精品解析:福建省漳州市理工职业学院2024—2025学年高二上学期期末考试语文试卷
2025-01-18
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内容正文:
漳州理工职业学院试卷(正考)
2024 -2025学年第 一 学期
学院名称:通识学院
专业名称:通识学院23级五年专各专业 年级:2023级
课程名称:语文Ⅲ (A卷,闭卷) 时间:90分钟
一、语文基础知识(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1. 下面各项划线字的读音正确的一项是( )
A. 调侃(kǎn) 收敛(liǎn) 跌宕(dàng)起伏 撰(zhuàn)写
B. 渠(qú)道 千钧一发(fā) 篝(gōu)火 塌(tā)陷
C 遵(zūn)照 咽(yǎn)喉 衔(xián)接 汲(jí)取
D. 黄宗羲(xī) 吹嘘(xū) 譬(bì)如 疾(jí)苦
2. 下列各组词语中,没有错别字一项是( )
A. 援藏干部 闽宁镇 金砂滩 扶贫
B. 厌倦 自傀不如 至臻 战战兢兢
C. 赐予 炫耀 废墟 怨天尤人
D. 调研 靴子 赊账 脚旨
3. 《七律二首·送瘟神》的作者是( )
A. 李白 B. 毛泽东 C. 白居易 D. 纳兰性德
4. 根据所学课文,下列说法正确的一项是( )
A. 钟扬教授长期在新疆带领团队采集植物种子。
B. 《品质》是俄国作家高尔基的作品。
C. 樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”。
D. 王进喜是清朝末年的一位民族资本家。
5. 下列句子中划线成语使用不正确的一项是( )
A. 千钧一发之际,警察总算赶到,拯救了人群。
B. 建设社会主义需要的是实干家,不需要那些大智若愚的人物。
C. 日本发动的侵华战争所犯下的罪行,真是罄竹难书。
D. 他不听劝阻,一意孤行,最后落得众叛亲离的下场。
6. 填入空白处恰当的一组是( )
①今晚的夜空________,走路都不需要用手电筒了。
②三月的大庆,朔风呼号,滴水成冰。几万人一下子从全国________汇集到大荒原上。
③父亲去世以后,我们一家________,天各一方。
A. 众星拱月 四面八方 情投意合
B. 星光灿烂 八面玲珑 情投意合
C. 众星拱月 八面玲珑 骨肉分离
D. 星光灿烂 四面八方 骨肉分离
7. 下列诗句中,出自毛泽东作品的是( )
A. 红豆生南国,春来发几枝。
B. 绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何!
C. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
D. 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
8. 王安石属于哪一朝代词人?( )
A. 唐代 B. 西汉 C. 北宋 D. 清代
9. 《九月九日忆山东兄弟》写的是哪个传统节日?( )
A. 重阳节 B. 中秋节 C. 清明节 D. 春节
10. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 嫦娥 落伍 尝试 倾君入瓮
B. 致意 烈焰 保障 不同反响
C. 辉煌 芙蓉 酝酿 惊天动地
D. 期盼 尘封 矩离 举国关注
二、(本大题共5小题,每题2分,共10分)
11. 填空
(1)天连五岭银锄落,_______________。
(2)_______________,华佗无奈小虫何!
(3)谁家玉笛暗飞声,_______________
(4)_______________,千载谁堪伯仲间。
(5)坐地日行八万里,_______________。
三、判断(本大题共5小题,每题2分,共10分)
12. 判断下列说法正误。
(1)《品质》的作者是英国作家高尔斯华绥,他曾获得诺贝尔文学奖。( )
(2)钟扬是大庆石油会战中涌现出的工人阶级优秀代表。( )
(3)“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”出自陆游的《扬州慢》。( )
(4)《七律二首·送瘟神》描写的是劳动人民对抗血吸虫病的场景。( )
(5)李白是唐宋八大家之一。( )
四、阅读理解(本大题共3题,每题10分,共30分)
阅读《简单相信,傻傻坚持》节选,完成以下内容
每当这时,我都会想到,过去的已经不能追回,未来根本不确定,一个人能拥有的只有现在,唯一能被人夺走的,也只有现在。如果懂得这一点,就不能也不再会失去什么了,因为本来就没有拥有什么。任何一个人,过的只是他现在的生活,而不是什么别的生活,最长的生命和最短的生命都是如此。对当时那种处境下的我来说,我没有别的家了,我只有莫高窟这一个家。我能退到哪里去呢?如果是在繁华的都市,也许还可以找个地方去躲起来,可是我已经在一个荒无人烟的地方,还有哪里可以退,还有哪里可以躲呢?退到任何一个地方,都不如退入自己的心更为安全和可靠。
那段时间我反复追问自己,余下的人生究竟要用来做什么?留下,还是离开敦煌?没有任何人能够阻止自己按照自己的意愿去生活。我应该成为一个好妻子,一个好母亲,我应该拥有一个完整的家庭,应该有权利和自己的家人吃一顿团圆的晚饭。没有我,这个家就是不完整的,孩子们的成长缺失了母亲。但一个人最艰难的抉择中,操纵着他的往往是隐秘的内在信念和力量。经过了突如其来的很多事情,经过了与莫高窟朝朝暮暮的相处,我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。离开敦煌,就好像自己在精神上被连根砍断,就好像要和大地分离。我离不开敦煌,敦煌也需要我。最终我还是选择留在顺从人生的必然以及我内心的意愿。
此生命定,我就是个莫高窟的守护人。
有人问我,人生的幸福在哪里?我觉得就在人的本性要求他所做的事情里。一个人找到了自己活着的理由,有意义地活着的理由,以及促成他所有爱好行为来源的那个根本性的力量。正是这种力量,可以让他面对所有困难,让他最终可以坦然地面对时间,面对生活,面对死亡。所有的一切必然离去,而真正的幸福,就是在自己的心灵的召唤下,成为真正意义上的那个自我。
13. 樊锦诗“简单相信”了什么?
