浙江省绍兴市2024-2025学年高一上学期期末调测生物试题

标签:
普通文字版
切换试卷
2025-01-18
| 8页
| 284人阅读
| 2人下载

内容正文:

绍兴市 2024学年第一学期高中期末调测 高 一 生 物 考生须知: 1. 本卷考试时间90分钟, 满分100分; 2. 请将学校、班级、姓名分别填写在答题卷相应位置上。本卷答案必须做在答题卷相应位置上。 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.无机盐在生物体内的含量不高,但对维持生物体的正常生命活动有重要作用。下列叙述正确的是 A. Ca²⁺会影响肌肉的兴奋性 B. Fe³⁺是组成叶绿素的微量元素 C. Mg²⁺是血红蛋白的必需成分 D. HCO₃⁻在动物体内没有作用 2.恩格斯把细胞学说归入19世纪自然科学的三大发现。下列叙述正确的是 A.施莱登和施旺两人共同创立了完善的细胞学说 B.细胞学说认为细胞由多种多样的分子构成 C.细胞学说认为细胞都是由已存在的细胞产生 D.细胞学说认为动物、植物、病毒等生物都由细胞构成 3.相对性状是同种生物同一性状的不同表现。下列各组中,属于相对性状的是 A.猫的直毛和狗的卷毛 B.棉花的细绒与长绒 C.桃树的红花和绿叶 D.人的双眼皮和单眼皮 4.糖类在细胞中具有多种功能。下列结构中不含有糖类的是 A.植物细胞壁 B.动物细胞膜 C. 液泡 D. 中心体 5.淀粉酶溶液中滴加双缩脲试剂后呈现紫色。由此,可确定淀粉酶彻底水解的产物是 A.氨基酸 B. 核苷酸 C.脂肪酸 D.葡萄糖 6.水为生命活动提供了条件,具有极性和氢键的形成使得水分子有许多不寻常的特性。破坏氢键需要较多的热,氢键的形成会释放热量。下列叙述错误的是 A.具有极性的分子或离子易溶于水 B.水分子不能作为细胞代谢的反应物 C.水分子不能作为生命活动的能源物质 D.氢键的破坏与形成在减缓水温变化中发挥作用 高一生物试卷 第1页 (共8页) 7.癌细胞具有与正常细胞不同的特性。下列关于癌细胞的叙述,错误的是 A.癌细胞是由正常细胞转化而来 B.癌细胞能无限增殖,代谢旺盛 C.细胞癌变往往与抑癌基因的激活有关 D.癌细胞有变形运动能力,容易在组织间转移 8.当细胞向外分泌蛋白质时,裹着蛋白质的囊泡向细胞膜移动。下列细胞结构与该过程无关的是 A. 高尔基体 B.细胞骨架 C. 线粒体 D.溶酶体 9.科学家将黑色绵羊乳腺细胞的核移植到白色绵羊的去核卵细胞中形成融合细胞,经培养后形成早期胚胎移入棕色绵羊的子宫,孕育后产下了黑色绵羊。这一事实说明细胞核是 A.生物遗传的控制中心 B.细胞代谢的主要场所 C.细胞代谢的控制中心 D.遗传物质复制的主要场所 阅读材料, 回答下列10~11小题。 衣藻属已被记录的有500多个种。衣藻藻体为单细胞,球形或卵形, 内含有一个大型杯状叶绿体,衣藻的结构模式如图1。衣藻广布于水沟、洼地和含微量有机质的小型水体中,某同学从池塘中取一瓶水带回生物实验室,取一滴水制成临时装片,在光学显微镜下观察,依次观察到如图2中的视野1和视野2。 10.从视野1转到视野2 的过程中,正确的操作是 A.向右移动装片,使观察的衣藻位于视野中央 B.转换为高倍镜,使衣藻的放大倍数增加 C.调节粗准焦螺旋,使视野更加清晰 D.调节光圈大小,使视野亮度有所降低 11.下列对该实验衣藻及实验结果的分析中,正确的是 A.可在显微镜下观察到杯状叶绿体的双层膜结构 B.可观察到一个杯状叶绿体,围绕着液泡运动 C.该衣藻区别于其他种衣藻的关键是遗传信息不同 D.该衣藻必须依赖环境中的有机质获得能量 高一生物试卷 第2页 (共8页) 12.