精品解析：安徽省蚌埠市2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

安徽省蚌埠市2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 （分值：100分 时间：60分钟） 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的。） 1. 地铁是很多大城市日常生活中不可或缺的公共交通工具，人们乘坐地铁时的表现是衡量道德文明程度的标尺。4月1日起，交通运输部印发的《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》正式实施，立法治理随地吐痰、便溺，躺卧或踩踏座席等地铁不文明行为，以法治弘扬社会公德、个人美德。由此可知 A. 社会秩序只有依靠法律才能得到有效维护 B. 社会治理要强化道德对法治文化的支撑作用 C. 社会治理要强化法律对道德建设促进作用 D. 凡是受道德谴责的行为，都要受到法律制裁 【答案】C 【解析】 【详解】题文中通过交通运输部印发的《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》，这是我国社会生活中的法规，这一法规的实施，旨在通过法律加强道德建设，强化法律对道德建设的促进作用，C说法正确，B说法错误；维护社会秩序的规则包括道德、法律等，A说法错误；凡是法律制裁的行为，都是道德所谴责的，D说法错误；所以本题选择C。 2. 2017年8月,误入传销组织被限制人身自由的李某，靠向窗外扔写有求救信息的纸币最终获救。对李某的这一做法,下列认识正确的有（ ） ①说明李某懂得巧妙借助他人或社会的力量保护自己 ②说明李某懂得保全自己、减少伤害 ③是不敢同违法犯罪行为做斗争的表现 ④是有勇有谋的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。 ①②④：题文中，靠向窗外扔写有求救信息的纸币最终获救，说明说明李某懂得巧妙借助他人或社会的力量保护自己，体现了他懂得保全自己、减少伤害，是有勇有谋的表现，故①②④说法正确； ③：是敢同违法犯罪行为做斗争的表现，故③说法错误； 故本题选B。 3. 请给下列三幅图片概括一个恰当的主题（ ） A. 天下兴亡匹夫有责 B. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 C. 实干创造幸福的未来 D. 少年兴则国家兴，少年强则国家强 【答案】B 【解析】 【详解】本题通过奋战在不同岗位上的人的劳动，向我们说明了劳动的重要性。根据所学知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，B说法正确；题文重点在强调劳动的重要性，体现了奋斗的力量，ACD与题意不符；故选B。 4. 漫画《可悲的“老赖”》（温馨提示：“老赖”是对有偿还能力但拒不偿还全部或部分到期债务的人的俗称），漫画说明（ ） A. 不诚信的人必然要受到经济制裁禁止乘飞机 B. 不要对人轻易许下不能兑现的诺言 C. 社会是复杂的，不诚信是正常现象 D. 对人守信、对事负责才能立身社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 D：漫画《可悲的“老赖”》表明不诚信，难以在社会上立足；对人守信、对事负责才能立身社会，D说法正确； A：不诚信的人不一定要受到经济的制裁；A说法错误； B：说法正确但与题意无关，B不符合题意； C：不诚信不是正常现象，我们要尽量杜绝，C说法错误； 故本题选D。 5. 改革开放是亿万人民共同的事业，每个人都不是局外人、旁观者。只有人人“置身事内”“进入角色”，心往一处想、劲往一处使，才能汇聚起进一步全面深化改革的磅礴力量。从责任的角度看，这告诉我们（ ） A. 角色不同，责任也各不相同 B. 每个人都应承担应尽的责任 C. 每个人的责任是完全一致的 D. 每个人首先要对自己负责 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查角色与责任。 B：只有人人“置身事内”“进入角色”，心往一处想、劲往一处使，才能汇聚起进一步全面深化改革的磅礴力量，告诉我们每个人都应承担应尽的责任，故B说法正确； AD：说法正确但与题干主旨“人人尽责”不符，故AD不符合题意； C：每个人的责任是不同的，故C说法错误； 故本题选B。 6. 在2022年的卡塔尔世界杯中，中国产品迅速走红！从创下数个世界之最的“金色之碗”，到“沙漠的光点亮绿茵场的灯”，再到蹴鞠亮相国际足联球迷节展区……中国企业在大放异彩。这让我们感受到（ ） ①我国已成为发达国家，成绩斐然，世界瞩目 ②作为中国人，我骄傲、我自豪 ③对祖国未来的发展充满信心和期待 ④我国已经在当前国际社会中居于主导地位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关心国家发展的相关知识。 ②③：中国企业在大放异彩，作为中国人，我骄傲、我自豪；让我们感受到对祖国未来的发展充满信心和期待，②③说法正确，符合题意； ①：我国是最大的发展中国家，成绩斐然，世界瞩目，但不是发达国家，①说法错误； ④：我国并没有在当前国际社会中居于重要地位而不是主导地位，④说法错误； 故本题选C。 7. 在近年来习近平主席的讲话中，我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”，体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们（ ） ①弘扬实干精神，将劳动和实干记在心挑在肩 ②为祖国所取得的伟大成就而感到骄傲和自豪 ③除了学习书本知识，更要勇于实践，积极探索 ④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实干精神。 ①③④：党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们弘扬实干精神，将劳动和实干记在心挑在肩；除了学习书本知识，更要勇于实践，积极探索；勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，故①③④正确； ②：材料未涉及为祖国所取得的伟大成就而感到骄傲和自豪，故排除②； 故本题选C。 8. 12月10日，滴滴出行在深圳试行一项新规则，司机可拒载醉酒乘客。新规名为乘客醉酒乘车规则，主要是为了有效避免因醉酒引发的司机与乘客的纠纷，降低安全隐患。对此，下列认识正确的是（ ） A. 为适应社会的发展，规则就应该朝令夕改 B. 同道德、纪律等规则相比较，法律由国家制定或认可，所以无需更改 C. 规则的制定是政府的事，与个人无关 D. 规则应符合人民的利益和社会发展的要求 【答案】D 【解析】 【详解】题干中滴滴出行试行的新规则，说明了社会生活需要规则，规则不是一成不变的，要改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求，D说法正确。A错误，规则不能朝令夕改。B错误，一些原来没有的规则需要制定，一些不适合社会发展的规则需要更改。C错误，规则的制定需要我们积极参与，建言献策。故选D。 9. “林宏，这是我刚从我爸那里拿来的200元，你拿去买饭票吧。”李伟当着全班同学的面把钱丢在林宏面前。“谁要你的钱，快点拿走！”林宏的脸顿时红了起来。“你不是正缺钱吗？我这是在帮助你。”“不需要你的帮助，快点拿走！”这告诉我们 ①帮助他人时，要考虑他人的感受 ②帮助他人不能伤害他人的自尊心 ③同学之间不需要互相帮助 ④同学之间谈钱伤感情 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查帮助他人也要讲究策略。题干表述了李伟当着全班同学的面给林宏钱，这是有伤自尊的做法，所以遭到了林宠的拒绝。这件事启示我们，帮助他人，也要讲究策略，要考虑到被帮助人的感受，更不能伤害他人的自尊。①②是正确的。③是错误的，同学之间更需要互相帮助，排除。④存在比较明显的错误，排除。故本题选A。 10. 图示法是揭示概念间关系的常用方法。下面选项表述正确的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别、刑罚的种类。 ①：根据所学可知，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，故①正确； ②：根据所学可知，刑法规定了什么行为是犯罪、以及对犯罪应当处以什么样的刑罚。刑罚包括主刑和附加刑，故②错误； ③：根据所学可知，不良行为，是指未成年人实施不利于其健康成长的下列行为；犯罪行为是触犯刑法，应受刑罚处罚的行为，两者是并列关系，故③错误； ④：根据所学可知，一般违法行为包括行政违法行为和民事违法行为，故④正确； 故本题选B。 11. 道德与法治课上，老师开展了“人民利益高于一切和国家利益至上”的话题，下列是同学们在课堂上的畅谈。其中，值得我们欣赏的观点是（ ） A. 人民利益只有上升、集中到国家利益，利用国家工具才能得到真正维护。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民利益就会受到欺凌和屈辱 B. 国家利益与个人利益是完全一致的，所以要维护国家利益 C. “成立三沙市政府”属于经济利益，“保护文化遗产”属于文化利益，“保卫祖国领空”属于安全利益，这些都是国家的核心利益 D. 习总书记强调“要不断满足人民对美好生活的向往”说明人民利益高于国家利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家的核心利益、国家利益与人民利益的关系。 A：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。故A说法正确； B：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者并不完全等同。故B说法错误； C：“成立三沙市政府”属于政治利益，“保护文化遗产”属于文化利益，“保卫祖国领空”则属于安全利益。然而，这些并不都是国家的核心利益。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。故C说法错误； D：在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 故D说法错误； 故本题选A。 12. 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣、国衰我耻。维护国家利益是（ ） A. 每个公民的基本权利 B. 每个公民的基本义务 C. 国家安全部门的义务 D. 成年人享有的权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 AD：维护国家利益是公民的基本义务，故AD说法错误； BC：依据教材知识，维护国家利益是每个公民的基本义务，故B说法正确；C说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（64分） 13. 