浙江省金华市金东区2024-2025学年上学期期末七年级地理 历史 道德与法治试题卷

202４学年第一学期七年级地理·历史·法治期末考试 参考答案 一、判断题：（本大题有 8 小题，每小题 1 分，共 8 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 F T T F T T T F 二、单项选择题（本大题有 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C B A B A D D B D 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 C D C A B A B D A C 三、综合题（本大题有 5小题，共 52 分） 29.（12 分）(1) 亚洲 南极洲 非洲 北水洋 （4 分） (2)不均 东半球、北半球（3分） (3) 三分陆地，七分海洋（或海洋面积大于陆地面积）（2分） (4)苏伊士运河 白令海峡 欧 （3 分） 30.（10 分）（1） 炎帝、黄帝、我国历史上第一个统一多民族的封建国家（3 分） （2）郡县制、推恩令、加强了中央集权，巩固统治；有利于统一多民族国家的发展（3 分） （3）民族交融；魏晋南北朝时期，内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族与汉族联系日益密 切。北魏统一黄河流域后，北魏孝文帝改革促进了北方的民族大交融，为隋唐时期统一多民 族国家的发展奠定了基础。（4 分） 31.（10 分）（1） ②③（2 分） （2）铁农具和牛耕的出现；文景之治；推动了农业的发展，增强了国力。（3 分） （3）江南土地大量开垦；耕作技术进步；农作物品种增多。改进生产工具、兴修水利、统 治者政策、区域的交流等。（5 分） 32.（10 分）（1）他人评价、对自我的全面分析；（2 分） “逐渐改掉了上课走神、作业拖拉的坏习惯”，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足， 不断完善自己。 “发现了自己跳远的天赋”，表明可以不断发掘自己的潜能。（2 分） （2）要确定共同的愿景；要树立主人翁意识（主动作为，各负其责，各尽所能）；要坚持集 体主义原则，发扬集体主义精神（当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个 人利益至上）。（2 点，4 分） （3）顺境不骄，逆境不馁（2分） 33.（10 分）（1） 不可逆、有限\短暂、独特的、人的精神生命是不断传承的。（4） （2）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭 尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是对我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （2 分）小丽认真参与其中，有利于提高防护能力，有利于更好的守护生命，有利于提高避 险和逃生能力，有利于学习防护和急救的知识与技能等。（2 分） （3）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，三位人物虽然岗位有别，但都 在各自领域对他人和社会做出了贡献。我们要在奉献中成就精彩人生；在奉献中走向伟大； 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时， 人生就会闪耀出伟大光辉。（3分） 2024学年第一学期七年级期末检测 地理·历史·道德与法治试题卷 考生须知： 1,本试卷满分为100分，考试时间100分钟。本次考试采用闭卷形式。 2.全卷共三大题，33小题，全部在“答题纸”上作答。判断题和选择题答案必须用2B铅笔填涂： 其他答案必须用黑色字迹钢笔或签宇笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请在答题纸 相应题号上涂T,错误的在答题纸相应题号上涂F。) 1.地球是一个球体，自古以来就是再清楚不过的认识。 2.人口自然增长率是人口出生率和人口死亡率的和。 3.发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。 