七年级上册-【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·早早读优质课件PPT

语文 1 诵读篇 一、古诗词曲43首鉴赏梳理（课标40首+ 教材精读3首） 七年级上册 2 七上 14.观沧海 东汉末·曹操 东临 碣（jié）石,以观沧海。 水何澹（dàn）澹,山岛竦峙（sǒnɡ zhì） 。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中； 星汉 灿烂,若出其里。 幸甚至哉 ,歌以咏志。 3 【作者简介】曹操（155—220）,字孟德,沛国谯（qiáo）县（今安徽亳 州）人,东汉末政治家、军事家、诗人。其子曹丕称帝后,追尊他为武 帝。曹操善诗文,精兵法。他用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟, 慷慨悲凉,对汉末人民的苦难生活也有所反映。 4 【注释精选】 ①临：到达,登上。 ②澹澹：水波荡漾的样子。 ③竦峙：耸立。竦、峙,都是耸立的意思。 ④星汉：银河。 ⑤幸甚至哉：幸运得很,好极了。幸,幸运。至,达到极点。最后两句诗在 《步出夏门行》各章末尾都有,应为诗歌合乐时所加的套语,与正文内容没 有直接关系。 5 【思维导图】 主旨：本诗借景抒情,情景交融,借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰 的气概,抒发了诗人渴望一统天下、建功立业的宏伟抱负。 6 【内容鉴赏】 （1）东临碣石,以观沧海。 ◎炼字：“观”字统领全文,是全诗的线索,下文由“观”字展开,写登山所见。 ◎作用：开篇点题,交代了观察的方位、地点及对象,体现了全诗意境开阔、 气势雄浑的特点。 （2）水何澹澹,山岛竦峙。 ◎写法：描写海水和山岛,是远观实景。海水荡漾是动态,山岛耸立是静态, 动静结合,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严。 7 （3）树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 ◎炼字：“涌”字生动地展现了大海波澜壮阔的气势。 ◎手法：草木是静态,“洪波”是动态,一静一动,显示了大海的惊人力量和宏伟 气象。 （4）日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。 ◎情感：将眼前之景、想象之景和自己的雄心壮志巧妙结合,表达了诗人开 阔的胸怀和宏伟的抱负。 ◎手法：借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。两个“若”字,虚 中有实,实中有虚。 8 【参考译文】 策马东来，登上碣石，我要饱览这大海的壮观。 海面浩渺，水波荡漾，突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。 岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。 大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜！ 太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的； 天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。 幸运得很，好极了，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。 9 主题联读 雄心壮志 《观沧海》：抒发了诗人渴望建功立业、一统天下的雄心壮志。 《望岳》：表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。 《登飞来峰》：表现了诗人变法革新的政治理想和远大的抱负,以及大 无畏的精神。 10 七上 15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规 啼, 闻道龙标 过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。 【注释精选】 ①杨花：柳絮。 ②子规：即布谷鸟,又 称“杜鹃”。 ③龙标：指王昌龄。古代常用官职或任 官之地的州县名来称呼一个人。 11 【思维导图】 主旨：本诗通过对暮春景物的描写,奠定了悲凉、伤感的基调,再借景抒情, 借明月表达了诗人对被贬挚友的同情和关切之情。 12 【内容鉴赏】 （1）杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 ◎写作用意：诗人选取“杨花”“子规”两个景物,一是取其季节的意义,表明事 情发生的时令。二是取其形象意义,即二者都是有形之物,给读者以画面感。 三是取其象征意义,杨花飘忽不定,行游无踪,暗喻友人前途命运未卜［“柳絮 （杨花）”相关鉴赏见P12］；子规常鸣近似“不如归去”,借用来关怀跋山涉 水、远走他乡的友人王昌龄,希望他早日归来。 ◎表现手法：寓情于景。“杨花”“子规”两种意象点明时令是暮春,借这两个 意象烘托出凄凉悲惋的氛围,寄寓了诗人叹飘零、感离恨的特定心境。 ◎情感：表达了诗人对挚友不幸被贬的惊愕痛惜之情。 13 （2）（名句）我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ◎内容：这两句由写景言事转为抒情寄慨。 ◎炼字：“愁”字既有对挚友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤懑不平； 有恳切的思念,也有热忱的关怀。 ◎修辞：运用拟人的修辞手法,将明月人格化,把明月看成能知人意、达人情 的使者。 ◎情感：诗人借明月来抒发对挚友的同情和关切,表现了诗人与挚友之间的 深厚情谊。 14 【参考译文】 柳絮已经落尽，杜鹃鸟在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路 上要经过五条溪水。 我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，它伴随着你，一直走到那 夜郎的西边。 15 七上 16.次 北固山下 唐·王湾 客路 青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜 ,江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【作者简介】王湾,生卒年不详,洛 阳（今属河南）人,唐代诗人。 【注释精选】①次：停宿。②客 路：旅人前行的路。 ③残夜：指夜将尽未尽之时。 16 【思维导图】 主旨：本诗通过描写冬末春初诗人在北固山下停泊时看到的壮丽之景,抒发 了诗人浓浓的思乡之情。 17 【内容鉴赏】 （1）客路青山外,行舟绿水前。 ◎内容：点题。“青山”当指“北固山”,“客路”即驿道,在青山之外,诗人此刻在 船上,这是他的想象,暗含旅途奔波之意。 ◎修辞、情感：对偶。先写“客路”后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂 泊羁旅之情已流露于字里行间,与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。 