3.2《耳与听觉》课件-2024-2025学年华东师大版八年级下册科学

2025-01-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)八年级下
年级 八年级
章节 2 耳与听觉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 13.89 MB
发布时间 2025-01-18
更新时间 2025-01-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-18
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来源 学科网

内容正文:

nullnull 3.2《耳与听觉》 华师大版科学八下 1 新知导入 耳的结构由外至内依次分为外耳、中耳、内耳 新知讲解 外耳由耳廓和外耳道组成 耳廓位于头两侧,主要为软骨; 外耳道连接耳廓与鼓膜 当你在听一个微弱的声音时,除了凑近声源外,还会有哪些方法? ②保护作用,阻止一些 异物进入耳的内部。 耳廓的作用: ①收集声音 耵聍 而在外耳道内还分布有 耵聍腺,分泌出的耵聍 便是俗称的“耳屎”。 外耳道是声音从耳廓传至鼓膜的通道。 耵聍的作用:保护耳道。当然过量的耵聍会一定程度上影响听觉,或是引发其他不良症状。 中耳由鼓膜、听小骨、鼓室和耳咽管组成 鼓膜,它是外耳与中耳的分隔,位于外耳道末端,半透明且呈凹型。 听小骨:由镫骨、砧骨和锤骨组成。 耳咽管:一端开口中耳,一端连通鼻咽部的软管结构。 鼓室:鼓膜后的空间,与耳咽管相通,内有空气。 声音在中耳的传递: 鼓膜接收声波并转化为自身振动,并牵动三块听小骨振动; 听小骨又将振动传送给内耳,传导过程中还将声音信号放大,使得人能够听到微小的声音。 中耳作用:传递和放大声音 阅读P46视窗:中耳增压效应,了解中耳的增压。 周围的声音太响时,你会怎么做? 你知道正确捂耳朵以减弱噪声的方法吗? 过强的声音很可能损伤鼓膜,因鼓膜此时受到了声音造成的巨大压力,内外侧压强不等。由于鼓室通过耳咽管与鼻咽部连通:捂耳时闭嘴,不捂耳时张嘴可使鼓膜两侧压强基本相同,降低鼓膜的受损可能。 由于耳咽管和鼻咽部相通,若咽部感染后的病菌侵入耳咽管,则会引起中耳炎。中耳炎伴随流脓、发炎的症状,严重可导致头晕恶心,甚至引发面瘫。 补充:中耳炎 内耳由前庭、半规管和耳蜗组成 耳蜗是被颅骨所包围的像蜗牛壳一样的结构,里面充满液体,耳蜗与听神经相连。 耳蜗内分布有许多听觉毛细胞,能够将声信号转化为神经冲动。 内耳作用:接收声音 耳蜗为什么不像眼睛鼻子一样凸露在外面呢? 尝试完成以下动作:先正常呼吸或吞咽唾液,再堵上双耳重复动作,感受前后两次的声音有何不同。 耳蜗长长的耳道不仅可以将外界轻微的声音放大,还能够将人体内的微弱声音放大,可以帮助我们更好的对外部环境和身体内在环境做出判断,有利于生存。 前庭的作用:人体对自身运动状态和头在空间位置的感受器,与维持身体平衡有关; 半规管的作用:有位觉感受器,能感受旋转运动的刺激,通过它引起运动感觉和姿势反射,以维持运动时身体的平衡。 你会晕车晕船吗? 若前庭和半规管太过敏感,大脑无法适应频繁的刺激,便会出现晕车症状。 收集声波 声波的通道 感受振动并传至听小骨,传递声音 内含空气,调节鼓膜内外气压差 放大并传递声音的振动 连通外界,保持鼓膜内外气压平衡 耳 具听觉感受器(听觉毛细胞),将声信号转变为神经冲动,放大声音 外耳 中耳 内耳 外耳道 耳廓 鼓膜 鼓室 听小骨 耳咽管 半规管 前庭 耳蜗 感受头部位置变化,维持身体平衡 课堂小结 1 4 3 2 5 6 7 8 9 10 听觉是如何产生的? 声源 声波 耳 大脑皮层听觉中枢 听神经 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉中枢 产生听觉 产生振动 传导振动并放大 耳蜗 听觉感受器 传递冲动 传递声波 声音的传导 气传导 声波经外耳、中耳,传入内耳耳蜗的途径,是声波传入内耳的正常途径,其传音效率最高。 骨传导 声波通过颅骨直接传入内耳的途径。 正常情况下,声波并不能有效地通过颅骨传导而引起听觉,所以骨传导对正常听觉并无实际意义,而对一些听力障碍可能起些作用。 想一想 一般情况下,青年、成年和老年三个阶段的人,听力会有差异吗? 听觉退化:随着年龄增长,听觉 变得不敏感的自然现象。 除了自然情况下的听力减弱,结合听觉的形成过程,你认为还有哪些情况会引起听力障碍? 听力障碍的成因 2、鼓膜损伤 鼓膜受损越严重听力障碍越明显,但一般不至于完全失聪,可通过药物或手术治疗。 3、听小骨损伤 4、耳蜗损伤 1、外耳道病变 5、听神经损伤 6、大脑听觉中枢损伤 传导性耳聋 通常表现为不完全失聪 神经性耳聋 通常表现为完全失聪 听力障碍的类型 两种耳聋比较 课程结束 24 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnull

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