14. 她“傻傻坚持”的动力是什么?
15. 樊锦诗成功的原因是什么?樊锦诗认为人生的幸福在哪里?
五、作文(本大题共1小题,共30分)
16. 根据要求作文。
人生会面临无数的选择,每一个选择可能都会改变你的一生。但是往往没有哪一个选择是十全十美的,总会面临着相应的牺牲。
要求:(1)角度自选,题目自拟,立意自定,文体明确;(2)不少于600字;(3)不得抄袭,不得套作;(4)用规范汉字书写。
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漳州理工职业学院试卷(正考)
2024 -2025学年第 一 学期
学院名称:通识学院
专业名称:通识学院23级五年专各专业 年级:2023级
课程名称:语文Ⅲ (A卷,闭卷) 时间:90分钟
一、语文基础知识(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
1. 下面各项划线字的读音正确的一项是( )
A. 调侃(kǎn) 收敛(liǎn) 跌宕(dàng)起伏 撰(zhuàn)写
B. 渠(qú)道 千钧一发(fā) 篝(gōu)火 塌(tā)陷
C. 遵(zūn)照 咽(yǎn)喉 衔(xián)接 汲(jí)取
D. 黄宗羲(xī) 吹嘘(xū) 譬(bì)如 疾(jí)苦
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
B.“千钧一发”的“发”应读作fà。
C.“咽喉”的“咽”应读作yān。
D.“譬如”的“譬”应读作pì。
故选A。
2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A. 援藏干部 闽宁镇 金砂滩 扶贫
B. 厌倦 自傀不如 至臻 战战兢兢
C. 赐予 炫耀 废墟 怨天尤人
D. 调研 靴子 赊账 脚旨
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“金砂滩”的“砂”应写作“沙”;
B.“自傀不如”的“傀”应写作“愧”;
D.“脚旨”的“旨”应写作“趾”。
故选C。
3. 《七律二首·送瘟神》的作者是( )
A. 李白 B. 毛泽东 C. 白居易 D. 纳兰性德
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
B.《七律二首·送瘟神》是现代伟大政治家和文学家毛泽东所创作的诗作,描写了自然灾害战胜之后的欣喜以及对未来的憧憬。
故选B。
4. 根据所学课文,下列说法正确的一项是( )
A. 钟扬教授长期在新疆带领团队采集植物种子。
B. 《品质》是俄国作家高尔基的作品。
C. 樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”。
D. 王进喜是清朝末年的一位民族资本家。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生对课文基本内容、主旨或观点的整体把握能力。
A.“新疆”错误。钟扬教授长期在青藏高原采集植物种子,不是新疆。
B.“俄国作家高尔基”错误。《品质》是英国作家高尔斯华绥的作品。
D.“清朝末年的一位民族资本家”错误。王进喜是新中国石油工人的代表。
故选C。
5. 下列句子中划线成语使用不正确的一项是( )
A. 千钧一发之际,警察总算赶到,拯救了人群。
B. 建设社会主义需要的是实干家,不需要那些大智若愚的人物。
C. 日本发动的侵华战争所犯下的罪行,真是罄竹难书。
D. 他不听劝阻,一意孤行,最后落得众叛亲离的下场。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.“千钧一发”,千钧重量系在一根头发上,比喻情况万分危急。在这个句子中,用来形容情况非常危急,警察在关键时刻赶到,成语使用恰当。
B.“大智若愚”,指有智慧有才能的人,看起来好像很愚笨。该句想要表达的是不需要那些只说不做的人,而不是看起来愚笨但实际上有智慧的人,成语使用错误。
