第二章 神经调节（第3课时）课件 2024—2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第2讲 神经调节 （第3课时） 新人教版（2019） 选择性必修一《稳态与调节》 三穗民高2026届生物备课组 形成生物大概念 本章内容概念图示 一、知识梳理 7 神经系统的分级调节 15.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控。脊髓是机体运动的 中枢，大脑皮层是 中枢，脑干等负责 低级中枢和高级中枢。 16.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的 无关 ，与躯体运动的 有关，运动越精细且复杂的器官，其皮层代表区的面积 。 17.像膀胱等许多内脏的活动都受到神经系统的分级调节 是调解内脏活动的低级中枢， 是调解内脏活动的较高级中枢。 是许多低级中枢活动的高级调节者，它对各级中枢的活动起调整作用，这就使得 系统并不完全自主。 低级 最高级 连接 大小 精细程度 越大 脊髓 下丘脑 大脑皮层 自主神经 一、知识梳理 8 人脑的高级功能 18. 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。如果能听懂别人讲话，但说话困难，可能是言语区的 发生了病变；如果听觉正常能说话，但听不懂别人说话，可能是 有病变。 19.学习和记忆也是脑的高级功能，是指神经系统不断地接受刺激，获得 的过程，短时记忆可能与 有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与 的形态及功能的改变以及 的建立有关。 语言功能 S区 H区 新的行为、习惯和积累经验 突触 新突触 神经元的即时交流 二、重难点突破 1 神经系统的分级调节 (1)大脑皮层的结构 大脑 皮层 位置：覆盖在大脑的表面 结构：主要由神经元胞体及 其树突构成的薄层结构 特点：有丰富的沟回（沟即为凹陷部分，回为隆起部分），这使得大脑在有限体积的颅腔内，可以具有更大的表面积。 调节机体活动的最高级中枢 大脑皮层 二、重难点突破 1 神经系统的分级调节 (2)对躯体运动的分级调节 第一运动区 （中央前回） 中央沟 底部 顶部 第一感觉区 （中央后回） （位于大脑皮层的中央前回，又叫第一运动区。） ①躯体运动中枢 二、重难点突破 1 神经系统的分级调节 ②第一运动区与躯体运动的关系 a.皮层代表区的位置与躯体各部分的关系：上下倒置，左右交叉。 b.头面部代表区的位置与头面部的关系：正立的。 c.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关（正相关）。 (2)对躯体运动的分级调节 二、重难点突破 1 神经系统的分级调节 ③躯体运动的分级调节 (2)对躯体运动的分级调节 大脑皮层（运动区） 小脑与脑干 脊髓 肌肉收缩等运动 机体运动的最高级中枢 连接低级中枢和高级中枢 机体运动的低级中枢 二、重难点突破 1 神经系统的分级调节 (3)对内脏活动的分级调节 大脑皮层 脑干 副交感神经纤维 感受器 逼尿肌 内括约肌 外括约肌 尿道 大脑 脊髓 副交感神经 交感神经 使膀胱缩小 膀胱不会缩小 兴奋 （利于排尿） （利于储尿） 兴奋 膀胱 ①排尿反射的分级调节 二、重难点突破 1 神经系统的分级调节 (3)对内脏活动的分级调节 ②其他内脏活动的分级调节 体温 调节中枢、水平衡 生物节律 呼吸、 心脏功能 调整各 级中枢 并不 完全自主 低级中枢 排尿 排便、血管 舒缩 二、重难点突破 2 人脑的高级功能 脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明 意义 基本功能 高级功能 感知外部世界，产生感觉 控制机体的反射活动 语言 学习和记忆 情绪 结构特点:有丰富的沟回 →是人脑特有的高级功能 二、重难点突破 2 人脑的高级功能 (1)语言功能 ①言语区功能受损出现的症状(连线) 二、重难点突破 2 人脑的高级功能 (1)语言功能 ②常见的生理或病理现象及参与或损伤的神经中枢 生理或病理现象 参与或损伤的神经中枢 考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(言语区)参与 聋哑人表演“千手观音”舞蹈时 大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与 某同学跑步时 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与 