精品解析：山东省济南市钢城区2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度上学期期末考试 初三历史试题 注意事项： 1.第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(共25个小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的) 1. 《左传·昭公》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。夫举无他，唯善所在，亲疏一也。”与材料内容相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 科举制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。夫举无他，唯善所在，亲疏一也”可知是为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，即分封制，C项正确；尧舜禹时期实行禅让制，排除A项；禹死后启继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制，排除B项；科举制始于隋朝，排除D项。故选C项。 2. 《战国策•秦策一》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不为强大，赏不私亲近。……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大，诸侯畏惧。”材料说明（ ） A. 商鞅变法成效显著 B. 分封制基本被瓦解 C. 诸侯混战破坏经济 D. 改革图强成为风潮 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大，诸侯畏惧。”并结合所学知识可知，材料体现的是商鞅变法的作用，使秦国社会安定、军队战斗力提高，令其他诸侯国畏惧，所以题干体现的是商鞅变法成效显著，A项正确；材料体现的是商鞅变法作用，没有涉及分封制，排除B项；材料没有体现“诸侯混战破坏经济”，排除C项；材料只体现了商鞅变法，没有其它改革，不能体现“改革图强成为风潮”，排除D项。故选A项。 3. 我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以法治国；社会主义核心价值观中包含“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明（ ） A. 传统思想得到了全面传承 B. 百家争鸣促进了思想繁荣 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 传统文化具有世界影响力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，“仁”是孔子的核心思想，他把“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则与道德规范，有利于人与人之间和谐相处，社会主义核心价值观中的“和谐”源于儒家“仁”的思想，同样，“诚信”“友善”“法治”也分别源自于“信”“兼爱”和以法治国，社会主义核心价值观与传统文化之间的关系，说明优秀传统文化至今仍具有旺盛的生命力，对后世的思想文化影响深远，C项正确；题干只提及儒家、墨家和法家思想主张对当今价值观念的影响，无法说明传统思想得到了全面传承，排除A项；百家争鸣促进了思想繁荣是对当时社会的影响，题干涉及的是当今的社会主义核心价值观，排除B项；题干涉及的是传统文化对与我国价值观念的影响，无法表明传统文化具有世界影响力，排除D项。故选C项。 4. 如图所示，下列官职属于中央政权机构的是（ ） 秦朝政治制度示意图 A 郡守 B. 县令 C. 县尉 D. 太尉 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片可知，太尉属于中央政府机构的官职，负责军事事务，D项正确；郡守、县令、县尉属于地方政府机构官员，排除ABC项。故选D项。 5. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”“地理空间到精神空间的整合与凝聚”，分别指的是汉武帝（ ） A 开发南疆，修筑灵渠 B. 北击匈奴，建立郡国 C. 休养生息，以德化民 D. 实行“推恩令”，尊崇儒术 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”结合所学可知，汉武帝时期听从主父偃的建议，实行“推恩令”，分割王国势力来加强中央集权，国力强盛，符合题干对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝时期接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”，在思想方面实现了统一，符合题干对“精神空间”的整合和凝聚，D项正确；“开发南疆，修筑灵渠”是秦始皇采取的措施，排除A项；派卫青和霍去病北击匈奴，是军事上的举措，而建立郡国是西汉初期，不能说明是地理空间到精神空间的整合和凝聚，排除B项；“休养生息，以德化民”是文景之治时的措施，排除C项。故选D项。 6. 公元494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳，开始大刀阔斧地推行汉化措施。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（ ） A. 公元前5世纪初 B. 公元前5世纪末 C. 公元5世纪初 D. 公元5世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】根据“公元494年”并结合所学可知，一世纪是一百年，在百位数上加1就是世纪，4+1等于5世纪，习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末，因此北魏孝文帝494年迁都洛阳，时间上应该表述为公元5世纪末，D项正确；A、B、C三项时间不符合史实，排除。故选D项。 7. 单元复习课上，历史老师用PPT展示了如下图一组图片。请判断这一单元的阶段特征是（ ） A. 