4.甲骨文是我国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 5.东汉后期，政府软弱无力、社会黑暗，佛教和道教由印度传入中国，成为人民的精神寄托。 6.我们在课余时间阅读课外书、做家务、调查垃圾分类情况等都是在学习。 7. 家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，主动化解矛盾。 8.他人的评价都是不客观、不全面的，只要是批评的内容，都可以听而不闻。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项） 北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。如图是利用该系统开发的某城市车载 导航界面示意图。读图，回答9-10小题。 9.图中箭头所代表的汽车行进方向是 平安路 A.正南向正北 B.正西向正东 o 南华大厦 C.东北向西南 D.西南向东北 0 60 10.如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区， 安宁小学 吴类餐厅 ● 下列说法正确的有 长安药房 佳佳超市 ①示意图显示的实地范围扩大②示意图显示的实地范围缩小 ③示意图的内容更详细 ④示意图的内容更简略 功能查找常用周边绕行 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”近期，某校组织学生到成都西岭雪山进行研学实践。 读“成都西岭雪山局部地形图”，回答11一12小题。 地点 m,等高线/米 河流 鸳盘池赤道 公路 村庄 2024学年第一学期七年级期末检测地理·历史·法治试题卷一1（共8页） 11.由于高海拔地区，气温低，多积雪。此次研学实践，同学们最有可能发现“千秋雪”的地点是 A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 12.根据调研分析，当地公路多呈“之”字形修建是为了 A.降低路线坡度 B.视觉上的美观 C.减少遇河修桥 D.连接更多村庄 13.1月16日，同学们进行本学期的期末检测时， 地球公转的位置最接近图中的 A.甲 B.乙 地球公转示意图 C.丙 D.丁 (第13题图) 14.以下是我国不同地区出土的新石器时代含有“龙”元素的器物，对此解读正确的是 三星塔拉遗址 陶寺遗址 齐家文化遗址 良渚遗址 红山玉龙（内蒙古） 彩绘龙纹陶盘 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 龙首玉镯（浙江） ①“龙”的崇拜由来已久，中华文明源远流长 ②中华文明的起源和发展具有多元一体的特点 ③生活在新石器时代的远古人类掌握了制陶技术 ④考古发掘成果是认识中华文明起源的唯一依据 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同 姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏'。”材料反映出 A.诸侯要向周王进献贡赋 B.东周取代股商的史事 C.分封制强化了中央集权 D.分封制的对象和目的 16.绘制历史思维导图可以构建知识体系、提升思维能力和激发学习兴趣。下图是某位老师在课堂 上绘制的思维导图，对此解读正确的是 农业起源和发展 食物来源稳定 部分劳动力脱离土地 生产力进一步发展 从事其他行业 国家产生，进入文明社会 阶级分化、贫富分化 出现剩余产品 ①中国是世界上原始农业产生最早的地区之一 ②生产力发展是推动原始人类进入文明社会的原因 ③原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础 ④私有制、阶级和国家的产生是进入文明社会的重要标志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2024学年第一学期七年级期末检测地理·历史·法治试题卷一2（共8页） 17.“…其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威。”这一历史事件 是指 A.尊王攘夷 B.商鞅变法 C.百家争鸣 D.三国鼎立 18.