北京市房山区2024-2025学年高一上学期期末生物试题

务山区2024-2025学度变一学学业水周所（二) 高一生物学 本试卷共12页，满分100分，考试时长90分钟。考生务必将答案填涂或书写在苔 题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答砸卡一并交回。 第一部分（迭栉题共50分） 本部分共35题，1~20题每题1分，21-35陋每题2分，共50分。在每题列出的四 个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.细胞学说揭示了 人，拉物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么能产生新的细胞 D.认识细胞的曲折过程 2.下列元索中，构成有机物基本骨架的是 A.碳 B,氢 C. D.氮 为 熟鸡蛋比生鸡蛋易消化、是因为加热使鸡张中的张白质分子变得伸展、松做、容易被 水解。高温改变了蛋白质分子的 A.氨基酸种类 B.氨基政数目 C.肽锉数目 D,空何结构 4.下列层次关系正确的是 A.染色体一+DNA一→基因一脱氧核苷酸 B.染色体一DNA一脱氧核苷欣一因 C.染色体一+脱氧核苷酸→DNA→基因 D.基因→染色体-脱每核#酸一DバN 5.丰官多彩的生物世界具有高度的统一性。下列关于以细胞为基本单位的生物中，农述 不正确的是 A.均以随萄糖作为储能物质 B.均以磷脂分子构成细胞膜 C.均以DNA分子抄带遗传信息 D.均以蛋白质为生命活动主要承担者 高一生物学第1页（共12页) 6.右图为细胞啖结构示武图。下列说法不正确的是 A.1表示证道蛋白 B.2表示映的基本支架 C.3表示糖蛋白 D、乙侧为细胞的外侧 7.陝岛款原是形成胰岛索的前体物质，被加工切去中向的片段C,最终形成由A,B两 条肽链构成的映岛素。以下细胞结构中设有参与陝岛东合成加工过程的是 入、内质网 B.核糖休 C.溶酶体 D.高尔基体 S.在人体细胞中，各种结构能有条不紊地工作，共同完成细胞的生命活动，是因为细胞 内存在控铜细胞代射活动的中心，这个“控制中心”是 A、细胞膜 B.内质网 C.线粒体 D.细胞核 9.食物中的纤维索难以被人体消化、原因是人体不能合成 A.蛋白酶 B.纤维茶酶 C.脂防酶 D.毖芽糖砲 10.ATP是细胞的能量“通货”，关于ATP的叙述错误的是 A.含有C、H、O、N、P B.必须在有氧条件下合成 C.细胞内合成需要酶的催化 D. 可直接为细胞提供能量 1.下列物质中，以胞吐方式分泌到细胞外的是 A.Na' B.二氧化碳 C.RNA D.陝岛茶 12.在有氧呼吸过程中，0，的直接作用是 A.为生物体直接供能 B.与[H结合生成水 C.参与酶的雀化作用 D.氧化葡萄糖形成丙酮酸 13,CLUT4是骨胳肌细胞膜上的萄转运蛋白。研究者测定了5名志愿者进行6周骑 行运动，训练前后骨锵肌中GLUT4的含量（如图)。由此可知，训练使骨格肌细胞可 能发生的变化是 3.01 A.合成的GLUT4增多 B.消耗的随萄糖减少 10 C.分泌到细胞外的GLUT4增多 0.5 D.GLUT4基因的数趾增多 00 日6饥 功5后 高一生物学第2页（共12页） 14.右图是英国学家鲁宾利和1卡门利用小球让行光合作用的 实验示意图。图中X物质是 光阻射下的 八.02 B.H,O 小球芦悬液 C.H2 D.C, 15.某同学用槛物叶片在室温下进行光合作川实验，测定单位时间单位叶面积的氯气释 放量、结果如图所示。若想提高X,可采取的做法是 入.增加叶片周围环境CO,浓度 B、将叶片置于4℃的冷室中 C.加滤光片使光源变为绿光 D.移动光源增加与叶片的距离 光照强度 16.右图为“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中 看到的某个视野，图中箭头所指细胞的主要特征是 A.染色体移向细胞两极 B.核膜与核仁出现 C.着丝粒排列在赤道板上 D.细胞缢裂成两部分 17.利用纸层析法可分离光合色茶。下列分离装置示意图中正劢的是 1…I】 18.