Module 2（复习课件） -2024-2025学年英语五年级下册单元速记·巧练系列（外研版三起）

外研版·五年级下册复习 Module 2 词汇、短语 、语音复习 learnt wrote taught studied 读一读所出现的单词并说出其含义。 hard foreign dancer laanguage 阅读并填写我们所学到的短语。 学习跳舞 learn to dance 写一本书 write a book 做一个蛋糕 make a cake 学习非常努力 study very hard 走路去学校 walk to school 一名好学生 a good pupil 每个气球都有一个单词。阅读并找到这些单词的相同部分。 draw saw straw-berry law aw chair hair pair airport air class pass grass classroom ass 必会句型复习 描述某人做过某事 He wanted to be a great explorer. 主语+动词过去式+（+其他）. 描述某人过去的职业 He was a worker. 主语+was/were+a/an+职业名称. 描述某人现阶段不做某事 Now+主语+don’t/doesn’t + 动词原形（+其他）. Now he doesn’t live in his hometown. 描述某人现在或现阶段正在做某事 He is traveling with his flying house with Russel on the way to Paradise Falls. 主语+be动词+动词-ing形式(+其他). play— come— swim— lie— playing coming swimming lying Rules about the formation of V-ing. Did+主语+动词原形（+其他）? 答语：Yes, 人称代词主格+ did. No, 人称代词主格+ didn’t. 询问某人是否做过某事 1.不规则动词的过去式 2.含有实义动词的一般过去时的一般疑问句及其答语 3.询问某人是谁的句型及其答语 4.表达某人正在做某事的句型 5.易错辨析：study和 learn 的用法区别 考 点 速 记 不规则动词的过去式 考点 1 原文：He learnt Maths and Science, and Art and Chinese too. 他学数学和科学,也学美术和语文。 He drank some water. 他喝了一些水。 解析：英语中的不规则动词是指其过去式和过去分词不遵循规则动词的-ed等形式，而是具有独特的、不规则的变化。 ➊ 不需要变化的动词。如： cut→cut   cost→cost   hurt→hurt   let→let  put→put   read→read ❷ 需要改变元音字母的动词。如： drink→drank   get→got   hold→held   dig(挖)→dug   choose→chose ❸ 需要改变辅音字母的动词。如： build→built   send→sent   make→made ❹ 需要改变元音和辅音字母的动词。如： keep→kept   tell→told   speak→spoke   take→took   stand→stood ❺ 有两种变化形式的动词。 (1)词尾加 ed 或t。如: learn→learned/ learnt    burn(燃烧)→burned/ burnt (2)词尾加 ed 或把 ell改为 elt。如: smell→smelled/ smelt    spell→spelled/ spelt 一、用所给词的适当形式填空。 1. We ________(have) a big dinner with our family last Spring Festival. 2. Bobby ________(throw) a banana skin on the ground just now. 3. There ________(are) a lot of white clouds in the blue sky a moment ago. 4. Yang Ling ________(read) an interesting story yesterday evening. 提分练 had threw were read 二、把下列句子改成一般过去时。 1. I meet him on my way to school. ________________________________________________ 2. We take some photos during the trip. ________________________________________________ 3. He has a great time at the party. ________________________________________________ 4. They don't get good jobs. ________________________________________________ I met him on my way to school. We took some photos during the trip. He had a great time at the party. They didn't get good jobs. 考 点 速 记 含有实义动词的一般过去时的一般疑问句及其答语 考点 2 原文：—Did she learn any foreign languages? 她学过外语吗? —Yes, she learnt English.是的, 她学过英语。 解析：含实义动词的一般过去时由动词的过去式构成。在构成疑问句时，借 “助动词did”,原来的动词改为原形。其一般疑问句句型结构为： —Did+主语+动词原形(+其他)?  —肯定回答: Yes, 主语+ did. —否定回答: No,主语+ didn't. 提分练 一、写出动词的过去式。 例: is-was       do/ does-did 1. teach—________ 2. learn—________ 3. write—________ 4. dance—________ 5. like—________ 6. study—________ taught learnt wrote danced liked studied 二、单项选择。 (     ) 1. Did she ________ hard twenty years ago? A. study  B. studies  C. studied (     )2.—________ you cook fish? —No, I didn't. A. Were  B. Did  C. Do (     ) 3. Did Sam have ________ apples yesterday? A. some  B. any  C. a (     ) 4.—Did your mum go shopping on Sunday? —________ A. Yes, she was.  B. Yes, she does.  C. No, she didn't. (     ) 5. Mr Wang learnt ________ four years ago. A. danced  B. to sing  C. dancing A B B C B 三、按要求完成下列句子。 1. Amy went to the zoo yesterday. 改为一般疑问句：________________________________________ 作肯定回答 ：________________________________________ 作否定回答：________________________________________ 2. I watched TV last night. 改为一般疑问句：________________________________________ 作肯定回答：________________________________________ 作否定回答：________________________________________ Did Amy go to the zoo yesterday? Yes, she did. No, she didn't. Did you watch TV last night? Yes,I did. No,I didn’t. 四、看图，仿照例子写句子。 例： Seven years ago, he wrote letters to his friends.  Now he sends emails to his friends. 1.  ________________________________________________________ 2.  ________________________________________________________ Last year, he walked to school. Now he goes to school by bike. Five years ago, she was a dancer. Now she is a teacher. 考 点 速 记 询问某人是谁的句型及其答语 考点 3 原文：—Who are they, Lingling?他们是谁, 玲玲? —They're my grandparents.他们是我的(外) 祖父母。 解析：问句是 who引导的特殊疑问句，用于对人进行提问 ➊ 句型结构为：Who+be动词+其他?  答句句型: It's/ They're+其他.。 ❷ 注意1: be动词随着后面主语的变化而变化，若主语是第三人称单数，be动词用 is。 注意2: 如果问句的主语是this或that,答句的主语用it。如果问句的主语是复数，答句的主语用they。 典例：(1)—Who is she?她是谁? —She is my mother.她是我的妈妈。 (2)—Who is that?那是谁? —It's Mr Smith.那是斯密斯先生。 (3)—Who are these two boys?这两个男孩是谁? —They are Li Ming and Sam.他们是李明和萨姆。 ➌ 拓展：who's 与 whose的用法区别 l who's 意为“谁是”或“谁有”，Who's 是 Who is 或 who has的缩写形式,即 who's= who is 或 who's= who has,通常用于表达询问或者提供关于某人的额外信息。如：Who is that girl? 那个女孩是谁? l whose意为“谁的”，用来询问物品是谁的。在回答 whose 引导的特殊疑问句时，如果答案有人名，要在人名的后面加“’ s”，其中的“’ s”表示“某人的”。如： —Whose shirt is this? 这件衬衫是谁的? —It is Dave’s. 它是戴夫的。 一、用 who's 或 whose 补全下列对话。 1.—________ the man over there? —He is my father. 2.—________ rabbits are these? —They're my cousin's. 3.—________ your English teacher? —My English teacher is Ms White. 4.—________ he?    —He's my grandpa. 5.—________ this?    —She is my mother. 提分练 Who's Whose Who's Who's Who's 二、单项选择。 (    )1.—________ wrote this book? —Ms Smart. A. Whose  B. Who  C. Who's (    )2.—________ he? —He is a dancer. A. Who  B. Whose  C. Who's (    )3.—________ those two persons? —They're my parents. A. Who is  B. Whose  C. Who are (    )4.—________ this?    —It's my friend. A. Whose  B. Who's  C. Who (    )5.—Who are the children?    —________ A. He's my friend.  B. She's my student.  C. They're my friends. B C C B C (     )6.—Whose skirt is it?     —________ A. It's on the desk.  B. It's John's.   C. It's red. (     )7.—Whose book is this? —It's ________. A. Mike’s  B. Mike  C. Her (     )8.—Whose basketball is this? —It's ________. A. David's  B. her  C. Helen (     )9.—Who is ________? —He is my ________. A. he; grandfather B. he; grandmother  C. she; grandmother (     )10.—Who's your friend?     —________ A. Lily is my friend.  B. It's a book.      C. I'm fine. B A A A A 三、按要求完成下列各题。 1. He is Uncle David.(对画线部分提问) ________________________________________________ 2. The doll is Mary's.(对画线部分提问) ________________________________________________ 3. in, who, Aunt, family, Maggie's, is(?)(连词成句) ________________________________________________ 4. CDs, whose, those, are(?)(连词成句) ________________________________________________ 5.他是谁?(汉译英) ________________________________________________ Who is he? Whose doll is it? Who is in Aunt Maggie's family? Whose CDs are those? Who is he? 考 点 速 记 表达某人正在做某事的句型 考点 4 原文：He's learning English now.他现在正在学英语。 解析：表达某人正在做某事要用现在进行时。现在进行时表示现在正在进行的动作或存在的状态, 句中常有 now, look, listen等提示词。 l 其构成为: 主语+ be动词+动词-ing形式(+其他).，be动词的形式与主语保持一致。 l 主语是Ⅰ时，be动词用 am； l 主语是第三人称单数时，be动词用 is； l 主语是第二人称或复数名词时，be动词用 are。 典例：My parents are watching TV now. 提分练 一、读句子，选择方框里的词填空。 learn learning learns 1. Mr Li ________ to draw every day.  She is ________ English now. She can write emails in English.  Does Sam ________ to skate, Lingling? learns learning learn likes am go 2. They ________ swimming in the afternoon.  Mr Chen ________ teaching Lanlan.  I________ working at school. Do Is 3. ________ this your sister?  ________ you fly a kite? go likes am Is Do 二、选择与所给句子内容相符的图片。 (     ) 1. Listen! He is singing a song. (     ) 2. We are playing football now. (    )3. Sorry, I can't help you. I am reading a book. B C A 考 点 速 记 易错辨析：study和 learn 的用法区别 考点 5 原文：She learnt to dance. 她学会了跳舞。 He studied very hard.他学习得很努力。 ➊ learn 多指一般性的学习，尤指学习的初级阶段，表示模仿实践的过程，当侧重学习成果时, 可以表示“学会”, 后面可接不定式; learn from, 表示“向……学习”。 ❷ 而study则指认真细致地学习、钻研，多用于较高深或周密的研究，侧重学习过程。 一、用 study或 learn 的适当形式填空。 1. I________ to swim last year.  2. He is ________ at Yangguang Primary School. 提分练 learnt studying Thank you! $$