广西钦州市浦北县2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024年秋季学期期末学业质量监测 七年级生物（答案） 1-5 DBBAA 6-10 DBCCB 11-15 DABBB 16. (1) 400 A (2) b细准焦螺旋 (3) 细胞核 是遗传信息库；是细胞生命活动的控制中心 低 17.(1) 能够进行光合作用且结构简单（没有根、茎、叶的分化） (2) 全株变红 只有“根”部变红 (3) 种子 种子外无果皮包被 (4) 苔藓植物 18. (1) 细胞 (2) 分裂 (3) 出芽 有无成形的细胞核 (4) 孢子 营养菌丝 19.(1) 细胞质 能量 （细胞）分化 (2) 组织 (3) ②细胞膜 控制物质进出 20.(1) 节肢动物 蝗虫/蜻蜓/瓢虫中两种即可 (2) 水蛭 青蛙/小鱼 (3) 槐叶萍 (4) 减少农药、化肥的使用或能促进水稻的丰产等 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期期末学业质量监测 七年级生物 （时间：60分钟，满分：60分） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 你的同桌正在使用单目显微镜观察自制的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，你给他的正确建议是（　　） A. 捂住右眼后用左眼进行观察 B. 视野较暗时换上更大的通光孔 C. 收镜时用手转动物镜至一旁 D. 用凹面反光镜将视野调亮 2. 美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析，最终美西螈的体色是（　　） A. 白色 B. 黑色 C. 黑白色 D. 灰色 3. 下列关于动、植物细胞分裂的说法错误的是（　　） A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先分裂、细胞质后分裂 B. 植物体内所有细胞均能进行图乙所示的细胞分裂 C. 图甲、图乙依次表示的是植物、动物细胞分裂 D. 分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同 4. 茶枝柑（俗称“剥皮果”）是浦北县的著名“名片”，其果皮、果肉及其中的“丝络”分别属于（　　） ①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织 A. ①④② B. ③④② C. ①②③ D. ①④③ 5. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列关于荷花和蜻蜓的叙述错误的是（　　） A. 荷花和蜻蜓的细胞分化，都可以形成不同的器官和系统 B. 荷花和蜻蜓都是由受精卵发育而来 C. 荷花的任何一个活细胞都有发育成完整植株体的潜能 D. 荷花细胞在分裂的过程中，形成新的细胞壁和细胞膜 6. 藻类在水域中分布广泛，下列有关藻类的描述，错误的是（　　） A. 海水及淡水水域都有分布 B. 都是自养生物 C. 异常增殖会形成赤潮、水华等现象 D. 都是多细胞生物 7. 生物种类丰富，不同的生物在形态和结构上既相似又有差别。下列说法中正确的是（　　） A. 肾蕨不属于植物，没有根、茎、叶的分化 B. 葫芦藓和肾蕨都是用孢子繁殖后代，繁殖过程均离不开水 C. 油松靠花、果实、种子繁殖 D. 蒲公英植株矮小是因为体内没有输导组织 8. 2021年入侵中国12省的红火蚁是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被其咬伤会有火灼感，严重者可能丧命，下列关于红火蚁的说法正确的是（　　） A. 有一对触角，三对足。善于爬行、跳跃和飞行 B. 用体壁呼吸，适应陆地生活 C. 体表有坚硬的外骨骼，可以防止体内水分蒸发 D. 身体不分节，属于脊椎动物 9. 与青蛙相比，蜥蜴是真正的陆生动物，其原因不包括（　　） A. 四肢短小贴地爬行 B. 肺比青蛙更发达 C. 受精卵在水中发育成成体后在陆地生活 D. 皮肤表面覆盖有鳞片 10. 生物体结构与其生活环境相适应，下列对此叙述不正确的是（　　） A. 家鸽身体呈流线型，有气囊辅助肺呼吸，适于空中飞行生活 B. 蛙幼体生活在水中，用皮肤呼吸；成体生活在陆地上，主要靠肺呼吸 C. 鱼体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，适于水中生活 D. 蜥蜴不再依靠皮肤辅助呼吸 11. 下图圆圈表示三种生物的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列观点正确的是（　　） A. E可以表示体温恒定 B. F可以表示胎生 C. P可以表示用肺呼吸 D. Q可以表示体内有脊柱 12. 新冠肺炎病毒自2019年底开始传播至今，己演变出阿尔法、贝塔、伽马、德尔塔、奥密克戎等1000余个不同亚型或分支。以下关于这些毒株共性的描述中，错误的是（　　） A. 主要由蛋白质和遗传物质DNA组成 B. 必须寄生在活细胞内才能进行生命活动 C. 在自身遗传物质的指导下，利用寄主细胞里的物质合成新的蛋白质外壳 D. 新冠病毒个体微小，需用电子显微镜观察 13. 微生物种类很多，形态结构差别很大。下列描述有误的是（　　） A. 细菌是没有成形的细胞核的单细胞生物 B. 孢子是某些细菌细胞内形成的休眠体，对不良环境有很强的适应能力 C. 病毒可以通过直接接触、空气、飞沫、气溶胶、水、血液、生物媒介等途径传播 D. 细菌真菌通常都没有叶绿体，它们依靠现成的有机物营寄生或腐生生活 14. 水稻、小麦和大豆在植物分类中的位置如下表。据表分析正确的是（　　） 门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 豆目 科 禾本科 豆科 属 稻属 小麦属 大豆属 种 水稻 小麦 大豆 A. 属是最基本的分类单位 B. 