精品解析：福建省漳州市理工职业学院传媒学院2024—2025学年高二上学期期末考试语文试卷

漳州理工职业学院试卷（正考） 2024 -2025学年第 一 学期 学院名称：传媒学院 专业名称：传媒学院23级五年专各专业 年级：2023级 课程名称：语文Ⅲ （A卷，闭卷） 时间：90分钟 一、语文基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下面各项划线字的读音正确的一项是（ ） A. 冷（lěng）落 战战兢兢（jīn） 故（gù）国 撰（zhuàn）写 B. 皮革（gé） 千钧一发（fā） 篝（gōu）火 抚（fǔ）爱 C. 原（yuán）油 咽（yǎn）喉 衔（xián）接 汲（jí）取 D. 打井（jǐng） 吹嘘（xū） 譬（pì）如 疾（jí）苦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“战战兢兢”的“兢”应读作jīng。 B.“千钧一发”的“发”应读作fà。 C.“咽喉”“咽”应读作yān。 故选D。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 三人成虎　谎言　　　钲税　种植 B. 厌倦　　　自傀不如　至臻　抵达 C. 赐予　　　炫耀　　　废墟　进退维谷 D. 调研　　　靴子　　　赊账　曲经通幽 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“钲税”的“钲”应写作“征”。 B.“自傀不如”的“傀”应写作“愧”。 D.“曲经通幽”的“经”应写作“径”。 故选C。 3. 《桂枝香·金陵怀古》的作者是（ ） A. 李白 B. 毛泽东 C. 白居易 D. 王安石 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.《桂枝香·金陵怀古》的作者是北宋著名政治家、文学家王安石，这首词表达了对金陵历史兴衰的感慨。 故选D。 4. 根据所学课文，下列说法正确的一项是（ ） A. 《鉴赏家》中，叶三在临死前将季匋民的画送给了远道而来的年轻人。 B. 位于贵州的500米口径球面射电望远镜，是世界上最大的单口径望远镜。 C. 毛泽东为庆祝余江县消灭鼠疫，作《七律二首·送瘟神》。 D. 王进喜是民国时期的一位民族资本家。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“叶三在临死前将季匋民的画送给了远道而来的年轻人”错误。《鉴赏家》中，叶三并没有在临死前将季匋民的画送给远道而来的年轻人。 C.“鼠疫”错误。毛泽东作《七律二首·送瘟神》是为庆祝余江县消灭血吸虫病而作。 D.“民国时期的一位民族资本家”错误。王进喜是中华人民共和国成立后的著名石油工人。 故选B。 5. 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A. 熙熙攘攘之际，警察总算赶到，拯救了人群。 B. 建设社会主义需要的是实干家，不需要那些大智若愚的人物。 C. 日本发动的侵华战争所犯下的罪行，真是众口铄金。 D. 他不听劝阻，一意孤行，最后的下场咎由自取。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“熙熙攘攘”，形容人来人往，非常热闹。语境指吵闹争执的时候，与“拯救了人群”的场合不符。成语使用错误。 B. “大智若愚”，指有智慧有才能的人，看起来好像很愚笨。该句想要表达的是不需要那些只说不做的人，而不是看起来愚笨但实际上有智慧的人，成语使用错误。 C. “众口铄金”，形容舆论力量巨大。日本犯下的罪行是客观事实，不需依赖舆论。成语不符合语境。 D. “咎由自取”，遭受惩罚、责备、侮辱或祸害等是由自己造成的。语境指不听劝阻，自食其果，使用正确。 故选D。 6. 填入空白处恰当的一组是（ ） ①今晚的夜空________，走路都不需要用手电筒了。 ②三月的大庆，朔风呼号，滴水成冰。几万人一下子从全国________汇集到大荒原上。 ③父亲去世以后，我们一家骨肉分离，________。 A. 星光灿烂 四面八方 天各一方 B. 众星拱月 八面玲珑 天各一方 C. 众星拱月 八面玲珑 情投意合 D. 星光灿烂 四面八方 情投意合 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①“星光灿烂”，形容光芒非常耀眼，夺目。比喻生活或时光非常美好。／“众星拱月”，比喻很多东西围绕一个中心或众人拥戴一人。句中指星星的光芒非常明亮，应选“星光灿烂”。 ②“四面八方”，各个方面或各个地方。／“八面玲珑”，原指室内各面窗户敞通明亮，后形容为人机灵，善于应付。句中指从各个地方汇集到草原，应选“四面八方”。 ③ “天各一方”，相隔遥远，很难见面。／“情投意合”，形容彼此感情融洽，意见一致。句中指骨肉分离，很难见面，应选“天各一方”。 故选A。 7. 下列诗句中，出自陆游作品的是（ ） A. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 B. 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ C. 塞上长城空自许，铁马秋风大散关。 D. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.这句诗出自唐代诗人李白的《行路难》，表达了作者在追求理想过程中遇到的困惑和迷茫。 B.这句诗出自近现代诗人毛泽东的《七律二首·送瘟神》，反映了当时中国人民消灭血吸虫病的伟大斗争。 C.这句诗出自南宋诗人陆游的《书愤五首·其一》。诗中陆游以诸葛亮自比，表达了自己渴望建功立业，但壮志未酬的悲愤情感。 D.这句诗出自唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》，描写了诗人在夜晚听到笛声后引发的思乡之情。 故选C。 8. 苏轼属于哪一朝代的词人？（ ） A. 唐代 B. 西汉 C. 北宋 D. 清代 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.苏轼是北宋时期著名的文学家、书法家、画家。他以词、诗的成就最为著名，与辛弃疾并称“苏辛”，代表了宋词豪放派的最高成就之一。 故选C 9. 下面哪个人物不是宋代“三苏”之一？（ ） A. 苏轼 B. 苏辙 C. 苏秦 D. 苏洵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.宋代“三苏”是指北宋时期的文学家苏洵、苏轼、苏辙，他们是父子三人。苏秦是战国时期的纵横家，与宋代“三苏”无关，因此苏秦不是其中之一。 故选C。 10. 下列词语中没有错别字的一项是（　 ） A. 冒险　 自愧　 惩罚　 大呼小叫 B. 致意　 烈焰　 保障　 不同反响 C. 辉煌　 芙蓉　 酝酿　 曲径同幽 D. 期盼　 尘封　 矩离　 举国关注 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   B.“不同反响”“反”应写作“凡”。 C.“曲径同幽”的“同”应写作“通”。 D.“矩离”的“矩”应写作“距”。 故选A。  二、（本大题共5小题，每题2分，共10分） 11. 填空 （1）天连五岭银锄落，_______________。 （2）_______________，华佗无奈小虫何！ （3）停杯投箸不能食，_______________。 （4）______________，铁马秋风大散关。 （5）坐地日行八万里，_______________。 【答案】 ①. 地动三河铁臂摇 ②. 绿水青山枉自多 ③. 拔剑四顾心茫然 ④. 楼船夜雪瓜洲渡 ⑤. 巡天遥看一千河 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“臂”“枉”“拔”“巡”。 三、判断（本大题共5小题，每题2分，共10分） 12. 判断下列说法正误。 （1）《鉴赏家》的作者是英国作家高尔斯华绥，他曾获得诺贝尔文学奖。（ ） （2）钟扬是大庆石油会战中涌现出的工人阶级优秀代表。（ ） （3）“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”出自陆游的《雨霖铃》。（ ） （4）《七律二首·送瘟神》描写的是劳动人民对抗血吸虫病的场景。（ ） （5）曹操具有极高文学才华，是“建安七子”之一。（ ） 【答案】 ①. 错误 ②. 错误 ③. 错误 ④. 正确 ⑤. 错误 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （1）“作者是英国作家高尔斯华绥，他曾获得诺贝尔文学奖。”错误。《鉴赏家》的作者是汪曾祺‌。高尔斯华绥是英国作家，曾获得诺贝尔文学奖，他的著名作品包括《福尔赛世家》等。 （2）“大庆石油会战中涌现出的工人阶级优秀代表”错误。钟扬是中国著名植物学家。大庆石油会战中涌现出的工人阶级优秀代表是铁人王进喜，他以艰苦奋斗和英勇无畏的精神被称为“铁人”。 （3）“《雨霖铃》”错误。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”出自陆游的《书愤》，而《雨霖铃》是柳永的作品。 （4）正确。《七律二首·送瘟神》是毛泽东创作的一组诗篇，具体描写了中国人民在20世纪中期战胜血吸虫病的斗争场景，通过诗歌表达了对劳动人民取得胜利的赞美。 （5）“‘建安七子’之一”错误。“建安七子”是指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。曹操是东汉末年的政治家、军事家和诗人。 四、阅读理解（本大题共3题，每题10分，共30分） 阅读下面文字，完成下列小题。 小溪流的歌（节选） 严文井 于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。 那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问： “喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？” 大江回答： “还要到前面去呀。” 疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说： “‘前面’，‘前面’！哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！” 大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑： “为什么？不行！不能停留！” 泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。 大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。 于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问： “可以休息了吧，可以休息了吧？” 海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答： “休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝空。 巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： “永远不休息，永远不休息！” 小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。 13. 从第六至第十段中大江与泥沙的对话中，你能受到什么启发？ 14. 请简单概括第一至第十自然段的所讲内容。 15. 作者为什么说：“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”？ 【答案】13. 启示我们只有坚持前进，永不停步，生命才有意义；如果贪图安逸，不思进取，就会失去生命的价值和意义。 14. 第一至第十段描述了一条小溪流流成大江，经历了不断的奔流，不停滞不止息的旅程。大江尽管负担很多却从不感到累，它努力向前，克服泥沙的消极态度，最终到达海洋。 15. 因为大江虽然已经十分强壮，但仍然保持着小溪流一直向前、永不停止的本色。作者这样写表达了对大江永不满足，努力向前的精神的赞美。 【解析】 【导语】《小溪流的歌》通过拟人化的手法描绘了小溪、江河和海洋的形象，展现了它们不懈向前追求的精神。作者严文井运用自然界的流动象征生命的坚韧、成长和前进的斗志。文章表达了不懈探索与追求的哲理，鼓励人们如江河般不断前行，不被琐事牵绊，始终保持对目标的坚持与热情。同时，语言生动，富有诗意，使读者感受到自然的活力和生命的不息。 【13题详解】 本题考查学生对文本的某种特色作深度的思考和判断的能力。 大江的回答“还要到前面去呀”和“为什么？不行！不能停留！”表明了他不断前进、永不满足的精神，而泥沙的抱怨“‘前面’，‘前面’！哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！”与大江的坚定回答形成鲜明对比。在对话中，大江坚持向前奔流，而泥沙却感到累了想要休息，最终泥沙带着怨恨沉了下去，而大江则继续奔流不息。这启示我们，无论取得多大的成就，都不能满足现状，要不断追求更高的目标。 【14题详解】 本题考查学生概括情节要点的能力。 原文中第一段描述大江的强壮和奔流状态；第二至五段通过泥沙与大江的对话，展现泥沙的疲倦和大江的坚持。第六至十段继续描述大江的奔流，以及泥沙的沉落，这主要讲述了小溪流逐渐汇聚成大江的过程。在概括内容时，我们需简练地把这个过程的经过、结果概括出来即可。 【15题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 作者说“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”，是为了强调大江虽然变得强壮和伟大，但仍然保持着初心和坚韧不拔的精神。这句话既是对大江成长历程的回顾，也是对大江精神的赞美。它告诉我们，无论我们变得多么强大，都不应该忘记自己的初心和起点，应该始终保持谦虚和进取的态度。 五、作文（本大题共1小题，共30分） 16. 按要求作文。 有一个年轻人，工作多年仍然穷困潦倒，他去向一位智者请教，他说：“我努力了，却还是一无所有。”智者说：“你有一张脸，可以微笑；你有一双手，可以劳作；你有一个大脑可以思考，你很富有。” 请整体理解材料，说说自己的看法。 要求：（1）角度自选，题目自拟，立意自定，文体明确；（2）不少于600字；（3）不得抄袭，不得套作；（4）用规范汉字书写。 【答案】例文： 身在井隅，心向璀璨 人生漫长得转瞬即逝，有人见尘埃，有人见星辰。有人说：“人人生而平等。”但这个世界本就不公平。在漫漫尘世里，有人身在井隅，却始终心向璀璨。 德国哲学家康德曾说：“在我心中这世界上有两种事物是最为美丽的，一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们心中崇高的道德法则。”诚然，我们身旁充盈着太多复杂的事物，以致于我们忽视了头顶的星空。 2021年夏天，全红婵在东京奥运会上夺冠后，有更多的人了解到了这个农家女孩背后的故事。她自一个七口之家长大，父母之下，兄弟姊妹有五人，她排第三，母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的收入来源几乎全靠父亲。这样的经历，无论是发生在谁的身上都是不小的打击。但她却坚强地接受了这一切，在辛苦的训练之余，始终挂念着家人。在夺冠时，一句要挣钱给妈妈治病，感动了无数人。她用恒心与毅力托举起了梦想，在时间的河床上凝聚起力量，不断向光生长。 