寒假第三周 山川风物-【寒假趣阅读】三年级语文

3.示例：厨房机器人能远程控制。只要通过手机终端 第三天 输入晚上吃饭的时间以及想吃的饭菜，厨房机器人 (一)山行 就会在你到家后准时为你拳上美味佳肴，完全解决 1.杜牧 《清明》 2.D 了你不会下厨房的问题。 3.(1)弯弯曲曲 (2)B (3)一个文质彬彬的人从马 第三周 车上下来，一边捋着胡须，一边仰头欣赏着深秋枫林 第一天 的晚景，沉醉其中，不住地感叹：“枫叶被秋霜染过，竞 (一)卡多利亚兰 比二月春花还要艳丽。” 1.多彩多姿悠长颜色2B (二)北人食菱 寒 3.(1)C(2)CBAD 1那个人自己掩饰自己的缺点 2.C 假 趣 4.因为卡多利亚兰具有堂堂正正、顾盼自在的样子。 3.示例：我只知道菱角是水生植物，盛产于我国中南部， 阅 作者觉得只有堂堂正正、顾盼自在地开花，才能有真 却不知道山上也能生长菱角。 读 正美丽的生命。 4.文中的北人不了解菱角却强装了解，结果闹了笑话， (二)下雪的声音 所以他是一个自以为是、自欺欺人的人。 三年 1.(1)几乎没有声音。(2)暗地里小声说话。 第四天 2.B 3.C (一)莴苣姑娘（节选】 4.啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。 1.0/deag sodg zhd 5.用耳听到的只是时隐时现的自然之声，而用心感受 2.①他漫无目的地在森林里随意走着。 到的则是一个充满了无限的爱、无限的美的世界。 改为：他漫无目的地在森林里走着。 6.示例：遥知不是雪，为有暗香来。 ②她的两滴泪水润湿了他的眼睛，使它们重新恢复了光明。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 改为：她的两滴泪水润湿了他的眼睛，使它们恢复了 第二天 光明。 3.(1)辫子荒野(2)女巫(3)刺莴苣姑娘的眼泪 (一)富饶美丽的大兴安岭 4示例：对女巫说：“你真的太可恶了，阻挠莴苣姑娘和 1 王子相爱。” 2画去：来粱才毫 对莴苣姑娘说：“你受苦了，不过，王子对你的爱一直 3主要有：落叶松、针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、 没变，你会一直幸福下去的。” 水曲柳、红柳等。 对王子说：“你对莴苣姑娘的爱，是那么深沉，那么执着。 4黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿、水獺、紫貂、雪兔、飞龙。 有情人终成眷属，你们以后会幸福地生活下去的。” 5.动物矿藏对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情 (二)青铜葵花（节选】 (二)美丽的西双版纳 1.苛刻舒服结实2.(1)密密匝匝(2)欣喜若狂 1.无边无际 清甜可口 悠然自得 五彩缤纷 3.起到承上启下的过菠作用 2.(1)×(2)V(3)V 4比喻形象生动地写出了奶奶动作的流畅自然、搓 3.西双版纳又是动物的王国。 绳技艺的高超 长臂猿、黑灵猫、象群、绿孔雀、兀鹭、虎豹 5短文主要写了青铜一家人采芦花、搓绳、编草鞋的事。 4.假如我是导游，我会从西双版纳的地理位置、生活的 第五天 民族、西双版纳的特点来介绍这美丽的西双版纳。 (一)香山公园 1.④⑧ 2.(1)V (2)×(3)V 59 3示例：乐乐应该劝阻叔叔，并对叔叔说：“叔叔，山林中3.书法对中国画的影响：书法对中国传统建筑的影响； 禁止吸烟，烟头可能会引发火灾，而且吸烟也不利于： 书法与武术相通相连：书法对中国古典小说的影响。 您的身体健康。” 4.示例：王羲之的(《兰亭序》如行云流水般流畅自然、超 (二)奇妙的植物 凡脱俗、轻盈灵巧而力有千钧，章法参差错落。 1.1050 桑树 28 第三天 2.28 (一)生查子·元夕 3.(1)× (2)V (3)V 1.元宵节元夜花市 第四周 2去年元夜时今年元夜时人约黄昏后不见去年人 假 第一天 3.往日元肖节的热闹喜庆喜心情的悲伤空落悲 趣 (一年年有鱼 (二)九日送别 读 1.示例：没有鱼就不能成为宴席，形容鱼是一道非常重要的1.重阳节 2.登高望远 喝菊花酒示例：插茱萸 菜。 3.表达了诗人对友人的不舍和关怀之情。 年 告别旧的一年，迎接新的一年，有庆贺新年的意思。 第四天 2.A (一)阿拉丁神灯（节选） 3.画出：有的地方用鲢鱼，以示“连年有鱼”：有的地方用 1.竞然激怒 鱖鱼，寄寓“富贵有余”。 2.(1)谨小慎微粗枝大叶(2)纹丝不动摇摇晃晃 示例：吃年糕是为了“年年高（糕）”，打碎了碗盘要说 (3)顺畅坎坷 “岁岁（碎碎）平安”。 3.(1)V(2)×(3)×(4)V(5)×(6)V (二)脸谱 (二)边城（节选） 1.痴迷 容光焕发 1热闹调理庆祝 2.“我”知道妈妈拿不出为“我”买玩具的钱 2只要…就……无论…都… 3.凝视 睁着望着 孙悟空脸谱 3形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜 脸谱的逼真，栩栩如生 色长线 4.D 4.