福建省龙岩市2024-2025学年高一上学期1月期末考试语文试题

龙岩市2024~2025学年第学期期末高一-教学质量检查 果。如清适“控$界闻，考核经史，裙格典旋，值术之故者必机之”于元陶家仅在 外学作，领将然鸟时到保完学问，并摘树叶记其所得，贮存于盘中，“如是老十黄 道累盘至十载”，后燕晚编成《银料录》：清程圈研完文史，“考所由来。有所得 语文试题 能礼记之…自科至老，手都轮一管。视遂无德”。 古人学术礼纪影有新创之见、精种之论，具有较高的学术会量。以轮嘉孕长机 (考试时间：150分钟满分：150分) 花的斜法研完为例，其中无论是器规的其体国降，还是家现的理论探讨。多有情又 坊论。清胡培景现：“（乾嘉）有札记之书。所释蟑一轻，每经不量泰。领根通得 注童：请将试通的全部答案填写在答题卡上， 全经者时有的能”可无。能喜学术税记所杭者，多有作者在经义树站上的的断自 一。规代文阅读【31分】 件之言，其价值有时甚夏超过通释企性之书。 (一)现代文间读1（本超共4小题，15分） 能嘉北记的理论蜗连也可样富有学术阶值，如王引之《经文连闻·通说》集中 阅读下面的文学，完成1-4题 机记是我国古代一种重叠的着道利式。发称杂议、余豪。笔记，笔谈，丛流， 风映了他的树陆理论，“其中轮评前人望文生端和增宇解经的舞病以观论经文氧墙 随笔、随美、漫录等，今人常以“笔记”一名桃之。古代机记的内客涉及广说，包 各豪，尤为明白到初，为研完斜格学和往释学者州不可不反复每谁的重委文似”（那 罗蜜富。上至天文，下至地理、中至人事，无瞬不就，在种类多样的机记体菁连中 在险语)。严元照《娱帝维言》：“《停站》篇有训‘始°，篇末到“死”，两 有一种是这季术问随探特为主要内容，可释之为学术机记。其间多有真加的见，是 具兔。”梁玉晚《管记》：“《华国》自·子子孙帮引无根”以下十宁句。皆用的 古代辛术烟地中一桑的丽多赵的奇忘 语，如七言古诗。此创请之创格也。”此美机记材料。解妈了古代创述著作的高妙 精微之龙，可可桂其只眼。认见另达 古人普通重视机记在读书治学过程中的作用，认为摆写礼记可以管督策学人勤读 深赐。力学通业，机记写作迁有科于学人存局备忘，变流心得。陈笔习文等，正调 吉代机记在写作上的里等特点是：有感而发。信笔所至，了无物来，因此，古 为认识到了礼记指写对于进学修业的必套性和重委社，所试古代很多学者得礼记作 代礼纪在形式上兰得自由汤落、数漫无制。学术礼配也伤然如光，随盘杆写，不事 为重委的为学之具，在平时的孕习、研完中常以机记来记栽感婚。样录见闲、记录 雕琼，更不措念于保系形式的建构。通常瓷有规整的格的短架和棉蜜的温社体系 灵感。考究厘委等如家碳我高言“公中奇有所开。脚使礼记”。且常常“箭而读。 然而，这并不意味着它漫有内在的思想理路。事实上，不少学水彩记含有隐性的如 仰而愿，有得到识之。点中我起坐。取故以书” 锐体原。时一部章术机记我着干相是的争术礼记进行基体性现呢就会发现，尽骨其 礼记为古人求知修学所情测，在其学术研完中粉演着重委角色，放吉代的学术 中的论缝文字蓝得家中最杂，漫无统北，似实降上往往是国见特定的学术论随气花 礼记十分发达，成为传统争术的重委执保。为数甚野，格品赤多，请徐春原说：“备 成来展开研计的，被此美联，暗金着主体化的。始态生成的隐社系统 幸清流，自古有之，至唐家而连盛”，出现了率运义《资取集》、苏再《苏氏演义》 (摘缩自曹寿东《学术札记与中川国古代学术》，有解改) 充括《修溪笔藏》等一大批学术礼记名著，尾瑰作为考客待星的景科 【,下列对原文相关内的理解和分析，不正确的一项是(3分) 以清代树击孕研究为例略作考系，脚可和札记是清代季者闻站研完成装常见的 A,因古人认此到机记衡写的必要性和重要性，古代根多学者常以机记来记载感 氧体形南，请代（尤其是轮喜两解）是训话学的靠盛时期，此时学者在斜法研完上 情，辑录见闻，考究原委 的所闻、所思，所保，有很多是以礼记来承载和建现的。