表中包含生物种类最多的单位是门 C. 水稻、小麦的共同特征最少 D. 亲缘关系最近的是小麦和大豆 15. “竭泽而渔”这个成语告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展。如果“竭泽而渔”，就会导致鱼类的生存面临严重的威胁，下列做法属于合理利用和保护鱼类资源的是（ ） A. 渔业生产以捕捞为主 B. 规定禁渔期、禁渔区 C. 到所有水域进行捕捞 D. 使用小网目尺寸的网具进行捕捞 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。“[ ]”内填标号，横线上填文字。） 16. 显微镜是科学探究过程中常用的一种观察仪器，它能帮助我们从宏观世界走进微观世界。据图回答问题。 （1）图1所示显微镜的放大倍数是_____倍。若透明玻片上写的是“9<6”，则用显微镜观察到的是[_______]。 A.9>6 B.6<9 C.6>9 D.9<6 （2）图2是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的物像。从甲图调整到乙图，使物像更清晰，需转动图1中的[ ]_______。 （3）图3是酵母菌在显微镜下呈现的物像，其中结构c是_______。结构c的作用是_______（答出一点即可）。若想让图3中的细胞都完整呈现在视野里，应换用_______（选填“高”或“低”）倍镜。 17. 优美的湿地公园是市民休闲健身的好去处，小明经常到湿地公园研学，以下是他的所见所闻，分析回答相关问题： （1）小明在公园的池塘里发现水中有一些绿色的丝状物A，小明认为A属于藻类，其判断依据是_______。 （2）小明在树下的潮湿处发现了许多矮小的植物B，他想探究B植株矮小的原因，设计并实施了如下实验： 实验操作：甲组将整株B浸没在滴加红圈水的水中，乙组只将“根”浸入滴加红墨水的水中，2小时后观察。 实验现象：甲组植株______，乙组植株______。 得出结论：植物B没有输导组织，因此长得矮小。 （3）小明认为：C类和D类的共同特点是都能产生______，但不同之处是C类植物______。 （4）图中可作为监测空气污染程度的指示植物的是______（填植物类群名称）。 18. 观察如图微生物，请据图回答下列问题： （1）图A是引起新冠肺炎的罪魁祸首，它没有_______结构，不能独立生活。 （2）图B所示生物通过_______方式进行繁殖。 （3）图C是酵母菌在进行_______生殖。真菌和细菌之间的主要区别是_______。 （4）用显微镜观察发霉的馒头如图D，可以发现其白色绒毛的顶端上产生[①]_______；掰开馒头可以看到深入到内部的[②]_______，能从馒头内吸收营养物质供生长需要。 19. 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。 材料一：请根据所学知识，完成与细胞相关的概念图。 （1）①______，③______，④______。 （2）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时发现，番茄果肉细胞是由形态相似，结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为______。而番茄的果实是由形态，结构及功能不同的组织构成的器官。番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体。 材料二：下图是动、植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题： （3）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于[ ]______的作用，体现其具有______的功能。 20. 国庆假日，“鱼米之乡”周家庄稻蟹种养基地游人如织，该基地稻蟹共生，依托稻养蟹、蟹养稻。稻田用螃蟹来松土、除草、捉虫，螃蟹的粪便可作为水稻的优质有机肥滋养稻田，稻因蟹而优，蟹因稻而肥，实现了一田两用、一水两养、一季双收。稻田里，槐叶萍绿油油一片，河蟹在田堙爬行，沼虾、小鱼在水中游动，蝗虫、青蛙在禾苗间跳跃，蜻蜓、瓢虫在稻田上飞行，水蛭潜伏在水中……据此回答下列问题： （1）河蟹、沼虾都属于哪类动物类群?______。从上面描述的动物中，请再写出两种此类群动物_______。 （2）①上述动物中，_______有很多环状体节，身体呈筒形，属于环节动物动物。②上述动物中，属于脊椎动物的有_______（答一种即可）。 （3）水稻和槐叶萍这两种植物中，不属于种子植物的是______。 （4）从生物学角度分析稻蟹综合种养给农民带来哪些好处?______（写一点即可）。 2024年秋季学期期末学业质量监测 七年级生物 （时间：60分钟，满分：60分） 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。“[ ]”内填标号，横线上填文字。） 【16题答案】 【答案】（1） ①. 400 ②. A （2）b细准焦螺旋 （3） ①. 细胞核 ②. 是遗传信息库；是细胞生命活动的控制中心 ③. 低 【17题答案】 【答案】（1）没有根、茎、叶的分化 （2） ①. 全株变红 ②. 只有“根”部变红 （3） ①. 种子 ②. 种子外无果皮包被 （4）苔藓植物 【18题答案】 【答案】（1）细胞 （2）分裂 （3） ①. 出芽 ②. 有无成形的细胞核 （4） ①. 孢子 ②. 营养菌丝 【19题答案】 【答案】（1） ①. 细胞质 ②. 能量 ③. （细胞）分化 （2）组织 （3） ①. ②细胞膜 ②. 控制物质进出 【20题答案】 【答案】（1） ①. 节肢动物 ②. 蝗虫/蜻蜓/瓢虫（其中的两种即可） （2） ①. 水蛭 ②. 青蛙/小鱼 （3）槐叶萍 （4）减少农药、化肥的使用；或能促进水稻的丰产等（合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $