福建省福州市三牧中学2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

福州三牧中学 2024 - 2025 学年第一学期期末考试 七年级道德与法治答案、解析与评分标准 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1.答案：D 解析：进入初中应站在新起点努力做好自己；A 选项只和小学朋友玩不利于拓展人际关系；B 选项事事争第一不现实；C 选项不能放弃功课。 评分标准：选对得 2 分。 2.答案：C 解析：规划有助于发展而非限制；A、B、D 选项关于规划的说法正确。 评分标准：选 C 得 2 分。 3.答案：B 解析：名言启示我们要扬长避短做更好的自己；A 选项 “包容所有” 错误；C 选项不能夸大长处忽略不足；D 选项 “特立独行” 不恰当。 评分标准：选对得 2 分。 4.答案：A 解析：小帆应学会欣赏长处、与他人合作；②“补足所有短板” 不现实；④“孤芳自赏” 错误。 评分标准：选对得 2 分。 5.答案：B 解析：培养幽默感和兴趣爱好可增强生命韧性；②凡事不求人不利于应对挫折；④应正确看待挫折而非注重当下得失。 评分标准：选对得 2 分。 6.答案：C 解析：巫漪丽老奶奶的事迹说明要脚踏实地实现理想；A 选项 “只要…… 就” 过于绝对；B 选项有梦想还需努力等才能实现理想；D 选项与题意不符。 评分标准：选对得 2 分。 7.答案：C 解析：材料启示我们学习点亮生命、要养成读书习惯；①“学习只为生存” 错误；③应重视实践。 评分标准：选对得 2 分。 8.答案：B 解析：正确认识自己能促进自我发展和与他人交往；②“人生完美无缺” 不可能；④不是正确认识自己的意义。 评分标准：选对得 2 分。 9.答案：D 解析：三人的话体现集体生活有助于提升完善自我；A 选项集体建设未突出；B 选项角色责任不明显；C 选项处理关系不是重点。 评分标准：选对得 2 分。 10.答案：B 解析：诗句体现友谊平等双向；A、C、D 选项不符合诗句在友谊方面的启示。 评分标准：选对得 2 分。 11.答案：A 解析：陈芋汐的话表明交益友有助于成长；B 选项 “一定” 错误；C 选项朋友间存在竞争；D 选项交朋友不是只看是否比自己厉害。 评分标准：选对得 2 分。 12.答案：B 解析：同学们在校运会的表现说明建设美好集体需要目标一致、各负其责；①民主决策未体现；②“相互竞争” 不全面。 评分标准：选对得 2 分。 13.答案：B 解析：对话体现家庭成员要换位思考、尊重沟通；②“据理力争” 错误；④孝顺敬重不全面。 评分标准：选对得 2 分。 14.答案：A 解析：小苗的经历说明家庭是道德养成起点、要传承家庭美德；③好的家风家训是无形财富；④不是所有家风家训都要继承。 评分标准：选对得 2 分。 15.答案：C 解析：小兰的贺卡体现她理解、关心、尊重老师；②“完全信任、顺从” 错误；④“敢于质疑、批判” 未体现。 评分标准：选对得 2 分。 16.答案：D 解析：老师风格差异是因为职责、表达方式、专业阅历等不同；①“性格复杂多变” 错误；②不全面。 评分标准：选对得 2 分。 17.答案：B 解析：短道速滑队的表现说明美好集体凝聚力量、成员团结合作；②个人利益与集体利益有时不一致；③集体力量不是取决于成员数量。 评分标准：选对得 2 分。 18.答案：C 解析：震时迅速跳楼很危险，是错误做法；A、B、D 选项是正确的地震应对措施。 评分标准：选 C 得 2 分。 19.答案：B 解析：根据图表数据，应建议年轻人做健康第一责任人、养成健康生活方式；②“选择适合自己” 不明确；④精神世界未突出。 评分标准：选对得 2 分。 20.答案：A 解析：达芬奇的话启示我们滋养心灵；B 选项战胜挫折未体现；C 选项 “养护精神更重要” 错误；D 选项不应等年老再关注心理健康。 评分标准：选对得 2 分。 21.答案：C 解析：李大钊的话说明正确人生目标指引道路、确定方向；①“与人类福祉统一” 未体现；④“不走弯路” 过于绝对。 评分标准：选对得 2 分。 22.答案：C 解析：屈原放逐赋《离骚》、张海迪高位截瘫自学等说明逆境利于成长；②③是顺境利于成长的例子。 评分标准：选对得 2 分。 23.答案：A 解析：“生命时光一去不复返” 体现不可逆，“生命不可替代” 体现独特；③“生命是有限的” 表述错误；④“生命是代代接续的” 与语句不匹配。 评分标准：选对得 2 分。 24.答案：D 解析：大国工匠的事迹启示我们增强劳动观念、敬业奉献；①“每个人都能创造神话” 过于绝对；②不是只有杰出贡献劳动者才受尊重。 评分标准：选对得 2 分。 25.答案：B 解析：劳动作业有利于学生树立劳动观念、体会人生价值；②“奉献社会” 不准确；③“承包家务” 错误。 评分标准：选对得 2 分。 二、非选择题（共 50 分） 26 题 （1）答案：做法正确（√）。理由：这体现了关爱他人、尊重长辈的良好品德，是践行社会主义核心价值观友善的表现，有助于营造良好的社会风尚。 解析：先判断行为对错，再从道德、价值观等方面说明理由。 评分标准：判断 1 分，理由 3 分，共 4 分。 （2）答案：小福的观点错误（×）。理由：要让友谊之树常青，不仅要敞开友谊之门，还需要用心去关怀对方、尊重对方、正确处理冲突和矛盾、正确对待交友中受到的伤害等，仅敞开友谊之门是不够的。 解析：先判断观点错误，再阐述让友谊长久需要的其他条件。 评分标准：判断 1 分，理由 3 分，共 4 分。 