第一章 声现象 寒假练习题（寒假练习题）-2024-2025学年八年级上册物理苏科版

第一章 声现象 寒假练习题 一、选择题 1．中华古诗词中蕴含着丰富的声学知识，下列说法正确的是（　　） A．“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声主要是通过地面传播过来的 B．“八月秋高风怒号”中的风声可以传递能量 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，说明声音的音调越高，传播得越远 D．“空山不见人，但闻人语响”是因为声速比光速快 2．在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是（　　） A．一定是大钟的回音 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 3．“嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（　　） A．利用凸透镜探究成像规律 B．利用录音机录下自己的歌声 C．利用天平测物体的质量 D．利用弹簧测力计测物体的重力 4．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到同一示波器上，得到甲、乙两音叉所发出声音的波形图，从波形图可以得出（　　） A．甲音叉振动的频率较高 B．甲音叉振动的幅度较大 C．甲声音的音调高于乙声音的音调 D．甲声音的响度小于乙声音的响度 5．小华在学习了一章后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（　　） A．声音是靠物体的振动产生的 B．声音以波的形式传播 C．声音在固体中传播的速度小于340m/s D．声具有能量 6．下列说法正确的是（　　） A．利用声和电磁波都能测量月球到地球的距离 B．化石能源和太阳能都是可再生能源 C．油罐车的下面拖着一条铁链是为了防止静电带来的危害 D．小轿车的安全带做得较宽是为了增大压强和保证安全 7．赵丽同学根据声音的物理知识总结吉他的四个特点，不正确的是（　　） A．声音是由琴弦的振动产生的 B．弹奏时按压琴弦的目的是改变响度 C．琴弦振动越快，频率越大声调越高 D．吉他和钢琴弹同一曲子的音色不同 8．据新闻网报道：某个雷雨交加的夜晚在某村山头，震耳欲聋的一道迅雷，将直径约30厘米的一棵杉树劈开（如图所示）。关于这一现象的解释错误的是（　　） A．当雷电击中树木时， 强电流通过树身会产生大量的热 B．因树木中含有水分，高温使树木中的水分发生汽化现象 C．高温高压的水蒸气迅速膨胀对树木做功，会将树木劈开 D．树木劈开时由于力度大， 振动会发出音调很高的声音 二、填空题 9．学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。 （1）如图所示，（a）、（b）是两种声音的波形图，由图形可知：图　 　是噪声的波形；噪声发声体的振动是　 　（选填“规则的”或“无规则的”）； （2）某小区一群大妈常跳广场舞，优美的舞曲声对于附近居民楼上的居民来说是　 　（选填“乐音”或“噪声”）。让大妈们戴上无线耳机来听音乐属于在　 　处控制噪声。音乐能引起人们的情感变化，说明了声音可以传递　 　。 10．小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音的　 　不同．我们依据　 　的不同可以分辨她在在弹钢琴还在拉小提琴．有一次她用收音机听钢琴曲时，索性拆开了收音机做实验．她发现在放钢琴曲时收音机扬声器纸盆上的小纸团“翩翩起舞”，这说明　 　，如果把收音机拿到月球上，在月球上　 　（填“能”或“不能”）听到钢琴声，说明　 　． 11．如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调相同的是　 　两图，响度相同的是　 　两图，　 　图波形显示的是噪声。 12．如图所示的吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的领地，吼猴的叫声是由舌骨　 　产生的，并传入其它动物耳中：这里的“雷鸣般”描述的是声音的　 　大。 13．小提琴发出悠扬的琴声是靠琴弦的　 　产生的；演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调声，这主要是为了调节琴声的　 　；听众听见的琴声是通过　 　传播的；之所以能分辨出不是钢琴的声音，是因为它们发出的声音的　 　不同。 三、实验探究题 14．