如闲若球《潜第机记》， 取乾遮训话札记其有微观的其体训释实例，又有宏现的理论测释。多是学者潜 成啡《显义杂说》，王鸣显《城术编》等学术机记，其中就事有训陆佩完的内客， 心帖研、深诗精源庆而的成果 借此能流见雪时倒站学研究实情之大略，甚至可强但如清代学术的内漏。神杰羊 C常玉绳指出。《训》篇从“子了孙孙引无极”以下的十六句皆相韵语。是 斯以梁启是说：“昆记实为治境季者所藏必要，而款知清编海学次第度其得办处， 醒陆学中一种丽新的表达方式 国毒于此求之“ D作为一种文体，学术札记没有严违而规整的结构体系，这与其文体特点以及 吉代学术机记多是李者们在学术兴地的感动下得心体研。深造精近而夜得的或 写作者不在意体系建构有关 高一语文第1真（共10页） 高语文第2页（共10页）】 2根据原文内容，下列说法不正确的一道是(3分) A.作为为学工具。礼记岭种类多样，内容包罗万象，把它作为考察售空的资料， 可是我连看都不想看他。更利提帮他了，堆和他一对红牙，他那么黑。地也不霜望 可以理好地研究古代学术 我帮艳。他一上课就陆觉。不垃我地不起绝。不是围为他流鼻涕和龄凳，而是芳一 B古代札记常是学者有越面发，或记录学者思考某一问题时作现的灵光，贱载 件接事：一开学学枝打预防针。轮到我们地时，他鞭根统跑。班主任新老师满操场 录学者经久探常的所更，所得。 追他，北绝掀回教室，他一直发出项人的号叫，挥醇青登製的后来是体育老师死 仁古代学术札有隐性体系，决定其必然铜绕特定的学术论题或论城亲展开研 死校住他，有记什打了，★。宁他米那丝高那么社。 付，被此关联，暗含内在逻朝 我打针的时候，不但主动幕起袖子伸出酪裤，我还款订着医生把什北进移狮里， D,清代学者的学术成果常意以札记的形式星现，因此。大量阅读清代学者的学 有什么大不了的。 术札记，有利于研究清代学术 有一天，我去给对大船话成情单，给果他蜂妈眼很地说了他一领。我应心他妈 3.下列选项。最适合作为论来支撑第五段现点的一项是(3分) 妈会周为成靖的事情打他、第二天我看到胡大，我小心菜翼地。义有些期待她同 A解读《尚书》“子孙其造青”时，伪《孔传》将“逢吉”连读，释为活到吉 他。你妈打你了吗？他说，打喻子打？地教！为什名不敢？我很好奇，她礼，我比 样：李榨依韵分开，“逢”样为·大” 她强多了，地速如法年不会微，地连自已名宇都不会写。我说，那你爸呢！佛说， B.限炎武写作《日知录》，一年之中“早夜通读，反复司克，仅得十余条·， 表老汉儿在水上。 积30年之功才写成此书 他管爸叫老汉儿，而且水运每是这句话：我老议儿在衣上。后未表读（术辩》。 C.千引之在《经文述间》中讨论双声叠韵字的意义，指出其意义应通过它们的 读到廊个“水上涤张：，就会感起他老汉儿：不过我无涤思象地老汉几是个“漆 发洛去探求意义面款通过文字 型句条”，应候是“限里黑条”才对。期家北师在斑上金还设交学费的同学的名单 D.倪见宽在《二初斋读书记》中是出，研读经文时，若能前后对照阅读，就相 时，总有他。“我老议儿在水上。”他想是这样解棒不文学雪的原因。平理直气 当于圣赞亲自为自己作注解一样 壮。我不明白他老汉儿不回家隔？廷有，在衣上不挣钱吗？为什么连宇授非不龄 4,我们为什么要借鉴和利用古代学术札记？情结合文本简要概括。《6分) 他智 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，1分） 其实那个时候的学量，一个学期就三元七角五，我记得很清数因为我泽章总 阅读下面的文字，完成5-8莲。 会提减把父帝寄未的生活霞。拿出七块五放在一个信封里，等开学的时候就拿出未 江边少年（节选 拾或们短绿妈， 豪山山 后来，我们多上了门误，叫做“农基”，大枫是希望我们以后去衣村当知青时， 我曾经在十二岁的时候传学到一个小城。小城依江而建，江是大江，江上船象 可以师点儿用。可我创这参篇孩于，哪里会有廊种自凳性，根本不恩学。这门课又 特柱，是小域通向外界的重要然版，我们血因此有很多船工的燕，他们的裳在江 不考试，所以卷本上是睡笔深，尤其是放在下午。 