内容正文:
科 目
物理
任教班级
授课时间
课 题
质量与密度(1)
课型
复习
学科素养目标
1.知道质量的含义。
2.会测量固体和液体的质量。
3.通过实验,理解密度。
单元教学分析
重点:质量、质量的测量——天平的使用、密度;
难点:空心问题。
创新设计
依托新课标,剖析考点,强化双基,精选典型例题突出知识重点,突破知识难点。
教学活动过程
二次备课
考点扫描
考点1:质量
(1)定义:物体所含物质的多少叫质量。质量的符号: 。
(2)单位:基本单位是千克 ,常用单位有吨、克、毫克。
(3)单位的换算: , 。
(4)特性:物体的质量不随它的形状、物态、位置、温度而改变。
【例1】在下列数字后面填上合适的单位:
(1)一个鸡蛋的质量大约是50______;
(2)一个中学生的质量大约是50________;
(3)一元硬币的质量大约是6 000________;
(4)一头大象的质量大约是4______。
【答案】(1);(2);(3);(4)
【例2】[2024·礼县三模]2024年1月17日,我国“天舟七号”货运飞船被成功发射升空。当它进入外太空后,所装载的货物质量________(选填“变化”或“不变化”)。
【答案】不变化
考点2:质量的测量——天平的使用
(1)使用前:
①放平:将天平放在水平桌面上。
②归零:将游码拨到标尺左端的零刻度线处。
③调平:调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处。如果横梁的右臂偏高,应该向右端旋动平衡螺母。
(2)使用时:
①左物右码:将被测物体放入左盘,用镊子向天平右盘加减砝码。
②从大到小:砝码要由大到小逐步替换;当加减最小砝码后,天平仍然不能平衡,此时移动游码至合适位置使天平平衡。
③读数:物体质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
④整理器材:测量结束后,砝码放回砝码盒,游码移回零刻度线。
(3)注意事项:
①被测物体质量不能超过天平的最大称量。
②加减砝码要用镊子,手不能直接接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。
③潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的盘中。
【例3】(1)用托盘天平测物体的质量,应先将天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端的__________处,若发现指针如图乙所示,此时他应向__(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母,直到指针指在分度盘的中线处。
甲 乙 丙
(2)如图丙所示,小明在调节天平平衡后,使用天平测量苹果质量时的情况,其中错误的操作是____________________________。
(3)小明想:一枚回形针很小,如何较准确地测出一枚回形针的质量有多大呢?于是他想了个好办法,用托盘天平进行了测量,你觉得他想到的好办法是________。(填字母)
A. 把一枚回形针放在天平托盘中仔细认真地测量
B. 把一枚回形针放在天平托盘中反复多次测量,再求平均值
C. 先测出100枚回形针的质量,再除以100求得
D. 先测出一枚回形针和一块铁块的总质量,再减去铁块的质量
(4)小明在整理实验器材时发现天平右盘有一个缺口,测量质量时结果__________(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。
【答案】(1)零刻度线;右
(2)测量过程中调节平衡螺母
(3)C
(4)仍然准确
考点3:密度
(1)定义:在物理学中,某种物质组成的物体的质量 与它的体积之比叫做这种物质的密度。
(2)公式: 。
(3)基本单位: ;常用单位有 。换算关系:/ 。
(4)常用的密度值(常温、常压下):水的密度为 。
(5)理解密度:物质的密度 与物质的质量、体积、形状无关,与物质的种类、状态、温度有关,不同物质密度一般不同。
【例4】关于质量和密度,下列说法正确的是( )
A. 同种物质组成的物体,其密度与质量成正比
B. 铝的密度是,表明铝的质量是
C. 一块冰全部熔化成水后,体积变小,因此质量变小
D. 嫦娥五号返回舱从月球带回月球土壤样品返回地球,土壤样品质量不变
【答案】D
【例5】[2024·乐山]如图所示是甲、乙、丙三种物质质量与体积的关系图象。则____(选填“”“”或“”),_______。
【答案】;
难点突破
难点:空心问题
点拨:可先算出实心部分的体积,再用总体积减去实心部分的体积就是空心部分的体积。
【例6】[2024·商河县二模改编]小亮生日时收到一个礼物——俄罗斯套娃,它是由一样图案的五个木娃娃一个套一个组成的,只有最小的一个是实心的,其他的全是空心的,如图所示。小亮测出最大的套娃的质量为,体积为,最小的一个木娃娃的质量为,体积为。(水的密度为)求:
(1)制作套娃的木材的密度。
(2)最大套娃的内部空心体积。
(3)如果最大套娃的空心部分装满水,则它的总质量为多少?
【答案】
(1)解:最小的一个是实心的,则制作套娃的木材的密度:。
答:制作套娃的木材的密度为。
(2)最大套娃木材实心体积:。
最大套娃的内部空心体积:。
答:最大套娃的内部空心体积为。
(3),
空心部分水的质量为:,
它的总质量为:。
答:它的总质量为。
板书设计
第6课时 质量与密度(1)
考点1:质量 例1,例2
考点2:质量的测量——天平的使用 例3
作业设计与布置
教学评价与反思
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