2025年中考物理强基训练：物体运动的速度

2025年中考物理强基训练：物体运动的速度 一、选择题 1．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（　　） A． B． C． D． 2．下列数据中符合实际情况的是（　　） A．一位中学生的身高约为165dm B．小汽车在高速公路上的速度为120m/s C．一支全新2B铅笔的长度约为20mm D．成年人正常步行的速度约为1.4m/s 3．甲、乙两物体做匀速直线运动，如果乙所用时间是甲的，甲、乙的路程之比为4：3（　　） A．10：3 B．3：10 C．8：15 D．15：8 4．小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前50米用时6秒，后50米用时8秒（　　） A．16.7m/s B．12.5m/s C．7.1m/s D．7.3m/s 5．一辆小车做变速直线运动，它在前一半时间的速度为v1，后一半时间的速度为v2则这辆小车在整个路程中的平均速度为（　　） A． B． C． D． 6．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况（　　） A．前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间 B．甲车运动的速度为20米每秒 C．乙车在做匀速直线运动 D．甲、乙两车在20秒内的平均速度相同 7．甲、乙两位同学在同一考点参加800m体考，t＝0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度﹣时间图像如图所示，下列描述正确的是（　　） A．0～t1时间内甲、乙两同学都在做匀速直线运动 B．t1～t2时间内甲、乙两同学保持相对静止 C．0～t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程 D．刚到达终点时，甲、乙两同学速度相等 二、填空题 8．如图所示，一木块沿刻度尺从A位置下滑到B位置用时0.2s，其运动的距离为 　 　cm，平均速度为 　 　m/s（保留两位小数）。 9．如图甲、乙两个物体做直线运动的速度﹣﹣时间图象。由图象可知：甲做的是 　 　运动；第3s末，甲和乙的图线相交　 　。 10．古人的八百里加急快到什么程度？安禄山在范阳起兵暴乱，当时唐玄宗正在华清宫，两地相隔三千里，但每隔20里要更换一匹驿马，一昼夜能行驶540里（1里＝0.5km）　 　km/h，合 　 　m/s。若采用飞鸽传书会更快，鸽子的飞行速度在70千米每小时到110千米每小时。考虑到休息和觅食，若鸽子的远距离飞行平均速度约为50千米每小时，则大约需要 　 　h。 三、实验探究题 11．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验是根据公式 　 　进行速度计算的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　 　（选填“大”或“小”）。 （3）请根据图中信息回答：sAB＝　 　cm，vAB＝　 　m/s。 （4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 　 　，是在做 　 　运动。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　 　（选填“大”或“小”）。 12．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大 （1）实验器材：除了如图所示的器材，你还需要的测量工具有 　 　。 （2）实验步骤：　 　。 13．频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。 （1）本实验中使用的刻度尺分度值是 　 　cm。 （2）小车从A点到C点的路程sAC＝　 　cm，从A点运动到C点所用时间tAC＝　 　s，小车在AC段的平均速度vAC＝　 　m/s。 （3）根据照片信息可判断小车做 　 　直线运动（填“匀速”或“变速”）。 四、计算题 14．张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，请求： （1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？ （2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？ 15．