2025年陕西省中考道德与法治第一轮复习课件（知识梳理+巩固核心+6年真题+单元精练）七上第四单元：生命的思考

2025年陕西中考道德与法治一轮复习 七年级上册 第四单元　生命的思考 1 中考知识导航 2 中考知识梳理 3 巩固核心　突破易错 4 陕西6年真副题及拓展 5 单元精练 中考知识导航 课标链接 核心素养 1. 形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。(道德修养) 2. 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。(健全人格) 3. 懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。(健全人格) 内容要求 1. 正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 (生命安全与健康教育) 2. 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。(生命安全与健康教育) 学业质 量描述 采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆境，自我管理，敬畏生命，热爱生活。(道德修养、健全人格、责任意识) 中考知识梳理 课时串讲 知识点 1 敬畏、珍视生命(陕西6年4考) 敬畏、珍视生命 生命的特点(树立 正确的生命观) (P89～94) ①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的，也是短暂的；[2024.16(3)]④生命是不可预知的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；(2021.7①)⑤生命是有接续的；⑥生命既是坚强的，也是脆弱的。 敬畏、珍视生命 怎样理解生命 是有接续的？ (P92～93) 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 (1)身体生命角度：一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 (2)社会关系生命角度：在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)精神信念生命角度：人类生命不断发展，人类的精神文明不断积累和丰富。 敬畏、珍视生命 敬畏生命 ★原因 (P94～96) (1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。 (2)生命是宝贵的，生命价值高于一切。[2024.16(3)；2022.17(2)] (3)生命至上，自己的生命和别人的生命同样重要。 敬畏、珍视生命 敬畏生命 做法 (P96～98) (1)意识上：承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，要与周围的生命休戚与共。 (怎样做到与周围的生命休戚与共？) 敬畏、珍视生命 ★守护生 命的做法 (P100～ 104) 爱护 身体 (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。(如：合理的饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯；定期做身体检查等)(2023.4；2022.5) (2)关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(如：参加消防安全演练活动；了解基本的急救知识等)[2023.17(3)④] 养护 精神 (1)守住自己的心灵，坚持真、善、美。 (2)守护精神家园，传承优秀的民族文化，弘扬民族精神。联系情境：小秦诵读国学经典名著；小陶利用课余时间学习传统工艺制作。(2022.12②) 挫折 正确认识挫折 (P105～107) (1)生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 (2)由于人们对挫折的认识和态度不同，面对挫折会产生不同感受和行为反应。 (3)面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。 挫折的影响/两面 性(P107) (1)积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； ②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 (2)消极影响：会产生负面情绪感受，一味沉浸其中，就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 挫折 ★面对挫折，如何 发掘生命的力量？ (P91、107～109) (1)及时调整自己，正确对待挫折。 (2)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (3)逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。