第六单元碳和碳的氧化物期末训练---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第六单元 碳和碳的氧化物 期末训练2024-2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的是（ ） A.该物质由C60分子构成 B.该物质由60个碳原子构成 C.其相对分子质量为720 D.C60和C70是两种物质 2、归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是（　　） A．由同种元素组成的物质都是单质 B．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生改变 C．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 D．石墨有金属光泽，有优良的导电性，所以物质类别为金属单质 3、实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体，正确的操作顺序是（　　） A．②①④③⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．①②③④⑤ 4、在实验室制取二氧化碳时，下列有关该实验的操作，正确的是（ ） A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳 D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 5、下列关于二氧化碳的认识,错误的是( ) A.将通入足量二氧化碳后的石蕊溶液加热,溶液由红色变为紫色 B.将燃着的木条伸入气体中,木条熄灭,说明该气体是二氧化碳 C.二氧化碳本身没有毒,但在空气中含量过高时会使人窒息死亡 D.大气中的CO2能起到对地球保温的作用 6、下列有关和的知识归纳，正确的是（ ） A．组成：都是由两种元素组成的，但比多一个氧元素 B．性质：都能溶于水并能与水反应；都能使澄清石灰水变浑浊 C．用途：可用于光合作用、灭火等；可用于冶炼金属、作燃料 D．危害：有毒，会造成“温室效应”；易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 7、在任何条件下也不与CO2反应的物质（ ） A．O2 B．C C．H2O D． 8、有关实验室制取及收集二氧化碳和氧气的说法错误的是( ) A．可用大理石和盐酸制取二氧化碳 B．可用过氧化氢溶液制取氧气 C．可用向下排空气法收集二氧化碳 D．可用排水法收集氧气 9、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。             (Ⅰ)喷稀醋酸 (Ⅱ)喷水 (Ⅲ)直接放入二氧化碳中 (Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中 实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是 A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质 10、如图所示是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是（　　） A． 制取氧气 B． 收集氧气 C． 验满 D． 性质检验 11、如下图为三种碳单质的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列有关说法正确的是( ) A．上图中，①②③依次表示C60、石墨、金刚石 B．由上图可知，三种物质的原子排列方式不同 C．石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于物理变化 D．用墨绘制的《清明上河图》至今图案清晰可见，说明碳单质的化学性质稳定 12、关于利用如图装置所进行的实验叙述正确的是（　　） A．装置的中的尼龙布袋也可以用铁丝网替代 B．粗铜丝的上下移动能控制反应的发生和停止 C．实验进行一段时间后，装置中的棉花会变蓝 D．此装置不可用于实验室制取氢气 13、在CO和CO2两物质中，相同的是（ ） A．原子数 B．碳元素质量分数 C．元素种类 D．碳元素与氧元素的质量比 14、下列说法中正确的是( ) A．C、CO、CO2都具有还原性 B．用紫色石蕊溶液可区分CO和CO2 C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同 D．碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼 15、碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时停止加热，冷却至室温，相关分析正确的是（ ） A．装置Ⅲ中出现气泡，说明Ⅰ中反应已开始 B．反应中，装置Ⅰ内壁出现水雾是反应生成的 C．玻璃管中CuO发生了还原反应 D．装置Ⅱ中可收集到一瓶二氧化碳气体 16、下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（　　） 金刚石 石墨 C60 碳纳米管 A．这四种物质都很软，可作润滑剂 B．这四种物质碳原子的排列方式相同 C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子 二、填空题。 17、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。 （1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为　 　。 （2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是　 　 ，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是　 　 　 　 　 　 ； （3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的　 　性； （4）在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味，这是利用活性炭的　 　性； （5）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是　 　； （6）如图5是木炭还原氧化铜的实验： ①木炭与氧化铜反应现象是　 　 、　 　 。 ②木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是　 　 。 ③酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是　 　 。 ④涉及到的化学方程式是　 　 、　 　 。 18、如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答问题： （1）写出标号所示仪器的名称：①　 　②　 　。 （2）常温下，用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是　 　（填字母序号，下同）收集装置是　 　。 （3）实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，该反应的化学方程式是： 　 　 。应选用的发生装置是　 　，收集装置是　 　。此外，也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气，该反应的化学方程式是　 　 ，用这种方法制取氧气，应选用的发生装置是　 　。 