C.“罄竹难书”,形容罪行多得写不完。句中用于形容日本侵华战争的罪行,使用恰当,强调其罪恶之多。
D.“一意孤行”,指不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。句子中说他不听劝阻,最后众叛亲离,使用恰当。
故选B。
6. 填入空白处恰当的一组是( )
①今晚的夜空________,走路都不需要用手电筒了。
②三月的大庆,朔风呼号,滴水成冰。几万人一下子从全国________汇集到大荒原上。
③父亲去世以后,我们一家________,天各一方。
A. 众星拱月 四面八方 情投意合
B. 星光灿烂 八面玲珑 情投意合
C. 众星拱月 八面玲珑 骨肉分离
D. 星光灿烂 四面八方 骨肉分离
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。
第一空:“众星拱月”,比喻众人拥戴一人或众物围绕一物,一般不用于单纯形容夜空。/“星光灿烂”,描绘夜晚星星闪烁、明亮的样子。“星光灿烂”与后文“走路都不需要用手电筒了”相呼应,说明夜空很亮。选择“星光灿烂”。
第二空:“四面八方”,指各个方面或各个地方,强调从不同的方向和地点汇聚。/“八面玲珑”,原指窗户多而敞亮,现形容为人处世圆滑,待人接物各方面都能巧妙应对。“四面八方”符合几万人从全国不同地方汇集到大荒原上的语境。选择“四面八方”。
第三空:“情投意合”,形容双方思想感情融洽,合得来。/“骨肉分离”,指亲人之间的分离。“骨肉分离”符合父亲去世后一家人分散的情境。选择“骨肉分离”。
故选D。
7. 下列诗句中,出自毛泽东作品的是( )
A. 红豆生南国,春来发几枝。
B. 绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何!
C. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
D. 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
A.出自王维的《相思》。句意:鲜红浑圆的红豆,生长在阳光明媚的南方,春暖花开的季节,不知又生出多少。
B.出自毛泽东的《七律二首·送瘟神》。句意:祖国大地上白白有这么多的绿水青山,连神医华佗对小小的血吸虫也无可奈何
C.出自杜甫的《春望》。句意:感伤国事,不禁涕泪四溅,鸟鸣惊心,徒增离愁别恨。
D.出自李白的《春夜洛城闻笛》。句意:是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声?随着春风飘扬,传遍洛阳全城。
故选B。
8. 王安石属于哪一朝代的词人?( )
A. 唐代 B. 西汉 C. 北宋 D. 清代
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
王安石,是北宋时期政治家、思想家、文学家、改革家。
故选C。
9. 《九月九日忆山东兄弟》写的是哪个传统节日?( )
A. 重阳节 B. 中秋节 C. 清明节 D. 春节
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作的一首诗,诗中回忆了在重阳节这个中华民族的传统节日时,与兄弟在山东共度佳节的情景。而重阳节是农历九月九日,因此诗名中的“九月九日”指的就是重阳节。
故选A。
10. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 嫦娥 落伍 尝试 倾君入瓮
B. 致意 烈焰 保障 不同反响
C. 辉煌 芙蓉 酝酿 惊天动地
D. 期盼 尘封 矩离 举国关注
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“倾君入瓮”的“倾”应写作“请”。
B.“不同反响”的“反”应写作“凡”。
D.“矩离”的“矩”应写作“距”。
故选C。
二、(本大题共5小题,每题2分,共10分)
11. 填空
(1)天连五岭银锄落,_______________。
(2)_______________,华佗无奈小虫何!