端午日 5.我检了一个大便宜，太划算了，我要第一时间告诉妈 5.选段主要写了端午日赛龙舟和捉鸭子的故事。 妈。 第五天 第二天 (一)宣传卡片 (一)中华传统文化瑰宝 1.B2.C 1.C2.B3.B 3.不合适。上面的注意事项有“请勿放置于阳光下”。 4不能删去。因为“大约”是“大概”的意思，在文中表示 4示例：优事贴，有事就贴。 普通纸的寿命是估计的，如果删去“大约”，就体现不 (二)端午节 了说明文语言的科学性、严谨性。 1.(1)V (2)V(3)× (二)汉字书法 2.歌舞表演 早地龙舟 诗词天地 手工制作 1.不但…而且 3.D 2总分总使文章结构严谨、层次清楚，便于读者把握 主要内容 60寒假 第三周 山川川风物 花草虫鱼、山川湖海、日月星辰，都和我们的生活息息相关。 赠与我们美的感受、给予我们智慧和启发，让我们每一天、每一 处都有不同的体验，唯此，我们才能享有这个色彩斑斓的世界。自然 万物就像一个慷慨的老者，千百年来，不改其慷慨与善良。所以，我 们也应当热爱自然、学会与自然和谐相处。这一周，让我们带着热爱 与敬意，去触摸自然，感受自然。 29 第一天 年月日 文学类读书吧 (一)卡多利亚兰 院子里的卡多利亚兰开花了。花开四枝，每枝三朵，每一朵花都有茶碗般大，因 此，才十二朵花就感觉有满院的繁华。 卡多利亚兰非常奇特。它不像其他兰花那样对开，而是每枝开三朵。它也不像 其他兰花那样细雅，而是花形硕大，有着毫不隐藏的热情。 最特殊的是，一般的兰花是香兰不美、美兰不香；卡多利亚兰却不同，它不只颜 色多彩、花形多姿，还有悠长的香，香气中带有野姜的风味，是极少数美香并具的兰 花之一。 我家的卡多利亚兰是黄紫色的，从三瓣黄中吐出一瓣紫。初开时是米黄与淡紫颜 色；随着时间的增长，颜色不断加深；至盛开时，黄转为透明的橘，紫化成近墨的蓝紫。 30 那鲜明的配色，常使我想起古典小说中的侠女衣着。她们常立在远方的湖边，如宁静 的苍鹭；一跃而起时则化成美丽的蝶。 院子里的这盆卡多利亚兰，去年花期比较晚，而且只开了两枝。今年想必是暖 冬的关系，一闻到春的气息，它们就等不及来人间相看。 我是去年夏天带朋友上山赏兰，带回这一盆卡多利亚兰的。我喜欢它堂堂正 正、顾盼自在的样子。我总想着：唯有堂堂正正、顾盼自在地开花，才能有真正美丽的 寒 生命。 假 读 三年 1 卡多利亚兰颜色 花形 花香 其中重点写了 2“一闻到春的气息，它们就等不及来人间相看。”这句话运用了( )的修辞手法。 A比喻 B.拟人 C排比 D.夸张 ③读第4自然段，按要求做题。 (1)这一自然段着重写( )》 A.卡多利亚兰颜色多彩。 B.卡多利亚兰颜色鲜艳。 C.卡多利亚兰颜色的变化。 D.卡多利亚兰花期较晚。 (2)卡多利亚兰初开时是( )和( )颜色，盛开时变成( )和( )颜色。 A.橘 B淡紫 C.米黄 D.蓝紫 ④作者喜欢卡多利亚兰的主要原因是什么？说说你的见解。 (二)下雪的声音 你听过下雪的声音吗？ 下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。 那是怎样的一种声音啊」 31 像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏(Sh0)忽又去了；下雪的声音却是 贴着你的耳畔，和你亲近着。 像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆 匆的：雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会 听到那伴舞的音乐了。 当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候， 寒 当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听 趣 到下雪的声音。 阅 读 下雪的声音，好像有至亲好友笨(0寒宰(Sū)窣 三年级 地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜 的消息。 下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。 啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。 1联系上下文，理解词语。 (1)几近无声： (2)窃窃私语： 2文中加点的“玉片银屑”指的是( ） A.雪地 B.雪花 C.小鸟 D.下雪的声音 ③下列句子是拟人句的一项是( A.当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。 B.下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣容地走来。 C.雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。 D.下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。 ④下雪的声音微弱得几近无声，我们怎样才能听到呢？（用原文中的句子回答） 32 ⑤你是怎样理解短文最后一句话的？ 6 描写雪景的诗句有很多，请你写出一句。 第二天 年」 文学类读书吧 寒假趣阅读三年级 (一)富饶美丽的大兴安岭（哈尔滨市期末真题） 大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1400千米，最高海拔约1400米。林区面 积约22万平方千米，生产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。 大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷，许多 树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季 多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰（峦来）沟壑h)中， 到处是由高大的落叶松构成的林海，在茫茫林海中还生 长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等 树木。 大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木 质坚硬，耐腐，可以用于建筑桥（梁粱）、矿山、铁路等建 设上。它的树皮还可以提取烤胶。 在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人 造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药（才材。各种野花遍布山岭。 大兴安岭的动物种类也是繁多，大型的珍贵动物有■黑熊■棕熊☐驼鹿■ 梅花鹿☐珍贵的毛皮动物有☐水獭(tǎ)☐紫貂■雪免☐鸟类有一百多种☐其 中飞龙是珍禽中的佼佼者■ 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自 (豪毫)啊！ 33 ①给文章的第5自然段加上标点符号。 2用“"画掉括号里不合适的字。 ③大兴安岭林区主要有哪些树木？ 4 短文写出了大兴安岭的哪几种动物？ ⑤短文通过介绍大兴安岭的植物、 和 ,表达了作者 假趣阅 三年级 (二)美丽的西双版(bn)纳 ①西双版纳位于祖国的西南边陲(cu)。在这块美丽富饶的土地上，生活着傣 族、哈尼族、汉族等14个民族。 ②西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际：有耸立云霄的望天树，有 “见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花… 在林间，如果你觉得口渴，这里有“天然水壶”。摘下一根叫“扁担藤(tg)”的植物， 藤的断口处，清甜可口的水就像泉水一样喷流出来。下雨了也不用发愁，这里有“天 然雨伞”。砍下一张海芋(y心)叶，宽大的叶子足够你遮雨。 ③西双版纳又是动物的王国。长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，悠然自得的 象群甩着长鼻子在丛林里散步，绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴，兀(W心)鹫 (ù)在空中盘旋，虎豹在密林深处出没… ④走进西双版纳的村子，你会看见幢幢别有情趣的建筑：竹楼、竹凉亭、尖顶佛 塔… ⑤身穿各色民族服装的男女老少快乐地说笑着，他们是这块土地上最美的风 景。 ①从文中找到相应的形容词，填一填。 )的原始森林 )的水 的象群 )的羽毛 34 2根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)西双版纳的海芋叶被称为“天然水壶”，可以为你解渴。 () (2)联系上下文，我知道了兀鹫是一种能飞行的动物。 () (3)西双版纳是一块风景优美、物产丰富的土地。 () ③短文第③自然段中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？用” ”画出 来，并用“O”圈画出本段写到的动物。 4结合短文内容，简单说一说：如果你是导游，你会从哪些方面去介绍这美丽的西 寒 双版纳？ 趣阅读三年级 第三天 月_日 古诗文读书吧 (一)山行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 1这首诗的作者是唐朝 所写，他的代表作还有 2下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是( A.