早期国家的产生与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“三国鼎立形势图”“西晋内迁少数民族分布图”“北魏帝王出御图”和所学知识可知，这反映了三国两晋南北朝时期的史事。三国两晋南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在这一时期，各族之间加强了交往交流交融，所以阶段特征是政权分立与民族交融，B项正确；早期国家的产生与社会变革是夏商周时期的阶段特征，排除A项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的阶段特征，排除C项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选B项。 8. “朕选儒臣于事者百余人，分治大落（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（ ） A. 建立刺史制度 B. 分化事权，削弱相权 C. 派文臣担任各地州县的长官 D. 设立御史台 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”，可知宋太祖有意重用文官掌握节度使辖区大权，结合所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，为此宋太祖采取的重要措施，是派文臣担任各地州县的长官。选项C符合题意；汉武帝建立刺史制度，A排除；宋朝在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权，B排除；设立御史台，是东汉至元朝设置的中央监察机构，D排除。故选C。 9. “台湾者，中国之土地也”。历史上元朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 台湾府 B. 宣政院 C. 澎湖巡检司 D. 台湾省 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“历史上元朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是”并结合所学可知，元朝政府设立澎湖巡检司管理台湾和澎湖列岛，这是中国历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机关，C项正确；清朝康熙皇帝设立的台湾府，隶属福建省，晚于元朝，排除A项；宣政院是中国元朝时期设立的负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务行政机构，排除B项；1885年，台湾正式建省，成为中国的一个行省，晚于元朝，排除D项。故选C项。 10. “身无分文，心忧天下”是古代读书人忧国忧民的真实写照，但在清朝时期，更多的读书人却噤若寒蝉，远离现实政治，埋头于故纸堆中。这一变化是因为清政府（ ） A. 设立“三司” B. 设立锦衣卫 C. 设立军机处 D. 大兴文字狱 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，清朝统治者为了从思想领域严密控制知识分子，大兴文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，致使知识分子从此再不敢过问政治，也不敢表露个人的思想，连遣词造句都要小心翼翼，以免遭到杀身之祸，D项正确；设立“三司”和锦衣卫的是明太祖，排除AB项；设立军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，与题干无关，排除C项。故选D项。 【点睛】 11. 苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。使用“楔形文字”的先民们生活在（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 黄河流域 D. 印度河流域 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，苏美尔人生活在两河流域，B项正确；当时尼罗河流域的埃及人发明了象形文字，排除A项；当时黄河流域的先民使用甲骨文，排除C项；当时的印度河流域建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，排除D项。故选B项。 12. “东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来……亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。”材料中的“帝国”指的是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来……亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心”结合所学知识可知，亚历山大东征客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，加强了东西方的经济往来。许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分，因此材料所述“帝国”是亚历山大帝国，A项正确；亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，因此材料所述帝国是亚历山大帝国，而不是罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国，排除B、C、D项。故选A项。 13. 德国的一位法学家曾说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”由此可知（ ） A. 古罗马开创了民主制度 B. 古罗马的公民权利不断扩大 C. 罗马法对后世影响深远 D. 罗马帝国进入全盛时期 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“第三次则以法律”“而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”可知，这位德国法学家强调并肯定了“第三次征服”对世界的影响深远，C项正确；开创民主制度的是古希腊雅典，排除A项；古罗马的公民权利在题干材料中得不到体现，排除B项；罗马帝国进入全盛时期是在2世纪，是通过战争征服达到的，这属于罗马“第一次以武力”“征服世界”，排除D项。