第三单元习作：轻叩诗歌大门（课件）-2024-2025学年四年级语文下册统编版

轻扣 诗歌的大门 和大家分享你喜欢的诗歌或是你写的诗歌 诗歌朗诵会 诗歌朗诵会 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ ——《采薇》 你是透明的， 你是圆滚滚的， 你是调皮的。 你去屋顶上滑滑梯， 去大树上荡秋千， 去和小溪玩游戏。 你是调皮又迷人的水滴 ——《雨滴》 繁星闪烁着 深蓝的天空 何曾听得见他们对话 沉默中，微光里 它们深深地互相颂赞 ——《繁星》节选 01 诗歌朗诵会上，我们发现诗歌都是有分行的。 02 诗歌读起来朗朗上口，有一定的节奏感 分享交流 03 诗歌常常表达诗人的独特感受，蕴含着丰富的想象，饱含着真挚的情感 会选材 轻叩诗歌的大门 情感：慈母情、师生情、同学情、友情·· 自然景物：大海、太阳、月亮、星辰、山、湖·· 自然现象：雨、雪、云、雾、雷..· 植物：白桦、柳树、丁香花、四叶草·.. 动物：猫、狗、鱼、鹰、鹅... 人物：父亲、老师、军人、警察... 事件：离别、旅游、考试··· 选择其中一个内容，根据你的发现，试着做做诗吧。 边塞诗 习作练习 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 咏物诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 送别诗 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 哲理诗 可选择弱小而又坚韧的动植物或某个人群作为诗歌的主体进行描写（如咏物诗、哲理诗等等） 励志类诗歌 对离开自己的某人、某物进行怀念，如怀念童年、思念家乡等。 （如送别诗、思乡诗等） 思念类诗歌 赞美景色、人物、动物，赞美春天、赞美友情、亲情等等。 赞美类诗歌 诗歌的分类与选材 学写作 壹 抓住事物的外形特征 对其展开联想和想象 贰 叁 运用多种修辞增添诗歌风采 掌握诗歌分行的格式， 增强诗歌的节奏感，展现音韵美 壹 抓住事物的外形特征，对其展开联想和想象 典型画面联想法 与母亲相处的温馨画面就是典型画面。 明月、藤萝叶就是画面中有代表性的事物，参与构成了这个典型画面。 壹 抓住事物的外形特征，对其展开联想和想象 相似事物联想法 v 天上的风雨 心中的风雨 鸟儿的巢 母亲的怀抱 天上的风雨鸟儿 地上的“我” 壹 抓住事物的外形特征，对其展开联想和想象 相关事物联想法 一种事物 一连串的事物 诗人由黑板联想到与它相关的粉笔、老师、橡胶树这些事物。 由一种事物联想到一连串的事物。 贰 运用多种修辞增添诗歌风采 通常我们用“诗一般的语言”来形容一篇文章语言优美、有意境，的确，诗歌的语言一定是美的。想要语言美，我们就要学会运用多种修辞手法，如拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。 整整一冬， 是谁，把你泡在了绿色的颜料桶中？ 一不小心, 你却被顽皮的春娃娃倒了出来， 让大地一片葱茏。 ——《小草》 比喻 拟人 诗歌很短，却形象生动地写出了小草的生长特点——冬季被藏在大地里，一到春天就冒出大地。运用比喻修辞，将草皮比作绿色的颜料桶， 把春天比拟为“顽皮的春娃娃”，准确传神，趣味横生。 叁 从格式上来讲，诗歌要分行 ①可依句分行 ②也可依内容分行 掌握诗歌分行的格式，增强诗歌的节奏感，展现音韵美 童年 童年是丰富的： 五彩的画笔， 朗朗的书声， 快乐的游戏。 童年是多彩的： 碧绿的麦田， 绚丽的花园， 金色的沙滩。   1.每节诗的第一句都以“童年是……的”为开头，结构统一、工整。  2.作者用碧绿、绚丽、金色这些描写颜色的词语来说明童年是多彩的，形象、具体。  3.诗中“田、园、滩”，三个字押韵，读起来富有节奏感。 跟我学思路 四季的颜色 （运用排比段，层次分明） 第一段：总写四季是五彩缤纷的。 第二段：介绍春天的颜色——绿色。 第三段:介绍夏天的颜色——蓝色。 第四段:介绍秋天的颜色——金色。 第五段：介绍冬天的颜色——白色 提纲一： （运用修辞手法） 春的消息 绽开笑脸 伸了伸懒腰 桃花开了 小草绿了 柳树醒了 刚睡醒 开头：写露珠的来历。 中间：想象露珠都去过哪里。 结尾：表达自己的情感 露珠 提纲二： 提纲三： 1.根据提纲和诗的格式，试着写一写吧 2.写好后，给大家读一读，分享你的诗歌 积累 精彩开头 精彩结尾 1.点题式 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 一对粉红的耳朵， 虽然爱做坏事， 但我还是喜欢你们。   2.比喻式 春天是一本彩色的书—— 黄的迎春花， 红的桃花， 绿的柳叶， 白的梨花。    3.描写式 枫叶变红， 稻谷变黄， 瓜果飘香， 我知道秋天来了。 1.总结式 秋天的田野 是丰收的田野， 是美丽的田野， 是欢乐的田野。    2.点题式 去看海， 一路飘着欢歌笑语， 去看海， 有读不完的人生的启迪。    3.省略式 我想造一把大伞， 大大的伞——遮天， 我想造一把大伞， 大大的伞——盖地， 我想造一把大伞…… 把下面的诗句抄在积累本上吧。 (人间四月芳菲尽)，山寺桃花始盛开。 海上生明月，(天涯共此时)。 春江潮水连海平，（海上明月共潮生）。 泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。 山色蒙蒙横画轴，（白鸥）飞处带诗来 独怜幽草涧边生，上有（黄鹂）深树鸣。 千里（莺）啼绿映红，水村山郭酒旗风。 $$