有关右图中的涉及的史事，解读错误的是 A.根本原因：秦朝统治者残暴统治 减阳 B.史观：人民群众是历史发展的推动者 C.性质：中国历史上第一次农民大起义 D.结果：最终胜利，秦朝因此灭亡 19.中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想和道德精髓，对此叙述正确的是 A.老子一一“仁者爱人” B.孔子一一“道法自然” C.墨子一“兼爱”“非攻” D.韩非子一一“以德治国” 20.我国古代科技文化绚丽多彩，下列有关人物与成就叙述正确的是 选项 人物 成就 A 扁 鹊 主编《黄帝内经》，是一部重要的中医理论著作 B 祖冲之 最早提出圆周率的计算方法，创制当时最先进的历法《大明历》 蔡 伦 著《伤寒杂病论》，还发展了“治未病”思想，提倡预防疾病 D 司马迁 编写纪传体通史《史记》，有重要的史学和文学价值 21.跨进中学校园，我们开始了一段新的生命旅程，新环境、新生活必然有新感受、新作为。下列 同学在新环境中的感受和做法不当的是 A 小新：我要做好初中生活的规划，制定行动方案，把“努力”的行动落实到每一天。 B 晓雪：初中的科目多了，知识量增加了，难度增大了，我要更主动的学习，不懂就问。 C 小奇：有三年时间可以奋斗，不急于一时，初一阶段我要先好好玩一玩，学习不重要。 D 小郝：我要管理好时间，劳逸结合，科学用脑，讲求学习方法，学会合作学习。 22.2024年巴黎奥运会男子100米自由泳冠军潘展乐接受采访时说：“要敢做梦更敢追梦！”“10岁 的我敢做梦，但这只是开始。在训练中，我必须专心在泳池中精进技术，每堂训练课要拿出120% 的努力。”对此理解正确的是 ①人生需要梦想，有梦就有希望 ②梦想的实现需要我们努力学习 ③只要有梦想，就能取得成功 ④做梦想少年，要紧扣时代脉搏 A.①② B.②③ c.①③ D.③④ 2024学年第一学期七年级期末检测地理·历史·法治试题卷一3（共8页） 23.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式 不同，由此呈现出不同的风格。面对风格不同的老师，我们要 ①尊重、适应风格不同的老师 ②承认、接纳老师之间的差异 ③不喜欢的老师所教的课不学 ④保持善意，多一些沟通、理解 A.①②③ B.①②④ c.②③④ D.①③④ 24.家，是我们熟悉的地方，是生命的居所，心灵的港湾。以下说法正确的是 ①家长通过言传身教，帮助孩子扣好人生的“第一粒扣子” ②在薪火相传中，不仅接续祖先的生命，也传承着家风 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ④要发扬尊师爱生、耕读传家、爱岗敬业等传统家庭美德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 25.全红婵和陈芋汐是中国跳水队最亲密的队友，也是最强的对手，陈芋汐像姐姐一样关心全红婵 的身体状况，全红婵也会陪她训练，给她提建议。她们彼此竞争，一起进步，分享着各自的笑 容和眼泪。对此下列叙述正确的是 ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊意味着彼此没有冲突 ③交友要学会关心和尊重对方 ④爱好相同才能成为好朋友 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 26.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们 电动自行车！ 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物！ 禁止游泳 A.增强生命韧性 B.遵循生命规律 C.树立规则意识 D.对自由的限制 27.右图中某校的一系列主题活动，有利于 ①改善学生心理状况，促进心理健康 某校七年级第一学期 ②丰富学生的精神世界，滋养心灵 学生活动主题 9月心理健康教育 ③培养学生的实践能力和挑战精神 10月爱国主义救育 ④提高学生的物质生活水平，享受生活 11月 校园吉尼斯 12月研学实地考察 A.①②③ B.①②④ 1月我爱阅读·分享 C.①③④ D.②③④ 28.