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C墙角数枝梅，凌寒独自开 D萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情 理解古诗。 (1)“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合图片和生活实际可知，它在诗句中 是指山间小路 的样子。 (2)结合教材中的注释，可知“生”的意思是( ),形象地表现出了白云升腾的 样子。 A.具有生命活力 B.产生，生出 C.生长 35 (3)“一边读，一边想象画面”也是我们学习古诗常用的方法。读古诗的后两句， 你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。 寒假 (二)北人食菱 [明]江盈科 阅 北人①生而不识②菱者，仕于南方，席上啖⑤菱，并壳0入口。或⑦曰8：“食菱须 读 去壳。”其人自护所短D,曰：“我非不知，并"壳者，欲®以去热也。”问者曰：“北土亦 有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐如强不知以为 级 知也。 【注释】①北人：北方人。②识：知道。③菱：俗称菱角，水生植物，果实有硬壳，可以煮 着吃。盛产于我国中部和南部。④仕于：（仕途）在…做官。于，在。⑤啖(dà)：吃。 ⑥并壳：连同皮壳。⑦或：有人。⑧日：说。⑨护：掩饰。⑩短：缺点，短处，不足之 处。①并：一起。②欲：想要。3坐：因为，由于。 ①结合上下文内容以及注释，我知道“其人自护所短“的意思是 2下列名句中，与“此坐强不知以为知也”的做法相反的一项是() A眼见为实，耳听为虚。 B.仁者爱人，有礼者敬人。 C知之为知之，不知为不知，是知也。 ③如果当时你也在场，对于“前山后山，何地不有”的说法，你会怎么反驳？请简要 回答。 ④读了这篇文章，你认为文中的“北人”是个怎样的人？请结合短文内容简要回答。 36 第四天 月 名著读书吧 (一)莴苣姑娘（节选 寒 女巫怒气冲冲地一把抓住莴苣姑娘漂亮的辨子，在左手上缠了两道，又用右手 趣 操起一把剪刀，咔嚓几下，美丽的辩子便落在了地上。接着，她又狠心地把莴苣姑娘 丢到一片荒野中，让她在那里凄惨痛苦地生活着。 读 莴苣姑娘被送走的当天，女巫把剪下来的辫子绑在塔顶的窗钩上。王子走来喊 三年级 道：“莴苣，莴苣，把你的头发垂下来。” 女巫放下头发，王子便顺着头发爬了上去。然而，他没有 见到心爱的莴苣姑娘，却看到女巫正恶（èw心狠狠地瞪 (deng deng)着他。 “啊哈！”她嘲弄王子说，“你是来接你的心上人的吧？可美 丽的鸟儿不会再在窝里唱歌了。她被猫抓走了，而且猫还要把 你的眼睛挖出来。你的莴苣姑娘完蛋了，你别想再见到她。” 王子痛苦极了，绝望地从塔上跳了下去。他掉进了刺丛里， 虽然没有丧(sàng sang)生，双眼却被刺扎(zha zha)瞎了。他 漫无目的地在森林里随意走着，吃的只有草根和浆果，每天都为失 去爱人而伤心地痛哭。他就这样痛苦地在森林里转了好几年，最后 终于来到了莴苣姑娘受苦的荒野。 王子听到有说话的声音，而且觉得那声音很耳熟，便朝那里 走去。当他走近时，莴苣姑娘立刻认出了他，搂着他的脖子哭了 起来。她的两滴泪水润湿了他的眼睛，使它们重新恢复了光明。 他又能像从前一样看东西了。他带着莴苣姑娘回到自己的王国，受到了人们热烈的 欢迎。从此，他们幸福美满地生活着。 选自《格林童话》 37 ①用“√”在文中的括号里选出正确的读音。 2文中有两个病句，请用“ ”画出来，再把修改后的句子写在下面的横线上。 寒 ③ 根据故事内容填空。 (1)女巫剪掉了莴苣姑娘的 ,接着把她丢到了 阅 (2)王子爬上塔后，看到的是 读 (3)王子的眼睛被 扎瞎了，又因为 恢复光明了。 三年级 ④读了这个故事，你想对故事中的人物说些什么？可以从女巫、莴苣姑娘、王子这三 个人物中任选一个。 (二)青铜葵花（节选） ①青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、银 光闪闪的芦花，将它们从穗上捋下来。芦荡一望无际，芦花有的是，但青铜的挑选是 十分苛刻的。手中的布袋里装着的，必须是最上等的芦花。他要用很长时间，才能采 满一袋芦花。 ②采足了芦花，全家人就开始行动起来。 ③青铜用木榔头锤稻草。都是精选出来的新稻草，一根根，都为金黄色。需要用 木榔头反复锤打。没有锤打之前的草叫“生草”，锤打之后的草叫“熟草”。熟草有了柔 韧，好搓绳，好编织，不易断裂，结实。青铜一手挥着榔头，一手翻动着稻草，榔头落 地，发出通通声，犹如鼓声，使地面有点儿颤动。 ④奶奶搓绳。奶奶搓的绳，又匀又有劲，很光滑，很漂亮。但现在要搓的绳不同 往日搓的绳，她要将芦花均匀地搓进绳子里面去。但，这难不倒手巧的奶奶。那带了 芦花的绳子，像流水一般从她的手中流了出来。那绳子毛茸茸的，像活物。 ⑤葵花拿张小凳坐在奶奶的身旁。她的任务是将奶奶槎的绳子绕成团。绳子在 她手里经过时，她觉得很舒服。 38