27 题 答案：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。体育健儿通过艰苦训练和比赛劳动，取得优异成绩，为国争光，实现自身价值；人民子弟兵、党员干部、劳动者、建设者、创业者等在各自岗位上拼搏劳动，应对自然灾害、建设国家等，为社会做出贡献，彰显责任担当，他们的付出和努力都在劳动中创造了人生价值，推动社会发展，说明在劳动中我们能实现自我、服务社会、成就梦想。 解析：从劳动对个人和社会的价值角度，结合材料中的不同群体进行分析。 评分标准：劳动是财富和幸福源泉 2 分，结合材料分析 4 分，共 6 分。 28 题 （1）答案：调整学习方法，如做好预习、复习，制定学习计划；合理安排时间，提高学习效率；培养学习兴趣，主动学习；向老师和同学请教，借鉴好的学习经验；保持积极心态，克服困难。 解析：从学习方法、时间管理、兴趣、请教他人、心态等方面提出建议。 评分标准：每点 2 分，共 6 分。 （2）答案：阅读有益书籍，丰富知识和思想；参加文化活动，如参观博物馆、艺术展览；培养兴趣爱好，如绘画、音乐、书法等；与他人友好交往，建立良好人际关系；积极参与社会实践，体验生活；进行冥想、放松训练等保持心理健康。 解析：从阅读、文化活动、兴趣爱好、人际交往、实践、心理健康等方面解答。 评分标准：每点 2 分，共 6 分。 29 题 （1）答案：生命的接续使得每个人的生命不仅仅是 “我” 的生命，还是 “我们” 的生命。钟南山家庭三代传承医学事业，在精神上一脉相承，体现了家族生命的接续。前代人对事业的执着追求和奉献精神传递给后代，激励后代在相同领域继续奋斗，实现生命的传承和发展，让生命不断延续和创造价值。 解析：从生命接续的内涵和家族传承的具体体现进行分析。 评分标准：生命接续的内涵 2 分，结合材料分析 2 分，共 4 分。 （2）答案：小豫的观点错误。生命是宝贵的，当他人生命遭遇困境时，每个人都有责任伸出援手。心肺复苏技能在关键时刻能挽救生命，学生学习心肺复苏不仅是为了自身能力提升，也是社会责任感的体现，有助于在紧急情况下保障他人生命安全，这与生命的珍贵性和我们对生命的尊重关爱相契合，所以心肺复苏纳入体育中考项目是有必要的。 解析：先判断观点错误，再从生命宝贵、社会责任、保障生命安全等方面分析原因。 评分标准：判断 1 分，理由 5 分，共 6 分。 30 题 （1）答案：我们应树立远大的人生目标，将个人目标与国家、社会的需求相结合，像榜样人物一样，以报效祖国、服务人类等为方向，在实现目标过程中要有坚定的信念和不懈的努力，为社会做出积极贡献。 解析：从目标的远大性、与社会结合、信念努力等方面总结启示。 评分标准：每点 2 分，共 4 分。 （2）答案：要坚定理想信念，朝着目标持之以恒地努力奋斗；要勇于担当，在各自的领域承担责任，积极奉献；要培养创新精神和实践能力，不断探索，像榜样人物一样在劳动和创造中实现人生价值；要保持积极的人生态度，面对困难挫折不退缩。 解析：从信念、担当、创新实践、态度等方面阐述追求美好人生的做法。 评分标准：每点 2 分，共 6 分。 （3）答案：示例：人生目标是成为一名优秀的教师。行动计划：努力学习各科知识，提高自身文化素养；积极参加教育实践活动，积累教学经验；培养良好的沟通能力和品德，关爱学生；不断学习教育教学理论，提升教学水平。 解析：人生目标明确合理 2 分，行动计划切实可行 2 分，共 4 分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$福州三牧中学2024-2025学年第一学期期末考试卷 七年级 道德与法治 (范围：七上全册考试时间：90分钟试卷满分：100分) 第I卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中学时代是人生最美好的年华，进入新校园，遇见新老师、新同学，必然有 新感受。下列同学在初中的感受和打算正确的是 A.王彬：我要珍惜同学之间的友谊，只和小学的朋友一起玩。 B.陈婷：我要事事争第一，不让任何人超过我。 C.吴勇：七八门功课太多了，看样子我需要放弃几门才行。 D.张芳：站在新起点，我要从小事开始，努力做好自己。 2.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，下列关于规划的说法错误的是 A.生活需要规划 B.没有规划容易让我们陷入盲目和无序 C.规划会限制我们的发展D.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 3.骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难 为谋。这句名言启示我们要 A.悦纳自己，包容所有 B.扬长避短，做更好的自己 D.不断欣赏自己，特立独行 C.夸大长处，忽略不足 4.李老师收集自我评估表时发现，小帆在评价自己时写道：“在学习上，虽然我 成绩不错，但在其他方面有很多欠缺之处，特别是绘画方面没有天赋，因此， 我不敢和同学们合作完成美术作品。”对此，李老师可以告诉小帆要 ①学会欣赏自己的长处和优势 ②努力提升自我，补足所有短板 ③学会与他人合作，提升自身能力 ④孤芳自赏，欣赏自己坚持不解的精神 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 5.