迎一个山城上，几排整齐的平号房自下而上，据说是解效后攻府为了让输工上库而 有一次，我也脑聚发沉，想属到书来上闭会儿联，可是必须控着，我是班关 建的。之南的船工和家人都生活在指上。道子们色不去上学 几平每个老师上保，都金可着成许。奇怪的是，刘大和没蜂。往常这个时候，他平 我去过那里。不是去玩儿，是去运成绩单我遗智中就梦了班长，制末考试格 就速入深特秋态了，亮指品的哈州牛从嘴角候城满下来，个天抑精神十足，兵还转 来，成靖出来，考撑不好的学生总是把成情单辆了。驰京任于是要我挨家去通，主 来转击的，好像很着急根的。 委送后十名同学的。其中有儿个，规住在被上那地平房里。 我低声问，你干吗老动？有急事？ 我的可桌其大船家也在那儿，他的脸虑累黑的。鼻失离闻的，一点儿不绅，而 他克制不往喜悦地就，我老议几四来了，我数了争委去接他。 北一到冬天就养冰不断。 我不信：我税口而出，也不知如近为什么委这盘远，提看我夏加了句。你编人 雕主任注我和越大船同桌，是者望我帮时他，那时候叫“一对一，一对红” 也许这么关时闻。越听他视老汉儿水上。张鱼一样，童怎么航上斥呢？ 高一还文第3页（共10面） 他说，向毛主席保汪。 高一语文第4页（共10页） 第二天一上学，刘大轻就拿出了“证然”+他先是去新老狮那儿交了上学期和 二、古代诗文阅读{49分1 这学期的学餐，然后艾我学习委黄交了作业 《一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 前一外率他领有垂高调，夫声地就，我们老议几成我他两个学喇的学套都交了！ 阅读下面的文言文，完成9-3题 后一件事就有点儿量喻横接了。他见是把本子位李习委质的桌子上一摆。哪加学习 材料一： 委簧完企不理解他的情，限大声地说：那，太阳从西边出来了，你电交件业了啸。 或之不厘，耐素批金于盆笔；人之不学，则才智扁于心胸。海斗未剑，时明球 刺大始赞了他一眼。无争地解释说：莫法，我们老议儿昨天黑夜一直守着我教， 不莱：混竹未期，则风音不彩：情性未蜂，刚种明不发。故人能务停，格婚其性， 败到半夜才让我鳞融时. 则才慧发矣 如此。我确信水上常真的聊家了 青出于蓝而青于蓝，梁使然电：*生于水而冷于水，水徒赋也：点夷之子生品 看到大船神术飞插的样子，我也有点儿想我的“老汉儿”了。听将号瓦爸爸可 同声为井语教使然色故不登减岭，不知天之高：不单家谷，不如地之得：不瓣 能会在七人月份林氧，廊廷是我们授暑敏的时候 六艺，不智之深战人性怀塘，非积争而不成 5.下列对本文相关内容的分析鉴资，不正确的一项是《3分)】 故为山者基于一晋之上，以成千文之埔；并青起于三寸之坟，以规万彻之深 A小说出观的“一对红”“知青”“向毛主席保证”“农基”等词语。体现了 悬家滴端，林能穿石：规车率素。年是新仙，水非石之色施非术之锈然而断穿者 文章的时代育最 秋湖之所成也 :刻大船上课经常睡觉，对学习不感兴腰以及成绩落后的原因是他父母控毫不 耳彩完而听不闻者，章也：醇形全而视不见者，育总：人性美而不墨道者。不 关心他的学习 学也。年之和堂，目之的味，必不本百堂，而迎属千里，人不沛学，优心之异育， 《“我不信！我脱口出。也不知道为什么要这么说。“体现我不信也不图信 不加远新明师。以玻心本，性之藏电镜宽尼每段，十不排喜：仲钟金卒，口不最 刻大船的话的微妙心理 场：苏生患陆。章维其度，以圣赞之注，优好学无德，州腐人可急战？ D,因为父亲要间来，平时上课喜欢睡觉的对大精神十是，这反映出家道对赖 (节选自《刻子·崇学章五》，有刷成) 千成长的重要膨响 材料二： 6下列对本文艺术特色的货新，不正确的一项是(3分) 子少时结书。一见能能萌，时能之，本不要先。然负此自t,喜从滑看仗酒者 A小说并头江边小城和山坡平房等描写具有暴强的地域色彩。为人物的出场圆 明。句期之调。把基无几目。故英有强记之力，而常成于不静。 供了现实场景，具有较强的西面感 北载年来。