植物人 大脑皮层损伤，小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓等功能正常 高位截瘫 脊髓受损伤，其他部位正常 二、重难点突破 2 人脑的高级功能 (2)学习和记忆 可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下的一个形状像 的脑区有关 涉及脑内 的作用以及某些种类的 合成 神经递质 蛋白质 海马 记忆类型 物质基础 短时记忆： 长时记忆： 可能与突触形成及功能的改变以及新突触的建立有关 二、重难点突破 2 人脑的高级功能 (3)情绪 a.消极情绪达到一定程度时，就会产生_________。 b.抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转。 c.当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成___________。 抑郁 抑郁症 是人对 所作出的反应，也是大脑的 之一。 环境 高级功能 5-HT 再摄取抑制剂 抗抑郁药物一般都是通过作用于突触处来影响神经系统的功能。例如，被称为5-羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。 兴奋性神经递质 三、专项演练——易错辨析 (1)大脑可通过传出神经支配呼吸肌。 ( ) (2)手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控。 ( ) 提示　受中央前回中部调控。 (3)失去脑的调控作用，脊髓反射活动无法完成。 ( ) 提示　一些简单的反射活动，如膝跳反射不需要大脑的调控。 (4)神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。 ( ) √ × × √ 三、专项演练——热点考向 1.给脑桥(位于大脑和小脑之间)注射能阻止γ－氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值(引起排尿反射的最低尿量值)降低。下列相关推理正确的是（ ） A.脑桥释放的γ－氨基丁酸能抑制排尿 B.γ－氨基丁酸使高位截瘫患者排尿顺畅 C.人体排尿反射的低级中枢位于脑桥 D.不同年龄段的人排尿阈值都是相同的 【答案】A 【详解】根据题干信息，注射能阻止γ－氨基丁酸与相应受体结合的物质后，小鼠的排尿阈值降低，说明脑桥释放的γ－氨基丁酸能抑制排尿，A正确； γ－氨基丁酸无法使高位截瘫患者排尿顺畅，B错误； 人体排尿反射的低级中枢位于脊髓，C错误； 不同年龄段的人排尿阈值不同，D错误。 三、专项演练——热点考向 2.关于人脑机能的叙述，错误的是( ) A.下丘脑受损会使水盐平衡调节异常 B.大脑受损可能会导致小便失禁 C.短时记忆可能与新突触的建立有关 D.言语区中的S区受损的患者能听懂别人的讲话，但自己不能用词语表达思想 【答案】C 【详解】控制排尿的低级中枢受到大脑中相应高级中枢的控制，因此大脑受损可能会导致小便失禁，B正确； 短时记忆主要与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与新突触的建立有关，C错误。 三、专项演练——热点考向 3.下列关于排尿反射的分级调节过程 ①婴儿会尿床,也就是膀胱内尿满了就会排出,没有控制的意识,那么婴儿的排尿反射的过程是:_______________。　　　　　　　　 a→b→c→d→e　　　　　　　　 g→h→c→d→e　　　　　　　　 ③说明低级神经中枢和高级神经中枢之间有什么关系?　　　　　　　　　　 说明低级神经中枢受相应的高级神经中枢的调控。　　　　　　　 ②成年人在医院尿检时能主动排尿,其过程是： 。 三、专项演练——长句应答 1.婴儿为什么不能有意识地控制排尿？ 因为排尿的低级中枢在脊髓，有意识地控制某项活动的高级中枢在大脑皮层，婴儿大脑还未发育完全，所以婴儿不能有意识地控制排尿。 2.成年人可以有意识地控制排尿，这说明位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。 3.学习和记忆是人脑的高级功能之一，其中短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关；长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突出的建立有关。 $$