下列增强生命韧性的方法中正确的有 ①培养幽默感 ②凡事靠自己解决，不求人 ③培养兴趣爱好 ④接纳挫折，注重当下得失 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七上道德与法治期末试卷 第1页 共8页 6.中国第一代钢琴家，88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴，凭借弹奏了59 年的《梁祝》惊艳了世界，用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。老艺术 家对音乐不变的执着启示我们 A.只要长期做一件事情，就能惊艳世界 B.人生需要梦想，有了梦想就能实现理想 C.只有脚踏实地、全力以赴，才能实现理想 D.要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想 7.品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希 望；挫折时，给你信心：追梦时，给你力量。这启示我们 ①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A.①③ B①④ C.②④ D.③④ 8.“我是一个怎样的人？我将成为一个怎样的人？我对他人、对社会有什么意 义？”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题，正确认识 自己的意义有 ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③促进与他人的交往 ④从生理心理方面认识自己 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 小红：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 小闽：早读时，受到同学们琅琅读书声的感染。 小华：为了编好板报，我主动与同学交流合作。 9.以上三人的对话共同说明了 A.集体的建设需要每个人的智慧和力量 B.集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的贵任 C.在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D.集体生活有助于我们不断提升和完善自我 10.“投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经·卫风》 中的这句话在友谊方面启示我们 A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是一种亲密的关系 D.要做到慎交友、结好伴 七上道德与法治期末试卷 第2页 共8页 11.在央视《面对面》采访中，当跳水运动员陈芋汐被问到：“有人说你不幸运， 因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手…”陈芋汐回答：“我觉 得我很幸运，如果说没有全红禅，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水 平。”由此可见 A.交益友，有助于我们走好成长之路B.竞争对手一定可以成为我们的好友 C.真正的朋友之间是不存在竞争关系D.交朋友时，要选择比自己厉害的人 12.某校七年级(1)班的同学们为了在校运会中取得好成绩竭尽全力，有人在跑 道上一次次刷新自己的纪录；有人在跳远沙坑前奋力跳出更远的距离：还有 人在后方默默付出，或是准备水和毛巾，或是加油鼓劲…这告诉我们，建 设美好集体需要 ①民主决策、协商管理 ②展示个性、相互竞争 ③各负其责、各尽其能 ④目标一致、开拓进取 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.小阳与爸爸回忆了某次分歧： 我想让你报书法班，是因为你字迹潦草会影响试 卷得分。但你为此很生气，觉得我管得太多。 爸爸 当时我有些固执，后来我明白了您的用心，主动 小阳 跟您沟通，最终我们达成一致。 上述对话表明 ①家庭成员之间要学会换位思考 ②遇到矛盾，双方要据理力争 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通( ④对父母长辈，我们要孝顺敬重 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 14.小苗感叹，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家风家训。她的家 风教导她存善心、做好事，她的家训要求她孝顺父母、勒俭节约。受到家风 家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温 暖。对此认识正确的有 ①家庭是道德养成的起点 ②我们要传承家庭美德、向上向善 ③好的家风家训是有形的财富 ④家风、家训都要继承并发扬光大 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 七上道德与法治期末试卷 。第3页 共8页 下面是小兰写给老师们的贺卡（部分）。据此回答15-16题 亲爱的数学老师： 亲爱的语文老师： 虽然您一直要求严格，但 您温柔可亲，一直以来都 我知道您很关心我们，教师节 像大姐姐一样照顾我们最近听 就要到了，祝您节日快乐！ 您总咳嗽希望您多注意身体！ 15.从小兰写给老师们的贺卡中，我们能感受到她 ①主动理解老师、关心老师 ②完全信任老师、顺从老师 ③真诚对待老师、尊重老师 ④敢于质疑老师、具有批判精神 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 16.小兰在贺卡中提到的两位老师，一位严格、一位温柔，同学们围绕老师们的 差异展开了讨论，其中你赞同的是 ①不同学科的老师性格都是复杂多变的，难以捉摸 ②这是因为不同老师履行的职责、承担的使命存在差异 ③每位老师的表达方式不同，会呈现出不同的风格 ④可能因为老师在专业、阅历等方面存在差异 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.在2023-2024赛季短道速滑世锦赛上，中国队以四枚金牌圆满收官。主教 练张晶说，中国短道接力项目，强就强在“队魂”上。除了接力项目，在个 人项目中，队员之间也会互相掩护和配合合作完成战术。这充分说明 ①美好集体能够凝聚拼搏向上的力量②个人利益与集体利益总是一致的 ③集体成员数量越多力量越强大 ④集体的发展离不开成员的团结合作 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.2023年12月18日，甘肃省积石山县发生6.2级地震，造成人员伤亡。事 故发生后，甘肃省有关部门立即启动应急响应，开展抗震救灾工作，最大限 度保障灾区群众生命安全和身体健康。遭遇地震，以下做法错误的是 A保持镇定冷静：根据地震知识，选择合适避震方法 B.寻找安全位置：远离危险区域，注意保护头颈部 C.争取逃生时间：震时迅速跳楼，尽快往户外逃跑 D.采取正确方式：不要使用电梯，尽量走逃生楼梯 七上道德与法治期末试卷 第4页 共8页 19.以下是部分年轻人描述自己当 百分比/%个 56% 下生活习惯的统计数据图。观察 50 401 35%35%34%31% 数据图表，你会建议这些年轻人 30 ①做自身健康的第一责任人 20 10 ②选择适合自己的生活方式 01 ③养成健康的生活方式 缺乏运动 熬夜晚睡 贪不规律 有雯学生香习强】 ④滋养心灵，丰富精神世界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.“趁年少去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年 的精神养料，所以年轻时应努力求知，这样，年老时才不致空虚。”达·芬 奇的话主要启示我们 A.要滋养心灵，丰富精神世界 B.要以顽强不屈的精神战胜挫折和困难 C.养护精神比爱护身体更重要 D.等年老后，我们再开始关注心理健康 21.李大钊同志曾教导说：“青年啊！你们面临开始活动之前，应该定方向。 譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走， 才能有达到那个目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的 日子。”这说明 ①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 ②正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路 ③把准人生方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸 ④正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，不走弯路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.某校以“顺境和逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正 方：顺境更有利于学生成长，反方：逆境更有利于学生成长。下列可以佐证 反方观点的论据有 ①屈原放逐，乃赋《离骚》：左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家，离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成能成为一代建筑大师，离不开其父梁启超的谆谆告诚 ④张海迪因严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语等课程 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 23.下表中摘抄的语句与生命的特点搭配正确的有 序号 语句 生命的特点 ① 每个人从婴孩→儿童→青少年→中年→老年，生 生命是不可逆的 命时光一去不复返 ② 每个人都拥有不同的人生道路，每个人的生命都 生命是独特的 不可替代 ③ 每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们” 生命是有限的 的生命 ④ 渐陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 生命是代代接续的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 24.《大国工匠》讲述了劳动者用双手缔造的神话。