2025年中考物理专项训练：声音与环境

2025年中考物理专项训练：声音与环境 一、单选题 1．动画片的配音常用慢录快放，可以把成年人的声音近似变成小孩的声音，这样做就改变了录音机喇叭中发声纸盆的振动快慢，使观众听到的声音与原配音相比（　　） A．响度变大 B．声速变大 C．音色变好 D．音调升高 2．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．如图：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在固体中也能传播 B．如图：此实验可说明声音是由物体的振动产生 C．如图：抽气时，听到玻璃罩内的铃声变弱，说明声波能传递信息 D．如图：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的 3．校园音乐中小明同学用小提琴演奏中国名曲梁祝，下列说法正确的是（　　） A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B．演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C．小提琴演奏结束，声音会立刻消失 D．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 4．下列验证性小实验的说法中，错误的是（　　） A．吹口哨，听到口哨声，说明气体也可以振动发声 B．敲击长钢管的一端，发现在另一端先后听到两声响，第一声响是钢管传来，第二声是由空气传来，说明声音在不同介质中传播的声速不同 C．听到汽笛声，就知道汽车来了，说明声能传递信息 D．利用土电话通话，在土电话的一端说话，在另一端能够听到讲话声，说明气体可以传声 5．下列有关声现象的说法中，正确的是 A．声波能传递信息，也能传递能量 B．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D．两名宇航员在太空中能直接对话 6．吉他在使用前需调弦，目的是把各弦的音调调节成标准音。某同学将吉他调弦器固定在吉他上，在调节G弦过程中，先后两次拨动G弦，调弦器接收到声音后显示界面如图甲、乙所示，针对上述调弦过程，下列说法正确的是（　　） A．振动频率越高，音调越高 B．振动频率越低，音调越高 C．振动幅度第一次大于第二次 D．声音音调第一次小于第二次 二、填空题 7．如图所示是甲、乙、丙三个音叉发出声音的波形图，分析波形图可知三个音叉中发出声音音调最高的是 ，响度最大的是 。 8．我们平时说某人说话声音很大，这是指其声音的 很大，某人说话的声音很尖细，这是指其声音的 很高。我们能够区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们的 不同：。 9．《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声，鼓声是由于鼓面 产生的；如图所示，蝙蝠是靠发出 发现昆虫。 10．科技感，未来感是2023年杭州亚运会一大亮点。 (1)如图是智能机器人和人的互动，机器人是高科技产品，它发出的声音 （填“是”或“不是”）由物体振动产生的，机器人的声音 （填“可以”或“不可以”）在真空中传播，机器人的热情讲解对需要帮助的人来说是 （填“噪音”或“乐音”）。我们能区分机器人和人的声音主要是根据他们的 （填“音调”“音色”或“响度”）。 (2)机器狗“铁蛋二号”在亚运会上发挥了巨大作用，它可以通过发射和接收频率为25000Hz的 （填“次声波”或“超声波”）来探测周围5m内障碍物的情况，说明声音可以传递 （填“能量”或“信息”），人耳 （填“能”或“不能”）听到该信号。比赛会场禁止大声喧哗，这是在 （填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声。 11．任何声音都是由于发声物体的 而产生的。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的 特性。教室里的同学仅凭声音就能判别教室外班主任老师的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断老师离教室的远近（后3空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 三、实验题 12．小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件 控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （1）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号 和 的琴弦； （2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号 和 的琴弦； （3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等。则小明要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是 。 四、简答题 13．随着“嫦娥五号”成功从月球采样返回，我国的载人登月计划已经进一步提上日程。如果你有幸成为宇航员登上月球，此刻正面对全球的中学生进行视频直播。你可以采用哪些方法验证月球表面是否有大气。请根据示例仿写出两个验证方法。 例如：将两个吸盘挤压在一起，是否容易拉开。 14．小明往地上一个不透明的红色热水瓶里灌开水，从水瓶里发出咕咚的水声一会儿后，旁边的妈妈听到灌水声越来越尖锐，就对小明说：“水快灌满了！”请你从这个生活情景中找出其中两个相关的物理问题并回答。 15．现代建筑常使用“真空玻璃”（将双层玻璃之间抽成近似真空）作临街窗户的玻璃，请利用所学的声学知识，解释这种玻璃的优点。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D B D D A A 1．