第五单元（单元测试）-2024-2025学年三年级上册语文统编版

2024-2025学年上学期小学语文三年级　学校： 班级： 姓名： 座号： ……………………密……………………封……………………线……………………内……………………不……………………作……………………答……………… 　　　　　　　　第五单元核心素养闯关 第1部分 积累与运用（35分） 一、读句子，看拼音，写词语。（5分） 1.我坐在船上，听着雨点打在船篷上shālā 的xiǎng shēng ，与我一起搭船的还有一只美丽的翠鸟。 2.我观察到一个有趣的现象：小猫xǐ huān 在白天shuì jiào ，在夜间bǔ zhuō 老鼠。 二、我能选择正确选项。（16分） 3.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 鹦鹉（yīn） B.合拢（lónɡ） C.哈欠（qiàn） D. 玩耍（shuǎ） 4.“弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’”这句话中“一本正 经”的意思是（ ） A.一本厚重、正规的书。 B.做出十分认真的样子。 C.非常仔细的样子。 D.站着一动不动的样子。 5.适合填在下列句子横线处的词语依次是（ ） （1）我们在公园里 荷花。 （2）平时多注意 ，写作时就不会缺少素材。 A.观看 观赏 B.观光 检察 C.欣赏 查看 D.观赏 观察 6.根据课文内容判断，下列说法正确的一项是（ ） A.《我家的小狗》中，作者主要通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。 B.《金色的草地》中，草地中午变成金色的原因是有金灿灿的阳光照射在草地上。 C.《我爱故乡的杨梅》中，作者从外形、颜色和味道三个方面来介绍杨梅的特点。 7.给加点的字选择正确的解释。（填序号） （1）这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（ ） A.支起；架起 B.共同抬 C.乘坐车船、飞机等 （2）翠鸟的长嘴衔着一条小鱼。（ ） A.用嘴含，用嘴叼 B.心里怀着 C.奉，接受 8.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A.翠鸟搭了我们的船去捕鱼。（拟人） B.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（拟人） C.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻） D.这是为什么呢？我来到草地上，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（反问） 9.本单元习作的主题是“我们眼中的缤纷世界”，下列不符合本次习作要求的素材是（ ）。 A.秋天的校园 B.我的爸爸是球迷 C.我家门前的太阳花 D.天上的云变化多端 三、按要求完成句子练习。（6分） 10.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（用相同的修辞手法把句子补全） 一根根细长的柳条在风中 。 11.我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句） ______________________________________________________________________ 12.夏天的金色草地是最美丽的季节。(修改病句) ______________________________________________________________________ 四、根据课本内容填空。（8分） 13.搭船的鸟是一只 ，它的羽毛是 的，翅膀带着一些 ，还有一张 的长嘴，十分 。 14.生活中不缺少 ，只是缺少 。(　　 ) 第二部分 梳理与探究（15分） 五、词语巧搭配。 15.选一选,填一填。（填序号6分） ①花瓣 ②小鱼 ③书包 ④ 蒲公英 ⑤蓑衣 ⑥裙子 披着（ ） 金色的（ ） 衔着（ ） 有趣的（ ） 背着（ ） 红色的（ ） 六、选词填空。(6分) 观察 观看 16.经过认真(　　　　)，我终于发现了金色草地的秘密。 17.爸爸带我去体育馆(　　　　)篮球比赛。 因为……所以…… 不但……而且…… 18.翠鸟(　　　　)长得漂亮，(　　　　)会捕鱼。 19.(　　　　)我仔细观察，(　　　　)我发现了蒲公英的秘密。 七、在括号里填上合适的“ABB”式词语。(3分) 20.妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。 21.老师来了，( )的教室一下子安静下来。 22.我( )地走上了领奖台。 第三部分 阅读与欣赏（20分） 八、阅读材料，完成练习。（8分） 23.品读句段，填写表格，体会作者是怎样留心观察的。（8分） 表姐送给我一个芒果。它有一副诱人的外表：胖胖的月牙形状，金黄色的皮， 摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下黄黄的果肉，是 一种很特别的香甜的味道…… 状状给你一些提示：观察事物时可以调动多种感官，如，①用手摸；②用眼睛 看；③用鼻子闻；④用耳朵听；⑤尝一尝（确定安全、无毒、卫生的前提下）。但 有时不必面面俱到。 芒果 特点 观察途径（填序号） 外形 ② 颜色 金黄色的皮，黄黄的果肉 触感 香味 味道 九、课外阅读。（2+2+3+2+3=12分） 我喜欢的五色梅（节选） 我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。 五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。 五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。 五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！ 我爱五色梅。 ——选自《五色梅》 24.写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（ ）。（多选） A.姿态娇美 B.花朵别致 C.生命力顽强 D.可爱活泼 E.茎上有刺 F.不畏严寒 25.本文是从哪些方面来介绍五色梅的特点的？（ ）（多选） A.叶子 B.根 C.花 D.枝 E.茎 26.我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有____种颜色的小花，分别是________、________、________、________、________。 27.作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“ ”。 28.你喜欢五色梅吗？为什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2024-2025学年上学期小学语文三年级 第五单元核心素养闯关答案 一、 1. 沙啦 响声 2. 喜欢 睡觉 捕捉 二、3.D 4.B 5.D 6.C 7.（1）C（2）A 8. D 9.B 三、 10. 一根根细长的柳条在风中跳起了欢快的舞蹈。 11.蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上 12.金色草地的夏天是最美丽的季节 四、 13.翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽 14.美 发现美的眼睛 罗丹 五、 15. ⑤ ① ② ④ ③ ⑥ 六、16.观察 17.观看 七、 18.不但 而且 因为 所以 19.静悄悄 闹哄哄 喜滋滋 八、 23. 芒果 特点 观察途径（填序号） 外形 月牙形状 ② 颜色 金黄色的皮，黄黄的果肉 ② 触感 光滑 ① 香味 一股淡淡的香味 ③ 味道 很特别的香甜的味道 ⑤ 九、 24.ABCE 25.ACE 26.五 黄、绿、橙、红、白 27.远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。 28.略。 学科网（北京）股份有限公司 $$