[2023.7①；2021.19(1)] (4)借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (5)从容面对生命的不可预知，热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 巧记关键词 及时调整　增强承受力　培养勇气和意志　借助外力　从容面对 挫折 增强生命韧性的 方法(P109) ①欣赏、培养幽默感； ②和自己信任的人谈一谈； ③考虑并接受最糟糕的结果； ④关心、帮助他人； ⑤培养某方面的兴趣。 面对挫折而自强不息的感人故事(P110) 越王勾践卧薪尝胆； 张海迪身残志坚，在逆境中拼搏进取； 华罗庚因学费中途退学，顽强自学完高中和大学低年级的全部数学课程等。 长效热点设问 党和国家始终把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，这说明了什么？ 适用情境：抗洪抢险、抗震救灾、健全社会保障体系等。 (1)道德：①生命是宝贵的，生命价值高于一切；②党和国家珍视、尊重生命，坚持生命至上。 (2)法律：党和国家坚持尊重和保障人权的宪法的基本原则。 (3)国情：党和国家坚持以人民为中心的发展思想，把人民利益放在第一位，坚持人民至上等。 观点评析 我们的生命可以永恒吗？请谈谈你的看法。(P88) 某种意义上生命是不能永恒的，因为生命是不可逆的，死亡是我们每个人都无法抗拒的生命发展的自然规律；但是生命有时也可以永恒，它可以是精神信念上的生命，在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 名言古语 (1)人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。(P90)——生命是短暂的 (2)①艰难困苦，玉汝于成；②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；④咬定青山不放松，立根原在破岩中；(2021.5③)⑤千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(2021.5④)——正确对待挫折，磨砺坚强意志 知识点 2 生命的意义(陕西2019年考) 探索生命 意义的原因 (P113、115) (1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的，生命意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 怎样的一生是值 得的？(怎样过 有意义的人生？) (P113) (1)追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 (2)对他人有价值：当别人需要帮助时，付出爱心，自愿承担责任。 (3)创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 如何绽放生命的 光彩？(如何活 出生命的精彩？) (P116～120) (1)拒绝贫乏，充盈生命。 (2)拒绝冷漠，关切生命。 (3)在平凡中创造伟大。 生命充盈的 表现(P116) (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。联系情境：积极参加科技小发明、小制作等活动；学习传承中国传统工艺等。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。联系情境：参加志愿服务活动； 参加研学旅行等。 (3)不断丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。联系情境：学习“时代楷模”“新时代好少年”等模范人物先进事迹等。 拒绝冷漠，关 切生命的做法 (P117) (1)在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 (2)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (3)用心对待自己和他人，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 ★正确认识生命 的平凡与伟大 (P118～120) ①每个人的生命都有自己独特的使命；②伟大在于创造和贡献；③做好本职工作，完成职责的人生是有意义的；④生命虽然平凡，但也能创造伟大。 ★在平凡中创造 伟大/实现生命 价值的做法(如 何追求生命高度， 成就幸福人生) (P119～120) (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值， 为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。[2019.25(2)] (4)从点滴小事做起，参与公益活动，服务和奉献社会。(八上P84) 知识串讲 巩固核心　突破易错 核心观点速填 1. 生命来之不易，是独特的，是　　　　的，也是短暂的，是不可预知的，是　　　　的，是坚强的，也是脆弱的。(特征) 2.   生命是宝贵的，　　　　　高于一切。(原因) 3. 我们要敬畏生命，承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。(做法) 4.守护生命要求我们　　　　　，　　　　　。(做法) 5.我们要关心身体的状况，养成健康的生活方式。(做法) 易错点 不可逆 有接续 生命价值 爱护身体 养护精神 6.   生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 7. 