“英雄航天员”唐胜杰出生于定西的一个农村家庭，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用 20余年不间断地热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这启发我们 ①少年的人生目标一旦确定，就必须坚持不改变 ②要把个人发展植根于国家、民族和人民的需要 ③人生目标能激发生命的热情，从而克服困难 ③要早立志，制定长远目标，不需要近期目标 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 2024学年第一学期七年级期末检测地理·历史·法治试题卷一4（共8页） 三、综合题（本大题有五小题，共52分） 29.(12分)同学们在地理课上通过实践活动探究“世界的海陆分布”。结合活动内容，回答下列问题。 【活动主题】探究世界的海陆分布 【活动步骤】 第一步：图中给陆地涂上深灰色，给海洋涂上浅灰色。 北冰 东半球 西半球 (1)涂色过程中可见：面积最大的大洲是▲（大洲名称），跨经度最广的大洲是▲一（大 洲名称)。从纬度位置看，热带面积最广的是▲（大洲名称），平均温度最低的是▲（大洋 名称)。(4分) 第二步：沿大陆轮廓剪下陆地，包括面积较大的岛屿。 (2)裁剪过程中可见：世界海陆分布▲，陆地主要集中 在▲半球、▲半球(3分)。 第三步：将剪下的陆地和海洋依次粘贴到10×10方格纸上， 陆地面 占地球表 见右图。 「面积的A (3)右图中，根据A、B的比例，说明 。(2分) 【学习拓展】 (4)③⑤大洲的分界线为▲，①⑤大洲的分界线为▲ ①②③④大洲中终年没有阳光直射的洲是▲洲。(3分) 积的B 30. (10分)学习中国古代史的一条重要线索是“统一多民族国家的形成、巩固和发展”。请阅读下 列材料，回答问题。 【时空观念】 统一多民族国家的形成历程 起源 建立 巩 固 远古时期 春秋时期 秦朝 汉朝 魏晋南北朝…元明清 华臣族形成 中原诸夏” 性质：② 汉武帝时期 政权分立 人文初祖：① 与周边少数 多方面巩固 民族大融合 民族长期交 了大一统局面 往，产生华 夏认同观念， (1)上面是一位七年级同学梳理的学习笔记，请在①②两处填上合适的内容。(3分) 【史料实证】 史料一：秦的统一，标志着中国进入 史料二：汉武帝下诏“诸侯王分与之弟邑 “大一统”政治时代。从此以后，由高度 者”，朝廷均予批准，规定谐侯王除由嫡长子 集权的中央政府对各地实施有效的政治管 继永王位外，其他诸子都可在王国范围内分到 理，揭开了此后封建王朝的帷幕 封地，作为侯国。这一诏的实行，“不行黜陟， 而藩国自析”，结果“则王子无不封侯而诸侯 摘编自张恺之《中国历史》 益弱矣”。 —摘编自林剑鸣《秦汉史》 (2)根据上述史料，指出“中央政府对各地实施有效的政治管理”和“不行黜陟，而藩国自析” 分别指哪一制度？都产生了什么效果？(3分) 【历史解释】 图①北方少数民族《犁耕图》 图②穿汉服的孝文帝 图③汉人胡食 (3)综合上述三张图片，反映了魏晋南北朝时期的哪一时代特征？结合相关史实，分析魏晋时 期的这一现象对统一多民族国家发展的影响。(4分) 31.(10分)农业发展是社会经济发展进步的重要前提。某校七年级学生分三组探究中国古代农业 的起源与发展。请阅读探究过程，回答问题。 第一组同学搜集的资料如下： 【探寻起源】 ①北京人遗址的打制石器②义乌桥头道址的碳化稻谷 ③河姆渡遗址的骨邦 ④山顶洞人的骨针 (1)越来越多的考古学证据表明，中国是世界农业起源的中心之一，以上历史图片能见证中国 原始农业产生的是▲。（填序号）(2分) 第二组同学搜集的资料如下： 【感知发展】 资料一 资料二 资料三 农业的发展与否，被看 汉高祖吸取秦朝速亡教 成与国家兴亡生死攸关的头 授饰江鱼喷 训……采取休养生息政 内金别换 等大事。春秋战国时期铁制 ◇二王庙 策…鼓励民众致力农业生 沙料 农具的大量出现，无疑是我 产，史实轻徭薄赋政策，减 轻农民赋税，把田租定为十 国农具原材料的一次革命， 五税一…文帝和景帝进一 大大提高了垦耕的效率。 步把田租降到三十税一… 一王家范《中国历史通论》 一七上《中国历史》 2024学年第一学期七年级期末检测地理·历史·法治试题卷一6（共8页） (2)资料一中“农具原材料的一次革命”指的是哪一历史现象？资料三中的指施促成了哪一治 世的出现？以上史实产生了什么共同影响？(3分) 第三组同学搜集的资料如下： 【见证交流】 东晋南朝以来，源源不断的北方移民流入江南，从根本上改变了南方地旷人稀的景貌。