1 北京的春节 课件-2024-2025学年六年级语文下册统编版

1 北京的春节 作者简介 老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、作家，杰出的语言大师。因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 1 北京的春节 春节，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔等，俗称年初一。到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。 春节简介 多 音 字 更 gēng 万象更新 更改 gèng 更加 更好 铺 pū 铺路 铺垫 pù 店铺 药铺 间 jiān 时间 中间 jiàn 间断 黑白相间 同 tóng 同学 志同道合 tòng 胡同 多 音 字 喝 hē 喝水 喝茶 hè 吆喝 喝彩 观 guān 观察 观看 guàn 白云观 道观 供 gōng 供应 供不应求 gòng 蜜供 供品 第一课时 一、创设情境，提示课题 1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。 2.齐读童谣 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街游。 4.让我们来观看视频，了解“春节”来历 你知道哪些风俗 本文重点写什么略写的是什么 本文写了哪些习俗 本文的写作手法是 小组内分自然段朗读课文，要求： 1、读的同学声音洪亮，不丢字，不加字；听的同学认真听，有错及时纠正。 2、说说北京的春节整体上给你留下什么印象？ 3、北京的春节从什么时候开始，什么时候结束？ 热闹、喜庆、隆重、时间长…… 腊月初八开始，正月十九结束。 4、勾画出课文中表示时间的词语，想一想老舍先生描写了哪些民俗活动。 时间 风俗习惯（人们的活动） 腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜 腊月初九到腊月二十二 所有人为过春节作准备（铺户、小孩、大人） 腊月二十三 祭灶王、吃糖 腊月二十四到腊月二十九 贴春联、扫房、预备年货 除夕 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 初一 拜年、逛庙会 初六 铺户开张、放鞭炮 元宵 赏灯、放花炮、吃元宵 正月十九 春节结束 3.作者是以按照时间顺序写的： 春节：从腊月初旬——正月十九。 腊月初旬 腊八 小年 除夕 正月初一 元宵 正月十九 3.说说老北京的春节给你留下怎样的印象。 热闹、忙乱、喜庆、团圆 4.分清详略 老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束。从腊八到正月十九这些日子的描写当中，老舍先生把哪些日子写得比较详细呢？又把什么内容写的比较简略？ 腊八、除夕、正月初一、元宵写得详细，其他部分简略。 把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 熬腊八粥 泡腊八蒜 我会理解句子。 1、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 这句话使用了 和 的修辞手法，形象地说明了北京春节的序幕是在一年里最冷的时候拉开的。 2、这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 这段话用了 和 的修辞手法。把粥比作“小型的农业产品展览会”，说明粥的 ，表达对富足生活的 和期盼。 夸张 引用 排比 比喻 材料丰富 自豪 有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 句子剖析 灯的 多 “一律、清一色、都、通通”的意思是 ，同一意思用不同的词语表达，可以看出作者用词丰富。 种类 全部 为什么加上双引号？ 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。 2.品读“小年” 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。 热闹 中心句，统领全段。 1.品读“除夕” 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。 “除非……必定……”的句式，说明人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱含着浓浓的亲情。 一是通过人们的活动描写除夕的热闹，比如做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等；二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声日夜不绝”等。 在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕的热闹的？ 2.按照老规矩，北京人是怎样过春节的？用你自己的话说一说。 北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九结束。人们在腊八那天熬腊八粥、泡腊八蒜，腊月二十三过小年。除夕非常热闹，初一的光景截然不同，到元宵，春节的又一个高潮到了。直到正月十九，春节结束。 3.这节课我们将继续走进课文，跟随老舍先生去感受北京春节的喜庆和热闹，体会作者的写作方法。 正月初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；正月初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 用表示时间的词语进行过渡，突出除夕的“闹”和大年初一的“静”。 二、品读课文，感受节日气氛 1.品读“正月初一” 对比 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 种类多 排比 2.品读“元宵” 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 残灯：快要熄灭的灯。 末庙：庙会的最后一天。 这一句话从内容和结构上看分别有什么作用？ 从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。 通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象。 团圆 热闹 祥和 喜庆 2.小结：老舍先生在整体介绍北京春节习俗的同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天，让老北京春节的风俗习惯给我们留下了深刻的印象，这就是详略得当写法的好处。在我们的习作中也可以运用这种详略得当，抓主要特点描写的方法，使自己的作文更具特色。 课堂小结 课文以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗图，展示了我国传统节日习俗的温馨和美好，也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。 思维导图 中国的传统节日 节日名称 时间 风俗习惯 元宵节 农历一月十五日 吃元宵、闹花灯 端午节 农历五月五日 吃粽子、赛龙舟 中秋节 农历八月十五日 赏月、吃月饼 重阳节 农历九月九日 登高、吃花糕 清明节 4月4日或4月5日 上坟祭祖 1 北京的春节 课堂演练 在括号里填上合适的动词，注意不要重复。 （ ）腊八粥 （ ）新衣 （ ）庙会 （ ）毛驴 （ ）腊八蒜 （ ）年画 （ ）爆竹 （ ）灯笼 熬 穿 逛 骑 泡 贴 燃 挂 作业 1.生字1音1汉 2.词语表抄三遍 3.背会积累的古诗 4.想一想 5.你还知道哪些习俗说一下 你知道哪些风俗 本文重点写什么略写的是什么 本文写了哪些习俗 本文的写作手法是 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$