人教版八年级下册（新） 第四至七单元教材内容分析 课件 （98张）

《中国历史》八年级下册 第四-七单元教材内容分析 中国现代史情感态度与价值观目标 中国共产党的作用 民族精神 时代精神 对国家、民族的认同感 历史责任感 人生理想、社会价值观 中国现代史情感态度与价值观目标 可持续发展观 尊重科学、崇尚科学的意识 求真、求实和创新的科学态度 中国现代史体例编排 “纵向”的历史发展的时序 “横向”的建设领域的进展成就： 科技、外交、国防、社会、国家统一等。 第四单元 民族团结与祖国统一 民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。 “一国两制” 民族区域自治制度 截至目前，我国共建立了155个民族自治地方，包括5个自治区、30个自治州、120个自治县(旗)。同时，建立了1173个民族乡作为民族区域自治的重要补充形式。在55个少数民族中，有44个建立了自治地方，实行区域自治的少数民族人口占少数民族总人口的71％，民族自治地方面积占全国总面积的64％左右。 民族自治地方的人民代表大会除享有一般地方国家权力机关的权力外，还有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。 上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合民族自治地方实际情况的，自治机关可以报经该上级国家机关批准，变通执行或停止执行。 ——《中华人民共和国民族区域自治法》 民族区域自治制度的内涵 国家的集中统一是前提 一定的聚居区域是基础 自治机关行使自治权是核心 培养使用少数民族干部是关键 保障少数民族当家作主的权利是实质 一个民族自治地方，可以是以一个或者几个少数民族聚居区为基础建立，如西藏自治区、云南德宏傣族景颇族自治州；一个民族，也可以在不同的聚居区建立相应的自治地方，如回族在全国建立有宁夏回族自治区、甘肃临夏回族自治州等多个不同行政地位的民族自治地方；在一个民族自治地方内，其他有一定聚居区域的少数民族也可以建立行政地位较低的自治地方，如在新疆维吾尔自治区内建有伊犁哈萨克自治州、焉耆回族自治县等。 云南德宏傣族景颇族自治州少数民族群众欢庆泼水节 “民族区域自治制度”大家谈 我们根据我国实际情况，实事求是地实行民族区域自治，……这样的制度是史无前例的创举。 ——周恩来 实践证明，这一制度符合