故选C项。 14. “法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。”根据材料可知，这种封建制度的纽带是（ ） A. 血缘亲疏 B. 功劳的大小 C. 财富的多少 D. 土地的封赐 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣”可知，材料反映的是法兰克王国实行的封君封臣制度，其规定赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，这种封建制度的纽带是土地的封赐，D项正确；材料强调“定赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣”，而不是血缘的亲疏，排除A项；材料规定何为封君，何为封臣，未涉及功劳的大小，排除B项；材料强调的是“赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣”，没有体现财富的多少，排除C项。故选D项。 15. 646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这一系列改革史称（ ） A. 部民制度 B. 大化改新 C. 倒幕运动 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”和结合所学知识可知，6——9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，B项正确；部民制度是日本古代的一种政治制度，在公元3世纪末至7世纪初的时期内实行，排除A项；倒幕运动是19世纪日本发生的一场政治运动，排除C项；明治维新发生在1868年，排除D项。故选B项。 16. 所谓欧洲文艺复兴，实质可以分为二种：一为脱离宗教关系，一为发生新理想之生活。“新理想之生活”是指 A. 发扬人的个性 B. 追求民主平等 C. 坚持苦行禁欲 D. 信奉神为中心 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，文艺复兴运动表面上复兴希腊罗马古典文化，实际上弘扬资产阶级新思想文化，宣扬人文主义，主张发扬人的个性，鼓励人们追求现世幸福，A正确；启蒙运动追求民主平等，B排除；文艺复兴弘扬人文主义，批判教会宣扬的苦行禁欲。不再强调神为中心，而是强调人为中心，CD排除。故选A。 17. “15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路”材料阐述了新航路开辟的（ ） A. 内容 B. 影响 C. 原因 D. 经过 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，新航路开辟的原因有欧洲人对黄金的追求；奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道；文艺复兴的影响，C项正确；新航路开辟的内容是开辟了新的航线，排除A项；新航路开辟的影响是新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，排除B项；新航路开辟的经过是迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦四位航海家航行的路线，排除D项。故选C项。 18. “世界近代史上风云人物的他，在革命暴风雨中崛起，他为法兰西的新生产下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他”是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：此题考查拿破仑的相关知识点。根据所学知识，1799年底，拿破仑发动政变夺取政权；1804年建立法兰西第一帝国；颁布《法典》，确立资产阶级立法规范；1812年远征俄罗斯失利，大伤元气。拿破仑对外战争沉重打击了欧洲的封建势力,但损害了被侵略国家的利益，因此ABC不符合题意，选择答案D。 【考点定位】人教版九年级上·步入近代·法国大革命和拿破仑帝国 19. “它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”。文中的“它”是 A. 珍妮纺纱机 B. 瓦特的蒸汽机 C. 火车机车 D. 汽船 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对工业革命的准确识记。依据已学知识可知，在1785年瓦特改良的蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”，故选B。 考点： 人教新课标九年级上册·“蒸汽时代”的到来·瓦特与蒸汽机 20. 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“……农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”他的解决办法是（ ） A. 承认农奴自由，农奴可出钱赎买份地 B. 承认土地私有，允许自由买卖 C. 解放黑人奴隶，维护国家统一 D. 鼓励殖产兴业，提倡文明开化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“……农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”和结合所学可知，进入19世纪后，俄国农奴制的弊端日益暴露，农奴和地主之间的矛盾日益激化，沙皇亚历山大二世上台后，为了缓和矛盾、维护统治，不得不自上而下实行农奴制改革，宣布废除农奴制，农奴在法律上获得人身自由，而且可以出钱赎买得到一块份地，A项正确；承认土地私有、允许自由买卖是战国时期商鞅变法的内容，不符合题意，排除B项；解放黑人奴隶、维护国家统一与美国林肯时期取得南北战争胜利有关，排除C项；日本明治维新时期鼓励殖产兴业，提倡文明开化，排除D项。故选A项。 21. 