8*红楼春趣 课件-2024-2025学年语文五年级下册统编版

诸葛亮 神机妙算 武松 有勇有谋 石猴 敢作敢为 活泼可爱 你们读过 这部名著吗？ 作者简介 曹雪芹(1715─1764)，名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，清代著名文学家。他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。后家道衰落，靠卖字画和朋友救济为生，饱尝世态炎凉。 《红楼梦》是一部中国长篇小说，写成于清朝 乾隆帝中期（甲戌，1754年），《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，清乾隆帝四十九年甲辰（1784年）梦觉主人序本正式题为《红楼梦》，在此之前，此书一般都题为《石头记》。以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，塑造了上至皇室贵胄，下至贩夫走卒等各色人物，深刻的反映了当时的社会现实。通过男女主人公贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，来揭示封建家族灭亡的必然性。《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。 《红楼梦》简介 学习目标 1、会认本课12个生字，理解生字组成的词语。 2、默读课文，能大致读懂课文。（重点） 3、学习分析鉴赏文中的人物形象。（难点） 今天就让我们走进这部名著，看看这一回讲了什么故事吧！ 字词闯关 屉 嫣 讳 晦 钗 敞 袭 恰 墩 放风筝 雯 喇 字词闯关 晦气 促狭 荒郊 忌讳 不吉利；倒霉。也指人倒霉或生病时难看的气色。 因风俗习惯或迷信，禁忌某些认为不吉利的话和事。 爱捉弄人；刁钻。 荒凉的郊外。 连一连 字词闯关 读完课文，说说故事中出现了哪些人物。 宝玉、黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴。 谁是中心人物？ 宝玉和黛玉，因为描写他们的文字最多。 理清人物 人物关系： 宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子，集万千宠 爱于一身。 黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，宝玉的表 妹。聪慧无比，琴棋书画样样精通。幼年丧 母，体弱多病，身世可怜。 宝钗：薛姨妈之女，宝玉的表姐。 宝琴：薛宝钗的堂妹。 探春：贾政与赵姨娘之女，宝玉同父异母 的妹妹。 紫鹃：林黛玉的丫鬟。 本文按事情发展的顺序，记叙了贾宝玉、林黛玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的故事。 课文梳理 第一部分（1）：起因。丫鬟们看到挂在竹梢上断了线的风筝，黛玉等提议放风筝。 第二部分（2～5）：经过和结果。描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的欢乐场景。 名师课堂 文中各种风筝的寓意： 蝴蝶风筝： 美丽和爱情的象征 螃蟹风筝： 财富和权势的象征 蝙蝠风筝： 寓意遍福 七雁风筝： 寓意弃雁 凤凰风筝： 寓意高贵吉祥 春趣分享 文中的春趣表现在哪里？ 让我们走进课文去看看吧！ 一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。 思考：这句话有什么作用？ 这句话运用了夸张的修辞手法，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。 “恰似窗屉子倒了一般”写出了 风筝撞在竹子上发出的巨大响声。 故事起因： 春趣分享 宝玉听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝， 单他有这个不成？二爷也太死心眼了！我不管，我且拿起来。“ 思考：反问句变现了人物怎样的性格？ 反问句，肯定的意思，且语气更为强烈， 表现了人物调皮、任性的性格特点。 春趣分享 探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子 拾人走的了，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。 把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 从探春、黛玉的话，我们知道放风筝可以放晦气，捡拾掉落的风筝是忌讳。 探春是一个明白事理的人 春趣分享 原来在古代，风筝代表了不好的东西，疾病、不好的运气等，放风筝也就是把这些不好的东西全都放走，代表了人们一种美好的祝愿。 春趣分享 丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都 忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们 搬高墩，捆剪子股儿，一面拨籰子来。 动作描写：你从众人忙乱地准备放风筝的工具，体会到了什么？ 小丫头们兴高采烈地准备着放风筝的工具。 从中体会到她们听说要放风筝时的快乐心情。 故事经过和结果： 春趣分享 宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！” 写出了高兴的心情 思考：从宝玉的言行可以看出他是一个怎样的人？ 可以看出宝玉是一个性格随和， 待人宽厚，易相处的人 象征着 富甲一方 春趣分享 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的 头上的汗都出来了。 众人都笑他，他便恨的摔在地下， 指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” 神态描写 动作描写 语言描写 思考：通过对宝玉的神态、动作、语言的描写，突出了宝玉的什么性格特点？ 天真、顽皮、率直 春趣分享 “手帕垫着手”是怕线割伤了手。“顿了一顿”试试风力如何。“随着风筝的势将籰子一松”，说明了林黛玉放风筝的动作娴熟，是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好。拿去叫人换了，就好放了”相呼应。 黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。” 春趣分享 众人仰面说道:“有趣，有趣。” 与题目《红楼春趣》呼应， 点明主题 春趣分享 文中的春趣表现在哪里？ 1、黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚的去拿风筝，准备放风筝的工具。 2、众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高，便落下来了。急的他头上出汗，众人都笑他。 3、风劲儿过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放走晦气。于是紫鹃铰断风筝线，也放走了晦气。 4、三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，热闹非凡，十分有趣。 春趣分享 课末总结 本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐。表现了大家对大观园美好生活的热爱。 黛玉：聪明、细心、娇弱多病、多愁善感。 宝玉：性格率真、心思细腻、多愁善感， 待人宽厚、容易相处，没有架子。 自 由 快 乐 热 爱 生 活 板书设计 语言 动作 课堂小结 《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被誉为“中国四大名著”之首。表面看来都是些平凡琐事，但能够以小见大，见微知著，反映生活的本质，具有深刻的社会意义。 看看下面的外貌描写，表现了每个人怎样的特点？猜猜分别写的是谁？ ②泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。 ①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 贾宝玉 林黛玉 知识拓展 8 红楼春趣 曹雪芹 一、同音字组词。 [huì] 忌（ ） 教（ ） （ ）气 jiɑo] （ ）拌 （ ）步 （ ）猾 二、选词填空 精美 精巧 精致 精细 1.这个包装盒很（ ）,小朋友一定很喜欢。 2.这个物品结构奇特，构思（ ）。 3.这一座象牙雕像，手工十分（ ）。 4.宝玉细看了一回，只见这美人做的十分（ ）,心中欢喜。 三、词语练习 1.“一语未了”中“了”的读音是 ,意思是 。 2.在句子“好一个齐整风筝”中加横线词语的意思是（ ) A.整齐 B.物品精致美好 C.完整 四、按要求完成句子练习。 1.紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝？”（改为陈述句 ） 2.宝玉指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚踩个稀烂！”（改为转述句） Lavf57.62.100 Lavf57.83.100 Lavf58.30.100 Lavf58.30.100 $$