如图，将一根长约30cm的钢锯条一端紧压在桌面的边沿，另一端伸出桌面，拨动钢锯条使它振动，可以听到钢锯条发出的声音，改变钢锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动它的顶端，可以观察到钢锯条振动快慢发生了变化，同时听到的声音也不同。 （1）此实验用于探究声音的 　 　与 　 　之间的关系； （2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持钢锯条 　 　不变，改变 　 　，发现钢锯条被压得越弯，上下振动的幅度越大，钢锯条发出的声音越响，根据这个现象得出的结论是 　 　。 15．如图所示，探究声音的传播实验中。 （1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 　 　听到音乐（填“能”或“不能”）。 （2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 　 　。 （3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 　 　听到声音（填“能”或“不能”），这种探究实验的方法是 　 　，但有时还是能听到铃声。请你分析原因是：　 　。 （4）该实验表明 　 　。 四、计算题 16．一辆汽车在平直的公路上正对山崖以72km/h的速度匀速直线行驶，汽车A处鸣笛，2.5s后汽车行驶到B处时司机刚好听到山崖对鸣笛的回声，（声音在空气中的速度取340m/s）。求： （1）求AB间的距离； （2）求B处离山崖的距离。 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】D 【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止了，声源也就不再发出声音，但是声音要通过不同的介质向外传播，虽然声源不再振动，不再发出声音，但是声音仍然在传播。 A、 一定是大钟的回音 回音是声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的声音，而要把回声和原声区别开，障碍物到声源的距离至少是17米，所以此答案不合适。 B 、有余音说明大钟仍然在振动 根据题意，停止了对大钟的撞击后，作为声源的大钟就停止振动了，所以此答案不合适。 C 、是因为人的听觉发生“延长”的缘故，人的听觉是由外界介质将声波传到人耳内，然后通过一系列的结构才能听见，如果没有声波传过来，人不会听见声音，人的听觉没有什么“延长”的问题。此答案不合适。 D、大钟虽已停止振动，但空气仍在振动。大钟发出声音后，声音通过空气向外传播，空气在传播过程中也是要振动的。此答案是正确的。 故选择D 【点评】声音的产生非常简单，学生很容易理解，但是放到生活中的一些现象中，往往容易使学生产生一些误解，不会根据理论来正确的解答。 3．【答案】B 【解析】【解答】A、可以实现，因为光能在真空中传播，所以能利用凸透镜探究成像规律； B、不能实现，因为声音传播靠介质，月球上是真空，声音不能传播，所以不能利用声波进行远程测距； C、可以实现，因为天平是根据杠杆平衡条件工作的，月球上也有引力，只要有引力就能利用天平称物体的质量； D、可以实现，因为弹簧测力计能测量力的大小，月球上存在重力，所以可以用弹簧测力计测量物体重力； 故选：B． 【分析】（1）月球上是真空； （2）声音的传播需要靠介质，真空不能传声，但光可以在真空中传播； （3）天平实质是等臂杠杆，只要有引力无论大小都可以完成的； （4）弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长原理制成的． 4．【答案】B 5．【答案】C 【解析】【解答】解：A、声音是由于发声体的振动产生的，此选项描述正确； B、声音向外传播时，以波的形式进行，此选项描述正确； C、声音在固体中传播的速度大于340m/s，此选项描述错误； D、声音具有能量，此选项描述正确； 故选C． 【分析】由声音的产生、传播条件、声速以及声与能量的知识对选项进行逐一分析，找出正确答案． 6．【答案】C 【解析】【解答】解：A、地球和月球之间有一定距离是真空，真空不能传声，故A错误； B、太阳能是可再生能源，化石能源是不可再生能源，故B错误； C、油罐车在运输过程中，不断地相互摩擦，从而产生大量的静电，通过后面装一条拖地的铁链，及时导走静电，防止静电危害．故C正确； D、小轿车的安全带做得较宽是为了增大受力面积减小压强，故D错误． 故选C． 【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声； （2）必须明确可再生能源与化石能源的定义； （3）铁属于金属，金属具有良好的导电导热性和延展性； （4）影响压力作用效果的因素：压力大小、受力面积大小． 