一次旅行时，司机驾驶一辆四轮家庭轿车沿一平直公路持续行驶至A市的过程中，先后通过如图所示的甲、乙、丙三个标志牌，到达乙时恰好用时25min，从乙运动到丙的过程中 16．便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表如表： 车次 萍乡北开 南昌西到 运行距离 G1346 08：38 09：40 240km G1692 08：48 10：05 240km G1482 09：11 10：31 240km （1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ （2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？ 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B D C C A B C 一、选择题 1．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（　　） A． B． C． D． 【分析】做匀速直线运动的物体在相邻的相等的时间内通过的路程相等，分析个选项看各相邻两点间的距离是否相等，判断物体是否做匀速直线运动。 【解答】解：由图知，ABCD中，则B做匀速直线运动，B正确。 故选：B。 【点评】频闪照相的时间间隔是相等的，由图判断出物体相邻两点间的距离是否相等、知道做匀速直线运动的物体在相等时间间隔内的路程相等是解题的关键。 2．下列数据中符合实际情况的是（　　） A．一位中学生的身高约为165dm B．小汽车在高速公路上的速度为120m/s C．一支全新2B铅笔的长度约为20mm D．成年人正常步行的速度约为1.4m/s 【分析】常见长度和速度的估测。 【解答】解：A、一位中学生的身高约为1.65m＝16.5dm； B、小汽车在高速公路上的速度为120km/h； C、一支全新8B铅笔的长度约为20cm＝200mm； D、成年人正常步行的速度约为1.4m/s。 故选：D。 【点评】本题考查了常见长度和速度的估测。 3．甲、乙两物体做匀速直线运动，如果乙所用时间是甲的，甲、乙的路程之比为4：3（　　） A．10：3 B．3：10 C．8：15 D．15：8 【分析】知道甲、乙两物体所用的时间之比和通过的路程之比，利用速度公式求出甲、乙的速度之比。 【解答】解：甲、乙两物体所用的时间之比t甲：t乙＝5：2，通过的路程之比s甲：s乙＝3：3， 由v＝ 可知，甲 。 故ABD错误，C正确。 故选C。 【点评】本题考查了学生对速度公式的应用，要细心，防止因颠倒而出错。 4．小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前50米用时6秒，后50米用时8秒（　　） A．16.7m/s B．12.5m/s C．7.1m/s D．7.3m/s 【分析】已知赛跑的路程为一百米，根据题意计算出通过全程所用的总时间，根据v＝计算平均速度。 【解答】解：百米全程用时：t＝t1+t2＝5s+8s＝14s； 则百米全程的平均速度为：v＝＝≈7.8m/s。 故选：C。 【点评】在计算全程的平均速度时，必须用总路程除以总时间，绝对不是两个速度的平均值。注意速度公式的熟练运用。 5．一辆小车做变速直线运动，它在前一半时间的速度为v1，后一半时间的速度为v2则这辆小车在整个路程中的平均速度为（　　） A． B． C． D． 【分析】由速度公式的变形公式求出物体的路程，然后求出总路程与总时间，最后由平均速度求出整个路程的平均速度。 【解答】解：设总时间是2t，则前一半与后一半时间都是t， ∵v＝， ∴物体的路程：s1＝v5t，s2＝v2t， 总路程s＝s8+s2＝v1t+v3t， 物体整个路程的平均速度v＝＝＝。 故选：A。 【点评】求平均速度首先要掌握公式v＝，并找到总路程和总时间，本题难度不是很大，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题。 6．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况（　　） A．前300米内甲车运动的时间大于乙车运动的时间 B．甲车运动的速度为20米每秒 C．乙车在做匀速直线运动 D．甲、乙两车在20秒内的平均速度相同 【分析】（1）分析前300m内甲车和乙车运动所用的时间即可得出结论； （2）分析甲车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态，利用速度公式v＝求出甲车的速度； （3）分析乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态； （4）根据甲、乙两车在20s内通过的路程利用速度公式v＝比较平均速度。 