为研究卷品海洛因的危害，将受孕7天的大鼠按下表随机分组进行实验，结果如1 以下分析不合理的是 处理 对照组 连续9天给予海洛因 检测项目 低剂量组 中剂趾组 高剂量组 活胚胎数/胚胎总数（%) 100 76 65 55 脑畸形胚胎数/活胚胎数（%) 0 33 55 79 脑中促调亡蛋白Bax含量（μB·L) 6.7 7.5 10.0 12.5 A.低剂量海洛因即可严正彤响胚胎的正常发育 B.海洛因促进Bx含量提高会导致脑细胞调亡 C.对照组胚胎的发育过程中不会现细胞调亡 D.结果提示妇吸迸有造成子女智力脐保的风险 商一生物学第3页（共12页) 1g 遵常动伤细胞行丝分裂区别于拉物细胞有丝分裂的过程是 A.依肘、核仁消失 B.形成纱捶体 C.中心粒周围发出星射线 D.浙丝拉分裂 20 下列布关衰老细胞征的叙述，不正确的是 A、丧老的细胞新陈代附速率加快 B.在在老的细胞内有些酶的活性降低 C、装老的细胞呼吸速率减慢 D.细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 21.人的胚胎发育早期经历过有尾阶段、后来尾部消失是因为发生了 .细胞分化 B.细胞生长 C.细胞调亡 D.细胞分裂 22.下列关于细胞结构的说法中，正确的是 A.酵母菌具有以核膜为界限的细胞核 B.同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是高等植物细胞 C.细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线拉体和液泡 D.蓝细菌在生物进化中的亚要意义表现在它具材叶绿体，能进行光合作用 23.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述错误的是 1.细胞核：遗传物质储存和复制的场所 B.线粒体：丙酮酸和水彻底分解为CO:和[H] C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工包装场所 D.溶酶体：“消化车间”降解失去功能的细胞组分 24.用新鲜制备的含过氧化氢搿的马铃薯悬液进行 2.5 回 分解H02的实验，两组实验结果如图。第1组 2.0 。—石第2组 曲线是在pH=7.0、20℃条件下，向5mL1%的 1.5 剧 H:0,溶液中加人0.5mL酶悬液的结果。与第1 1.0 ◇第1组 02 0.5 组相比，第2组实验只做了一个改变。第2组 实验捉高了 0 2.345 反应时间 A.悬液中尉的浓变 D.H,O,液的浓 C.反应体系的温度 D.反应休系的nH 高一生物学第4页（共12页） 5.光反应在叶绿休类休上进行。在适宜条件下，向类疫体悬液中加人氧化还原指示 剂DGP、照光后DCIP由蓝色逐新变为无色。该反应过程中 小.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化 C.不需要光合色索参与 D.会产生何气 26.右图表示了某恤物光合作用、呼吸作用与温度的 光9 关系。据此，对该枚物生理特性理解错误的是 入.呼吸作用的适温度比光合作用的高 B.净光合作用的最适温度约为25℃ 会光2 可@ C.适合该拉物生长的温度范围是1050℃ D.在0-25℃范围内，温度变化对光合速率的影 响比对呼吸速率的大 27.在北京冬奥会的感召下.一队初学者进行了3个月高山滑雪集训.成统显著提高， 而体面和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。检测集训 12r 前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳敌浓度、结果如图。与 10 集训前相比、滑雪过程中受训者在单位时间内 8 A.消耗的ATP不变 6 B.无红呼吸增强 42 C.所消托的ATP中来自有氧呼吸的增多 品 0 D.骨恪肌中每克布萄糖产生的ATP增多 集训前集训后 ·28.用同位茶示踪法检测小鼠脑细胞是否处于DA自我熨刷阶段，放射性同位茶最适合 标记在 A.