研究人员从猪肝细胞匀浆中分离获得细胞器并测定各物质的含量,某细胞器的分子组成中没有磷脂但含有 RNA,推测该细胞器是 A.核糖体 B. 线粒体 C. 中心体 D. 内质网 13.核膜由双层膜构成,内、外层核膜常在某些部位相互融合形成核孔,核孔周围镶嵌有许多蛋白质。下列关于细胞核的叙述错误的是 A.细胞核中物质的进出都依赖于核孔 B.核孔蛋白与核孔运输物质的选择性有关 C.外层核膜可与粗面内质网直接构成联系 D.外层核膜和内层核膜上的蛋白质种类不同 14.细胞衰老是一种常见的生物学现象,衰老细胞的代谢减弱。下列关于细胞衰老的叙述,错误的是 A.细胞膜的流动性降低 B.细胞内多种酶活性降低 C.线粒体数量增加 D.细胞内色素积累 15.小明发现家中一袋酸奶因存放过期而出现胀袋现象,检测发现袋内存在乳酸菌和酵母菌。下列对胀袋原因分析的叙述,正确的是 A.乳酸菌厌氧呼吸产生了大量的水 B.酵母菌的厌氧呼吸产生了二氧化碳 C.酵母菌的线粒体中产生了大量的水 D.乳酸菌的细胞溶胶中产生了二氧化碳 16.细胞作为一个生命系统,细胞膜是它的边界,下图为细胞膜结构示意图。下列叙述正确的是 A. a位于细胞膜的内侧 B. b是脂质,其中①具有亲水性 C.物质能否出入细胞完全由c 决定 D. c是蛋白质,只具有物质运输的功能 17.马拉松是一项长跑比赛项目,业余选手需5小时左右,无氧呼吸维持的时间通常在开始的15-30分钟。长跑时消耗的主要是糖,消耗完糖类物质后,就动用体内储存的脂肪。所以马拉松等长跑运动过程中需要补充糖分。下列关于参赛者供能的叙述正确的是 A.参赛者消耗的 ATP 主要来源于细胞溶胶 B.参赛者肌肉细胞ATP 含量在整个赛程中相对稳定 C.葡萄糖可以直接为参赛者肌肉收缩供能,脂肪不能 D. ATP 的两个高能磷酸键水解为参赛者提供更多的能量 高一生物试卷 第3页 (共8页) 18.植物酚氧化酶能催化无色酚类物质氧化形成褐色物质。提取植物酚氧化酶,加入蛋白酶和无色酚类底物,一段时间后,溶液依旧表现为无色。下列叙述正确的是 A.酚氧化酶的化学本质是蛋白质 B.酚氧化酶为酚类氧化提供活化能 C.蛋白酶和酚类形成酶-底物复合物 D.蛋白酶发挥作用不具有高效性 19.孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了豌豆作为材料。下列叙述错误的是 A.豌豆具有易区分的相对性状 B.豌豆为闭花授粉植物,亲本杂交与F₁自交都不需要套袋处理 C.豌豆的种子成熟后留在豆荚中,方便实验中进行观察和计数分析 D.亲本正交和反交的结果相同,F₁基因型也相同 20.某兴趣小组为探究蔗糖酶的专一性,将蔗糖溶液、麦芽糖溶液分别与蔗糖酶溶液混合后装入透析袋·(只允许小分子、离子和单糖通过)内,置于两个含有清水的烧杯中,编号为甲、乙。一段时间后,取出透析袋并向烧杯中加入本尼迪特试剂,观察实验现象。下列叙述错误的是 A.蔗糖是非还原性糖,其水解产物是还原性糖 B.用淀粉溶液替换麦芽糖溶液,无需使用透析袋 C.与淀粉相比较,麦芽糖与蔗糖的分子大小更接近 D. 甲组烧杯中加入本尼迪特试剂后立即产生红黄色沉淀 21.在“光合色素的提取与分离”实验中,用95%的酒精提取色素,用层析液分离色素,滤纸条的一端剪去两角保证了色素带的整齐。下列叙述错误的是 A.破坏细胞膜和叶绿体,光合色素才能被酒精溶解提取 B.滤纸条插入层析液时,滤液细线须高于层析液的液面 C.色素在滤纸条边缘的移动速度要快于中间 D.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 22.下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性"观点提供直接证据的是 A.