2025年中考物理微专题练习：内能的利用实验

2025年中考物理微专题练习：内能的利用实验 一、实验题 1．下面是有关热值和比热容的探究实验：如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料燃烧放出的热量通过 来反映（填写可观察可读取的信息）； （2）比较不同液体物质吸热升温的特点，应选择 两图进行实验；不同的液体物质升高相同的温度，吸热的多少是通过 来反映的；实验数据整理成如图丁中的图线，可知液体a和液体b的比热容之比是 ； （3）实验中用到的探究方法有哪几种 。 A．控制变量法 B．转换法 C．放大法 D．理想实验法 2．如图所示，甲、乙、丙三图装置完全相同，燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同。 （1）为完成本实验，除温度计外，还需要的测量工具是 、 ； （2）为了研究物质的比热容，小明选择乙、丙两个装置进行实验，根据实验数据，作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图丁，本实验是通过 比较水和煤油吸收热量的多少。观察图丁，煤油和水的比热容之比是 ； （3）为了比较酒精和煤油的热值，小明选择 两个装置进行实验，他选择用两种燃料将两个装置中的液体均加热至相同温度，通过测量 （选填“消耗燃料的质量”或“加热时间”）来反映这两种燃料热值的大小关系； （4）实验室备有酒精温度计、煤油温度计和水银温度计（玻璃泡中液体质量相等），几种测温物质的相关数据如下表所示，为了减小热损失对实验的影响，应该选择 温度计。 测温物质 酒精 煤油 水银 比热容 标准气压下沸点/℃ 78 180～310 356.7 3．如图所示，小李用煤油灯和酒精灯，分别给两杯相同的水加热。待煤油和酒精燃尽时 （1）实验所用煤油和酒精的 必须相同； （2）燃料燃尽后，甲温度计的示数比乙温度计的示数高，由此判断 （选填“煤油”或“酒精”）的热值大； （3）该实验也可以粗略测出燃料的热值，与标准的热值相比，该实验测得的热值 （选填“偏大”或“偏小”），其主要原因是： 。 4．如图1所示，甲、乙，丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g。烧杯内的液体质量和初温也相同。根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化关系的图像如图2所示。 (1)烧杯内液体的质量应该 （选填“相同”或“不同”）； (2)比较不同燃料的热值应选择 两个装置，比较不同物质的比热容应选择 两个装置； (3)在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察 比较燃料燃烧放出热量的多少；（选填“温度计示数”或“加热时间”） (4)如果已知b液体的比热容是，则a液体的比热容是 ； (5)通过实验得到的燃料热值与燃料的实际热值相比偏 （选填“大”或“小”）。 5．为“比较不同物质吸热的情况”和“探究煤油和菜籽油的热值大小关系”，小依同学组装了如图所示的实验装置。 （1）在安装、调整实验器材时，应先调节 （选填“A”或“B”）； （2）若要“比较不同物质吸热的情况”应选择 两图的装置进行实验，为完成该实验，还需要的测量仪器是 ，实验中用 来间接反映物质吸收热量的多少（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）； （3）小依同学在老师指导下进行实验，收集的实验数据记录如下表： 物质 质量m/g 初温/℃ 加热时间t/min 末温/℃ 水 100 25 10 50 色拉油 100 25 10 78 通过分析表中数据可知， 的吸热能力较强（选填“水”或“色拉油”）。物理学中引入了 这个物理量来描述物质的吸热能力； （4）若要“探究煤油和菜籽油的热值大小关系”应选择 两图的装置进行实验，实验中用 来间接反映燃料热值的大小（选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）。 6．小伟在“比较酒精和碎纸片的热值大小”实验中，组装了如图所示的实验装置。 （1）本次实验小伟通过观察两种燃料燃尽后 来比较其热值的大小，该实验研究方法叫做 法。因此实验中应控制水的初温相同及水和两种燃料的 相同； （2）请你为实验设计一个实验记录表格；( ) （3）小伟实验测出的燃料热值和理论值有一些偏差，请写出造成偏差的一条原因： （合理即可）。 7．如图，甲、乙、丙三图装置完全相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，通过比较 （选填“加热时间”或“升高的温度”）来比较燃料的热值； （2）为了比较不同物质的吸热能力，应该选择乙、丙两图进行实验，仔细观察所选的实验装置图，你会发现实验中存在一个问题是水和煤油的 不同；更正错误后进行实验，发现煤油的温度升高得快，则 吸热能力强。 8．物理小组的同学们组装了如题图a所示的装置，在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的A、B两种液体，在完全相同的燃料盒中分别装有两种不同的燃料。 （1）若要比较液体的吸热本领： ①应选 两图的实验装置进行实验；（在“甲、乙、丙”中选填） ②实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高了50℃，加热时间较短的液体比热容较 ；（选填“大”或“小”）； ③若加热相同时间，温度升高较多的液体比热容较 ；（选填“大”或“小”） ④根据实验数据同学们绘制出如图b所示的图象。若其中一种液体是水，则另一种液体的比热容为 J/（kg•℃）； （2）若要比较两种燃料的热值： ①应选择 两图的实验装置进行实验；（在“甲、乙、丙”中选填） ②实验过程中，若质量相等的燃料均已燃尽，且甲烧杯内液体温度升高多，则燃料1的热值 ；（选填“大”或“小”） ③实验小组同学经过讨论和实验，用图甲所示的实验方法进行数据测量，并求出燃料的比热容。求出的热值比真实值偏小，造成较大误差的原因可能是 。 9．如图所示的四个热学实验。 （1）将活塞迅速下压，活塞对 做功（选填“硝化棉”或“筒内空气”），使其内能 （选填“增大”或“减少”），温度升高，硝化棉燃烧； （2）试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，这个过程的能量转化情况为 与汽油机的 冲程能量转化相似； （3）抽去玻璃隔板后，两瓶气体混合颜色变均匀，属于 现象，说明 ； （4）紧压两铅柱使它们合在一起，下面悬挂大秤砣未被拉开，这是由于分子间存在 。 10．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过 来反映的（选填“温度计上升示数”或“加热时间”）； （2）比较不同物质吸热特点，应选择 两图进行实验；不同物质吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计上升示数”或“加热时间”）； （3）小明同学，分别记录了甲、丙两组实验的加热时间和温度，根据记录的数据作出了两种液体a和b的温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知比热容大的是液体 。 11．为比较酒精和汽油热值的大小，制定了以下实验方案： （1）取质量 （选“相同”或“不相同”）的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯； （2）两灯同时点燃后分别给两杯质量相等，初温都为56℃的水加热（烧杯质量相同，如图乙所示）； （3）通过观察水温的变化，由此判断两种燃料热值的大小。 请根据上面的设计方案回答： ①当两灯的燃料 （选填“燃烧相同时间”或“完全燃烧完”）后，甲装置中温度计读数是80℃，而乙装置的读数是90℃。由此判断 的热值比较大。 ②根据计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出汽油的热值，发现结果与资料中给出的汽油热值相比 （选填：“偏大”或“偏小”）了。结合装置图，分析原因可能是（写一条）： 。 12．小明设计了甲、乙、丙三个实验装置完成以下两个探究。 