2025年湖南省中考物理一轮复习教案：第8课时 简单的力现象

科 目 物理 任教班级 授课时间 课 题 简单的力现象 课型 复习 学科素养目标 1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。 2.能用示意图描述力。 3.会测量力的大小。 单元教学分析 重点：力的定义、力的作用效果、力的测量、弹力、重力； 难点：理解力的概念、弹簧测力计的示数问题。 创新设计 依托新课标，剖析考点，强化双基，精选典型例题突出知识重点，突破知识难点。 教学活动过程 二次备课 考点扫描 考点1：力的概念 力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力 物体，另一个是受力物体。一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，所以力的作用是相互的。 【例1】下列关于力的说法中错误的是（ ） A. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B. “卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 【答案】B 考点2：力的作用效果 作用在物体上的力，可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。 【例2】（双选）课堂上在讨论力的作用效果的过程中，同学们说出了下列几种现象。属于物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A. 用力弯折铁丝，铁丝变弯 B. 足球在草地上越滚越慢 C. 用手揉面团，面团形状发生了改变 D. 有沙尘暴时，泥土、沙粒漫天飞舞 【答案】BD 【例3】2022年2月6日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军。如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的__________，同时运动员觉得头疼，说明力的作用是____的。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球____（选填“受到”或“不受”）力的作用。 【答案】运动状态；相互；受到 考点3：力的三要素和力的示意图 （1）力的三要素：力的大小、方向、作用点。它们都能够影响力的作用效果。 （2）力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素。 【例4】如图是一形状不规则物体，其重心在处，请在物体的点画出物体静止时所受的重力和拉力的示意图。 【答案】 考点4：弹力 （1）弹性与塑性：在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯”两个现象中，属于非弹性形变的是前者，具有弹性势能的是后者。 （2）弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 （3）弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比。 【例5】下列关于弹力的说法中正确的是（ ） A. 具有弹性的物体就一定有弹力 B. 只要两个物体接触就一定有弹力 C. 只有橡皮筋才能产生弹力 D. 弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力 【答案】D 考点5：力的测量 力的测量：在实验室中，常用弹簧测力计测量力的大小；在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是  。 【例6】在教材安排的“用弹簧测力计测量力的大小”的实验中。 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作： ①把待测物体加在挂钩上； ②观察弹簧测力计的测量范围，弄清刻度上每一小格表示多少牛顿； ③调整弹簧测力计指针的位置（对准零刻线）； ④待指针稳定后读数。 关于测力计的正确使用，合理的顺序是____。 【答案】②③①④ 考点6：重力 （1）概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母  表示。重力的施力物体是地球。 （2）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。 （3）重力的计算公式：  ，其中  ，在粗略计算时，可以取。 （4）重力的方向：竖直向下。 （5）重心：重力的等效作用点叫做重心。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心。 【例7】已知月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的，“玉兔二号”月球车设计质量为，当它在月球表面时，质量为____，重为____。在月球表面__（选填“能”或“不能”）用天平测出月球土壤的质量。取 【答案】135； 225； 能 难点突破 难点1：理解力的概念 点拨：一对相互作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、同时产生且同时消失，是同种性质的力，它们分别作用在两个不同物体上。 【例8】小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是____的，也说明力能改变物体的__________，使小车前进的力的施力物体是____________。 【答案】相互；运动状态；喷出的气体 难点2：探究重力的大小跟质量的关系 点拨：（1）会观察弹簧测力计的量程和分度值以及指针指示的数值；（2）会根据表格中记录的数据描点成线，画出重力与质量的关系图象；（3）会分析图象，得出物体所受的重力跟质量的关系。 【例9】兴趣小组同学用钩码、橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。 （1）他们所用弹簧测力计如图甲所示，此弹簧测力计的测量范围是________，此时弹簧测力计的读数为____。 （2）在“探究重力的大小与质量的关系”实验中，同学们实验数据记录如表一所示： 表一： 钩码数/个 1 2 3 4 5 质量 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 重力 0.5 1 1.5 2 2.5 ①探究过程中还须要用到的测量工具是____。 ②请你在乙图坐标纸上，用描点法作出图象，并根据图象得出结论：________________________________________。 （3）探究物体重力大小跟物体形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表二所示。 表二： 被测物体 橡皮泥1 橡皮泥2 橡皮泥3 橡皮泥4 形状 长方体 三棱柱 四棱锥 球形 重力/ 4.2 3.8 3.6 4.4 同学们根据数据得出结论：物体重力大小与物体形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因是_____________________。 【答案】（1） ；0.4 （2）①天平 ②物体所受的重力跟它的质量成正比； （3）未控制各橡皮泥的质量相同 难点3：弹簧测力计的示数 点拨：弹簧测力计的示数由挂钩上的力决定。 【例10】如图所示，物重、，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，则弹簧测力计的示数为____，弹簧测力计的示数为____，弹簧测力计的示数为____。 【答案】5；5；5 难点4：重力方向的应用 点拨：重力的方向为竖直向下，重锤总是指向低的地方。 【例11】如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了（ ） A. 重力的方向 B. 重力的大小 C. 重力的作用点 D. 重力与质量的关系 【答案】A 【例12】体育课上，小李和同学们一起踢足球，他用力将足球踢出去，如图所示为该足球在空中受力示意图（忽略空气阻力），其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 板书设计 第8课时 简单的力现象 考点1：力的定义 例1 考点2：力的作用效果 例2，例3 作业设计与布置 教学评价与反思 学科网（北京）股份有限公司 $$