胞嘧啶（C) B.胸腺嘧啶(T)C.腺嘌呤（A) D.鸟哪呤(C) 129.在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一怅化CO,固定形成C的被称为Rubisco。 下列叙述正确的是 A.Rubisco存在于细胞质基质中 B.激活Rubisco陪要照暗条件 C.Rubisco催化CO,固定需要ATP D.Rubisco催化C,和CO.结合 30.猫荷酒酿制期间，母细胞内由ADP转化为ATP的过程 A.在无氧尔件下不能进行 B.只能在线粒体中进行 C.不需要作量的愉入 D.需要砖的催化 高一生物学第5页（共12页） 31.物质的跨膜运榆对细胞的生存和生长至关亚要。下图为儿种物质路队运输方式的示 意图。下列有关叙述不正确的是 0 收外2 细胞外 。0 w 细胞内甲 细胞内 。 ADP+Pi A.组成细胞膜的a、b两种物质通常不是协止的 B.丙物质跨膜运输方式中物质一般由低浓度一侧向高浓皮一侧运输 C.甲、乙、丙三种物质跨膜运输方式对于维持活细胞正常的生命活动均有亚要意义 D.氧气跨膜运输通过乙方式进行 32.右图为洋葱根尖细胞周期的示意图。下列说法正确的是 A.由B→A→B为一个完整的细胞周期 B.细胞周期大部分时间回处于分裂期 C.DNA复制发生在A一B阶段 D.不同物种不同细胞的细胞周期相同 33.胡萝卜韧皮部一些细胞经离体组织培养能培育成院整竹快这说明植物钿胞只有 A.专一性 B.全能性 C.统一性 D.差异性 '34.右图是细胞正常生命活动及相互关系 细胞衰老 示意图，下列叙述错识的是 细胞增殖 细胞分化 细胞调亡 A.细胞增殖与基因的表达有关 B.细胞分化涉及细胞信号传导过 细胞信号转导 C.细胞调亡是所有细胞最终的命运 基因农达 D.细胞增殖、分化、丧老、调亡是 生物体发育的基础 35.下列高中生物学实验中，用紫色的洋返蝉片叶和照※叶片作为实验材料均可完成的是 A.观察叶绿体和细胞质流动 几.提取和分肉叶绿茶 C.观察细胞质壁分离及复原 D.观察细胞的有丝分裂 高一生物学第6页（共12页) 第二部分（非选题共50分) 本部分共6题，共50分。 36.（9分)胎滴(D)是由层县磷州分子包班片防形成的一种亚细胞器，是细胞脂质代 谢的核心结的。 200nm 生长， 300-400nm 脂滴 访芽 司状体 00-0000 2000-00 26000g 闪以O置ao。 e 天核钠体 图1脂滴的发生和生长过程图劉 (1)脂肪是构成细胞的主要成分之一，其主要作用为 与其同为脂类物质 (除文中提到外)的还有 (2)图1可知.LD起源于 〈细胞器)、经脱离并迁移至细胞质中。根据细胞 内脂防酸的含量，LD或继续生长、或不同【D融合为大小不同的脂谪。该过恐体现了生 物膜 的结构特点。 (3)胆碱是动物生长发育的 2.5 80 必需营养茶，在预防和治疗奶牛 且2 脂肪肝疾病中起着亚要作用。为 1.51 探究胆贼彩响脂滴形成的作用机 母 40 制.科研人员以奶牛为实验材料， 疆os 20 进行了相关实验。 0.0 对霜组胆贼缺乏组 0 对阳组胆赋缺乏组 ①研究者在饲料中添加亚油 图2 位（LA),创建了胎防肝奶牛模型。 ②将其肝脏细胞培养在胆威缺乏的培养液中24h,检测LD的大小和数量，结采如图 2。推测胆碱的作用为 高一生物学第7页（共12页) ③川绿色炎兆标记上述F脏细胞并在活细胞成像系统.上迩续观联6h,肠3min拍 一次，站朵表明：胆碱缺乏后促进了片滴独合，判断伥据为在15m内， (hiin 31111I0 6111i1 9min 12min 15m1n 照 组 的) 胆 r 乏 图3 注：方框裘示对照组和胆减缺乏组处理的细胞中，观察到的两种脂商发生险合情况 (4)围产期（从产仔前3周到分娩后3周）奶牛产生的脂肪位会触发由形成、导致 代谢功能琼碍和相关脂防肝病的发生。结合已学知识及上述研究、背你提出使奶牛顺利 波过围产期以提高奶牛寿命和牧场效益的思路。 37.（6分)科学家因发现T蛋白及其作用机制而获得2021年诺贝尔生理学或医学奖。 (】)T蛋白是细胞膜上的一种受体蛋白。辣椒茨可与T蛋白结合，体现了细胞吹的 J舵。