探究一：比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量； 探究二：不同物质吸热升温现象。 （1）两探究中除了图中相同的器材，还要用到相同的器材是 ，其中探究 （选填“一”或“二”）中需要使用秒表； （2）探究一中应选择的两装置是 ，通过 （选填“加热时间”或“升高的温度”）比较燃料燃烧放出热量的多少； （3）图丁是质量和初始温度均相同的a、b两种液体吸热后温度随时间变化的图象，则 液体的吸热本领更强，若同时停止加热，则a、b液体温度降低的过程中，a放出的热量与降低的温度之比 （选填“大于”、“等于”或“小于”）b放出的热量与降低的温度之比。 13．下面是有关热值和比热容的探究实验：如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料燃烧放出的热量通过 来反映（填写可观察可读取的信息）； （2）比较不同液体物质吸热升温的特点，应选择 两图进行实验；不同的液体物质升高相同的温度，吸热的多少是通过 来反映的； （3）比较不同物质的比热容，选用上图合适装置加热相同一段时间后，绘制出温度—时间图像（如图丁），加热10min，a液体吸收的热 （选填“大于”、“小于”或“等于”）b液体吸收的热量；实验数据整理成如图丁中的图线，可知液体a和液体b的比热容之比是 ； （4）实验中采用的探究方法有 。（多选题） A．控制变量法        B．转换法            C．放大法        D．理想实验法 14．小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热已知。自己设计个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了图所示的装置进行实验，记录结果见如表： 燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后水温/℃ 煤油 25 44 菜籽油 25 34 （1）如图是煤油烧完时，用煤油加热的烧杯中的温度计的示数，此时水温是 ； （2）为了保证实验结论的可靠，小明同学应该选择两套完全相同的装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的 相同，还要控制 相同； （3）分析得出，煤油和菜籽油热值较大的是 ； （4）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的测工具是： 。利用此实验方法计算出的热值将比真实值 （偏大/偏小）。为什么？ ； （5）小明设计的实验中，烧杯中装的水的质量是大些好还是小些好？ 为什么？ 。 15．为了比较不同燃料的热值，小明设计了如图甲、乙、丙所示的三种方案。三套实验装置完全相同，燃料的质量、烧杯内液体的初温与质量也都相同。 （1）小明应选择 两图对应方案进行实验； （2）实验中还应控制燃料燃烧的 （时间/质量）相同； （3）实验完成后，画出被加热液体的温度随时间变化的关系图像如图丁所示。由此可知，燃料1燃烧2min放出的热量 （大于/等于/小于）燃料2燃烧3min放出的热量。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理微专题练习：内能的利用实验》参考答案 1． 甲、乙 温度计示数的变化 甲、丙 加热时间 1∶2 AB 【详解】（1）[1]比较不同燃料的热值，要用不同的燃料，加热质量相同的同种液体，根据，液体升温越高，则燃料放出的热量越多，这种燃料热值越大，故应选择甲、乙两图进行实验。 [2]燃料燃烧放出的热量通过温度计示数的变化来反映。 （2）[3][4]比较不同液体物质吸热升温的特点，要控制吸热多少与质量相同，只改变物质的种类；为控制吸热相同，由转换法，要选择相同的热源加热相同的时间；故比较不同液体物质吸热升温的特点，应选择甲、丙两图进行实验，不同的液体物质升高相同的温度，根据转换法，吸热的多少是通过加热时间来反映的。 [5]根据如图丁中的图线知，升高80℃，a用时10min，b用时20min，根据转换法，吸热之比为1∶2，根据，在质量和升高温度相同的情况下，吸热多少与比热容大小成正比，可知液体a和液体b的比热容之比是1∶2。 （3）[6]根据（2），实验中用到的探究方法为控制变量法和转换法，选AB。 2． 停表（秒表） 天平 加热时间的长短 1∶2 甲、乙 消耗燃料的质量 水银 【详解】（1）[1][2]根据实验目的可知，要燃料的质量、烧杯中液体的质量和初温都相同，还需要的测量工具是停表（秒表）、天平。 （2）[3]根据转换法可知，为了研究物质的比热容，本实验是通过加热时间的长短比较水和煤油吸收热量的多少。 [4]从图中可知，相同质量的煤油和水，从68摄氏度升高到98摄氏度，煤油用了10min，而水用了20min，所以水吸收的热量为煤油吸收热量的两倍，根据可知，煤油和水的比热容之比是1∶2。 （3）[5][6]为了比较酒精和煤油的热值，要选择燃料不同，但是其他都相同的甲、乙两个装置进行实验，将两个装置中的液体均加热至相同温度，根据转换法可知，通过测量消耗燃料的质量来反映这两种燃料热值的大小关系，消耗的越少的燃料热值大。 （4）[7]当被测物体温度较高、质量较小时，为了使测量值更接近真实值，应该选比热容小的液体作为温度计的测温液体，这样液体升温快并且吸热没有那么多，而比热容大的升温慢并且吸收的热量会更多，因水银的比热容相对来说较小，所以应选择水银温度计。 3． 质量 煤油 偏小 燃料不能完全燃烧并且热量有散失 【详解】（1）[1] 比较两种燃料的热值大小时，需要控制两种燃料的质量相同。 （2）[2] 燃料燃尽后，甲温度计的示数比乙温度计的示数高，甲烧杯中的水获得的内能多，即煤油燃烧放出的热量多。 （3）[3][4]因为燃料不可能完全燃烧，且燃烧产生的热量不能完全被水吸收，所以直接计算得出的热值比实际值要小。 4．(1)相同 (2) 甲乙 甲丙 (3)温度计示数 (4)2×103 (5)小 【详解】（1）由可知，比较不同液体的吸热能力时，要控制液体的质量相同。若用同种液体的温度变化量来反映不同燃料的热值，也应该控制液体的质量相同。 （2）[1]在比较不同燃料的热值时，应控制烧杯中的液体种类相同而燃料的种类不同，所以应选择甲、乙两个装置进行实验探究。 [2]在比较不同物质的比热容时，应控制液体吸收的热量相同，即燃料的种类相同而液体的种类不同，故应选择甲丙两个装置进行实验探究。 （3）燃料燃烧放出热量的多少不易观察，实验时通过比较温度计示数来反映燃料燃烧放出热量的多少，采用了转换法，温度计示数变化量越大，说明燃料燃烧放出的热量越多。 （4）由图像可知，同样从20升高至80，a需要加热10min，b需要加热20min，b吸收的热量是a的2倍，由可知，b的比热容是a的2倍，故a的比热容为 （5）燃料放出的热量没有被液体完全吸收，由液体温度变化量计算所得的热量小于燃料放出的热量，所以实验测得的热值与实际热值相比偏小。 5． B 甲、乙 秒表 加热时间 水 比热容 甲、丙 温度计示数的变化 【详解】（1）[1]在安装、调整实验器材时，为保证酒精灯外焰加热，应自下而上调节，先调节B。 （2）[2]要比较不同物质吸热的情况应加热不同物质并吸收相同热量，吸收热量的多少等于放出热量的多少，故应该放出相同的热量，应燃烧相同质量的相同燃料，故应选甲、乙两图。 [3]实验中要记录加热时间，故还需要的测量仪器是秒表。 [4]燃料相同时，燃烧时间越长放出的热量越多，物质吸收的热量也越多，故实验中用加热时间来间接反映物质吸收热量的多少。 （3）[5]由表中数据可知，加热时间相同，物质吸收热量相同，但水的温度变化量小，故水的吸热能力较强。 [6]物理学中引入了比热容这个物理量来描述物质的吸热能力。 （4）[7]要探究煤油和菜籽油的热值大小关系应使燃料种类不同，被加热的物质相同，故应选甲、丙两图。 [8]实验中燃烧不同燃料加热相同质量的相同物体，被加热的物质相同，吸热能力相同，升高温度越多说明吸收热量越多，即燃料放出的热量越多，即燃料热值大，故是通过比较温度计示数的变化来间接反映燃料热值的大小的。 6． 水升高的温度 转换 质量 见解析 燃料不能完全燃烧放热 【详解】 （1）[1][2][3]质量相同的不同燃料全部完全燃烧释放的热量被质量和初温相同的水吸收，根据 可以通过加热前后水温的变化量来反应放出热量多少，从而判断两种燃料热值的大小，这是转换法的应用。 （2）将质量相同的酒精和碎纸片点燃，分别给装有质量和初温相同的水的烧杯加热，等到燃料燃尽后，记录下水的温度，实验数据记录表格如下所示： 燃料 加热前的水温 加热后的水温 酒精 碎纸片 （3）由于燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等实验装置吸了热，使大于，依此计算出酒精和碎纸片的热值比实际要偏小些；还有就是燃料不能完全燃烧放热。 7． 甲、乙 升高的温度 质量 水 【详解】（1）[1]为了比较不同燃料的热值，应控制被加热液体相同而燃料不同，应选择甲、乙两图进行实验。 [2]加热的是同种液体，质量也相等，升高的温度越高，吸收的热量越多，燃料燃烧放出的热量越多，而燃料的质量相等，则燃料的热值越大，通过比较升高的温度来比较燃料的热值。 （2）[3]为了比较不同物质的吸热能力，用同样的燃料燃烧加热不同的液体，应该选择乙、丙两图进行实验；加热时，水和煤油的质量要相等，而图中水和煤油的体积相等、密度不同，质量不相等。 [4]用同样的燃料燃烧加热水、煤油，加热时间相同，煤油和水吸收的热量相同，煤油的温度升高得快，煤油的比热容小、吸热能力弱，水的吸热能力强。 8． 甲、丙 小 小 2.1×103 甲、乙 大 一部分能量散失掉了 【详解】（1）①[1]由控制变量法知道，要比较不同物质的吸热本领，必须保证不同物质的质量相等，相同时间吸收的热量相同，所以选择甲丙。 ②[2]根据题意知道，加热时间较短的液体，吸收热量少，实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高了50℃，由知道，加热时间较短的液体比热容较小。 ③[3]根据题意知道，质量相同的两种物质，加热时间相同时，吸收热量相同，由知道，温度升高较多的液体比热容较小。 ④[4]根据图b知道，升高相同的温度b液体所用时间时a液体所用时间的2倍，因为加热器相同，所以吸收的热量关系为 Qb=2Qa 两种液体的质量相同，由知道， 由于其中一种液体是水，且实验室中水的比热容最大，所以，b是水，则另一种液体的比热容为 （2）①[5]由于比较不同燃料的热值，所以，应选择不同的燃料加热相同的物质，故应用甲、乙两图进行实验。 ②[6]若质量相等的燃料均已燃尽，且甲烧杯内液体温度升高多，则甲吸收的热量多，即燃料1放出的热量多，由于两种燃料的质量相同，所以，燃料1的热值大。 ③[7]在实验的过程中，燃料燃烧放出的热量会有一部分散失到空气中，使得液体吸收的热量小于放出的热量，由Q=mq知道，热量少，则测得的热值小。 9． 筒内空气 增大 内能转化为机械能 做功 扩散 分子在不停地做无规则运动 引力 【详解】（1）[1][2]将活塞迅速下压，活塞压缩筒内空气，对筒内空气做功，将机械能转化为筒内空气的内能，使其内能增大。 （2）[3]试管中的水加热沸腾后，塞子被水蒸气推出，此过程中塞子对水蒸气做功，将内能转化为机械能。 [4]汽油机中做功冲程也是将内能转化为机械能。 （3）[5][6]抽去玻璃隔板后，两瓶气体混合颜色变均匀，说明分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。 （4）[7]紧压两铅柱使它们合在一起，下面悬挂大秤砣，铅柱在大秤砣的拉力作用下，未被拉开，这是由于分子间存在引力。 10． 甲、乙 温度计上升示数 甲、丙 加热时间 【详解】（1）[1]为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲、乙两图进行实验。 [2]燃料燃烧放出热量越多，烧杯中液体吸收热量越多，升高的温度越大，所以我们可以通过温度计上升示数来反应燃料燃烧放出热量的多少。 （2）[3]比较不同物质的比热容，应控制液体种类不同，燃料相同，由图可知，应选择甲、丙两图。 [4]实验中加热装置完全相同，相同时间内放出的热量相同，故实验中通过加热时间来反映液体吸收热量的多少。 （3）[5]如果质量和初始温度均相同的、两种液体，采用相同燃料供热，加热相同时间，说明吸收相同的热量，温度升高的越慢的比热容越大，由图丁所示可知，加热10min时，b液体温度升高的慢，故比热容大的是液体b。 11． 相同 完全燃烧完 汽油 偏小 见解析 【详解】（1）[1]由比较不同物质吸热能力的方法可知，实验中应取两杯质量和初温都相同的水加热。 （3）①[2][3] 当两灯的燃料完全燃烧完后，甲装置中温度计读数是80℃，而乙装置的读数是90℃，由知道，在相同情况下，汽油加热的水吸收的热量较多，说明汽油放出的热量较多，根据公式Q放=mq知道，汽油的热值大于酒精的热值。 ② [4][5]由于热量的散失、烧杯等吸热，汽油燃烧放出的热量没有全部被水吸收，所以根据计算出水吸收的热量比燃料完全燃烧放出的热量偏小，从而根据公式计算出的汽油的热值偏小。 12． 天平 二 乙、丙 升高的温度 a 大于 【详解】（1）[1]两探究中除了图中相同的器材，还需要测量质量，要用到相同的器材是天平。 [2]探究不同物质吸热升温现象，需要记录时间，故探究二中需要使用秒表。 （2）[3]比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量，应让加热的液体种类相同，燃料的种类不同，故探究一中应选择的两装置是乙、丙。 [4]根据转换法，比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量，通过升高的温度比较燃料燃烧放出热量的多少。 （3）[5]相同质量的a和b吸收相同的热量，a的温度变化小，则a的吸热能力强。 [6]同时停止加热，在相同质量的a和b温度降低的过程中，放出的热量相同，a降低的温度要小于b降低的温度，则a放出的热量与降低的温度之比大于b放出的热量与降低的温度之比。 13． 甲乙 温度计示数的变化 甲丙 加热时间 等于 1∶2 AB 【详解】（1）[1]比较不同燃料的热值，应用不同种类的燃料给相同的液体加热，同时反映吸热多少的液体要相同，所以应选择甲、乙进行实验。 [2]不同的燃料燃烧时给相同的液体加热，液体吸收的热量越多，升温越高，温度计示数变化越大，所以燃料燃烧放出热量的多少通过温度计示数变化来反映。 （2）[3]比较不同物质的吸热升温特点，要用相同的热源给不同种类的液体加热。所以应选择甲、丙进行实验。 [4]用相同的热源加热，则在相同的时间内，热源放出的热量相等，液体吸收的热量相同，加热时间不同，液体吸收的热量也不同。所以不同物质升高相同温度，吸热的多少是通过加热时间来反映。 （3）[5][6]由图丁知，升高相同温度，a液体用时10min，b液体用时20min，即b液体吸收的热量大于a液体吸热热量，且Q吸b=2Q吸a。而两种液体的质量相等，据Q吸=cm∆t得 （4）[7]在探究不同燃料的热值时，需要保持液体相同，这是运用控制变量法；用温度计示数变化反映燃料燃烧时放出热量的多少，这是转换法。故AB符合题意，CD不符合题意。 故选AB。 14． 96℃ 质量 水的质量和初温 煤油 天平 偏小 加热过程中有热量的散失 质量大些好 见详解 【详解】 （1）[1]温度计的分度值为1℃，示数为96℃。 （2）[2][3]由于燃料燃烧释放的热量与燃料的质量和热值有关，所以在设计实验时应控制燃料的质量相同，即煤油和菜籽油的质量相同。由于水吸收热量后升高的温度受水的质量的影响，所以在实验中还应控制水的质量和初温相等。 （3）[4]用相同质量的煤油和菜籽油燃烧后加热相同的水，由表中数据可知，用煤油加热的水温度升的高，则说明煤油燃烧放出的热量多，煤油的热值大。 （4）[5][6][7]要控制两种燃料以及两杯水的质量相等，需要用天平来测量。由于在实验的过程中，会有一部分热量散失掉，则测得燃料燃烧放出的热量偏小，故利用此实验方法计算出的热值将比真实值偏小。 （5）[8][9]质量小的水吸热升温，容易沸腾，水温变化相同，无法比较两种燃料的热值，因此选择质量大好些。 15． 甲、乙 质量 大于 【详解】（1）[1]根据控制变量法的要求，要探究比较不同燃料的热值，实验时只改变燃料的种类，其他条件应相同，故甲、乙两图符合要求。 （2）[2]根据控制变量法，实验中还应控制燃料燃烧的质量相同，通过比较温度计的示数来比较热量的多少。 （3）[3]读图丁可知，燃料1燃烧2min，甲中液体a升温15摄氏度，燃料2燃烧3min，乙中液体温度升高5℃，液体a升温更多，说明吸热更多，故燃料1燃烧2min放出的热量大于燃料2燃烧3min放出的热量。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$