我曾在《人民日报》上读过这样一句话：人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨。不必踟蹰于过去的半亩方塘，那些所谓的遗憾，可能是一种成长，那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。张云成，从小就是严重肌无力症患者，可他却写出了励志畅销书《假如我能行走三天》，获得2003年励志人物。他只上过一天学，从懂事那天起就面临着只能活到28岁的无情命运。他天天只能在炕上坐着，眼中唯一的风景是自家的院子，肌肉萎缩到不能自己穿衣和洗脸，拿不起一本书、一杯水，他的梦想是要当一个作家，至少要写一本书以证明自己曾经在世上活过、奋争过。他用6年的时间，用常人难以想象的方式写就了17万字的书稿。他与命运抗争的故事，也打动了无数人的心。 总有人抱怨，世界如此不公平。但有人却默默努力，追着光，靠近光，成为光，然后散着光。现实虽然残酷，但我们依然可以珍惜自身所具有这些内在财富，以智慧的心态积极面对生活、迎接挑战。这样定能在追求梦想的旅途上化解种种困难，实现内心的升华与成长。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料通过智者的三句话，勾勒出一种关于财富的新视角。首先，“你有一张脸，可以微笑”强调了积极心态的重要性。微笑不仅是表达快乐的方式，也是与人沟通、建立和谐关系的工具，有助于塑造乐观心态。其次，“你有一双手，可以劳作”指出行动和努力是获取财富的重要途径。通过实际的劳动，人不仅获取生存必需的物品，还能积累经验和技能，提升自身价值。最后，“你有一个大脑，可以思考”提醒我们理性与智慧的珍贵。思考能力使我们能够进行判断和决策，面对问题时能够通过分析解决，开创新的机遇。智者通过这三点强调，从事物的外在到个人的内在，真正的富有是内在潜能的充分发挥，物质贫乏并不意味着人生的贫乏。幸福和成功不在于外在的物质财富，而在于内心的富足。 写作时，建议写议论文。文章开始以自然界的四季为喻，引入微笑的主题。通过描述春夏秋冬中的微笑，表现出微笑对自然界的积极影响，使读者产生对微笑的直观感受。在这一部分，微笑被赋予大自然的属性，借景抒情，拉近了自然与人类生活的距离。接下来，文章进入论述部分，强调微笑在人际交往中的重要性。通过具体的情境，如遇到陌生人、误解和困难时，鼓励人们微笑应对，展示出微笑在化解矛盾、培养友谊以及增强自信中的功效。使用排比句式，加深了微笑带来的积极效果，赋予微笑以力量和智慧，增强文章的感染力。然后，文章将视角延伸至人生的宽广舞台。通过比喻，微笑被描绘成攀登人生的石阶和未来的金钥匙，这不仅赋予微笑象征意义，也指出微笑在人生历程中克服困难、迎接光明的重要作用。最后，总结呼吁人们无论面对什么情况，都要以微笑应对。 立意： 1.珍惜内在财富。材料中的智者引导年轻人看到他自己的内在财富。这提示我们，不应过度关注外在的物质财富，而应珍惜自身的内在潜力，如微笑、劳作和思考的能力，这些都是人生道路上不可或缺的宝贵财富。 2.思维的力量。智者指出大脑的作用，强调了思维和智慧的重要性。通过思考，人可以克服困境，找到解决问题的办法。因此，培养与运用思维能力是一种极其重要的“财富”，能指引我们走向成功。 3.积极的心态。材料中提到微笑，传达出积极乐观的生活态度对生活的重要性。即便面临困境，也要通过积极的心态看到生活中的美好，希望从而获得面对挫折的力量。这种精神状态本身就是一种富有的表现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 漳州理工职业学院试卷（正考） 2024 -2025学年第 一 学期 学院名称：传媒学院 专业名称：传媒学院23级五年专各专业 年级：2023级 课程名称：语文Ⅲ （A卷，闭卷） 时间：90分钟 一、语文基础知识（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下面各项划线字的读音正确的一项是（ ） A. 冷（lěng）落 战战兢兢（jīn） 故（gù）国 撰（zhuàn）写 B. 皮革（gé） 千钧一发（fā） 篝（gōu）火 抚（fǔ）爱 C. 原（yuán）油 咽（yǎn）喉 衔（xián）接 汲（jí）取 D. 打井（jǐng） 吹嘘（xū） 譬（pì）如 疾（jí）苦 2. 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 三人成虎　谎言　　　钲税　种植 B. 厌倦　　　自傀不如　至臻　抵达 C. 赐予　　　炫耀　　　废墟　进退维谷 D. 调研　　　靴子　　　赊账　曲经通幽 3. 《桂枝香·金陵怀古》的作者是（ ） A. 李白 B. 毛泽东 C. 白居易 D. 王安石 4. 根据所学课文，下列说法正确的一项是（ ） A. 《鉴赏家》中，叶三在临死前将季匋民的画送给了远道而来的年轻人。 B. 位于贵州的500米口径球面射电望远镜，是世界上最大的单口径望远镜。 C. 毛泽东为庆祝余江县消灭鼠疫，作《七律二首·送瘟神》。 D. 王进喜是民国时期一位民族资本家。 5. 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A. 熙熙攘攘之际，警察总算赶到，拯救了人群。 B. 建设社会主义需要的是实干家，不需要那些大智若愚的人物。 