两者结合后，激活细胞膜上的C通道，引起Ca·自细胞外顺浓度梯度内 流，Ca的运输方式为 .此过程一（填“消耗”或“不消耗”）细胞内产 生的ATP。经一系列生理活动使人在吃辣根后产生火辣辣的感觉（痛党)。 (2)科学家推测较高温度也能微活T蛋白并产生茄 野生？ 觉，为此构建T蛋白失活的榄型鼠进行实验，结果如右图。 机型鼠 已知神经兴奋强度的相对值大于3才能产生茄觉。据图可 知，温度商于 ℃时，一一 鼠可能产生前觉， 网 2 从而证实上述推测。 (3)诮从丁蛋白的度，推测有些人对辣味或热食耐 30 40 50 受性业强的原因：一一… 温度（℃） 高一生学第8页（共12页) 38.（7分)为了研究AP合成过.程中能量转换机制，科学 H ADP+Pi 家利用超纯的大豆磷胎、某种细茵映蛋白（】）和华细 胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建'？体外合成体系，如 右图所示。 (1)科学家利用人工体系模拟了在叶绿体中的类礎体和 H 线粒体的 二合成ATP的能量转换过程。 光 xx。830 (2)科学家利用人工体系进行了相关实验，如下表。 组 人工体系 别 H证过I的传运 H证过Ⅱ的转运 AIP 大豆时脂构成的掩泡 1 + + 有 有 产生 2 + 无 无 不产生 3 + 有 无 不产生 注：“十”、“一”分别表示人工体系中组分的“有”、“无“。 ①比较第1组和第2组的结果可知，【可以转运H进入爽泡、使恋泡内的H浓度升 高。研究发现、第1组發泡内pH比爽泡外低1.8、说明将'运愉到疫泡内为 式： ②当第1组人工体系加入丙酮后，不再产生ATP、其原因可能是丙周破坏了泡风， 导致發泡内的H'一 ③比较第】组和第3组的结果可知，ATP的合成要延泡上 (虹“1"或“Ⅱ") 的协助、伴随 w的过程；DP和Pi合成ATP。 (3)上述实验表明，人工体系产生AP的能量转换过程模拟了叶绿体和线粒体中AP 的形成过程，该过程分别发生在光合作用的 阶段和有何呼吸 阶段。 39.（8分)为揭示有氧呼吸过程中的生化反应途径，科学家经历了复杂的探索。 (】)科学家用鸽子的飞行肌作为研究材料，因为飞行肌细胞呼吸速竿较高，适合用 于研究氧化分解过程。葡萄钠在铆胞质些质中经过柳酵解（有氧呼吸第一阶段)产生的 进人线粒体，及终分俪为 和水、合成 一、为肌细胞供能。 (2)20世纪30年代，科学家分别发现线粒体内存在两个反应过程，表示如下（字母 代表不同中间产物)。 高一生物学第9页（共12页) 过程1：A-+B一→C→D-E 过程2：E-→→G一→H 两个反应过程存在什么关系呢？科学家利丙二矽（仰制E-过程)和中间产物F 进行实脸、纳果如下图所示。 3侧】 s00 A→B一C→D→E+F-G一H(I) 400 300 A-→B-→C-→D-8 100 H ←一G←一F(II) 注射丙二 注射F 注射丙二和F 第1坦 第2如 第3组 根据实验结果分析、过程1与过程2最可能连成 (填“【”或“Ⅱ)代谢途 径、理由是 (3现代生物学技术为研究代谢过程提供了更直接的手段。例如，科学家曾用， 法追踪各种有氧呼吸中间产物转化的详细过程。 (4有氧呼吸生化反应途径的揭示过程，给你带来的关于科学研究的启示有 40.(10分)学习以下材、回答（1)~(4)题。 探究O2产生的光合作用科学实验史 光合作用过程是一个极其复杂的过程，科 学京们经历了二百多年的探索，采用各种不同 计重付回 好几女且 的科学技术，设计矫炒和严谨的科学实验，探 究光合作用的发生。 光合作用的研究可追湖到1771年，英国科 400 500 600 700 字家首利斯符利（Joseph Priestley)通过将植物 改长（nm) 和小胤一同放入密闭玻璃平内的实验，发现拉物可“净化”空气、 1881年，德国科学家恩格尔曼(T.Engelmann)利用水绵和好敦性如茵进行实险，发 现好氧细菌主要分布在七色光的红光和蓝状光位丑。大量尖险后碗定了光合作用的场所 是叶绿体 1937年，英国科学家希尔(RHi山)利用离体叶绿休进行实险，在不提供CO:、只授 高一生物学第10页（共12页)