【知荣辱传美德】 阅读材料，回答问题 材料一 中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”把“习礼仪”作为人生必修课。小海把《三字经》背的滚瓜烂熟，“亲师友，习礼仪”张口就来。可是，他却衣着邋遢，出言不逊，同学们都不喜欢他，因此小海的礼仪只是停留在记忆里，而没有落实在行动中。 材料二 古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难看，甚至无法适应社会。 （1）根据材料一，请回答：怎样做一个文明有礼的人? （2）根据材料二，请回答：文明有礼有什么重要性? 【答案】（1）做文明有礼的人： ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁，举止端庄。 ③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （2）文明有礼的重要性： ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 【解析】 【分析】考点考查：做文明有礼人的要求、文明有礼的重要意义。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做文明有礼人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：衣着邋遢→可联系要仪表整洁，举止端庄作答。 关键词②：出言不逊→可联系要态度谦和，用语文明作答。 关键词③：小海的礼仪只是停留在记忆里，而没有落实在行动中→可联系要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用文明有礼的重要意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人无礼则不生→可联系文明有礼是一个人立身处世的前提作答。 关键词②：如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难看→可联系文明有礼促进社会和谐作答。 关键词③：国无礼则不宁→可联系文明有礼体现国家形象作答。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【关注社会善用网络】 阅读材料，回答问题 材料一 巴黎奥运会首次实现了“4K超高清+三维声”制作开闭幕式和赛事节目，采用了8K转播车和云上转播技术，为观众提供了高清晰度的赛事转播和个性化的观赛服务。同时，巴黎奥运会期间，社交媒体、网络直播、电子商务和在线旅游等领域的活跃度大幅提升，带动了广告、物流等多个行业的增长。 （1）材料一体现了网络哪些作用? 材料二 巴黎奥运会期间，广西来宾市武宣网警在工作中发现，网民梁某某在网络平台多次造谣国家运动员。经查，梁某某恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣的社会影响。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，梁某某已被武宣警方依法行政拘留。 （2）网络无边，文明有约。综合上述材料，谈谈中学生应对自身有怎么的要求? 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。③网络为经济发展注入新的活力。④网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。③恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、网络丰富个人生活的表现、理性参与网络生活的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的表现、网络丰富个人生活的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：巴黎奥运会首次实现了 “4K 超高清+ 三维声” 制作开闭幕式和赛事节目，采用了8K转播车和云上转播技术→可链接网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。 关键词②：巴黎奥运会期间，社交媒体、网络直播、电子商务和在线旅游等领域的活跃度大幅提升， 带动了广告、物流等多个行业的增长→可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络为经济发展注入新的活力；网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民梁某某在网络平台多次造谣国家运动员，造成恶劣的社会影响，被武宣警方依法行政拘留→可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15. “进站时，不乱跑，配合安检秩序好；上下车排好队，先下后上要记牢。”2018年3月18日上午，在武汉市地铁2号线光谷广场站，不少乘客被这一段节奏轻快、内容朴实的顺口溜所吸引。原来，这是武汉市交通学校杨小玲志愿服务队在开展志愿者服务活动，志愿者们除了积极倡导人们“不拥挤，不抢道，自觉安检，文明乘车”外，还帮助乘客使用自动售票机购买票、指导乘客乘坐地铁等。 据此，某校八年级（1）班决定召开一次以“积极养成亲社会行为”为主题的探究活动，假如你是该班一员，请你帮助完成下列任务。 （1）[活动设计]请你为本次活动设计一种可行的活动形式。 （2）[材料分析]请对材料中志愿者们的行为进行评析。 （3）[躬身践行]为养成亲社会行为，你会有哪些实际行动？ 【答案】（1）主题班会讨论会、演讲比赛、黑板报比赛等。 （2）他们这样做有助于自己养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值可以帮助他人解决困难，使乘客更顺畅地出行；有助于维护社会公共秩序，促进社会和谐。 （3）自觉遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；想他人之所想，急他人之所急；树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；等等。 【解析】 【详解】（1）为本次活动设计可行的活动形式，本题为开放性试题，活动的形式多种多样，如：以亲社会为主题的班会讨论会、演讲比赛、黑板报比赛，诗朗诵等，符合题意即可。（2）我们可以结合材料运用亲社会行为的意义回答，这些志愿者的行为是亲社会行为。志愿者的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值，促进社会和谐等，据此解答即可。 （3）此题旨在考查学生对怎样养成亲社会行为的认识，根据所学，养成亲社会行为，可从关注社会，积极参与社会实践活动，遵守社会规则和习俗，帮助他人等方面回答，角度多元化，言之有理即可。 【点睛】审清题意，把握亲社会行为的含义，实现亲社会行为的途径，结合材料仔细分析，做出总结即可。 16. 【学以致用与法同行】 阅读材料，回答问题 材料一 八年级一班的小美搜集了以下三个镜头 材料二 近年来，校园欺凌事件常有发生，据调查显示：打架斗殴、公然辱骂同学、强行索要他人财物等现象时有发生，这种暴力行为严重影响了受欺凌学生的正常生活和学习，同时也造成了极为恶劣的影响。 （1）材料一中三个镜头的行为分别属于什么违法行为? （2）阅读材料二，请你运用“善用法律”的知识为受欺凌者出谋划策。 （3）作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪? 【答案】（1）民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 （2）可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济；诉讼。 （3）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；需要我们杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、依法求助的途径、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朱某在学校操场拾到苏某丢失的钱包拒绝归还→可联系民事违法行为作答。 关键词②：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，展示不文明标语→可联系行政违法行为作答。 关键词③：赵某多次持刀抢劫小学生的财物，赃款1000多元→可联系刑事违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用善用法律的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：打架斗殴、公然辱骂同学、强行索要他人财物→可联系依法求助的途径作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪，可结合教材知识作答。 17. 【了解时事关注发展】阅读材料，回答问题 2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日。深入学习贯彻总体国家安全观，增强忧患意识，是每一位公民的责任。一项有关“国家安全”的调查结果显示：50%的受访者不知道国家安全机关的全国统一举报受理电话；33%的受访者未受过国家安全教育；10%的受访者能够答出国家安全体系中的11种安全内容。 看了上述调查结果，八年级（1）班的同学们深有感触。他们在学校附近的社区开展了一次有关国家安全的宣传教育活动。请你参与其中： 【我思考】 （1）请你来设计一条此活动的宣传标语。 【我明晰】 （2）结合材料，请将总体国家安全观内涵的内容补充完整。 总体国家安全观以①____为宗旨，以②____为根本，以③____为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 【我分析】 在活动过程中，有的居民提出了自己的疑惑：“我们只是普通老百姓，国家安全这么高大上的名词和我们关系不大。我们有必要接受这样的教育吗?” （3）请你帮这位居民解答疑惑。 【我践行】 （4）为维护国家安全，我们中学生该做些什么? 【答案】（1）例：维护国家安全，实现伟大复兴；国家安全，人民幸福等。 （2） ①. ①人民安全 ②. ②政治安全 ③. ③经济安全 （3）国家安全是国家生存和发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；只有国家安全，我们才能拥有良好的学习、生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，进而创造更加美好的生活和未来；维护国家安全，是每个公民必须履行的法定义务等。 （4）①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。如：为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策，检举制止危害国家安全的行为。