睡发维自马发，海前所为。而和明单花，殆不如爱时十一二。每网 且文中同线句“可是我必佩醇着，我是班长”疗在体现“我”虽不喜欢“农基 一事，必寻降数终。降春生然，部复不害。故虽有勤劳之普，而常顶于善惑 课，却是一个有黄任心的孩子 嗟夫！败吾亚者，常此二物也，比读《乔史)，见孙毒等都词曰：“我精特三 C小说多用方言，具有口语化色彩，商言通眉凝朴，比如“我老汉在水上” 千，及政君燕华数万。”心各其现，四取程传于史之可为文用者。样装干备，粉为 “打哈子打广“莫达”等语句的运用 若千卷，题日《糖特集》我， D小说以“我”的有限视角来叙述，具有较强的真实性和现场感，通过“我” 嘴！少而不勤，无如之例矣：长而落忘。鹿儿说此补之 (节选自秦观《（精骑建）序)) 与刘大船的交往，推动了故事情节的发摇 9材料中画被浪线的部分有三处需要新句，请用船笔将答题卡上应位置的答案 气，小说是从哪些角度刻西刘大船这个人物形象的：请结合文本篇要分析。(4分) 标号涂厘。(3分) %本文具有较强的散文化风格。请结合文本简要分析，(6分) 克美回日于包生目钢回声回长1丙区s日☑t囚然回色 高一函文第5真（其10真） 高语文第6页（共10页） 10.下列对材料中加点的同语及相关内容的解说，不正确的一项是《3分) 14下列对两首诗带解和赏新，不正确的一项是(3分) A.“人之不学”与《春家默》“不知东方之既白”的“之”用法不相同 A.白持首联开门见山，“可怜”两字统摄全诗。与尾联“却演”遥相呼成。结 &“期风音不彰”与葡子《分季》“而前者彰”的“影”意思不相同 构严谨. C我，线像，与（师说》“犹且从师南问焉”的“我”字意思不相同 D.“滑隋”与（至香行“暮去解来额色放“的“颜色”都是古今异义 B.白诗领眼实写拓叶的颜色，樱忽收的面，以情鼠笔。形色装备，富有艺 11.下列对材料有关内容的概述。不正确的一项是(3分 术籍力 A刘子指出，人要学习，才智才会被发据出来，正如森蓝要拿来抽他，海蚌要 C.陆诗额联对仗工接。写出轻带俱叶成残败却更鲜他，悔花未开但由香先教 被斜开，昆仑山的竹子要被秋断，才能发挥其作用 发出来 且材料一指出人的本性是和慧美好的。孔子，种籽。苏泰等关贤，幽们尚且热 队陆诗领联可诗人容年的心境。有对自适生话的体会，也有对冬目短朝白昼的 爱学习，营通人就更发有理由解息不学习了 州学题考 C秦混年轻时因为太自负不认真学习，把大部分时间花在与人游玩上，后来又 15两诗都描写初冬的景物，们座含的情感不尽相同，请洁合诗句作简要分析。(6 因年岁增长着忘，无达学习。内心感到特别道感后悔 分) D.材料一巧转运用比除。着重树述了学习的重要性及相关道理：材料二期主要 (三)名蓝名句默写（本题共1小题，10分） 叙述了作者自己在不村阶段的读书经历与感桥 16补写出下到句子中的空缺部分。 2把材料中而横线的句子售评成现代双语。（分） (1)水非石之结，绳非木之据。然向断穿者。积渐之所械也，(4分》 (!)《冠行)中写出白函易初次见到毫登女时的感受的两句是” (2)故虽有勒劳之苦，面常废于善忘。(4分》 13学会学习。是我克该具备的基本素养。关于如阿学习，材料一，材料二和《动 (2)《学》中” ”两句从正面说个人具有至 学》分别有厚些见解？请简要每括。(3分) 持不解会取得成功 (二)告代诗量阁读（本题共2小题，9分） 《3)《鞋奉山记》中情可日出时色彩美和南态美的何子是“ 园读下面这两首诗，完线14一5题， 早冬 (4)《赤壁鼠》中，东轼在撼概人生短哲后，幻想相脱生世的两句是 自条岛 十月红南天气好。可伶冬景复春草 (5)爱情是文学水恒的主题。关于爱情，古代诗词中有模多胞到的见解。比如 省轻未泰篷莲草。目暖朝干魂溪沙 专析叶青如城树，寒樱技向是红花 洗时师美闲人醉。五马无出入酒家 (四)课内文言知识（本题共5小题，0分） 17.下面关于句式的日馆正确的是(2分) 初冬 ①句读之不知，感之不解 2朝无爪牙之科。