7．【答案】B 【解析】【解答】A、声音是由物体的振动产生的，吉他声音是由琴弦的振动产生的，A不符合题意； B、弹奏吉他时不断用手在不同位置按压吉他弦，控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调，B错误，符合题意； C、音调指声音的高低，由振动频率决定，琴弦振动越快，频率越大声调越高，C不符合题意； D、音色反映了声音的品质与特色，吉他和钢琴弹同一曲子时，发声体不同，音色不同，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止. 乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.（3）不同物体声有别，音色不同来辨别.发声体的材料和结构不同发出的声音的音色不同. 8．【答案】D 9．【答案】b；无规则的；噪声；声源；信息 10．【答案】响度；音色；发声体在振动；不能；真空不能传声 【解析】【解答】解：用较大的力敲击钢琴键时，钢琴键振动幅度较大，发出的声音就越大，即声音的响度就越大；我们分辨发声体的种类时，依据音色不同；声音是由物体振动发出的，因此发声的物体一定在振动；声音的传播需要介质，真空中不能传播声音，因此在没有空气的月球是不能听到声音的． 故答案为：响度；音色；发声体在振动；不能；真空不能传声． 【分析】声音的三特性：音调、响度和音色，音调是指声音的高低由频率决定，响度是指声音的大小由发声体振幅的大小和观察者到声源的距离共同决定，音色是人们分辨发声物体的依据． 11．【答案】甲乙；乙丙；丁 【解析】【解答】①根据图片可知，甲和乙在相同的时间内波峰个数相同，即频率相同，那么二者音调相同。 ②乙和丙的波峰到波谷的距离相同，即振幅相同，那么二者响度相同。 ③丁中波形杂乱无章，说明物体做无规则运动，属于噪声。 【分析】①在波形图中，波峰到波谷的距离为振幅； ②相同时间内波峰的个数越多，则频率越大； ③噪声由物体的无规则振动产生，据此分析解答。 12．【答案】振动；响度 【解析】【解答】声音是由物体的振动产生的，吼猴的叫声是由舌骨的振动产生的。 雷鸣般的声音，是指声音强度大，即响度大。 【分析】声音是由物体的振动产生的；响度是指声音的大小。 13．【答案】振动；音调；空气；音色 【解析】【解答】发声体都在振动，小提琴发出的声音是琴弦的振动产生的；演奏前，将琴弦拧紧或放松，是为了调节琴声的音调；听众听见的琴声是靠空气传播的；不同发声体音色不同，能分辨出不是钢琴的声音，是音色不同。 【分析】声音是物体振动产生的；改变发声体松紧，可以改变音调；空气可以传播声音；不同发声体音色不同。 14．【答案】音调；频率；伸出桌面长度；用力大小；振幅越大，响度越大 15．【答案】（1）能 （2）变小 （3）不能；理想实验法；空气没有被全抽出 （4）真空不能传声 【解析】【解答】（1）因为气体和固体都能传声，所以在钟罩底部塞上插有玻璃管的软木塞后，音乐声仍然能通过钟罩软木塞和空气传到人的耳朵里，人能听到音乐声。 （2）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱。 （3）如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声，这种探究方法称为理想实验法；但有时还能听到铃声，说明钟罩内的空气没有抽净，罩内仍有传声介质存在，所以可以听到铃声。 （4）的实验表明，声音靠介质传播，没有介质，声音就无法传播，即真空不能传声。 【分析】（1）声音可以通过空气传播，有介质时，人可以听声声音； （2）减少空气，声音的响度减小； （3）真空罩中抽空气体，不能听到声音；探究时，利用了理想实验法； （4）真空不能传声。 16．【答案】（1）解：汽车的速度：=72km/h=20m/s， 汽车行驶的路程： s==20m/s×2.5s=50m （2）解：鸣笛声传播的距离 =340m/s×2.5s=850m 由题意可知，声音和汽车行驶的路程之差是B处离山崖的距离的2倍，设B处离山崖的距离为，即 =850m-50m 则B处离山崖的距离=400m 【解析】【分析】（1）已知汽车速度和行驶时间求路程，可利用s=求解。 （2）利用求出声音传播距离，根据声音和汽车行驶的路程之差是B处离山崖的距离的2倍，可求B处离山崖的距离。 （1）汽车的速度 v车=72km/h=20m/s 汽车行驶的路程 s=v车t=20m/s×2.5s=50m （2）鸣笛声传播的距离 s声=v声t=340m/s×2.5s=850m 由题意可知，声音和汽车行驶的路程之差是B处离山崖的距离的2倍，即 2s2=s声-s车=850m-50m s2=400m 学科网（北京）股份有限公司 $$