③认真学习有关国家安全的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识的能力，为维护国家安全贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：总体国家安全观的内容及贯彻落实、积极承担维护国家安全的责任、国家安全的重要性、积极履行维护国家安全的法律义务 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 本题考查设计有关国家安全教育活动的宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查总体国家安全观的内容，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用国家安全的重要性、积极履行维护国家安全的法律义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们只是普通老百姓，国家安全这么高大上的名词和我们关系不大。我们有必要接受这样的教育吗→可链接国家安全的重要性；积极履行维护国家安全的法律义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查公民积极承担维护国家安全的责任，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省蚌埠市2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 （分值：100分 时间：60分钟） 一、选择题（共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的。） 1. 地铁是很多大城市日常生活中不可或缺的公共交通工具，人们乘坐地铁时的表现是衡量道德文明程度的标尺。4月1日起，交通运输部印发的《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》正式实施，立法治理随地吐痰、便溺，躺卧或踩踏座席等地铁不文明行为，以法治弘扬社会公德、个人美德。由此可知 A. 社会秩序只有依靠法律才能得到有效维护 B. 社会治理要强化道德对法治文化的支撑作用 C. 社会治理要强化法律对道德建设的促进作用 D. 凡是受道德谴责的行为，都要受到法律制裁 2. 2017年8月,误入传销组织被限制人身自由的李某，靠向窗外扔写有求救信息的纸币最终获救。对李某的这一做法,下列认识正确的有（ ） ①说明李某懂得巧妙借助他人或社会的力量保护自己 ②说明李某懂得保全自己、减少伤害 ③是不敢同违法犯罪行为做斗争的表现 ④是有勇有谋的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 请给下列三幅图片概括一个恰当的主题（ ） A. 天下兴亡匹夫有责 B. 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 C. 实干创造幸福未来 D. 少年兴则国家兴，少年强则国家强 4. 漫画《可悲的“老赖”》（温馨提示：“老赖”是对有偿还能力但拒不偿还全部或部分到期债务的人的俗称），漫画说明（ ） A. 不诚信人必然要受到经济制裁禁止乘飞机 B. 不要对人轻易许下不能兑现的诺言 C. 社会是复杂的，不诚信是正常现象 D. 对人守信、对事负责才能立身社会 5. 改革开放是亿万人民共同的事业，每个人都不是局外人、旁观者。只有人人“置身事内”“进入角色”，心往一处想、劲往一处使，才能汇聚起进一步全面深化改革的磅礴力量。从责任的角度看，这告诉我们（ ） A. 角色不同，责任也各不相同 B. 每个人都应承担应尽的责任 C. 每个人的责任是完全一致的 D. 每个人首先要对自己负责 6. 在2022年的卡塔尔世界杯中，中国产品迅速走红！从创下数个世界之最的“金色之碗”，到“沙漠的光点亮绿茵场的灯”，再到蹴鞠亮相国际足联球迷节展区……中国企业在大放异彩。这让我们感受到（ ） ①我国已成为发达国家，成绩斐然，世界瞩目 ②作中国人，我骄傲、我自豪 ③对祖国未来的发展充满信心和期待 ④我国已经当前国际社会中居于主导地位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 在近年来习近平主席的讲话中，我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”，体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们（ ） ①弘扬实干精神，将劳动和实干记在心挑在肩 ②为祖国所取得的伟大成就而感到骄傲和自豪 ③除了学习书本知识，更要勇于实践，积极探索 ④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 12月10日，滴滴出行在深圳试行一项新规则，司机可拒载醉酒乘客。新规名为乘客醉酒乘车规则，主要是为了有效避免因醉酒引发的司机与乘客的纠纷，降低安全隐患。对此，下列认识正确的是（ ） A. 为适应社会的发展，规则就应该朝令夕改 B. 同道德、纪律等规则相比较，法律由国家制定或认可的，所以无需更改 C. 规则的制定是政府的事，与个人无关 D. 规则应符合人民的利益和社会发展的要求 9. “林宏，这是我刚从我爸那里拿来的200元，你拿去买饭票吧。”李伟当着全班同学的面把钱丢在林宏面前。“谁要你的钱，快点拿走！”林宏的脸顿时红了起来。“你不是正缺钱吗？我这是在帮助你。”“不需要你的帮助，快点拿走！”