5.1水资源学案-2024-2025学年中图版地理七年级下册

第一节 水资源 【学习目标】 1.结合图文资料了解自然资源的含义和特征,理解可再生资源和非可再生资源的含义及差异。 2.结合图文材料了解水资源的构成特征,衡量水资源多少的标准。 3.结合我国的降水特征总结我国水资源的时空分布规律及原因、措施。 4.了解我国水资源现状,以及对社会经济发展的影响,结合图文资料了解南水北调工程的路线及意义。 5.逐步形成正确的资源观,自觉积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。 【学习导航】 学习活动一：自然资源 【自主学习】 自然资源的定义及种类 1.自然资源是人类直接从　　获得,用于生活和生产的　　和能量。  2.根据是否可以持续利用,可将自然资源分为　　和　　两大类。 【合作探究】自然资源与我们生活的关系 阅读图片,完成下列探究活动。 1.讨论右图中的物品,哪些属于自然资源?又属于哪一类自然资源? 2.讨论对于图片中涉及的自然资源应该怎样利用? 【合作探究】可再生资源和非可再生资源 阅读图文资料,完成下列探究活动。 资料一　我国长江三角洲地区的“小桥流水” 资料二　华北平原正在收割的小麦 资料三　我国的石油现状 大庆油田是中国的原油生产基地,经过几十年的开采,现在许多油井已经枯竭,我国的石油形势不容乐观。 1.读资料一,在我国长江三角洲地区河中的水为什么总是流不完? 2.读资料二,我国华北平原的小麦为什么可以一年又一年地种植和收获? 3.读资料三,油井枯竭,石油不断减少,石油能在短时间内再生吗? 4.对于可再生资源,是不是就可以不注意保护和培育呢?可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?可再生资源与非可再生资源有严格的界限吗? 学习活动二　水资源的构成和来源 【自主学习】水资源的构成和来源 1.我们通常所说的水资源,是指陆地上的　　资源。它是由　江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、　　以及地下水等组成的。  2.陆地上的淡水资源,主要来自　 　。  3.一个国家水资源的多少,主要以　 　的多少来衡量。一般来说,降水多的地区,淡水资源　 　;降水少的地区,淡水资源　 　。 学习活动三 中国水资源的特征 【自主学习】 我国水资源时间、空间分布 1.我国水资源总量较多,居世界第　　位,但人均占有量不足世界人均水平的1/4。 2.我国水资源的分布主要受　　的影响,表现出　　分配不均匀、　　分布不平衡的特点。  3.在时间上分布规律是　　多,　　少。  4.在空间上分布规律是从 向 递减。 5.我国北方耕地多，人口密集，人均水资源占有量 ，缺水问题十分严重。水资源短缺既影 响着经济发展，又影响 分布，还带来了许多 问题。 【合作探究】我国水资源的时空分布规律 读“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水量年变化柱状图”,完成下列活动。 1.读图分析我国东部季风区降水随季节变化规律。 2.分析我国水资源季节分配不均的原因。 3.我国水资源在时间分配上有什么规律? 【合作探究】 我国水资源的空间分布 读“我国水资源的分布图”,完成下列问题。（见课件第12页） 1.在图中,用彩色笔描出我国800毫米和400毫米年等降水量线,并说说它们分别大致是哪两个水资源分布带的分界线? 2.从“我国水资源的分布图”中可以看出,我国水资源的空间分布有什么特点? 3.在我国少水带地区,农业生产适宜发展哪种产业?为什么? 学习活动四 合理用水　保护水资源 【自主学习】解决我国水资源时间、空间分布不均的措施 1.要解决我国水资源严重紧缺的状况，首先要 和 。 2.缓解我国水资源空间分布不平衡的措施是　　;著名的调水工程是 ,就是把　　水系的水引入我国缺水严重的　　和　　地区,分别从　　、　　、　　三条路线进行调水。  3.缓解我国水资源时间分配不均的主要措施是　　;水库的作用:调节水量,一般在丰水期蓄水,枯水期放水,具有防洪、发电、灌溉、城市供水、航运等多种功能。 4.为了防治水污染，一方面要对排放前的污水进行认真处理，另一方面要对被污染的河湖进行治理。我国正扎实推进：着力推进 、 、 。深入开展入河、入海排污口整治，全面实施 。强化重点蓝藻水华治理，推进 。 【合作探究】 水资源的合理利用 1.你认为解决我国水资源季节(时间)分配不均和空间分布不均的主要措施各是什么? 2.说说水库有哪些主要功能? 3.我国有哪些著名的水利枢纽工程? 4.读“南水北调示意图”,完成下列活动。（见课件第18页） (1)南水北调工程是把什么流域的水调到什么地区?该工程连接了我国的哪些水系? (2)分析南水北调工程的东线、中线、西线方案的路线。你认为哪条路线工程量最小,最易施工?并分析其原因。 (3)根据你所了解的大型跨流域调水工程,结合“南水北调示意图”,说说南水北调工程的意义。 (4)联系我国水资源的时空分布特点,结合当地实际,说说水利工程建设的重要性。 