内容正文:
第十一章 不等式与不等式组
11.1 不等式
人教版-数学-七年级下册
11.1.2 不等式的性质
第2课时 不等式性质的应用
学习目标
1.会利用不等式的性质解简单不等式.【重点】
2.通过实际问题表示出不相等的数量关系,理解“≤”“≥”的含义,并掌握它们与“<”“>”的区别.【难点】
3.掌握不等式的解集如何在数轴上表示.
新课导入
思考 (1)如图所示的高速公路的限速标志,意义是什么?
(2)如何用不等式表示?
最低车速为80 km/h
最高车速为100 km/h
解未知数为x的不等式
化为x>a或x<a的形式
目标
方法:不等式的性质1~3
思路:
新知探究
知识点 利用不等式的性质解不等式
1
与解方程类似,解不等式要借助不等式的性质,将不等式逐步化为 x > m 或 x< m (m 为常数)的形式.
全品初中
lenovo (l) - 类比解方程的方法,让学生初步感受不等式与方程的关系,为后面学习一元一次不等式的解法做铺垫.
例1 利用不等式的性质解下列不等式:
(1)x-7>26;
新知探究
解:根据不等式的性质1,不等式两边加7, 不等号的方向不变,所以
x-7+7>26+7,
x>33.
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.
0
33
不等式的性质1可简化为“移项”.
全品初中
lenovo (l) - 类比解方程的方法,让学生初步感受不等式与方程的关系,为后面学习一元一次不等式的解法做铺垫.
解:根据不等式的性质1,不等式两边减2x,不等号的方向不变,所以
3x-2x<2x+1-2x,
x<1.
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.
0
1
(2) 3x<2x+1;
新知探究
解:根据不等式的性质2, 不等式两边乘 . 不等号的方向不变,所以
x>75.
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.
0
75
不等式的性质2或性质3就是把未知数的系数化为1
(3) x>50;
新知探究
解:根据不等式的性质3, 不等式两边除以-4, 不等号的方向改变,所以
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示.
-
4
3
0
(4) -4x>3.
新知探究
提醒学生:应用不等式的性质3时,一定要注意变号.
利用不等式的性质解不等式的注意事项
2.要注意区分“大于”“不大于”“小于”“不小于”等数学语言的使用,并把这些表示不等关系的语言用数学符号准确地表达出来;
3.在数轴上表示解集应注意的问题:方向、空心圆圈或实心圆点.
1.在运用性质 3 时,要特别注意:不等式两边都乘或除以同一个负数时,要改变不等号的方向;
新知探究
例如,x≥3表示 x>3 或 x=3,即 x 可以取3和大于3的所有值.符号“≥”读作“大于或等于”,也可说是“不小于”;符号“≤”读作“小于或等于”,也可说是“不大于”.
a ≥ b或 a ≤ b形式的不等式,具有与前面所说的不等式的性质类似的性质.
除了含有<,>,≠的不等式,像a≥b或a≤b 这样的式子,也经常用来表示两个数量的大小关系,它们也是不等式.
新知探究
知识点 含“≤”和“≥” 的不等式
2
全品初中
常用的表示不等关系的关键词语及对应的不等号
关
键
词
语 第一类:明确表明数量
的不等关系 第二类:明确表明数量的范围特征
①大 于
②比…大
③超 过 ①小 于
②比…小
③低 于
①不小于
②不低于
③至 少 ①不大于
②不超过
③至 多 正
数 负
数 非
负
数 非
正
数
不
等
号
<
>
≥
≤
>0
﹤0
≥0
≤0
新知探究
例2 如图,一个长方体形状的鱼缸长10 dm,宽3.5 dm, 高7 dm.若鱼缸内已有水的高度为1 dm,现准备向鱼缸内继续注水. 用V(单位:dm3)表示新注入水的体积,写出V的取值范围并在数轴上表示 .
新知探究
解:因为“已有水的体积+新注入水的体积≤鱼缸的容积”,所以 10×3.5×1+V≤10×3.5×7,
V≤210.
又由于新注入水的体积V不能是负数,
所以V的取值范围是 0 ≤ V≤210.
在数轴上表示V的取值范围如图所示.
0
210
在表示 0 和 105 的点上画实心圆点,表示取值范围包含这两个数.
新知探究
不等式性质的应用
依据:不等式的性质1~3
含“≤”和“≥”的不等式
不等式的解集在数轴上表示
解不等式
“≥”实心圆点向右画
“≤”实心圆点向左画
课堂小结
课堂训练
1.2024年5月27日某地的天气情况如图所示,这天气温 t(℃)
的变化范围是( )
A.t>23
B.t<29
C.23<t<29
D.23≤t≤29
D
课堂训练
2.一个不等式组的解集在数轴上的表示如图,则这个不等式组的解集是( )
A.-1<x<2 B.-1<x≤2
C.-1≤ x<2 D.-1≤x≤2
-1
2
C
3.用不等式表示下列语句并写出解集,并在数轴上表示解集.
(1)x 与 3 的和不小于 6;
课堂训练
解:(1)x+3≥6,解集是 x≥3.
0
3
(2)y 与 1 的差不大于 0.
课堂训练
(2) y - 1≤0,解集是 y≤1.
0
1
$$