面对挫折，发掘生命的力量需要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力，逐渐培养自己　　　　　　　　和　　　　　　　，不断增强生命的韧性。(做法) 8.   伟大在于　　　　和　　　　。生命虽然平凡，但也能创造伟大。 9. 要用认真、勤劳、善良、坚持、　　　、勇敢书写自己的　　____。(做法) 10. 当我们将　　　 和他人的、集体的、民族的、国家的甚至______　命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(做法) 易错点 易错点 面对困难的勇气 坚强的意志 创造 贡献 责任 生命价值 个体生命 人类的 易错知识判断 1. 生命是漫长的/永恒的，我们应选择“躺平”消磨时间。 (　　) 改正：________________________________________________________　　　　　　 2. 生命是宝贵的，我们要做到心存敬畏，行有所止。(2024河南16①)(　　) 改正：________________________________________________________　　　　　　 3. 守护生命，首先需要养护我们的精神。(2023苏州11①)(　　) 改正：______________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　 ✕ 生命是短暂的，我们要珍惜生命，过有意义的人生。 √ ✕ 守护生命，首先要爱护身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。 4. 挫折带给我们的影响都是消极的。(2024山西1C)(　　) 改正：________________________________________________________5. 我们要无视挑战，顺其自然。(2024云南4④)(　　) 改正：______________________________________________________________________________________________________________________6. 英雄才值得我们尊敬，平凡不可能铸就伟大。(2023扬州10④)(　　) 改正：______________________________________________________________________________________________________________________ ✕ ✕ ✕ 挫折可以磨砺意志 ，增强生命的韧性，并不都是消极的。 “无视挑战，顺其自然”是一种消极的人生态度，我们应该积极进取，迎接挑战。 任何人都值得我们尊敬，伟大在于创造和贡献，生命虽然平凡，但也能创造伟大。 陕西陕西6年真副题 命题点 1 敬畏、珍视生命(陕西6年4考) 1. (2023陕西4·相关链接·改编图片文字为选项)《中国血脂管理指南(2023)》显示，我国儿童青少年脂质异常血症发生率呈上升趋势，检出率高达20.3％至28.5％。这与不健康的生活方式和肥胖率偏高有密切关系。这警示我们，在日常生活中应做到(　　) ①管住嘴，高脂食品要控制　 ②迈开腿，体育活动要参与　 ③常洗澡，卫生习惯要养成　 ④多喝水，含糖饮料要少喝 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ D ③“常洗澡，卫生习惯要养成”虽然是健康的生活方式，但是与题意无关，排除。 2. (2022陕西5)2022年5月20日是第33个中国学生营养日，其主题是“知营养、会运动、防肥胖、促健康”。下列做法与主题不相符的是(　　) A. 吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃 B. 运动不偷懒，养成锻炼好习惯 C. 饮料不多喝，适量饮水要做到 D. 熬夜不睡觉，休闲娱乐最重要 D D 说法错误，熬夜不睡觉会损害身体健康 　　习近平总书记提出，没有全民健康，就没有全面小康；健康是1，其他是后面的0，没有1，再多的0也没有意义。 教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》强调，要保障学生充足睡眠时间。 3. (2021陕西7)教育部印发此通知，是因为(　　) ①生命是来之不易的，也是独特的　 ②健康是我们享受幸福生活的前提　 ③全民健康是全面小康的重要表现　 ④学生的健康关乎中华民族的未来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ B 4. (2024陕西副题4)感动中国2023年度人物萧凯恩，虽身患眼癌双目失明，却坚持追逐音乐梦想，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演，去贫困山区当义工，即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明。她的人生经历启示我们(　　) ①正确对待挫折，发掘生命力量　 ②生命虽然平凡，也能创造伟大　 ③乐观面对生活，活出生命精彩　 ④生命来之不易，关心身体健康 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ A 5. (2021陕西副题4)“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路，一路风雨泥泞，有许多不容易。”