(3)谁家玉笛暗飞声,_______________。
(4)_______________,千载谁堪伯仲间。
(5)坐地日行八万里,_______________。
【答案】 ①. 地动三河铁臂摇 ②. 绿水青山枉自多 ③. 散入春风满洛城 ④. 出师一表真名世 ⑤. 巡天遥看一千河
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有:“臂”“枉”“名世”“巡”。
三、判断(本大题共5小题,每题2分,共10分)
12. 判断下列说法正误。
(1)《品质》的作者是英国作家高尔斯华绥,他曾获得诺贝尔文学奖。( )
(2)钟扬是大庆石油会战中涌现出的工人阶级优秀代表。( )
(3)“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。”出自陆游的《扬州慢》。( )
(4)《七律二首·送瘟神》描写的是劳动人民对抗血吸虫病的场景。( )
(5)李白是唐宋八大家之一。( )
【答案】 ① 正确 ②. 错误 ③. 错误 ④. 正确 ⑤. 错误
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。
①正确。《品质》的作者是英国作家高尔斯华绥,他曾在1932年获得诺贝尔文学奖。
②“钟扬”错误。钟扬是著名植物学家,长期致力于生物多样性研究和保护,不是大庆石油会战中涌现出的工人阶级优秀代表,大庆石油会战中涌现出的工人阶级优秀代表是王进喜等。所以该说法错误。
③“出自陆游的《扬州慢》”错误。“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”出自陆游的《书愤》,《扬州慢》是姜夔的作品。
④正确。《七律二首・送瘟神》是毛泽东在1958年6月30日从《人民日报》得知余江县消灭了血吸虫后写下两首诗,描写的是劳动人民对抗血吸虫病并取得胜利的场景。
⑤“李白”错误。唐宋八大家是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩这八位散文家的合称。
四、阅读理解(本大题共3题,每题10分,共30分)
阅读《简单相信,傻傻坚持》节选,完成以下内容。
每当这时,我都会想到,过去的已经不能追回,未来根本不确定,一个人能拥有的只有现在,唯一能被人夺走的,也只有现在。如果懂得这一点,就不能也不再会失去什么了,因为本来就没有拥有什么。任何一个人,过的只是他现在的生活,而不是什么别的生活,最长的生命和最短的生命都是如此。对当时那种处境下的我来说,我没有别的家了,我只有莫高窟这一个家。我能退到哪里去呢?如果是在繁华的都市,也许还可以找个地方去躲起来,可是我已经在一个荒无人烟的地方,还有哪里可以退,还有哪里可以躲呢?退到任何一个地方,都不如退入自己的心更为安全和可靠。
那段时间我反复追问自己,余下的人生究竟要用来做什么?留下,还是离开敦煌?没有任何人能够阻止自己按照自己的意愿去生活。我应该成为一个好妻子,一个好母亲,我应该拥有一个完整的家庭,应该有权利和自己的家人吃一顿团圆的晚饭。没有我,这个家就是不完整的,孩子们的成长缺失了母亲。但一个人最艰难的抉择中,操纵着他的往往是隐秘的内在信念和力量。经过了突如其来的很多事情,经过了与莫高窟朝朝暮暮的相处,我已经感觉自己是长在敦煌这棵大树上的枝条。离开敦煌,就好像自己在精神上被连根砍断,就好像要和大地分离。我离不开敦煌,敦煌也需要我。最终我还是选择留在顺从人生的必然以及我内心的意愿。
此生命定,我就是个莫高窟的守护人。
有人问我,人生的幸福在哪里?我觉得就在人的本性要求他所做的事情里。一个人找到了自己活着的理由,有意义地活着的理由,以及促成他所有爱好行为来源的那个根本性的力量。正是这种力量,可以让他面对所有困难,让他最终可以坦然地面对时间,面对生活,面对死亡。所有的一切必然离去,而真正的幸福,就是在自己的心灵的召唤下,成为真正意义上的那个自我。
13 樊锦诗“简单相信”了什么?
14. 她“傻傻坚持”的动力是什么?
15. 樊锦诗成功的原因是什么?樊锦诗认为人生的幸福在哪里?
【答案】13. 樊锦诗“简单相信”留在敦煌是正确的选择,执着坚守大漠。
14. 她“傻傻坚持”的动力源于她对莫高窟的热爱和对守护莫高窟的责任感。
15.