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此可知，林肯在内战中的首要目标是（ ） A. 发展经济 B. 维护国家统一 C. 解放黑人奴隶 D. 反抗殖民压迫 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”可知林肯在内战中的首要目标是维护国家统一，B项正确；题干没有反映发展经济，排除A项；题干没有反映解放黑人奴隶，排除C项；题干没有反映反抗殖民压迫，排除D项。故选B项。 22. 下图为“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）”示意图。导致这种变化的主要原因是（ ） A. 第一次工业革命的开展 B. 第二次工业革命的开展 C. 两大敌对军事集团的形成 D. 无产阶级革命运动的高涨 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图表可知，从1870年到1913年，英国、法国占世界工业生产总值的比重不断下降；美国、德国占世界工业生产总值的比重大幅度提高。结合所学知识可知，第二次工业革命率先从美国和德国，第二次使资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，B项正确；第一次工业革命开始于18世纪，与题干时间不符，排除A项；两大敌对军事集团的形成与题干无关，排除C项；无产阶级革命运动的高涨与题干内容无关，排除D项。故选B项。 23. 戴维•辛克莱在《镜厅：巴黎和会内幕》中说：“条约，非但没有如它的制定者宣称的那样，保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨。”材料中的“条约”指的是（ ） A. 《四国条约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《九国公约》 D. 《国际联盟盟约》 【答案】B 【解析】 【详解】由题干中的“巴黎和会内幕”等，然后结合所学知识可知，1919巴黎和会一直持续了五个多月，最后，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，这一条约的签订加深了德国与协约国之间的矛盾和仇恨，所以B项符合题意；《四国条约》是在1921年华盛顿会议上签订的，所以A项不符合题意；1922年九国代表签署了《九国公约》，是针对中国问题而签署的条约，所以C项不符合题意；《国际联盟盟约》于1920年1月10日正式生效，它对国际联盟的运作具有重要的意义，所以D项不符合题意。故本题答案为B。 24. 1921年4月，列宁指出“现在最迫切的任务就是必须采取能够立刻提高农民经济生产力的办法”，“只有先解决农民问题，才能改善工人的生活状况，从而巩固工农联盟，巩固无产阶级专政”。这段材料意在说明（ ） A. 苏俄工农联盟专政出现危机 B. 苏俄经济建设出现重大困难 C. 苏俄经济政策调整势在必行 D. 苏俄正准备进行现代化建设 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1921年4月”、“列宁”、“采取能够立刻提高农民经济生产力的办法”等并结合所学可知，经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，因此这段材料意在说明实施新经济政策的紧迫性，即苏俄经济政策调整势在必行，C项正确；苏俄工农联盟专政出现危机、苏俄经济建设出现重大困难与题干“现在最迫切的任务就是必须采取能够立刻提高农民经济生产力的办法”不符，不是材料主要表达的内容，排除AB项；苏俄现代化建设开始于1926年，排除D项。故选C项。 25. 下图为矗立在联合国总部花园内的青铜雕塑“打结的手枪”，反映了人类的共同愿景是（ ） A. 严格管控枪支 B. 禁止猎杀动物 C. 反对霸权主义 D. 渴望和平的美好生活 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“联合国”“打结的手枪”，结合所学可知，“手枪”代表着战争、动荡、杀伤，“手枪”“打结”代表着反对战争、渴望和平，D项正确；严格管控枪支、禁止猎杀动物与题干主旨不符，排除AB项；霸权主义是指大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治，C项在题干信息中得不到体现，排除C项。故选D项。 二、非选择题部分共50分 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）上图为隋朝大运河示意图，请结合所学知识加以描述说明。 材料二 唐朝前期国家统一，政治稳定，农业、手工业有了很大发展，这一切都为商业的繁荣提供了条件。 “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。” ——《新唐书》 “九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。” ——陆龟蒙诗《秘色越瓷》 “街市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所积集。” ——《长安志—东市》 （2）概括材料二中农业、手工业、商业发展的表现。并分析这一时期经济发展的原因。 【答案】（1） 隋炀帝时，为巩固隋王朝对全国的统治，开通了纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，大大机枪了南北经济文化交流。 （2）农业：发明筒车；手工业：越窑青瓷精美；商业：长安繁荣 原因：国家统一，政治稳定 【解析】 【小问1详解】 说明：根据材料一隋朝大运河示意图并结合所学知识，可知可从隋朝大运河开辟的原因、路线和影响等方面进行论述，如：隋炀帝时，为巩固隋王朝对全国的统治，开通了纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河，大大加强了南北经济文化交流。 