这是一篇毕业论文“致谢部分”的一段话。作者经历了家庭变故、生活困难、疾病困扰……最终圆了求学梦。他的生命历程启示我们(　　) ①生命虽然平凡，但可以活得精彩 ②物质虽然贫乏，但精神定要充盈 ③生活虽有挫折，但必须勇敢面对 ④求学虽然辛苦，但人生需要奉献 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ A 6. (2021陕西5)“我不在家就在试验田，不在试验田就在去试验田的路上。”“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”这就是中国“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平的生动写照和毕生追求。下面诗句与材料表现出的袁隆平优秀品质相符的是(　　) ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ③咬定青山不放松，立根原在破岩中 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ C 围绕“顺境还是逆境有利于成长”，同学们展开了激烈的辩论。请你完成7～8题。 7. (2020陕西副题5)正方观点：顺境有利于成长。下面说法不能正确支持这一观点的是(　　) A. 小博：顺境能为我们成长创造良好环境 B. 小宏：顺境能消除我们的负面情绪 C. 小亮：顺境能培养我们乐观自信的品质 D. 小利：顺境能让我们获得美好情感 B 8. (2020陕西副题6)反方观点：逆境有利于成长。下面说法不能正确支持这一观点的是(　　) A. 小瑞：逆境可以磨砺我们的意志 B. 小忠：逆境能增强我们生命的承受力 C. 小秋：逆境能让我们获得丰富的生活经验 D. 小升：逆境才能激发我们的潜能 D 9. [2023陕西副题16(4)，2分]党的二十大报告指出：中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。二十大报告学习小组围绕中国式现代化的五个特色开展以下学习活动。 特色　物质文明和精神文明相协调的现代化 物质贫困不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求。我们在夯实物质基础的同时，还应涵养精神品格。 “口袋丰”还需“脑袋丰”。请列举两个实现个人精神富有的做法。 【答案】诵读经典，参观历史博物馆等。(2分) 命题点 2 生命的意义(陕西2019年考) 10. (2023陕西副题5改编)雷锋，不仅是一个好人符号，更是一座信仰灯塔。2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。这对我们的启示是(　　) ①积极服务社会，实现生命价值　 ②生命虽有时尽，奉献却无止境　 ③生命短暂脆弱，要有敬畏之心　 ④生命不在长短，在于活出精彩 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ A 11. [2019陕西25(2)，2分]出彩新时代 青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代的中国青年要用奋斗和担当书写壮丽的青春篇章。 材料　2019年3月22日，国家主席习近平在回答意大利众议长菲科提问时谈到，我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。 国家主席习近平“我将无我，不负人民”的人生境界给我们实现生命价值有何启示？ 【答案】只要符合题意，观点正确即可。例答：应将个人的生命与民族的、国家的命运联系在一起；应积极参加公益活动，奉献社会。(2分) 2025陕西道德与法治 第四单元　生命的思考 单元精练 基础巩固 1. 某校辩论社团的同学们围绕“生命可以永恒吗”展开辩论。以下是正反方同学的观点，下列论据能支持正方同学观点的有(　　) ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的延续　 ②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已　 ③志愿者自愿向中华骨髓库捐献造血干细胞　 ④黄继光英雄连的战士们以实际行动践行英烈精神 A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④ C 2.2024年第二季度见义勇为勇士榜发布，其中有英勇无畏地与违法犯罪行为作斗争的刘昊、胡友平、程春葶；有在抢险救人中失去宝贵生命的王龙、朱如新，他们在面对危险的时刻，以不凡的勇气挺身而出，呈现了舍己救人的英雄壮举。小秦所在学习小组为该事迹作解说词，下列符合的是(　　) ①敬畏生命，坚持生命至上　 ②开拓进取，获得丰厚回报　 ③维护正义，书写生命价值　 ④无私无畏，弘扬传统美德 A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④ C 3. 在“生命的思考”系列活动中，同学们通过丰富多彩的体验活动感受生命的特点、意义和价值。