【解答】解：A、由图可知，乙车到达300m处所用的时间也等于15s、乙两车前300m内所用时间相等； B、由图可知，说明甲车做匀速直线运动，所以甲车的速度：v＝＝，故B正确； C、由图可知，说明乙车在做变速运动； D、甲在20s内通过的路程s甲＝400m，乙在20s内通过的路程s乙＝450m，即甲，则根据v＝，甲、乙两车的平均速度不相同。 故选：B。 【点评】本题考查匀速直线运动和变速直线运动的定义、速度公式的运用，注意路程和时间的一一对应，能从图中获取有用的信息是本题的关键。 7．甲、乙两位同学在同一考点参加800m体考，t＝0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度﹣时间图像如图所示，下列描述正确的是（　　） A．0～t1时间内甲、乙两同学都在做匀速直线运动 B．t1～t2时间内甲、乙两同学保持相对静止 C．0～t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程 D．刚到达终点时，甲、乙两同学速度相等 【分析】v﹣t图象是过原点的一条直线说明人在做加速运动，v﹣t图象是一条水平直线说明人在做匀速直线运动； 根据速度公式的变形公式s＝vt可知相同时间内，速度越大，运动的距离越大； 两人之间的距离保持不变时两人相对静止。 【解答】解：0～t1时间内甲、乙两同学的v﹣t图象是过原点的一条直线，故A错误； t3～t2时间内甲、乙两同学的速度不变，但甲的速度小于乙的速度、乙两同学的距离越来越大； t4时刻同时到达终点，t8～t4时间内甲的速度大于乙的速度，所以甲通过的路程大于乙通过的路程，则0～t8时间内甲同学的路程小于乙同学的路程，故C正确； 刚到达终点时，甲的速度大于乙的速度。 故选：C。 【点评】本题考查学生的读图能力、速度公式的灵活运用、运动和静止的相对性。 二、填空题 8．如图所示，一木块沿刻度尺从A位置下滑到B位置用时0.2s，其运动的距离为 　3.36　cm，平均速度为 　0.17　m/s（保留两位小数）。 【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端从0开始，读出末端刻度值即为物体长度，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； （2）由速度公式求出平均速度。 【解答】解：由图可知，木块通过的总路程s＝3.36cm＝0.0336m， 木块沿刻度尺从A位置滑到B位置的平均速度： v＝＝≈2.17m/s。 故答案为：3.36；0.17。 【点评】本题考查刻度尺的使用和测平均速度的实验原理，基础题。 9．如图甲、乙两个物体做直线运动的速度﹣﹣时间图象。由图象可知：甲做的是 　匀速直线　运动；第3s末，甲和乙的图线相交　速度　。 【分析】物体进行匀速直线运动时，相同的时间内通过的路程都相同。 【解答】解：如图，（1）甲物体随着时间的增大，甲物体进行匀速直线运动。 （2）乙物体的运动随着时间的增大，速度不断增大。 （3）在第3S末，甲和乙的图线相交、乙具有相同的速度。 故答案为：匀速直线；速度。 【点评】掌握匀速直线运动是物体在任何相同的时间内通过的路程都相同。能看时间和速度的图象、时间和路程的图象。 10．古人的八百里加急快到什么程度？安禄山在范阳起兵暴乱，当时唐玄宗正在华清宫，两地相隔三千里，但每隔20里要更换一匹驿马，一昼夜能行驶540里（1里＝0.5km）　11.25　km/h，合 　3.125　m/s。若采用飞鸽传书会更快，鸽子的飞行速度在70千米每小时到110千米每小时。考虑到休息和觅食，若鸽子的远距离飞行平均速度约为50千米每小时，则大约需要 　30　h。 【分析】（1）知道一昼夜行驶的路程，根据速度公式求出行驶的速度，1m/s＝3.6km/h，据此进行单位换算； （2）知道两地的路程和鸽子飞行的速度，根据速度公式求出鸽子飞行的时间。 【解答】解：一昼夜行驶的路程s＝540里＝270km，一昼夜的时间t＝24h， 马行驶的速度：v＝＝＝11.25km/h＝11.25×； 两地的路程s′3000里＝1500km， 由v＝可知＝＝30h。 故答案为：11.25；3.125。 【点评】本题考查速度公式的灵活运用，难度不大。 三、实验探究题 11．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验是根据公式 　v＝　进行速度计算的。 （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 　小　（选填“大”或“小”）。 （3）请根据图中信息回答：sAB＝　40.0　cm，vAB＝　0.2　m/s。 （4）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 　快　，是在做 　加速　运动。 （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　大　（选填“大”或“小”）。 【分析】（1）“测小车的平均速度”的实验原理是速度公式； （2）实验中小车的速度越慢，越方便计时； （3）根据长度的测量知识读出距离，根据题图电子表示数求出时间，根据速度公式计算平均速度； （4）对比不同位置小车的速度可知道小车下滑速度越来越快； （5）距离一定，所用时间越短，平均速度越大。 【解答】解：（1）“测小车的平均速度”实验是根据公式v＝进行速度计算的； （2）斜面的坡度小一些，小车下滑速度就会慢一些； （3）图中所用刻度尺的分度值是1cm，A处的读数为10.00dm， 则A、B两处的距离：sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝8.00dm＝40.0cm； A、B两处的时间：tAB＝15：35：22﹣15：35：20＝2s； 因此vAB＝＝＝20.0cm/s＝6.2m/s； （4）B、C两处的时间：tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s； B、C两处的距离：sBC＝8.00dm﹣1.00dm＝5.00dm＝3.5m； 则vBC＝＝＝0.4m/s； 因为vAB＜vBC，所以小车在下滑过程中速度会越来越快，做的是加速运动； （5）小车过了A点后才开始计时，会导致tAC偏小，在距离sAC不变的情况下，会使所测AC段的平均速度vAC偏大。 故答案为：（1）v＝；（2）小；0.2；加速。 【点评】此题考查了距离的测量、时间的测量和速度公式多个知识点。注意刻度尺读数要估读；计算平均速度时，要注意路程和时间的对应。 12．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大 （1）实验器材：除了如图所示的器材，你还需要的测量工具有 　刻度尺、停表　。 （2）实验步骤：　①用木块作支撑物将长木板搭成斜面； ②用刻度尺测长木板（斜面）的长度，让小车从斜面的顶端自由释放，用秒表记下小车从顶端到底端的运动时间； ③改变斜面的坡度，让小车从同一高度释放，用刻度尺测出此时斜面的长度，用秒表记下小车到底端的运动时间； ④再改变斜面的坡度，重复第3步实验； ⑤由速度公式v＝求出小车的速度，比较速度与坡度的关系，得出实验结论　。 【分析】（1）实验所需的公式v＝；需要用刻度尺测量路程，用停表记录时间； （2）改变斜面的倾角，让小车从长木板的上端由静止下滑到底端，测出小车的滑行时间，比较滑行时间，比较平均速度的大小。 【解答】解：（1）根据公式：v＝知，需要用刻度尺测量路程； （2）实验步骤：①用木块作支撑物将长木板搭成斜面； ②用刻度尺测长木板（斜面）的长度，让小车从斜面的顶端自由释放； ③改变斜面的坡度，让小车从同一高度释放，用秒表记下小车到底端的运动时间； ④再改变斜面的坡度，重复第3步实验； ⑤由速度公式v＝求出小车的速度，得出实验结论。 故答案为：（1）刻度尺、停表； ②用刻度尺测长木板（斜面）的长度，让小车从斜面的顶端自由释放； ③改变斜面的坡度，让小车从同一高度释放，用秒表记下小车到底端的运动时间； ④再改变斜面的坡度，重复第3步实验； ⑤由速度公式v＝求出小车的速度，得出实验结论。 【点评】本题考查了实验设计，设计实验前要知道实验的目的、原理、实验器材，这是正确解题的前提与关键。 13．频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。 （1）本实验中使用的刻度尺分度值是 　1　cm。 （2）小车从A点到C点的路程sAC＝　40.0　cm，从A点运动到C点所用时间tAC＝　1　s，小车在AC段的平均速度vAC＝　0.4　m/s。 （3）根据照片信息可判断小车做 　变速　直线运动（填“匀速”或“变速”）。 【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度； （2）由图可知小车从A点运动到C点所用时间和小车从A点到C点的路程；根据速度公式计算小车在AC段的平均速度； （3）匀速直线运动是指速度大小不变的直线运动。 