这告诉我们 ①帮助他人时，要考虑他人的感受 ②帮助他人不能伤害他人的自尊心 ③同学之间不需要互相帮助 ④同学之间谈钱伤感情 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 10. 图示法是揭示概念间关系的常用方法。下面选项表述正确的是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 道德与法治课上，老师开展了“人民利益高于一切和国家利益至上”的话题，下列是同学们在课堂上的畅谈。其中，值得我们欣赏的观点是（ ） A. 人民利益只有上升、集中到国家利益，利用国家工具才能得到真正维护。如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民利益就会受到欺凌和屈辱 B. 国家利益与个人利益是完全一致的，所以要维护国家利益 C. “成立三沙市政府”属于经济利益，“保护文化遗产”属于文化利益，“保卫祖国领空”属于安全利益，这些都是国家的核心利益 D. 习总书记强调“要不断满足人民对美好生活的向往”说明人民利益高于国家利益 12. 维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣、国衰我耻。维护国家利益是（ ） A. 每个公民的基本权利 B. 每个公民的基本义务 C. 国家安全部门的义务 D. 成年人享有的权利 二、非选择题（64分） 13. 【知荣辱传美德】 阅读材料，回答问题 材料一 中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”把“习礼仪”作为人生必修课。小海把《三字经》背的滚瓜烂熟，“亲师友，习礼仪”张口就来。可是，他却衣着邋遢，出言不逊，同学们都不喜欢他，因此小海的礼仪只是停留在记忆里，而没有落实在行动中。 材料二 古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难看，甚至无法适应社会。 （1）根据材料一，请回答：怎样做一个文明有礼的人? （2）根据材料二，请回答：文明有礼有什么重要性? 14. 【关注社会善用网络】 阅读材料，回答问题 材料一 巴黎奥运会首次实现了“4K超高清+三维声”制作开闭幕式和赛事节目，采用了8K转播车和云上转播技术，为观众提供了高清晰度的赛事转播和个性化的观赛服务。同时，巴黎奥运会期间，社交媒体、网络直播、电子商务和在线旅游等领域的活跃度大幅提升，带动了广告、物流等多个行业的增长。 （1）材料一体现了网络哪些作用? 材料二 巴黎奥运会期间，广西来宾市武宣网警在工作中发现，网民梁某某在网络平台多次造谣国家运动员。经查，梁某某恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣的社会影响。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，梁某某已被武宣警方依法行政拘留。 （2）网络无边，文明有约。综合上述材料，谈谈中学生应对自身有怎么的要求? 15. “进站时，不乱跑，配合安检秩序好；上下车排好队，先下后上要记牢。”2018年3月18日上午，在武汉市地铁2号线光谷广场站，不少乘客被这一段节奏轻快、内容朴实的顺口溜所吸引。原来，这是武汉市交通学校杨小玲志愿服务队在开展志愿者服务活动，志愿者们除了积极倡导人们“不拥挤，不抢道，自觉安检，文明乘车”外，还帮助乘客使用自动售票机购买票、指导乘客乘坐地铁等。 据此，某校八年级（1）班决定召开一次以“积极养成亲社会行为”为主题的探究活动，假如你是该班一员，请你帮助完成下列任务。 （1）[活动设计]请你为本次活动设计一种可行的活动形式。 （2）[材料分析]请对材料中志愿者们的行为进行评析。 （3）[躬身践行]为养成亲社会行为，你会有哪些实际行动？ 16. 学以致用与法同行】 阅读材料，回答问题 材料一 八年级一班的小美搜集了以下三个镜头 材料二 近年来，校园欺凌事件常有发生，据调查显示：打架斗殴、公然辱骂同学、强行索要他人财物等现象时有发生，这种暴力行为严重影响了受欺凌学生的正常生活和学习，同时也造成了极为恶劣的影响。 （1）材料一中三个镜头的行为分别属于什么违法行为? （2）阅读材料二，请你运用“善用法律”的知识为受欺凌者出谋划策。 （3）作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪? 17. 【了解时事关注发展】阅读材料，回答问题 2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日。深入学习贯彻总体国家安全观，增强忧患意识，是每一位公民的责任。一项有关“国家安全”的调查结果显示：50%的受访者不知道国家安全机关的全国统一举报受理电话；33%的受访者未受过国家安全教育；10%的受访者能够答出国家安全体系中的11种安全内容。 看了上述调查结果，八年级（1）班的同学们深有感触。他们在学校附近的社区开展了一次有关国家安全的宣传教育活动。请你参与其中： 【我思考】 （1）请你来设计一条此活动的宣传标语。 【我明晰】 （2）结合材料，请将总体国家安全观内涵的内容补充完整。 总体国家安全观以①____为宗旨，以②____为根本，以③____为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 【我分析】 在活动过程中，有的居民提出了自己的疑惑：“我们只是普通老百姓，国家安全这么高大上的名词和我们关系不大。我们有必要接受这样的教育吗?” （3）请你帮这位居民解答疑惑。 【我践行】 （4）为维护国家安全，我们中学生该做些什么? 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