下列活动带给同学们的体验正确的有(　　) ①通过“扶不扶”情境表演体验生命拒绝冷漠　 ②通过互看“不一样的指纹”感受生命是独特的　 ③通过观看“感动中国人物”体味生命的伟大　 ④通过“阳光体育运动1小时”学习养护精神 A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④ A 4. 下图是小秦在“生活方式小调查”问卷中的回答。 据此，你给他的建议是(　　) A.尊重生命，和他人生命休戚与共 B.珍视生命，掌握自救自护方法 C.珍爱生命，养成健康的生活方式 D.增强劳动意识，掌握劳动技能 C 生活方式小调查 1.你每天都吃早餐吗？(　C　) A.每天都吃　B.经常吃　C.偶尔吃　D.基本不吃 2.你选择食物的原则是什么？(　A　) A.喜欢吃的　B.营养均衡的　C.无所谓 3.你是否有自觉锻炼的习惯？(　B　) A.有　　B.没有　　C.说不好 5. 针对下面漫画，同学们展开讨论，其中说法正确的是(　　) ①小静：增强生命的力量需要他人的支持和鼓励　 ②小萌：对挫折的态度不同会产生不同的情绪感受　 ③小秦：生活的道路不总是平坦的，难免会有挫折　 ④小安：面对挫折要及时调整自己，正确对待挫折 A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④ D　 6. (2024北京改编)“白天上班，晚上学艺”，上夜校正在成为青年人新的生活方式。青年夜校有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能等课程，为青年人提供了多样的休闲生活和发展可能。上夜校有助于青年人(　　) ①加强学习，不断提升自身素质　 ②释放压力，避免负面情感产生　 ③激发潜能，实现自我人生价值　 ④充盈生命，丰富人生阅历体验　 A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④ C 综合提升 7. (2024高新一中八模改编，10分) ◆刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，33年来，她扎根特教讲台，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让那些被命运抛弃的孩子，一步步改写了自己的人生。 ◆王永志院士是我国航天技术专家，他热爱祖国，将祖国的利益放在第一位。40多年来，始终奋斗在研制试验的第一线，为祖国的国防现代化建设和航天科技事业做出了杰出的贡献。 ◆杨月儿时因病致残，但她依然对生活充满热情，并在投掷类体育项目中脱颖而出。日复一日的刻苦训练，让杨月从省队入选国家队，最终在巴黎残奥会女子铁饼F64级决赛中夺冠。 ◆李振声院士始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力，他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦，组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。 (1) 自拟一个体现材料主要内容的题目。(2分) (2) 运用所学知识，从不同的角度对上述材料进行分析评论。(8分) 【答案】只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理即可。示例：《向榜样学习　争做好少年》。(2分) (1) 自拟一个体现材料主要内容的题目。(2分) (2) 运用所学知识，从不同的角度对上述材料进行分析评论。(8分) 【答案】①敬业角度：刘玲琍在自己的岗位上尽职尽责，用自己的辛勤劳动践行敬业的社会主义核心价值观，在平凡中创造了伟大。 ②爱国角度：王永志心怀国家，无私奉献，用实际行动弘扬了爱国主义精神和敬业精神。 ③挫折角度：杨月在逆境中崛起，用自己的坚韧与勇气，为我们展示了生命的意义。 ④维护国家利益角度：李振声坚持国家利益至上，筑牢大国粮仓，在西北地区艰苦奋斗、矢志攻关，具有强烈的责任意识。(8分) 评分说明： 等级水平 等级描述 分值 水平5 能够从四个角度阐述，观点明确，知识运用恰当，条理清晰，表达完整。 7～8分 水平4 能够从三个角度阐述，观点较明确，知识运用较恰当，条理较清晰，表达较完整。 5～6分 水平3 从两个角度阐述，观点不够明确，知识运用不够恰当，条理不够清晰，表达不够完整。或者仅从一个角度阐述，观点明确，知识运用恰当，条理清晰，表达完整。 3～4分 水平2 仅能从一个角度阐述，观点不明确，知识运用不恰当，条理不清晰，表达不完整。 1～2分 水平1 未作答或作答与题目要求无关。 0分 8. (2024苏州，4分)【落实少年担当】 爱国之行，青少年责无旁贷。在学校开展的“今天，我们应该怎样爱国”主题班会上，甲、乙两位同学进行了演讲，内容摘要如下。 结合上述演讲内容，综合运用所学知识，根据示例，概述演讲提纲。(至少写出两点) 示例：不同身份，不同责任。只有对自己负责，才有资格、有能力承担起时代和国家所赋予的使命。 【答案】可以从个人梦与中国梦、平凡与伟大、劳动创造财富、职业选择与敬业精神等任意两个角度进行表述，并说明理由。（其他言之有理，可酌情给分）例答：①融入集体，担当大任。只有将小我融入大我，才能肩负起民族复兴的重任，实现个人价值与社会价值的统一；②立足平凡，贡献国家。尽管我们所处的岗位和从事的劳动是平凡的，但只要为国家作出贡献，就能在平凡中创造伟大；③脚踏实地，绽放精彩。无论从事何种工作，只要脚踏实地、努力奋斗，都能实现生命的价值，让人生焕发光彩。(4分) 结合上述演讲内容，综合运用所学知识，根据示例，概述演讲提纲。(至少写出两点) $$