【小问2详解】 表现：农业：根据材料二“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”并结合所学知识，可知农业发展的表现是发明筒车；手工业：根据材料二“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”并结合所学知识，可知手工业发展的表现是越窑青瓷精美；商业：根据材料“街市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所积集”并结合所学知识，可知商业发展的表现是长安繁荣。 原因：根据材料二“唐朝前期国家统一，政治稳定”并结合所学知识，可知经济发展的原因是国家统一，政治稳定。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在经济“大危机”中，他采取“抑富济贫”的方式，使得穷人的生存环境得到改善。他认为联邦政府应承担起保障人们生活的责任……他任命了一个经济保障委员会用来研究经济和社会保障问题，并且为研究成果制定立法纲领。 ——摘编自徐维民《罗斯福“新政”与美国社会保障制度》 （1）根据材料一，概括罗斯福为实现社会保障救济，采取了哪些方式？ 材料二 我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅是一种反对匮乏贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争，我们正挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。 ——[美]罗斯福(1936年) 此前的资本主义在一定程度上是赤裸裸、血淋淋、人吃人的资本主义。……大萧条表明，这种资本主义已经穷途末路。……罗斯福新政……所进行的社会变革，通过以工代赈的社会救济制度、建立社会保障制度和规范劳资关系，重新塑造了一个资本主义。 ——清华大学教授孙立平 （2）根据材料二并结合所学知识分析罗斯福新政的影响。 【答案】（1）方式：“抑富济贫”（救济盆困和抑制富人结合起来）；立法保障（社会保障走向法律化、制度化）；政府主导（答出任意两点即可） （2）影响：美国的经济开始恢复发展；挽救了美国民主制度（或遏制了美国法西斯势力）；开创了国家干预经济新模式。（答出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料一“他采取‘抑富济贫’的方式，使得穷人的生存环境得到改善”可得出“抑富济贫”（救济盆困和抑制富人结合起来）；根据材料一“他任命了一个经济保障委员会用来研究经济和社会保障问题，并且为研究成果制定立法纲领”可得出立法保障（社会保障走向法律化、制度化）；根据材料一“他认为联邦政府应承担起保障人们生活的责任”可得出政府主导。 小问2详解】 影响：根据材料二“这不仅是一种反对匮乏贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争，我们正挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战”和所学知识可知，美国的经济开始恢复发展；挽救了美国民主制度（或遏制了美国法西斯势力）；根据材料二“罗斯福新政……所进行的社会变革，通过以工代赈的社会救济制度、建立社会保障制度和规范劳资关系，重新塑造了一个资本主义”和所学知识可知，开创了国家干预经济新模式。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 四国分区占领德国示意图 图2 北大西洋公约组织和华沙条约组织 （1）上图反映了二战结束后，国际格局的变化，请说明图1、图2反映的历史事件及影响。 材料二 美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。 ——摘编自王斯德主编《世界当代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析西欧走向联合的目的及实例。并说明西欧的崛起有利于哪一政治趋势的发展？ 【答案】（1）图1：西德和东德的成立，德国分裂，标志着欧洲冷战对峙局面形成。 图2：两大军事集团对峙，标志着以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。 （2）目的：抗衡美国和苏联。例子：欧共体或欧盟 【解析】 【小问1详解】 图1：根据图1死过分区占领德国示意图并结合所学知识1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”，可知历史事件为西德和东德的成立，影响为德国分裂，标志着欧洲冷战对峙局面形成。 图2：根据图2北大西洋公约组织和华山条约组织可知，1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立。1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，可知历史事件为两大军事集团对峙形成，影响为两大军事集团对峙标志着以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。 【小问2详解】 目的：根据材料二“美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道”可知是抗衡美国和苏联的之间的争霸，保证欧洲的安全。 例子：根据所学知识可知，20世纪50一70年代，西欧经济持续繁荣。随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。1967年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。 29. 阅读材料，完成下列要求。 时间 事件 1914年—1918年 第一次世界大战 1919年 巴黎和会召开 1919年5月 五四运动爆发 1921年11月—1922年2月 华盛顿会议召开，签订《九国公约》 1931年 九一八事变 1937年 七七事变 1939年 德军突袭波兰 1942年—1943年 斯大林格勒保卫战 1944年 诺曼底登陆 1945年 第二次世界大战结束 阅读上述材料，选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚） 【答案】事件：巴黎和会召开、五四运动爆发 观点：弱国无外交 论述：1919年1月，战胜国在凡尔赛宫召开会议，中国作为战胜国，派代表参加了巴黎和会，会上中国代表提出收回德国在山东的一切权益，但是列强无视中国的正当要求，将德国在山东的特权全部转给日本，消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四爱国运动，中国代表最后拒绝在条约上签字。中国在巴黎和会上外交的失败充分说明弱国无外交。我们要大力发展经济，提高综合国力，屹立于世界民族之林。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，解题的思路是：首先，认真阅读材料，并从中提取两个或两个以上相互关联的历史事件；然后，确定一个观点，该观点必须明确；再次，结合所学知识加以论述。选择：巴黎和会召开、五四运动爆发；结合所学可知：巴黎和会上中国外交的失败，导致五四运动的爆发，据此可以拟定观点为：弱国无外交。论述，结合巴黎和会对中国的处置及对中国的影响展开论述，最后得出，巴黎和会上中国外交的失败，说明弱国无外交。我们要大力发展经济，提高综合国力，屹立于世界民族之林的结论。注意：观点正确、史论结合、条理清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期期末考试 初三历史试题 注意事项： 1.第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(共25个小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的) 1. 《左传·昭公》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。夫举无他，唯善所在，亲疏一也。”与材料内容相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 科举制 2. 《战国策•秦策一》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不为强大，赏不私亲近。……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大，诸侯畏惧。”材料说明（ ） A. 商鞅变法成效显著 B. 分封制基本被瓦解 C. 诸侯混战破坏经济 D. 改革图强成为风潮 3. 我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以法治国；社会主义核心价值观中包含“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明（ ） A. 传统思想得到了全面传承 B. 百家争鸣促进了思想繁荣 C. 对后世的思想文化影响深远 D. 传统文化具有世界影响力 4. 如图所示，下列官职属于中央政权机构的是（ ） 秦朝政治制度示意图 A. 郡守 B. 县令 C. 县尉 D. 太尉 5. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”“地理空间到精神空间的整合与凝聚”，分别指的是汉武帝（ ） A. 开发南疆，修筑灵渠 B. 北击匈奴，建立郡国 C. 休养生息，以德化民 D. 实行“推恩令”，尊崇儒术 6. 公元494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳，开始大刀阔斧地推行汉化措施。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（ ） A. 公元前5世纪初 B. 公元前5世纪末 C. 公元5世纪初 D. 公元5世纪末 7. 单元复习课上，历史老师用PPT展示了如下图一组图片。请判断这一单元阶段特征是（ ） A. 早期国家的产生与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 8. “朕选儒臣于事者百余人，分治大落（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（ ） A. 建立刺史制度 B. 分化事权，削弱相权 C. 派文臣担任各地州县的长官 D. 设立御史台 9. “台湾者，中国之土地也”。历史上元朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 台湾府 B. 宣政院 C. 澎湖巡检司 D. 台湾省 10. “身无分文，心忧天下”是古代读书人忧国忧民的真实写照，但在清朝时期，更多的读书人却噤若寒蝉，远离现实政治，埋头于故纸堆中。这一变化是因为清政府（ ） A. 设立“三司” B. 设立锦衣卫 C. 设立军机处 D. 大兴文字狱 11. 苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。使用“楔形文字”的先民们生活在（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 黄河流域 D. 印度河流域 12. “东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来……亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。”材料中的“帝国”指的是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 13. 德国的一位法学家曾说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”由此可知（ ） A. 古罗马开创了民主制度 B. 古罗马的公民权利不断扩大 C. 罗马法对后世影响深远 D. 罗马帝国进入全盛时期 14. “法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。”根据材料可知，这种封建制度的纽带是（ ） A. 血缘的亲疏 B. 功劳的大小 C. 财富的多少 D. 土地的封赐 15. 646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这一系列改革史称（ ） A 部民制度 B. 大化改新 C. 倒幕运动 D. 明治维新 16. 所谓欧洲文艺复兴，实质可以分为二种：一为脱离宗教关系，一为发生新理想之生活。“新理想之生活”是指 A. 发扬人的个性 B. 追求民主平等 C. 坚持苦行禁欲 D. 