通过药物处理,断肢青蛙长出新肢 B.蝌蚪经变态发育成为一只幼蛙 C.造血干细胞可以分化出红细胞、血小板等多种细胞 D.蛙受精卵两次分裂产生的四个细胞,经分离后培养产生四只相同的蝌蚪 23.人们常根据产物的性质和场所的不同,将需氧呼吸划分为三个阶段。下列叙述正确的是 A.氧气消耗与 CO₂产生在同一阶段 B. CO₂产生与水产生在同一阶段 C.氧气消耗与水产生在同一阶段 D. ATP 仅产生于第三阶段 高一生物试卷 第4页(共8页) 24.细胞通过分化可产生不同类型的细胞。下列关于细胞分化的叙述,错误的是 A.细胞在形态、结构、功能发生差异时就体现了细胞分化 B.婴儿体内也存在细胞分化,其体内不同的干细胞分化潜能有差异 C.细胞分化过程与遗传物质丢失及遗传物质选择性地发挥作用有关 D.受精卵分化成各种结构、功能不同细胞的过程一般是不可逆的 25.下右图表示物质a通过物质b进入细胞的过程示意图。下列叙述错误的是 A.物质a进入细胞的方式是主动转运 B.物质a进入细胞需与物质b结合 C.物质 b可以不止一次地转运物质a D.物质b能够为物质a的转运提供能量 26.动物细胞与植物细胞的有丝分裂过程基本相同,主要区别包括 A.是否形成纺锤体 B.是否出现染色单体 C.是否出现中央环沟 D.是否出现胞质分裂 27.某同学欲利用图中装置探究环境因素对小球藻(单细胞真核生物)光合作用的影响。下列叙述正确的是 A.小球藻的起始数量是本实验的唯一的无关变量 B.调节光源的距离可探究不同光强对光合作用的影响 C.氧气传感器可检测小球藻细胞膜上产生的氧气量 D.光合速率随着 NaHCO₃溶液浓度的增大而不断增大 28.下图①~④为某植物根尖细胞有丝分裂不同时期部分染色体的图像。下列叙述正确的是 A.②为分裂间期,是有丝分裂期的准备阶段 B.④中染色体和 DNA 分子数目均为①的两倍 C.③为分裂末期,细胞板会发展成新的细胞壁 D.分裂过程的顺序为②①④③,它们共同构成一个细胞周期 高一生物试卷 第5页(共8页) 29.玉米是一种雌雄同株异花的植物,在遗传学研究中具有重要地位。玉米的非甜(B)对甜 (b)为完全显性。在下列杂交实验中,子代的表型一致但基因组成不同的亲本组合是是 A. BB×bb B. Bb×bb C. Bb×BB D. Bb×Bb 30.人类ABO 血型与红细胞膜上的抗原有关,涉及三个基因:IA、IB、i。I^决定红细胞膜上的A 抗原,IB决定红细胞膜上的B抗原。I^与IB表现为共显性,I^、IB对i基因表现为完全显性。已知一对夫妇中妻子为O型血,他们生了一个男孩,其血型通常不可能是 A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型 二、非选择题(本大题共4小题,共40分) 31. (10分)疟疾是由疟原虫(一种单细胞动物)感染引起的疾病,患者症状包括周期性发热、寒战等,严重时可致人死亡。中国科学家屠呦呦在青蒿(一种绿色高等植物)中提取的青蒿素可以有效治疗疟疾。图甲是疟原虫细胞亚显微结构示意图,图乙是疟原虫侵入红细胞并增殖的过程示意图。 回答下列问题: (1)从细胞结构分析,疟原虫属于 ▲ (填“真核”或“原核”)生物,判断依据是疟原虫具有 ▲ 。与疟原虫不同的是,青蒿细胞具有由 ▲ 组成的细胞壁结构。青蒿素是一种脂质,主要组成元素有 ▲ 。 (2)据图乙可知,疟原虫感染人体后会通过红细胞的 ▲ 特异性侵入红细胞寄生,该过程与红细胞膜上的 ▲ 有关。若需分离红细胞中的疟原虫作进一步实验研究,可抽取患者血样置于 ▲ 中。 (3)将分离得到的疟原虫放入含³H-异亮氨酸的培养液中培养,放射性最先出现的细胞器是 ▲ (填图甲的序号)。