18 （2）潮平两岸阔,风正一帆悬。 ◎炼字：“阔”是表现“潮平”的结果,“潮平”,两岸才显得宽阔；“悬”是帆直直 地高挂着的样子,“风正”兼指顺风与和风,只有“风正”,帆才有悬空的态势。 “潮平”一语,又是为颈联“江春”一语做铺垫。 ◎修辞：运用对偶的修辞手法,“两岸阔”“一帆悬”对仗工整,通过“风正一帆 悬”这一小景,将平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来 （以小景传大景之神）,意境开阔,情绪饱满。 ◎象征意义：对人生旅途充满期待,心情乐观昂扬。 19 （3）（哲理句）海日生残夜,江春入旧年。 ◎画面：在残夜将尽未尽之际,一轮红日已从海上升起,旧年尚未逝去,江上 已呈露春意。 ◎作用：既写景又点明时令。 ◎修辞：诗人把“日”与“春”作为新生美好事物的象征,“生”“入”运用拟人的 修辞手法,赋予它们以人的意志和情思。 ◎哲理：蕴含了时序变迁、新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然 规律,给人以乐观、积极、向上的力量。 20 （4）乡书何处达？归雁洛阳边。 ◎修辞：设问。在自问自答中寄托思乡之情。 ◎用典：这两句借“雁足传书”的故事,寄托诗人的乡思愁绪。 21 【参考译文】 旅人（我）前行的路，正从青青的北固山向远方伸展，江上碧波荡漾， 我乘船向前。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着， 一叶白帆高高悬挂。 夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。 乡书要如何寄回家园？希望北归的大雁捎到洛阳。 22 七上 17.天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦 ,小桥流水 人家,古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯 。 【作者简介】马致远（约1251—1321以后）,号东篱,一说字千里,大都 （今北京）人,元代著名戏曲作家、散 曲家。本首散曲被称为“秋思之祖”。 23 【注释精选】 ①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。 ②断肠：形容悲伤到极点。 ③天涯：天边,指远离家乡的地方。 【创作背景】 马致远年轻时热衷功名,但由于元朝统治者实行民族高压政策,一直未 能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活,也因此郁郁不得志,困窘潦倒 一生。在羁旅途中,他写下了这首小令。 24 【思维导图】 主旨：这首散曲描绘了一幅苍茫萧瑟的深秋晚景图,抒发了游子的羁旅之苦 和深切的思乡情怀。 25 【内容鉴赏】 （1）枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ◎内容：运用白描手法,通过九种意象,描绘出一幅苍茫萧索的深秋晚景图, 营造了凄凉的氛围,衬托出游子孤寂悲苦的思乡之情。（“白描手法”相关鉴 赏见P9） ◎炼字：“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦 的情调。这里的“瘦”,不只是写马,更暗指马上的人因奔波而消瘦。一个“瘦” 字,将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。 26 ◎表现手法：①寄情于物。“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等景物, 将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。② 静景与动景相映。处于动态中的“流水”,与处于静态中的“小桥”“人家”相映, 更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映,使道路更见苍凉。③以乐景衬哀 情。“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映, 衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。（“以乐景衬哀情”相关鉴 赏见P2） 27 （2）（名句）夕阳西下,断肠人在天涯。 ◎情感：“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间,渲染出悲凉的气氛。“断肠 人在天涯”为曲眼,抒发了游子倦于漂泊、思念家乡的孤寂愁苦之情。 ◎适用语境：独自在外,思念家乡亲人,倦于漂泊。 【参考译文】 干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏时将要回巢的乌鸦。小小的桥、 潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹 疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的漂泊人还远在天边。 28 七上 18. 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话 巴山夜雨时。 【题解】寄北,当时诗人 在巴蜀,妻子在长安,所以 说“寄北”。 【注释精选】①何当：何 时将要。②却话：回头 说,追述。 29 【思维导图】 主旨：本诗通过对眼前环境的描写和对未来团聚欢乐场面的想象,抒发了诗 人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 30 【内容鉴赏】 （1）君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ◎炼字：①两个“期”字一问一答,将对“归期”的希望与“未有期”的失望融入 凄凉萧瑟的景色之中,思念的急切与羁旅难归的愁苦之情尽显。②“涨”字富 于动态感,既写出巴山夜雨注满秋池的景象,又流露出羁旅之愁与不得归之 苦,从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。 31 （2）（名句）何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ◎表现手法：①虚实结合。诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情 景,时空交错,虚实相生,把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐,也在未来的欢 乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。②衬托。设想来日重逢谈心的欢悦, 反衬今夜的孤寂,突出思念的愁苦之深,表达了诗人强烈的思归之情。 ◎适用语境：表达对亲人的真挚思念。 32 【参考译文】 你问我回家的日期，我还没有确定日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥， 雨水已涨满秋池。 何时将要在西窗下共剪烛花，秉烛长谈，追述今宵巴山夜雨中的思念 之情。 33 $$