感骨之强 陆群 ③柯为其然业 ④尝学区于程，青二秀才 平生诗的颜流光，绝爱物冬万无霜 ③客有吹别萧者 O融渺号子怀 帆叶状残看愈好。梅花未动意是香 基年自适杆场说，姓景无管春自长 ⑦皇帝行宫在碧盾元甘样东 亮有小儿明北地，一窗相时弄来黄 A.①2相同①④相同 :D年不同不同 【挂】①五马：太守的代称。②未黄：古人用以批业较对古书时的两种笔墨 仁①4不同 金6相同 B.①0不同25相同 高销文第1莫（我10年） 高请文第8页（共0页） 18.下列选项中。全都有通段字的一项是(2分) 位上，在夏目的午后，A地发着自日梦，直到小船球到少神才回过神，站起 A.容一叶之自舟 列缺喜请 身来看看命追注我途淡到哪片潮岸。在那种日半里，洲情是黄诗感人的事传，我就 長传道受业解感也 醇不当通者 这样曾间地度过了许多个上午。①我把一美中最室音的无阴这样虚辉。但我是害有 C知明面无过 带搭平如冯虚聊风 的，③所这与金钱无美，小国为衣解有和光照碳的时辰以及夏令，友辉章看它们 D.采之放边谁 尊还附江月 写是。自从戒离开这汤满古典生态阳光的湖厚之后，我木人竞大政大代起表了。从 9.下列句子中加点词班用法分类正确的一项是(2分) 此委有许多年不可能在林间的商通上高样了。不可元在这样的在林中遇见湖水了。 ①间然中开 ②云青青参微申 栗深林珍惊层颜 成的厚斯女种如果就夏了。地是B的一森林已被及我，怎能专望高儿最唱 因鱼每面友惠电 5尚能服吾 和不知东方之景白 酰赋的工叠脚步已是使期术浑法了，把几尔登湖岸上的树木和风景春域了。然而， D不如位高之搏见也 钢卧师若 明烛天南 它仍然桶债地生存着，廷是代在青春时代所见的潮水一它虽然有那么多的选洲。 )情怕灰老侧火 山多石，少士 收填舟之数妇 标并没有一条来久性的就议。 用积善成随 8香从而师之 这期占然是一个大男着的作品。其中漫有一批一老的虚纳！他用他的手国超了 A.D2E6593147360 建一添期水，在他的思邮中念表您派化，愈来愈清派，并花它作格了康科地河，衣 tG①0259314gZam/6D 从康科德河的术面上灵看判了河样的例彩，我儿手专望中：瓦尔登期，是年写？1 D0N23594gG7y6球@ 22.请在文中腾情线处填人恰当的成语。(2分) D.D2698ct/48H7000d 2,文中第一段标序号的溶分有两处表途不当，请指出其序号并散修政，使语言准 2加下列加点同不全是古今单义的项是(2分) 确流畅，逻相严密，不得改变原意.(4分》 A.纵一苇之所知，夜万顶之苹然 老大嫁作商人妇 24.文中面线句与“我不禁惊义这美出的景色！”句意相近，但表达的效果不可 取蚁无爪牙之利。茜骨之侧 小学面大遗 试分斯原句的表达效果。(4分) 仁君子特学而目参省平己 吾从面韩之 四、写作(60分) D,杯位软师 石苍黑色，多平方 25.阅读下面的材料，根据要求写作 2斗下列选填中，加点的问请解释同的一很是(2分) 人生是一场不斯前行的深素之放，有人铺迹所行，有人男弹翼经。有人食露过 A蝶诗微生信花果 低信千续续年 畅到时去。 我虎战墓号套回有 清请沙白鸟飞同 作为正在前行的当代青年，以上材料发了你怎样的联想和思考？请写一草文 仁越长城之限 雀限当道容 章。 D,山不厌高。海不天深 学面不厌，请人不德 要求：这准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄表：不 三，语言文学运用(10分】（本题共3小题。10分） 得法露个人信息：不少于阳字 同读下面的文字。完成22-24题 海我最早在这片温蓝上远舟时，周速边全是茂害而州横的检树和体树。由于军避 的山丘非拿成填，而生去在山：丘上的树木文非常高大，简以海缘从而连输视整个瓦 尔登湖时，它看上未银障一个地合演出各种在林风弱的测彩露天剩师，年妃更植时 我管在湖而上消磨了许多无情。把小船划到湖心。城后任共随风氨海。自已桥在座 高一销文第9真《共D真) 高语文第10页（共10页）