19、二氧化碳与石灰水反应实验： 现象：石灰水______。反应的化学方程式：_______ 。 20、根据下列装置图，回答问题。 图甲 (1)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的一点改进是______________________，若用D装置收集氧气，当观察到__________________时，便可开始收集。 (2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是________(填序号)，反应的化学方程式是_______________________________________________________。 图乙是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____________________________________。 图乙 (3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是________________________；如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是________________________。 21、下图是初中化学部分物质间相互转化关系图，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去，请结合关系图回答下列问题。 (1)由此关系图可推知水有_______点化学性质。 (2)在CO2→CO的反应中表现出CO2的_______性。 (3)H2、CO都有可燃性和还原性，都可通过________反应（填基本反应类型）生成对应的氧化物。 (4)请写出下列物质间转化的化学方程式。 CaCO3→CO2：_________ ； Ca(OH)2→H2O：________ 。 三、实验题。 22、化学兴趣小组利用下列仪器（如图）进行实验。 （注：所用装置的气密性都已检查完毕，省略连接玻璃导管间的胶管。） （1）图中编号为F的仪器名的名称为　 　。 （2）兴趣小组的同学想要组装一套装置可以同时制取和收集O2和CO2，且所获得的气流平稳。 ①该小组应选择的仪器有　 　。 ②该小组制备O2的化学方程式　 　 。 （3）同学们用制取的CO2进行性质是以实验（如图）装置甲装有浓硫酸，起到干燥气体的作用。 为了探究CO2是否能与水反应： ①先打开止水夹II，关闭止水夹I，可以观察到纸花　 　。（填“变色”或“不变色”）。 ②改变止水夹的开闭，进行二次操作，纸花变红，发生的反应化学方程式是：　 　 。 ③与此同时，小希同学还观察到蜡烛自下而上熄灭，可获得CO2具有性质　 　 。 第六单元 碳和碳的氧化物 期末训练2024-2025学年化学人教版（2024）九年级上册 一、选择题。 1、C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的是（ ） A.该物质由C60分子构成 B.该物质由60个碳原子构成 C.其相对分子质量为720 D.C60和C70是两种物质 【答案】B 2、归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是（　　） A．由同种元素组成的物质都是单质 B．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生改变 C．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 D．石墨有金属光泽，有优良的导电性，所以物质类别为金属单质 【答案】B 3、实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体，正确的操作顺序是（　　） A．②①④③⑤ B．①②④③⑤ C．②①③④⑤ D．①②③④⑤ 【答案】A　 4、在实验室制取二氧化碳时，下列有关该实验的操作，正确的是（ ） A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体 B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸 C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳 D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上 【答案】D 5、下列关于二氧化碳的认识,错误的是( ) A.将通入足量二氧化碳后的石蕊溶液加热,溶液由红色变为紫色 B.将燃着的木条伸入气体中,木条熄灭,说明该气体是二氧化碳 C.二氧化碳本身没有毒,但在空气中含量过高时会使人窒息死亡 D.大气中的CO2能起到对地球保温的作用 【答案】B 6、下列有关和的知识归纳，正确的是（ ） A．组成：都是由两种元素组成的，但比多一个氧元素 B．性质：都能溶于水并能与水反应；都能使澄清石灰水变浑浊 C．用途：可用于光合作用、灭火等；可用于冶炼金属、作燃料 D．危害：有毒，会造成“温室效应”；易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 【答案】C 7、在任何条件下也不与CO2反应的物质（ ） A．O2 B．C C．H2O D． 【答案】A 8、有关实验室制取及收集二氧化碳和氧气的说法错误的是( ) A．可用大理石和盐酸制取二氧化碳 B．可用过氧化氢溶液制取氧气 C．可用向下排空气法收集二氧化碳 D．可用排水法收集氧气 【答案】C 9、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。             (Ⅰ)喷稀醋酸 (Ⅱ)喷水 (Ⅲ)直接放入二氧化碳中 (Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中 实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是 A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质 【答案】D 10、如图所示是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是（　　） A． 制取氧气 B． 收集氧气 C． 验满 D． 性质检验 【答案】B 11、如下图为三种碳单质的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列有关说法正确的是( ) A．上图中，①②③依次表示C60、石墨、金刚石 B．由上图可知，三种物质的原子排列方式不同 C．石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于物理变化 D．用墨绘制的《清明上河图》至今图案清晰可见，说明碳单质的化学性质稳定 【答案】B 12、关于利用如图装置所进行的实验叙述正确的是（　　） A．装置的中的尼龙布袋也可以用铁丝网替代 B．粗铜丝的上下移动能控制反应的发生和停止 C．实验进行一段时间后，装置中的棉花会变蓝 D．此装置不可用于实验室制取氢气 【答案】B 13、在CO和CO2两物质中，相同的是（ ） A．原子数 B．碳元素质量分数 C．元素种类 D．碳元素与氧元素的质量比 【答案】C 14、下列说法中正确的是( ) A．C、CO、CO2都具有还原性 B．用紫色石蕊溶液可区分CO和CO2 C．