C. 日本发动的侵华战争所犯下的罪行，真是众口铄金。 D. 他不听劝阻，一意孤行，最后的下场咎由自取。 6. 填入空白处恰当的一组是（ ） ①今晚的夜空________，走路都不需要用手电筒了。 ②三月的大庆，朔风呼号，滴水成冰。几万人一下子从全国________汇集到大荒原上。 ③父亲去世以后，我们一家骨肉分离，________。 A. 星光灿烂 四面八方 天各一方 B. 众星拱月 八面玲珑 天各一方 C. 众星拱月 八面玲珑 情投意合 D. 星光灿烂 四面八方 情投意合 7. 下列诗句中，出自陆游作品的是（ ） A. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 B 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！ C. 塞上长城空自许，铁马秋风大散关。 D. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 8. 苏轼属于哪一朝代的词人？（ ） A. 唐代 B. 西汉 C. 北宋 D. 清代 9. 下面哪个人物不是宋代“三苏”之一？（ ） A. 苏轼 B. 苏辙 C. 苏秦 D. 苏洵 10. 下列词语中没有错别字的一项是（　 ） A. 冒险　 自愧　 惩罚　 大呼小叫 B. 致意　 烈焰　 保障　 不同反响 C. 辉煌　 芙蓉　 酝酿　 曲径同幽 D. 期盼　 尘封　 矩离　 举国关注 二、（本大题共5小题，每题2分，共10分） 11. 填空 （1）天连五岭银锄落，_______________。 （2）_______________，华佗无奈小虫何！ （3）停杯投箸不能食，_______________。 （4）______________，铁马秋风大散关。 （5）坐地日行八万里，_______________。 三、判断（本大题共5小题，每题2分，共10分） 12. 判断下列说法正误。 （1）《鉴赏家》的作者是英国作家高尔斯华绥，他曾获得诺贝尔文学奖。（ ） （2）钟扬是大庆石油会战中涌现出工人阶级优秀代表。（ ） （3）“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”出自陆游的《雨霖铃》。（ ） （4）《七律二首·送瘟神》描写是劳动人民对抗血吸虫病的场景。（ ） （5）曹操具有极高文学才华，是“建安七子”之一。（ ） 四、阅读理解（本大题共3题，每题10分，共30分） 阅读下面文字，完成下列小题。 小溪流的歌（节选） 严文井 于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流，不断向前奔流。 那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问： “喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？” 大江回答： “还要到前面去呀。” 疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说： “‘前面’，‘前面’！哪有那么多‘前面’！已经走得差不多了，还是歇口气吧！” 大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑： “为什么？不行！不能停留！” 泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一个月，他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。 大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。 于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问： “可以休息了吧，可以休息了吧？” 海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答： “休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝空。 巨大的海洋唱着小小的溪流的歌： “永远不休息，永远不休息！” 小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。 13. 从第六至第十段中大江与泥沙对话中，你能受到什么启发？ 14. 请简单概括第一至第十自然段的所讲内容。 15. 作者为什么说：“大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流”？ 五、作文（本大题共1小题，共30分） 16. 按要求作文。 有一个年轻人，工作多年仍然穷困潦倒，他去向一位智者请教，他说：“我努力了，却还是一无所有。”智者说：“你有一张脸，可以微笑；你有一双手，可以劳作；你有一个大脑可以思考，你很富有。” 请整体理解材料，说说自己的看法。 要求：（1）角度自选，题目自拟，立意自定，文体明确；（2）不少于600字；（3）不得抄袭，不得套作；（4）用规范汉字书写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$