说明电路中的电流改变，则两个电阻必须串联，武火时，限流电阻被短路，当温控开关和水量开关同时断开时，两个电阻串联，处于文火状态，据此分析。 本题考查电路的连接、电阻阻值计算以及电路故障分析等知识点，难度较大。 13.【答案】BD  【解析】解：A、金属导线中的电流是由电荷的定向移动形成的，故A错误； B、物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，故B正确； C、导体中的电流为零时，导体的电阻不为零，故C错误； D、电压是电路中形成电流的原因，故D正确。 故选：BD。 电荷的定向移动形成电流； 正电荷定向移动的方向为电流的方向； 导体的电阻与物体的电流、电压无关； 电压是电路中形成电流的原因。 本题考查了有关电流的知识，属于基础题。 14.【答案】BCD  【解析】解：A、充电宝给手机充电时，将储存的化学能转化为电能功手机使用，故A错误； B、给充电宝充电时，充电宝消耗电能，将电能转化为化学能储存起来，所以此时它是一个用电器，故B正确； C、额定能量超过的充电宝充满电能储存的电能：，故C正确； D、电池容量的充电宝能储存的电能：，由于，所以小阳所带的充电宝可以带上飞机，故D正确。 故选：BCD。 充电宝充电时将电能转化为化学能储存起来，供电时将化学能转化为电能； 电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置； 根据求出额定能量超过的充电宝充满电能储存的电能； 根据求出电池容量的充电宝能储存的电能，据此判断是否可以带上飞机。 本题考查充电宝的工作原理、电路的组成以及电功公式的应用，难度不大。 15.【答案】ACD  【解析】解：AB、水位越高，对压力传感器的压力越大，压力感器的电阻值越小； 控制开关自动开启低水位预警时，水位越低，压力传感器的电阻值越大，压力感器两端电压越大，定值电阻两端电压越小，由于a、b两端此时的电压大于，控制开关开启低水位预警，根据串联电路分压特点可知，为压力传感器； 高水位时，压力传感器的电阻值较小，压力传感器两端电压较小，a、b两端的电压小于时，控制开关开启高水位预警，所以，故A正确、B错误； CD、根据闭合电路欧姆定律知，a、b两端的电压为， 定值电阻的阻值越大，a、b两端的电压为或时，压力感器R阻值需要越大，则水位越低，故CD正确。 故选：ACD。 根据两端电压的变化分析谁是压力传感器；根据串联电路中R两端的电压值分析水位的高低。 本题主要考查欧姆定律的应用，掌握串联电路中电压的分配特点是解题的关键。 16.【答案】  【解析】解：电能表读数时，最后一位数是小数，单位是，图示电能表的示数； 故答案为：。 电能表读数时，注意：电能表的最后一位数是小数，单位是。 本题考查了电能表的读数，属于基础题目。 17.【答案】引力  空气  做功  【解析】解：分子间存在着相互作用的引力和斥力。将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，下面吊一个重物也不能把它们拉开，说明铅柱的分子之间存在引力，使他们结合在一起，很难分开。 向下压缩活塞的目的是通过对空气做功的方式，从而增加其内能，使其温度升高。 故答案为：引力；空气；做功。 分子间存在相互的引力和斥力； 改变内能的方法有：做功和热传递；当对物体做功，物体的内能将增大，温度升高。 此题考查分子间的作用力、改变物体内能方法做功的了解和掌握，属于基础题目。 18.【答案】2  10  【解析】解：由图乙可知：电压表接入电路的是小量程，分度值为，示数为2V，由图并可知：电流表接入电路的量程是小量程，分度值为，示数为； 根据欧姆定律可得此时所测量的定值电阻R的阻值为：。 故答案为：2；10。 根据电压表和电流表接入电路的量程和分度值读数，根据欧姆定律计算所测量的定值电阻R的阻值； 本题考查电压表和电流表读数、欧姆定律的灵活运用。 19.【答案】加热时间  B  吸收相同热量时，A升温更快，则升高相同的温度时，B吸收的热量更多，所以B的吸热能力更强  比热容  【解析】解：根据转换法可知，实验中用加热时间表示物质吸收热量的多少，加热时间越长，吸收的热量越多； 由图像可知，，A升温比水快，即吸收相同热量时，A升温更快，则升高相同的温度时，B吸收的热量更多，所以B的吸热能力更强； 一定质量的某种物质在温度升高或降低时吸收或放出的热量与它的质量和升高的温度乘积之比叫做这种物质的比热容。 故答案为：加热时间；；吸收相同热量时，A升温更快，则升高相同的温度时，B吸收的热量更多，所以B的吸热能力更强；比热容。 我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。 比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强； 比热容的概念：单位质量的某种物质升高或降低吸收或放出热量叫做这种物质的比热容。 本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。 20.【答案】A、B处的电流相等  B、C处的电流相等  串联电路各处的电流都相等  【解析】解：分析表1中的数据可知，；归纳出的实验结论：A、B处的电流相等；分析表2中的数据可知，B、C处的电流相等，即； 根据可知，；； 故有。即串联电路各处的电流都相等。 故答案为：、B处的电流相等；B、C处的电流相等；串联电路各处的电流都相等。 分析表1和表中得出结论； 根据的结论回答。 本题探究串联电路的电流规律，考查数据分析和归纳结论的能力。 21.【答案】改变定值电阻两端的电压  当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比  多个阻值不同的定值电阻  【解析】解：首先他利用图甲所示的电路探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。 ①在本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还能起到的作用是改变定值电阻两端的电压。 ②小阳根据实验数据绘制出图像如图乙所示，分析图像可以得出的实验结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 通过对上述实验数据的分析，接下来小阳继续利用图甲所示的电路探究与R的定量关系。 ①为了使实验结论更具普遍性，要测量多组数据，帮需要增加的实验器材是多个阻值不同的定值电阻。 ②实验数据记录表格，如下： 5 10 15 20 25 故答案为：①改变定值电阻两端的电压；②当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；①多个阻值不同的定值电阻；②见解析。 结合电流与电压和电阻的关系的实验进行对应的分析。 本题考了电流与电压和电阻的关系 22.【答案】A  电压表示数为    LED灯  LED灯的电功率较小，但发光强度却大很多  【解析】解：闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片位于阻值最大处，即A端； 根据电压等于额定电压时正常发光，即电压表示数为时正常发光； 额定电功率； 的额定功率为； LED灯的电功率较小，但发光强度却大很多，故发光效率高，更节能。 故答案为：；电压表示数为；；灯；LED灯的电功率较小，但发光强度却大很多。 闭合开关前，保护电路的滑动变阻器的滑片位于阻值最大处； 根据电压等于额定电压时正常发光，结合计算额定功率； 根据相同光照时的功率比较分析。 本题考查额定功率的测量与发光效率的比较，属于中档题。 23.【答案】解：实验步骤：①要想探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系，需控制通电时间、电阻阻值不变，改变通过电阻的电流，将滑动变阻器的滑片向右调至适当位置，电流变大，通电，停止计时，记录此时温度计的示数； ②仿照步骤①将滑动变阻器的滑片再次向右调至适当位置，此时电流中的电流更大，记录电流表的示数，通电时间为停止计时，温度计的示数； ③分析得出结论。  【解析】要想探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系，需控制通电时间、电阻阻值不变，改变通过电阻的电流，利用控制变量法进行分析。 本题探究电流通过导体产生热量的影响因素实验，利用控制变量法进行分析是关键。 24.【答案】解：由电路图可知，与并联，电流表测干路电流，电流表测支路的电流。 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 所以，通过的电流： ， 因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以，由可得，电源的电压： ； 并联电路中各支路电压都相等，则两端电压， 由可得，的阻值： ； 的电功率：。 答：的阻值为。 的电功率为。  【解析】由电路图可知，闭合开关，与并联，电流表测干路电流，电流表测支路的电流。 根据并联电路的电流特点求出通过的电流，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出电源的电压，并联电路中各支路电压都相等，由公式变形可求得的阻值； 利用即可求出的电功率。 本题考查了并联电路的电压、电流特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道基础题目。 25.【答案】解：当油箱清空时，滑片滑至电阻片的最上端，R与串联， 由图像知，油量为0时，， 由串联电路特点和欧姆定律有：， 即：，解得：； 当电流表表盘的刻度为时，则：， 即：，解得：， 由图像知，此时油量值为1200mL。 答：的阻值为； 电流表表盘的刻度为时对应的油量值为1200mL。  【解析】当油箱清空时，滑片滑至电阻片的最上端，R与串联，由图像知，此时电阻片R连入电路的阻值，根据串联电路特点和欧姆定律可求的阻值； 由串联电路特点和欧姆定律计算电流表表盘的刻度为时，电阻片接入电路的阻值，根据图像可知对应的油量值。 本题考查了串联电路特点和欧姆定律的应用，能从图像中获取有用信息是关键。 26.【答案】物体内部大量分子的无规则运动的表现  【解析】解：随着能量守恒定律的建立，人们认识到热是物体内部大量分子的无规则运动的表现。 图中所示的实验中，重物下降带动叶片转动，重物的重力势能转化为叶片的动能，叶片转动与水摩擦，叶片的动能转化为水的内能，水的温度升高。 由表提供的数据可知，在低于零下的环境中，用钟表机件让两块放在真空玻璃罩中的冰块互相摩擦，冰块慢慢融化，最终变为的水，即物质的比热容由冰的变为水的，反而变大了，故说明化学家戴维的实验为何可以否定热质说通过做功物质的比热容变小。 故答案这：物体内部大量分子的无规则运动的表现；见解析；见解析。 比热容是物质的一种特性；物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。 热量是热传递过程中物体内能的改变量，因此，热量是个过程量。只有在热传递过程中，才能谈论热量，离开热传递过程谈热量是毫无意义的。 能量的转化和转移的本质是不同的，“转化”是指能量由一种形式变为另一种形式；“转移”只是能量由一个物体传递到另一个物体，能量的形式不变。 本题考查了有关热学中热的研究过程。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$