在培养液中加入青蒿素后,该细胞器放射性物质的摄入量明显减少,表明青蒿素能抑制疟原虫的 ▲ 过程。研究发现,青蒿素还可破坏疟原虫的线粒体,从而影响 ▲ 的供应抑制疟原虫的增殖。 高一生物试卷 第6页 (共8页) 32. (10分)下图为光合作用过程示意图,其中①②代表相应的物质。 回答下列问题: (1)反应Ⅰ发生的场所是 ▲ ,该处含有 ▲ 等反应Ⅰ所需的必要条件。 (2)①代表的物质是 ▲ ,与其一起产生的还有 ▲ ,后者参与形成了NADPH。 (3)反应Ⅱ称为 ▲ ,也可称为 ▲ 循环,循环涉及 ▲ 的消耗与再生。 (4)反应Ⅰ为反应Ⅱ提供的物质②是 ▲ 。NADPH将 ▲ 直接还原形成三碳糖。三碳糖在叶绿体外可转变成 ▲ ,以便运输至根、茎等细胞被利用。 33. (10分)洋葱根尖伸长区细胞核内有16个DNA分子。图甲表示在低倍镜视野中看到的洋葱根尖细胞,A~D表示根尖的不同区域。图乙是在高倍镜视野中看到的洋葱根尖分生区细胞,①~④为不同时期的细胞。图丙是洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中每条的染色体上 DNA 含量变化曲线。 回答下列问题: (1)在“制作并观察根尖细胞有丝分裂”实验中,洋葱根尖需先经 ▲ 、漂洗,再用 ▲ 溶液进行染色后制成临时装片,然后用显微镜观察。观察根尖细胞有丝分裂时应选择图甲中的 ▲ (填字母)区细胞移至视野中央,再换高倍物镜观察。 (2)图乙细胞①中有核 DNA 分子 ▲ 个,染色单体 ▲ 条。 (3)图乙中细胞④所处的时期是 ▲ ,细胞③所处的时期相当于图丙中曲线的哪一段? ▲ 。 (4)在该实验中,我们无法观察一个细胞的整个分裂过程,原因是 ▲ 。培养洋葱根尖时,由于低温条件会抑制 ▲ 的形成,从而导致个别细胞的染色体无法分向两极,细胞不能一分为二,若该细胞又进入新的分裂周期,可观察到其分裂中期时的细胞中染色体数目有 ▲ 条。 高一生物试卷 第7页 (共8页) 34. (10分)有些金鱼品种的眼球膨大,部分突出于眼眶之外,称为龙眼;其他金鱼品种的眼睛与野生鲫鱼的眼睛相同,称为平眼 (正常眼)。龙眼和平眼这对眼球性状受一对等位基因(A和a)控制。为研究眼球性状遗传规律,某研究小组用四条金鱼进行的杂交实验及结果如下。 实验一: ♀平眼金鱼 (甲)×♂平眼金鱼(乙) →F₁全为平眼金鱼 实验二: ♀龙眼金鱼 (丙)×♂龙眼金鱼 (丁) →F₁全为龙眼金鱼 实验三: ♀平眼金鱼(甲)×♂龙眼金鱼 (丁) → F₁平眼金鱼:龙眼金鱼≈1:1 实验四:实验三得到的F₁平眼金鱼雌雄相互杂交 →F₂平眼金鱼:龙眼金鱼≈3:1 回答下列问题: (1)根据实验 ▲ 可以判断金鱼的眼球性状中龙眼是 ▲ (填“显性”或“隐性”)性状,其遗传遵循 ▲ 定律。 (2)实验二中丙金鱼的基因型为 ▲ ,实验三中F₁平眼金鱼的基因型为 ▲ 。 (3)让实验四中F₂平眼金鱼雌雄个体随机交配,后代中龙眼金鱼所占的比例约为 ▲ 。 (4)从该对基因组成分析,乙金鱼是 ▲ (填“纯合子”或“杂合子”)。你的推理依据是: ▲ ,再根据实验一子代全为平眼,亲代中至少一方是这样的基因组成。请你设计验证乙金鱼基因组成的杂交实验(用遗传图解表示)。 高一生物试卷 第8页 (共8页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

浙江省绍兴市2024-2025学年高一上学期期末调测生物试题
1
浙江省绍兴市2024-2025学年高一上学期期末调测生物试题
2
浙江省绍兴市2024-2025学年高一上学期期末调测生物试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。