他们并非有多高的学历， 而是数十年如一日地追求着技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚 守，缔造了一个又一个的“中国神话”。这启示我们 ①每个人通过劳动都能创造“中国神话” ②只有为社会做出杰出贡献的劳动者，才能受到尊重 ③要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越 ④任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水，在踏实奋进中绽放人生的光彩 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 25.劳动课已正式成为一门独立课程。今年五一假期，某校给学生布置了烹饪、 整理家务等劳动作业。这些作业的布置有利于引导学生 ①树立劳动观念，养成劳动习惯②重视课外实践，积极奉献社会 ③学会学以致用，承包家务劳动 ④尊重劳动成果，体会人生价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第II卷 二、非选择题（共5小题，共50分。） 26.判断说理，明辨是非(8分) 请你判断下列观点或做法是否正确，正确的 在题后的括号内打“√”，错误的在题后括 号内打“X”,并说明理由。 (1)右图人物的行为。 )理由： 七上道德与法治期末试卷 第6页 共8页 (2)小福认为：“只要敞开心中的‘友谊之门'，就能让友谊之树常青。” （)理由： 27.时事评析(6分) 2024年12月31日，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联 网，发表二○二五年新年贺词（节选）：巴黎奥运赛场上，我国体有健儿 奋勇争先，取得境外参赛最好成绩，彰显了青年一代的昂扬向上、自信阳 光；海军、空军喜庆75岁生日，人民子弟兵展现新风貌：面对洪涝、台 风等自然灾害，广大党员干部冲锋在前，大家众志成城、守望相助，无数 劳动者、建设者、创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称 号获得者颁奖，光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。…梦 虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个 人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。 结合材料，从“在劳动中创造人生价值”角度，评说劳动的意义？(6分) 28.【善于学习滋养心灵】(12分) 学校心理信箱收到了两封求助信，主要内容如下： 信件一老师您好！我是小闽，进入初中后我发现初中的学习和 生活与小学有着很大的区别，学习很吃力，苦、累、困成了自己初中 生活的主旋律。请老师帮帮我」 1)为了让小闽走出学习的“苦”，请你为她提出几点好的建议。(6分) 信件二老师您好！我是小州，在道德与法治课上，我们学习了“良 好的生命状态既需要健康的身体，也需要滋养心灵，拥有健康的 心理和丰富的精神世界。”关于滋养心灵，我可以做些什么呢？ (2)关于滋养心灵能做些什么，请你为小州解惑？(6分) 七上道德与法治期末试卷第7页共8页 29.【认识生命敬畏生命】(10分) 材料一被授予“共和国勋章”的钟南山出生于医学世家。他的父亲 钟世藩，是医学界赫赫有名的儿科医学专家，对事业有着执着的追求，对 待病人尽心尽责，这种大公无私的奉献精神，影响着钟南山。钟南山立志 要学医治病救人！他长期从事呼吸道传染疾病的预防和治疗。钟南山之子 钟惟德，受祖父和父亲的影响，也走上了医学的道路。目前，钟惟德已是 著名的泌尿外科专家、国家级百千万人才。 (1)从钟南山家庭的三代传承中，谈谈你对生命有接续的理解。(4分) 材料二2024年郑州市体育中考把心肺复苏纳入选考项目，此决定引 起了社会各界的广泛热议。 学校：这样的体育评价与《体育与健康》课程教学内容相符。 家长：紧急时刻能用所学帮助他人，我很赞成孩子掌握这项技能。 学生小豫：心肺复苏不该纳入体育中考项目，对他人进行急救是医生的事， 没必要让学生学。 (2)结合材料，运用“生命”有关知识，对小豫的观点进行辨别与分析。 (6分) 30.【学习榜样人物追求美好人生】(14分) 某校策划了一场“人生目标”主题演讲比赛。以下是榕榕的演讲《我辈当 如》（节选）： 我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国， 为我国重大国防工程的建设贡献力量； 我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，夫 志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就； 我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲 取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音… (1)榕榕的演讲对你树立人生目标有何启示？(4分) (2)这些榜样人物告诉我们应怎样追求美好人生？(6分) (3)听了榕榕的演讲，同学们纷纷思考自己的人生目标。请你分享自己 的人生目标并制订切实可行的行动计划。(4分) 七上道德与法治期末试卷第8页 共8页