金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的，性质相同 D．碳具有可燃性，因此，在常温下其化学性质比较活泼 【答案】B 15、碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时停止加热，冷却至室温，相关分析正确的是（ ） A．装置Ⅲ中出现气泡，说明Ⅰ中反应已开始 B．反应中，装置Ⅰ内壁出现水雾是反应生成的 C．玻璃管中CuO发生了还原反应 D．装置Ⅱ中可收集到一瓶二氧化碳气体 【答案】C 16、下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（　　） 金刚石 石墨 C60 碳纳米管 A．这四种物质都很软，可作润滑剂 B．这四种物质碳原子的排列方式相同 C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2 D．这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子 【答案】C 二、填空题。 17、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。 （1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为　 　。 （2）图2、3、4对应三种碳单质，图2单质的名称是　 　 ，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是　 　 　 　 　 　 ； （3）普通干电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的　 　性； （4）在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味，这是利用活性炭的　 　性； （5）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是　 　； （6）如图5是木炭还原氧化铜的实验： ①木炭与氧化铜反应现象是　 　 、　 　 。 ②木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是　 　 。 ③酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是　 　 。 ④涉及到的化学方程式是　 　 、　 　 。 【答案】（1）4 （2）金刚石；都是碳组成的单质，所以化学性质相同，但是内部碳原子排列方式不同使其成为三种单质，也就造成其物理性质不同。 （3）导电 （4）吸附 （5）常温下碳化学性质稳定。 （6）①有红色固体生成；澄清石灰水变浑浊。 ②木炭与氧化铜粉末充分接触，利于反应进行。 ③聚集火焰，加热更集中，提高温度，利于反应进行。 ④C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。 18、如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答问题： （1）写出标号所示仪器的名称：①　 　②　 　。 （2）常温下，用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是　 　（填字母序号，下同）收集装置是　 　。 （3）实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，该反应的化学方程式是： 　 　 。应选用的发生装置是　 　，收集装置是　 　。此外，也可以用分解过氧化氢的方法制取氧气，该反应的化学方程式是　 　 ，用这种方法制取氧气，应选用的发生装置是　 　。 【答案】（1）酒精灯；试管； （2）B；D； （3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C或D； 2H2O22H2O+O2↑；B。 19、二氧化碳与石灰水反应实验： 现象：石灰水______。反应的化学方程式：_______ 。 【答案】变浑浊     CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 20、根据下列装置图，回答问题。 图甲 (1)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的一点改进是______________________，若用D装置收集氧气，当观察到__________________时，便可开始收集。 (2)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是________(填序号)，反应的化学方程式是_______________________________________________________。 图乙是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____________________________________。 图乙 (3)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是________________________；如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是________________________。 【答案】(1)A　在试管口放一团棉花(或其他合理答案均可) 气泡连续均匀冒出 (2)BC　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 节约药品(或可随时控制反应的发生或停止)(其他合理答案均可) (3)防止集气瓶炸裂(或防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂)　软塑料瓶变瘪 21、下图是初中化学部分物质间相互转化关系图，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去，请结合关系图回答下列问题。 (1)由此关系图可推知水有_______点化学性质。 (2)在CO2→CO的反应中表现出CO2的_______性。 (3)H2、CO都有可燃性和还原性，都可通过________反应（填基本反应类型）生成对应的氧化物。 (4)请写出下列物质间转化的化学方程式。 CaCO3→CO2：_________ ； Ca(OH)2→H2O：________ 。 【答案】(1)3 (2)氧化 (3)化合 （4） 三、实验题。 22、化学兴趣小组利用下列仪器（如图）进行实验。 （注：所用装置的气密性都已检查完毕，省略连接玻璃导管间的胶管。） （1）图中编号为F的仪器名的名称为　 　。 （2）兴趣小组的同学想要组装一套装置可以同时制取和收集O2和CO2，且所获得的气流平稳。 ①该小组应选择的仪器有　 　。 ②该小组制备O2的化学方程式　 　 。 （3）同学们用制取的CO2进行性质是以实验（如图）装置甲装有浓硫酸，起到干燥气体的作用。 为了探究CO2是否能与水反应： ①先打开止水夹II，关闭止水夹I，可以观察到纸花　 　。（填“变色”或“不变色”）。 ②改变止水夹的开闭，进行二次操作，纸花变红，发生的反应化学方程式是：　 　 。 ③与此同时，小希同学还观察到蜡烛自下而上熄灭，可获得CO2具有性质　 　 。 【答案】（1）水槽； （2）①BCHDI；②2H2O22H2O+O2↑； （3）①不变色；②CO2+H2O＝H2CO3；③二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧。 学科网（北京）股份有限公司 $$