【学后反思】 【达标训练】 1.下列属于自然资源的是(　 　) A.水泥 B.木材 C.阳光 D.雷电 2.在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然资源有(　 　) ①土地　②化肥　③水　④水能　⑤阳光 A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤ 3.水是一种重要的自然资源,我们通常所说的水资源是指(　 　) A.海洋水 B.陆地上的淡水资源 C.咸水 D.降水 4.我国水资源总量居世界第几位(　 　) A.第一位 B.第二位 C.第五位 D.第六位 5.读图,回答问题。 (1)B、D产品主要由哪些自然资源制造而成? B:　　　 　资源,D:　　　 　资源。  (2)图中物品来源于可再生资源的是　　　　　和　　　　 。(填字母)  (3)如果对制造A的自然资源利用不当,你认为会出现哪种后果?(至少两点) 【参考答案】 学习活动一 自然资源 【自主学习】 自然资源的定义及种类 1.自然界 物质 2.可再生资源 非可再生资源 【合作探究】自然资源与我们生活的关系 1. 参考答案:图中的树木、花、草和动物等生物资源、空气等都属于自然资源,并且都属于可再生资源。 2. 参考答案:要注意培育树木花草,美化环境,多选择绿色出行,不乱扔垃圾,垃圾要分类放置,减少污染。 【合作探究】可再生资源和非可再生资源 1.参考答案:水资源是可再生资源, 长江三角洲地区河中的水可通过大气降水来补充水源。 2.参考答案:土地资源是可再生资源,土地可以循环使用。 3.参考答案:石油不能在短时间内再生,属非可再生资源。 4.参考答案:对可再生资源也要注意保护和培育。因为可再生资源并不是“取之不尽,用之不竭”的。可再生资源与非可再生资源之间没有严格的界限,如果不加以正确使用,可再生资源也可能变成非可再生资源。 学习活动二　水资源的构成和来源 1. 淡水 冰川 2. 大气降水 3. 径流量 丰富 贫乏 学习活动三 中国水资源的特征 【自主学习】 我国水资源时间、空间分布 1.降水 时间 空间 2.夏秋 冬春 3.东南沿海 西北内陆 4.六 5.少 人口和经济的均衡 生态 【合作探究】我国水资源的时空分布规律 1.参考答案:我国东部季风区降水由南到北的变化规律是雨季开始的时间越来越晚。 2.参考答案:由于季风的影响,我国降水多集中在夏秋季节,降水量的季节变化造成了我国水资源的季节分配不均。 3.参考答案:夏秋季节,大部分地区降水多,冬春季节降水少;降水年际变化大。受降水的影响,我国河流的径流量夏秋季节大,冬春季节小;河流径流量年际变化很大。 【合作探究】 我国水资源的空间分布 1.参考答案:描图(略);800毫米年等降水量线是多水带和过渡带的分界线;400毫米年等降水量线是过渡带和少水带的分界线。 2.参考答案:从东南沿海向西北内陆递减。 3.参考答案:畜牧业。由于水资源的缺乏,不适宜种植业的发展,这里草原广阔,是我国畜牧业的主要分布区。 学习活动四 合理用水　保护水资源 【自主学习】解决我国水资源时间、空间分布不均的措施 1.合理用水 节约用水 2.跨流域调水 南水北调 长江 西北 华北 东 中 西 3.修建水库 4.碧水保卫战 城市黑臭水体治理 长江保护修复 黄河生态保护治理 监督管理机制 污水资源化利用 【合作探究】 水资源的合理利用 1.参考答案:兴建水库;跨流域调水。 2.参考答案:调节河流的径流和水量,即丰水期蓄水,枯水期放水,具有防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等多种功能。 3.参考答案:三峡、小浪底、葛洲坝等。 4.（1）参考答案:南水北调工程是把我国长江流域的水资源调到严重缺水的华北、西北地区的跨流域调水工程;连接了长江、淮河、黄河、海河四大水系。 （2）参考答案:由于东线工程从扬州江都抽水站引长江水,基本沿京杭运河输水到华北地区,因此,工程量最小,容易施工。 （3）参考答案:南水北调是缓解我国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。工程通过跨流域的水资源合理配置,大大缓解我国北方水资源严重短缺问题,促进南北经济、社会与人口、资源和环境的协调发展。 （4）参考答案:列举家乡典型水利工程分析。水利工程具有提供工农业及生活用水、防洪、发电、灌溉、养殖等多种功能,可以促进当地经济、资源、环境的协调发展。(基本意思相近即可) 【达标训练】 1. C 【解析】考察自然资源的定义：自然界中天然存在且能被人类利用的。A人工产物；B涉及人类活动D目前不能被人类使用 2. D 【解析】考察自然资源的定义：自然界中天然存在且能被人类利用的。②化肥是人工产物。 3. B 【解析】考察淡水资源的来源：主要是陆地上的淡水资源。 4. C 【解析】明确记住即可。 5. （1）矿产(铁矿)　森林(2)A　D(3)水污染、水浪费、水资源不足等。 学科网（北京）股份有限公司 $$