D 【详解】动画片的配音常用慢录快放的方式，改变了声音振动的频率，而频率影响到的是声音的音调，振动的频率加快，说明声音的音调变高，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．B 【详解】A．运动员在水中也能听到音乐声，说明声音可以在水中传播，液体能传声，故A错误； B．音叉发声，乒乓球被弹开说明声音是由物体振动产生的，故B正确； C．抽气时，听到罩内的铃声变弱，说明声音的传播需要介质，故C错误； D．防噪声耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选B。 3．D 【详解】A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变琴弦振动的频率，即改变声音的音调，故A错误； B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，响度大，改变的是响度，故B错误； C．小提琴演奏结束时，琴弦不振动，则不会产生声音，由于声音会向外传播，所以声音不会立刻消失，故C错误； D．声音的传播需要介质，小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵的，故D正确。 故选D。 4．D 【详解】A．吹口哨，空气振动发出声音，说明气体也可以振动发声，故A正确，不符合题意； B．敲击长钢管的一端，因为声音在不同介质中的传播速度相不同，在固体中最快，所以在另一端先后听到两声响，第一声响是钢管传来，第二声是由空气传来，故B正确，不符合题意； C．声音可以传递信息，听到汽笛声，就知道汽车来了，故C正确，不符合题意； D．利用土电话通话，在土电话的一端说话，在另一端能够听到讲话声，说明固体可以传声，故D错误，符合题意。 故选D。 5．A 【详解】响度是指声音的大小，音调是指声音的高低．高声喧哗，是指大声吵，是声音的大小，是指响度，故B错误．我们利用声音就是利用声音来传递信息和传递能量，故A正确． 物体在振动，我们不一定能听到声音，因为，耳朵与声源之间不一定有介质，但声音传播需要介质．即使有介质，若声音的频率不在听觉频率范围我们也不能听到．故C错误． 太空中是真空，真空不能传声．故D错误． 故选A． 6．A 【详解】A B．频率决定了音调的高低，频率越高，音调越高，故A正确；B错误； C．甲图的分贝低于乙图，故振动幅度第一次小于第二次，故C错误； D．甲图的频率高于乙图，故声音音调第一次大于第二次，故D错误。 故选A。 7． 乙 丙 【详解】[1][2]由图可知，在相同时间内，乙振动的次数最多，即乙的振动频率最高，故音调最高的是乙。 [2]振幅决定声音的响度，丙的振幅的最大，故丙的响度最大。 8． 响度 音调 音色 【详解】[1]我们平时说某人说话声音很大，因为发声体的振幅大，其声音的响度很大。 [2]某人说话的声音很尖细，因为其发声体振动的频率高，其声音的音调很高。 [3]钢琴和小提琴发声时，振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同。 9． 振动 超声波 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的。 [2]蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫。 10．(1) 是 不可以 乐音 音色 (2) 超声波 信息 不能 声源处 【详解】（1）[1]声音是由于物体的振动产生的，机器人也不例外，所以它发出的声音是由物体振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，即真空不能传播声音，机器人的声音不可以在真空中传播。 [3]干扰人的休息，学习，工作的声音都为噪音，但是现在是对需要帮助的人来说是乐音。 [4]区分机器人和人的声音主要通过音色的不同，因为音色由发声体的材料和结构决定，即不同的物体发声的音色不同。 （2）[1]高于20000Hz的声波叫超声波。 [2]来探测周围5m内障碍物的情况，说明声音可以传递信息。 [3]频率大于人耳可听范围，不能听到该信号。 [4]比赛会场禁止大声喧哗，这是在声源处控制噪声。 11． 振动 音调 音色 响度 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，振动停止发声停止。 [2]音调的高低与发声的频率有关，频率越高音调越高，频率越低音调越低。 [3]不同人发出声音的音色不同，根据音色可以判断出说话的人是不是班主任老师。 [4]声音的响度与距离发声体的远近有关，距发声体越近，感知的声音响度越大。 12． A B D E ③②①④ 【详解】（1）[1][2]由表中实验数据可知，实验编号为A、B的实验，琴弦的材料、长度相同而粗细（横截面积）不同，因此可用实验序号为A、B的实验探究：琴弦发声的音调与弦的粗细的关系。 （2）[3][4]由表中实验数据可知，实验编号为D、E的实验，琴弦的粗细、长度相同而材料不同，因此可用实验序号为D、E的实验探究：琴弦发声的音调与弦的材料的关系。 （3）[5]经分析：小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题（或猜想）；②实验探究；①分析归纳；④得出结论；即③②①④。 13．见解析 【详解】答：（1）拍手，能否听到拍手声； （2）观察插在月球上的旗子会不会飘动； （3）在月球上能否直接交谈，是否需要借助通讯设备等。 14．见解析 【详解】根据题意可知，两个相关的物理问题为： 1．灌水声主要是水壶内空气被排出发生振动而产生的； 2．水壶内空气越来越少，振动变快，音调变高。 15．见解析 【详解】声音的传播需要介质（固体、液体、气体都是介质），真空不能传声。可有效阻挡噪声传播。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$