河北省廊坊市2024-2025学年高一上学期1月期末考试语文试题

河北省廊坊市2024-2025学年高一年级上学期期末考试语文 第 5 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2024—2025学年度第一学期期末考试 高一语文试题参考答案 一、现代文阅读（33分） （一）现代文阅读Ⅰ（17分） 1.A. 解析： B错在强加因果；C《我和我的祖国》不是“经典改编”而是“传统理念的当代推衍”的事例；D．与原文的条件关系不相符。 2.C．解析：“创造相当可观的经济效益”不是成功的原因。 3.C．解析：《三言二拍》是明代作品。 4.示例： “文化两创”需要科技化。①找到恰当的结合点，有足够的科技赋能或者充分的新奇创意。②例如可以利用科技手段再现梦游的真实情境、利用AR、VR技术展现天姥山的梦幻场景和神仙世界，可以用AI对话和李白交流沟通，体会诗人的内心情感世界。 （答案中结合材料二的内容，2分；对古诗的具体分析，2分） 5.①第一则材料重点论述了中华优秀传统文化对当代文艺创作的深厚滋养，并从中华传统题材的创意表达成果丰硕、中华传统经典改编成绩突出和中华传统理念的当代推衍催生佳作三个方面做了论证。 ②第二则材料重点论述了要实现文化自信自强，必须要对中华优秀传统文化做创造性转化、创新性发展，并从文化“两创”需要现代化、生活化和科技化三个方面论述如何做。 （每条2分，共4分） （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 6.B．解析：主要原因是不想拆自家的院墙。 7.A.解析：“表明自己的与众不同”不正确，表现了绅士们自私冷漠的看客心理。 8.观点一：展现了生活的单调和民众的愚昧。（1分） 理由： ①小城生活单调乏味，民众以看热闹为乐，不知上进不求改变。 ②绅士们看客一样的冷漠麻木是愚昧，校长孩子掉进泥坑事件中人们的迷信和低认知是愚昧，没有人去填平大坑改变现状是愚昧，老太太不想拆墙的自私精明也是愚昧。（任意两点即可满分。有其它答案，言之有理即可得分。） （表明观点1分，答出一条理由得2分，答出两条得3分，共4分。有其它答案，言之有理即可得分。） 观点二：倾向一幅生动多彩的画。（1分） 理由：①小说以大泥坑为叙事主体串联多个场景，描写细腻，真实生动。 ②泥水坑折射出小城的众生相，绅士一类人们的冷漠、底层百姓的淳朴、老太太的自私等，人生百态，生动多彩。 （表明观点1分，答出一条理由得2分，答出两条得3分，共4分。有其它答案，言之有理即可得分。） （答题方向：①人物形象的多样性；②场景的多样性；③语言的细腻生动、幽默诙谐。答出任意两个方向即可） 9.①淡化情节。小说用几个场景串联起整个故事，没有跌宕起伏的情节和激烈的矛盾冲突。 ②虚化人物。小说淡化对人物形象的描写塑造，如文中的车夫、绅士们、老太太等，着墨不多，不立体、不典型。 ③营造意境方面，小说着力于对风土习俗的描绘和人物精神世界的刻画，注重小城的民情风俗、人生百态和生存状态等意境氛围的营造。 ④叙事舒缓，语言质朴自然，娓娓道来。 （6分，每点2分，答出三点即可。如有其它答案，言之有理即可给分） 二、古诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（22分） 10.BEF．解析：盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？ 11.D 解析：文中然意为“这样”，愀然的“然”为“……的梯子”。 12.A．解析：“只要……就……”逻辑关系不恰当。 13.（1）螃蟹长着锋利的六条腿和两个大钳子，如果没有蛇鳝的洞穴，它可能就没有寄身的地方了，那是因为用心浮躁的缘故。 （而：和；之：的；寄托：寄身托身；判断句。每点1分，共4分） （2）（王生）道歉说：“我真不聪明，今日才知道你说得对。” （补齐主语“王生”或“他”；谢：道歉；敏：聪明；始：才。每点1分，共4分） 14.①善于积累；②持之以恒；③专心；④善于思考；⑤不耻下问⑥不满足于已学的知识。 （答出1点给1分，任意5点即可满分） 译文 材料一： 积累泥土，就可能形成山峰，风雨就会由此形成；积累水流，就可能形成湖水，蛟龙就会由此生成；积累好的言行，就可能形成德性，那就会让人精神明白，自己有所收获，圣人的思想就可能由此具备。所以不依靠小步小步的行走，就不可能走出千里之远；不依靠小小的水流，是不可能形成辽阔的江海。良马一跳，最多超不过十步；劣马能坚持跑十天，成功在于没有放弃。如果放弃了雕刻，腐朽的木头也动不了点滴；如果坚持雕刻，坚硬的金石上也能雕刻。蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨，却能上食泥土、下饮黄泉，那是因为用心专一的缘故。 螃蟹长着锋利的六条腿和两个大钳子，如果没有蛇鳝的洞穴，它可能就没有寄身的地方了，那是因为用心浮躁的缘故。所以没有在心中立下暗暗的志向，不可能表现出明显的高明；不暗中努力做事的人，是无法取得赫赫的功绩。眼睛是不能同时将两个物体看清楚的，耳朵是不能同时将两个声音听明白的。《诗》上说：“布谷鸟在桑树上，平等地抚养着七个孩子。淑女君子们，他们的仪表是不会随便改变的。他们的仪表不会随便改变，心力就会聚积在一起。” 材料二 王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴了，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,学习贵在于善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择并学习别人的优点，是希望听到真理啊！我一段话还没有说完，你就变了脸色离开了。几乎想要把人挡在千里之外，这是区别于善于学习的人所应该有的么？求学的人最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？如果你不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今日才知道你说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当做座右铭，来展示明显的警戒。” （二）古代诗歌阅读（9分） 15. B 解析：可怜：可爱，冬天的景色像春天一样可爱。 16.白诗侧重表现冬日的美好可爱，体现了积极乐观的感情。诗人通过芳草茂盛，河沙干暖，黄叶如嫩，闲人酒醉放松，自己公务繁忙等，表现出处处一派生机，诗风轻松惬意。（共3分，概括观点1分，结合诗句分析2分） 陆诗侧重表现冬日困苦难捱，但也体现了积极乐观的感情。诗人先说居室狭窄，炭少衣薄，冬日困苦，但尾联表示自己以颜回为榜样，居陋巷而不改其乐。（共3分，概括观点1分，结合诗句分析2分） （三）名篇名句默写（6分） 17. （1）越陌度阡，枉用相存（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 （3）人生如梦，一尊还酹江月/我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月/闲来垂钓碧溪，忽复乘舟梦日边/夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干/柔情似水，佳期如梦 三、语言文字运用（20分） 18.B．解析：A引号表特殊含义，C引号为表讽刺，D引号表引用 19.①结构整齐，节奏鲜明，语气贯通。 ②强化了中国人对春节的特殊情感。 ③丰富了文段内容。从不同角度列举了春节五光十色、生动有趣的习俗和讲究。 （答出一点得1分，两点得2分，三点得4分） 20.①而是新的起点 ②公鸡寓意吉祥/鱼象征年年有鱼（鲤鱼表示利余）/三只羊寓意三阳（羊）开泰/五只蝙蝠就是五福临门/年糕代表年年高升。 （每处2分，共4分） 21. 第②句“非常具有重要的意义”改成“具有非常重要的意义”。第③句“第一”和“首要”，去掉一个。（每处2分，共4分） 22.因为中微子是在宇宙中普遍存在的粒子，非常轻，不带电，几乎不与物质发生相互作用，穿透力极强，难以捕捉，其特点与俗称的“幽灵”相似，所以有了“鬼粒子”的称呼。（非常轻、不带电、几乎不与物质发生相互作用、穿透力极强、难以捕捉，各1分） 四、写作（60分） 23.【审题指导】 作文材料指向对社会热点“草根网红”的关注，引导学生全面看待这个群体，既要肯定其积极作用，又要规避其不良影响。从“励志草根”身上找到成功的密码，也要从“翻车草根”身上分析其失败原因。可抓住材料中的关键词，诸如“励志”“赞誉”“翻车”“人人喊打”，思考其具体原因和表现；“人人都有机会成功”“泛娱乐化、低俗化”“社会的悲哀”，则启发学生思考如何正确自我定位，锚定人生方向，实现自身价值，适应并引领社会风尚。 【立意角度】 励志网红：梦想与坚持的力量；顺应社会价值导向，传播正能量；社会责任与担当，自我成长与蜕变；微光成炬，草根网红如何点亮社会一隅。翻车网红：名利与道德之间的平衡；为人处世的虚假与真诚；道德与法律的底线。 或综合以上两者，进行辩证思考并立意，例如：自觉抵制不良风气，规避不良影响，弘扬社会正能量；从草根到网红，梦想与现实的碰撞；在流量与责任间寻找平衡。 评分细则标准： $$