【解答】解：（1）图示刻度尺10cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1cm； （2）相机每隔0.4s曝光一次，由图可知小车从A点运动到C点所用时间tAC＝1s；小车从A点到C点的路程sAC＝40.0cm；小车在AC段的平均速度vAC＝＝＝40.0cm/s＝4.4m/s； （3）由图知BC段的路程长，但时间少，因此小车做的是变速运动。 故答案为：（1）1；（2）40.2；1；（3）变速。 【点评】斜面上测量小车运动的平均速度的实验主要考查速度公式的灵活运用以及设计实验比较运动的快慢，难度较大。 四、计算题 14．张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达三水，休息0.5h后，请求： （1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少km？ （2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？ 【分析】（1）根据v＝变形s＝vt求出汽车从广州到三水行驶的路程； （2）求出总路程和总时间，根据v＝求出平均速度。 【解答】解：（1）汽车从广州到三水的路程： s1＝v1t2＝90km/h×0.5h＝45km； （2）汽车从三水到肇庆的路程： s6＝v2t2＝80km/h×7.5h＝120km， 总路程：s＝s1+s6＝45km+120km＝165km， 行驶的总时间：t＝t1+t3+t3＝0.5h+2.5h+1.3h＝2.5h， 平均速度：v＝＝＝66km/h。 答：（1）广州到三水，汽车行驶的路程是45km； （2）广州到肇庆，汽车的平均速度是66km/h。 【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，注意平均速度要用总路程除以总时间。 15．一次旅行时，司机驾驶一辆四轮家庭轿车沿一平直公路持续行驶至A市的过程中，先后通过如图所示的甲、乙、丙三个标志牌，到达乙时恰好用时25min，从乙运动到丙的过程中 【分析】根据图求出汽车从标志牌甲运动到丙的路程以及从乙运动到丙的路程，根据速度公式求出从乙运动到丙的过程中所用时间，进而求出从甲运动到丙所用时间，根据速度公式求出从甲运动到丙这一过程中的平均速度。 【解答】解：由图可知，汽车从标志牌甲运动到丙的路程为s＝47km﹣2km＝45km， 从乙运动到丙的路程s'＝11km﹣2km＝3km， 从乙运动到丙的过程中所用时间： t'＝＝＝h＝2min， 则甲运动到丙所用时间： t总＝25min+t'＝25min+5min＝30min＝h， 从甲运动到丙这一过程中的平均速度： v＝＝＝90km/h； 答：汽车从标志牌甲运动到丙这一过程中的平均速度为90km/h。 【点评】本题考查平均速度的计算，是一道基础题。 16．便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表如表： 车次 萍乡北开 南昌西到 运行距离 G1346 08：38 09：40 240km G1692 08：48 10：05 240km G1482 09：11 10：31 240km （1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？ （2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？ 【分析】（1）先求出驾车行驶的最短时间，进而确定到达萍乡北站的时刻，再与列车时刻表对比即可判断； （2）明确列车行驶的路程和时间，由速度公式可求平均速度。 【解答】解：（1）由图可知，距离萍乡30km，由v＝，驾车到萍乡北站所用的最少时间t＝＝， 他们8：20开车出发，到达萍乡北站的时间为8：50； 由于到站时火车G1346、G1692已出发，爷孙俩只能赶上G1482车次； （2）根据列车时刻表可得，乘坐G1482到达南昌所用时间t′＝10：31﹣6：11＝1h20min＝80min＝h， 由速度公式v＝可得：高铁运行的平均速度v'＝＝； 答：（1）根据表中信息可知，爷孙俩只能赶上G1482车次； （3）该趟高铁运行的平均速度为180km/h。 【点评】用速度描述物体运动的快慢，用速度公式进行简单计算。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/18 9:52:31；用户：sjwocakd；邮箱：13851372384；学号：59917209 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$