①樊锦诗成功的原因不仅是相信和坚持,更多的是作为一个专业学者不畏艰苦,勇于担当、无私奉献的精神。
②她认为人生的幸福在于做本性要求做的事情,听从心灵的召唤,成为真正意义上的那个自我。
【解析】
【13题详解】
本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
由“我离不开敦煌,敦煌也需要我”“此生命定,我就是个莫高窟的守护人”中可知,樊锦诗“简单相信”了自己对敦煌的热爱和对莫高窟的坚守。她坚信自己能够在这里发挥自己的才华,为保护和传承莫高窟文化做出自己的贡献。这种信念支撑着她走过了漫长而艰苦的岁月,让她成为敦煌的守护人。
【14题详解】
本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
从“一个人最艰难的抉择中,操纵着他的往往是隐秘的内在信念和力量”“离开敦煌,就好像自己在精神上被连根砍断……我离不开敦煌,敦煌也需要我。最终我还是选择留在顺从人生的必然以及我内心的意愿”“此生命定,我就是个莫高窟的守护人”中可知,她“傻傻坚持”的动力源于她对莫高窟的热爱和对守护莫高窟的责任感。这种责任感让她愿意放弃自己的家庭和个人幸福,坚定地守护着莫高窟,为保护和传承敦煌文化贡献自己的力量。
【15题详解】
本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。
第一问:“都不如退入自己的心更为安全和可靠”“内在信念和力量”“人的本性要求他所做的事情里。一个人找到了自己活着的理由,有意义地活着的理由,以及促成他所有爱好行为来源的那个根本性的力量”可知,樊锦诗成功的源于“相信和坚持”,作者找到了活着的意义、理由,以及根本性的力量,这种力量让她坦然面对一切,获得了成功。
第二问:关于幸福有两句话论述,第一句的内涵是“做本性要求做的事情”,第二句内涵是“听从心灵感召做真正的自己”,将这两点综合起来就能得到答案。
五、作文(本大题共1小题,共30分)
16. 根据要求作文。
人生会面临无数的选择,每一个选择可能都会改变你的一生。但是往往没有哪一个选择是十全十美的,总会面临着相应的牺牲。
要求:(1)角度自选,题目自拟,立意自定,文体明确;(2)不少于600字;(3)不得抄袭,不得套作;(4)用规范汉字书写。
【答案】例文:
人生的选择
人的生命是一个灿烂的过程,每个人都是世上的一个过客,要做怎样的过客,那是每个人的选择。你可以选择做一个有意义的人,也可以做一个虚度年华的人;可以选择做一个像保尔一样为人类和平做斗争的人,当然也可以做一个“卖国贼”。因为这都将是你的选择,在你的人生道路上,你都要为这个选择而奋斗,但重要的是要无怨无悔。
我有我的选择,做这样的一个人。
真实
一天,看见这么一句话:永远真实的活着,不失去真实的自己。只要把握住真实的自我,你就会永远占有机会,永远占有幸福,永远占有阳光!我觉得做人正要如此,要为自己活着,而并非权势地位金钱财富,要做永远的自己。父母常常和我说,学习是为了自己,你要为自己而学。做人亦是如此。
自信
说到“自信”,不得不提起一个人,他就是已经50岁余的歌手谭咏麟,当人们问起他的年龄时,他总是风趣地说:“永远二十五岁。”就是他的自信让人们觉得他的青春活力依然存在,就如他所说的二十五岁。“自信”是成功之路的一块指示牌,它会告诉你,前方还有路等着你去开拓,即使艰难险阻,都可以越过。这就是自信的力量。
有梦
有些理想也许永远不能实现,但并不意味着我们从此不可能有梦,梦想存活于我们每个人的心中。如果生命不能因创造而辉煌,至少也应该因有梦而发光。有梦才有未来,这个世界是充满梦想的,梦想正如我们内心深处的一个小岛,一个充满阳光的小岛,而这个小岛是属于你自己的乐园,因为这里有我们的梦。
人生路漫漫,生命的价值在人生之路中体现得淋漓尽致,它的意义不在于能活多少天,而是在于你怎样选择你的人生,这一辈子做了个怎样的人。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题:
这是一则材料类作文题。
这则材料讨论了人生中的选择问题,指出人生会面临无数的选择,且每个选择都可能改变一生。同时,也强调了选择往往并非十全十美,伴随着相应的牺牲。因此在面对选择时,要认识到其可能带来的深远影响,并做好心理准备面对选择带来的牺牲。以此材料出发,考生可以选择作议论文,来论述人生选择的重要性,或者论述什么才是正确的人生选择,或者论述如何才能做出正确的选择。也可以作记叙文,记述一次选择的经历,可以是自己的,也可以是别人的,甚至历史名人的某次生死选择,以展示选择的重要性。若以如何正确选择为主题,行文可按如下结构展开:
1.开头。引出话题:人生中的选择无处不在,每个选择都可能影响一生,因此面对选择,我们需要智慧地权衡利弊,做出最佳决策。2.主体。论述做出正确选择的方法,①权衡利弊:对收集到的信息进行客观分析,权衡各种选择的利弊得失。②明确目标:根据自己的价值观和长远目标,选择最符合自己利益的决策。③接受结果:无论选择何种决策,都要勇于接受其带来的结果和可能的牺牲。3.结尾。总结观点:智慧选择是我们在人生道路上不可或缺的能力。因此在面对选择时,我们要保持冷静、理性分析。
立意:
1.每种选择都是成长的契机。
2.选择与责任,为自己的选择负责,勇于担当。
3.灵魂的选择产生永恒。
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