信奉神中心 17. “15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路”材料阐述了新航路开辟的（ ） A. 内容 B. 影响 C. 原因 D. 经过 18. “世界近代史上风云人物的他，在革命暴风雨中崛起，他为法兰西的新生产下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他”是（ ） A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 拿破仑 19. “它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂成为几乎所有机器的动力，改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”。文中的“它”是 A. 珍妮纺纱机 B. 瓦特的蒸汽机 C. 火车机车 D. 汽船 20. 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“……农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”他的解决办法是（ ） A 承认农奴自由，农奴可出钱赎买份地 B. 承认土地私有，允许自由买卖 C. 解放黑人奴隶，维护国家统一 D. 鼓励殖产兴业，提倡文明开化 21. 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此可知，林肯在内战中的首要目标是（ ） A. 发展经济 B. 维护国家统一 C. 解放黑人奴隶 D. 反抗殖民压迫 22. 下图为“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（%）”示意图。导致这种变化的主要原因是（ ） A. 第一次工业革命的开展 B. 第二次工业革命的开展 C. 两大敌对军事集团的形成 D. 无产阶级革命运动的高涨 23. 戴维•辛克莱在《镜厅：巴黎和会内幕》中说：“条约，非但没有如它的制定者宣称的那样，保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨。”材料中的“条约”指的是（ ） A. 《四国条约》 B. 《凡尔赛条约》 C. 《九国公约》 D. 《国际联盟盟约》 24. 1921年4月，列宁指出“现在最迫切的任务就是必须采取能够立刻提高农民经济生产力的办法”，“只有先解决农民问题，才能改善工人的生活状况，从而巩固工农联盟，巩固无产阶级专政”。这段材料意在说明（ ） A. 苏俄工农联盟专政出现危机 B. 苏俄经济建设出现重大困难 C. 苏俄经济政策调整势在必行 D. 苏俄正准备进行现代化建设 25. 下图为矗立在联合国总部花园内的青铜雕塑“打结的手枪”，反映了人类的共同愿景是（ ） A. 严格管控枪支 B. 禁止猎杀动物 C. 反对霸权主义 D. 渴望和平的美好生活 二、非选择题部分共50分 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）上图为隋朝大运河示意图，请结合所学知识加以描述说明。 材料二 唐朝前期国家统一，政治稳定，农业、手工业有了很大发展，这一切都为商业的繁荣提供了条件。 “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。” ——《新唐书》 “九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。” ——陆龟蒙诗《秘色越瓷》 “街市内货财二百二十行，四面立邸，四方珍奇，皆所积集。” ——《长安志—东市》 （2）概括材料二中农业、手工业、商业发展的表现。并分析这一时期经济发展的原因。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在经济“大危机”中，他采取“抑富济贫”的方式，使得穷人的生存环境得到改善。他认为联邦政府应承担起保障人们生活的责任……他任命了一个经济保障委员会用来研究经济和社会保障问题，并且为研究成果制定立法纲领。 ——摘编自徐维民《罗斯福“新政”与美国社会保障制度》 （1）根据材料一，概括罗斯福为实现社会保障救济，采取了哪些方式？ 材料二 我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅是一种反对匮乏贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争，我们正挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。 ——[美]罗斯福(1936年) 此前的资本主义在一定程度上是赤裸裸、血淋淋、人吃人的资本主义。……大萧条表明，这种资本主义已经穷途末路。……罗斯福新政……所进行的社会变革，通过以工代赈的社会救济制度、建立社会保障制度和规范劳资关系，重新塑造了一个资本主义。 ——清华大学教授孙立平 （2）根据材料二并结合所学知识分析罗斯福新政的影响。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 四国分区占领德国示意图 图2 北大西洋公约组织和华沙条约组织 （1）上图反映了二战结束后，国际格局的变化，请说明图1、图2反映的历史事件及影响。 材料二 美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。 ——摘编自王斯德主编《世界当代史》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析西欧走向联合的目的及实例。并说明西欧的崛起有利于哪一政治趋势的发展？ 29. 阅读材料，完成下列要求。 时间 事件 1914年—1918年 第一次世界大战 1919年 巴黎和会召开 1919年5月 五四运动爆发 1921年11月—1922年2月 华盛顿会议召开，签订《九国公约》 1931年 九一八事变 1937年 七七事变 1939年 德军突袭波兰 1942年—1943年 斯大林格勒保卫战 1944年 诺曼底登陆 1945年 第二次世界大战结束 阅读上述材料，选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$