《三角形的认识》（课件）-2024-2025学年四年级下册数学人教版

人教版数学四年级下册 第五单元 三角形 三角形的认识 观察 生活中还有哪些地方能见到三角形？ 红领巾 活动要求： 画一个三角形，想一想你是怎样画这个三角形的？你画的三角形有什么特点？ 认真动手画一画…… 三角形有 ( 3 )条边 顶点 顶点 顶点 边 边 边 角 角 角 ( 3 )个顶点 ( 3 )个角 三角形的特征 什么样的图形是三角形？ 思考 . . . 指一指。 ①有3个角的图形是三角形。 （ ） ②有3条边的图形是三角形。 （ ） ③有3个顶点的图形是三角形。（ ） ④有3个角、3条边、3个顶点的图形是三角形。（ ） 这样的表述正确吗？为什么？ 小组活动 讨论 × × × × 判断 三角形的定义： 由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 × × × 为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点。 A B C 三角形ABC D E F 三角形DEF DEF 三角形DE √ × × 三角形的表示方法 表达 交流 三角形的高 自学成果 ①从三角形的一个（ ）到它的（ ）做一条（ ）， 顶点与垂足之间的（ ）叫三角形的（ ）， 这条对边叫三角形的（ ）。 顶点 对边 垂线 线段 底 高 ∟ A B C 底 ③ ② ① 判断：哪条线段是边AB上的高？ ① ② ③ √ × × ∟ ∟ ① ② ③ √ × × ∟ A B C 底 ③ ② ① 哪条线段是边AC上的高？ ∟ 交流 三角形的高 自学成果 ②一个三角形有（ ）条高。 3 ∟ 画AB边上的高，哪个图中三角尺的摆放是正确？ 底 底 ① ② √ × 判断 底 底 底 画出指定底边上的高。 ∟ 高 ∟ 高 ∟ 高 在三角形中，如果有一个角是直角，那么以一条直角边为底， 另一条直角边就是它的高。 A B C D E F H J G ∟ 运用 画出三角形指定边上的高 底 ∟ 高 小结 讨论 判断小三角形们能否通过隧道？怎样通过？ ∟ ∟ ∟ 三角形的高 A B C D E 在三角形中，如果有一个角是直角，那么以一条直角边为底， 另一条直角边就是它的高。 底是10，高是几？ 底 老师寄语： 同学们，三角形的学习我们才刚开始，在今后的学习中老师希望你们能像三角形一样，相互支撑、互帮互助，成为彼此学习、成长的助力，成为真正的“铁三角”，一起奔向无限的可能! $$