同时带 来了中原地区先进的农业生产技术与方法，北方旱地作物品种小麦、菽麦也在南方开始大量种植， 麦类逐渐成为南方人民仅次于水稻的主要农作物，就连北方的药材以及枣、梨、杏、柰、胡桃等果 树品种也大量引入南方。 —摘自赵常兴《六朝移民与江南经济区的形成》 (3)依据第三组同学搜集的资料，概括东晋南朝时期江南地区农业发展的表现。综合本次探究 活动的资料，概括出推动中国古代农业发展的因素。(5分) 32.(10分)阅读材料，回答问题。 00 Baid贴吧 话题：初中生涯的第一个学期这么快就过去啦，大家分享一 下自己这一个学期的所见、所闻、所感吧！非诚勿扰哦！ 最近我们班在互写《膏质报告单》上的评语，老师说我是一个聪明、活泼、爱读书 的学生，遵守纪律，学习成绩优异：班长说我认真负责，值日工作从不需要班千部 提醒…进入初中后，我逐渐改掉了上课走神、作业拖拉的坏习惯，还在体育课上 小顺 发现了自己跳远的天赋，参加了运动会，取得了好成绩，为班级争了光。 学校组织了诗歌朗诵比赛，同学们决心努力拿下成绩，为班级争荣誉。我们从选材、 排演、服装、道具等方面进行分工，各尽其能，发挥所长；大家克服了各种困难， 特别是有些写作业速度不快的同学，还要抽颜外时间按时完成作业，但大家没有怨 安珙 言，把集体的事情放在第一位。在全班同学的共同努力下，我们班拿下了朗诵比赛 一等奖。美好集体的力量真强大！ 这个学期真是一波三折啊，我小学时成绩优异，进入初中分班成绩第一，便开始觉 得自己无所不知，上课也不怎么听课了，常常质疑老师，在同学面前也变得傲慢起 来，后来在期中测试成绩出现了大幅度下滑，情绪低落到谷底，差点自暴自弃了。 小 乐 在家长、老师的鼓励下，我鼓足勇气，迎难而上，一点点追赶上来，现在对自己又 充满了信心。 (1)小顺的经历启发我们可以从哪些方面认识自己？结合小顺进入初中后的经历，概括出做更 好的自己的方法。(4分) (2)从安琪班级同学的经历中探寻建设美好集体的密码。(4分) (3)小乐同学在学业上先后经历顺境和逆境，最终又重找回自信的事例启示我们该如何正确对 待顺境和逆境？(2分) 2024学年第一学期七年级期末检测地理·历史·法治试题卷一7（共8页） 33.(10分)某校七(1)班组织了一场有关“生命”话题的班会活动。请了解活动内容，并参与回 答问题。 活动一：【认识生命珍爱生命】收集名人名言，启发对生命的思考 生命的格言 “天地无终极，人命若朝霞” 一曹植 “人生不售回程票，一旦动身，决不能复返。” 一罗曼·罗兰 “有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着。” 减克家 “一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想感情上完全 协调。” 一歌德 (1)从同学们搜集的以上内容中感知人的生命具有哪些特点？(4分) 活动二：【敬畏生命守护生命】 关注新闻时事，端正对生命的态度 甘肃省临夏州积石山县 是啊，我国是世 地震、四川省凉山州金阳县 界上自然灾害最严 山洪灾害、云南省昭通市镇 重的少数几个国家 雄县山体滑坡…每当发生 之一。每一年我们学 重大自然灾害时，习近平总 校都会开展地震应 书记总是第一时间对救灾工 急疏散演练、消防知 小晨 作作出重要指示：“把救人放 识竞赛等活动，每次 在第一位，努力减少人员伤 我都很认真地参与 小丽 亡”… 其中… (2)从敬畏生命角度谈谈你对“把救人放在第一位”的理解，并分析小丽认真参与学校此类活 动的意义。(3分) 活动三：【提升价值绽放生命】 学习榜样人物，提高对生命的认识 2023年感动中国人物及贡献（部分） 俞鸿儒：他在科研领域取得了卓越的成就，为国家的科技进步做出了重要贡献。领奖词中 提到：“他以智慧和汗水，点亮了科技的灯塔，照亮了前行的道路。” 刘玲琍：地在社会公益事业中表现突出，为弱势群体提供了大量的帮助和支持。颁奖词中 赞扬她：“她以爱心和行动，温暖了人心，传递了社会的正能量。” 孟二梅：她在教育领域默默奉献，培养了无数优秀的人才。颁奖词中提到：“她以耐心和 智慧，培有了未来的希望，点亮了知识的灯塔。” e中年。4 (3)从衡量人生价值尺度的角度，说明三位人物上榜的理由。上述人物的事迹，对我们平凡人 物走向伟大，成就精彩人生有何启发。(3分) 2024学年第一学期七年级期末检测地理·历史·法治试题卷一8（共8页）