第8章 运动和力【A卷·提升卷】（贵州专用，人教版2024）-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（贵州专用，人教版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第八章 运动和力 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级第8章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~10题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．发明了天文望远镜，利用理想斜面实验验证物体的运动不需要力来维持，被后人称为实验物理学的先驱，该物理学家是（　　） A．伽利略 B．牛顿 C．哥白尼 D．爱因斯坦 2．打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（　　） A．发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍没有力的作用 B．羽毛球飞行的速度越大惯性越大 C．羽毛球运动到最高点时，不受任何力的作用 D．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态 3．驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图所示），如果水面突然发生了如图所示的变化（　　） ①突然向右启动；②突然向左启动；③向右运动时突然刹车；④向左运动时突然刹车。 A．②或③ B．①或④ C．①或③ D．②或④ 4．在图中能防范惯性给人们带来危害的是（　　） A．  紧固锤头 B．  掷铅球 C．  开车系安全带 D．  跳远 5．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　）    A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B．球在b点受到的合力为零 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 6．如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（　　）    A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力 7．如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（  ） A．G与F3是一对平衡力 B．G与F3是一对相互作用力 C．F1与F2是一对平衡力 D．F1与F2是一对相互作用力 8．如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．轮滑鞋装有滚轮 B．运动鞋底有凹凸的花纹 C．脚蹬面做得凹凸不平 D．守门员戴着防滑手套 9．(多选)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A．甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B．甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C．乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D．乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 10．(多选)物理兴趣活动中，小华用弹簧测力计拉着小车在水平面上沿直线运动，小车运动的v-t图像如图乙所示，弹簧测力计的示数F随时间t变化的图像如图甲所示。下列说法正确的是（　　） A．小车在内做匀速直线运动 B．在内小车受到的滑动摩擦力为4N C．小车受到滑动摩擦力的大小与速度大小有关 D．在内小车受到的滑动摩擦力均为3N 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题：本题共4个小题，每空2分，共16分。 11．如图所示，跳伞运动员远离飞机过程中，相对于飞机是 （选填“运动”或“静止”）的；过一段时间后，他在空中匀速直线下降时，受 （选填“平衡”或“非平衡”）力。    12．如图所示，小琴用手握住重6N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为10N，此时瓶子受到的摩擦力大小为 ；当往瓶中加水时，瓶子受到的摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球（m1>m2）随车一起匀速直线运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球 相碰（选填“一定”、“一定不”或“不一定”），两个小球的重力为G1 G2 （选填“大于”、“小于”或“等于”）。 14．重为100N的物体静止放在水平桌面上，若用80N竖直向上的力拉这个物体，该物体受到的合力大小为 N；若用120N竖直向上的力拉起这个物体，该物体受到的合力大小 为N。 3、 作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。 15．重4N的物体，用一水平力，将它压在竖直墙上静止不动，请画出物体所受重力和摩擦力示意图。（两个力作用点均为图中O点） 16．如图所示，物体A保持静止，画出A所受重力G和拉力F的示意图。 17．如图所示，某小车沿水平面向右做匀速直线运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与光滑的竖直车厢壁刚好接触，若小车突然刹车，请在C点画出此时小球受力的示意图。 4、 简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。 18．如图是小龙同学在家用搓衣板洗贴身衣物的情景，请你用所学的物理知识解释： （1）搓衣板的搓面设计成波浪形凹槽的道理； （2）生活中哪些地方也用到这个知识，请举一个例子。 19．小明和爸爸驾车外出旅游，汽车在公路上匀速行驶时，突遇紧急情况，爸爸及时刹车，避免了意外事故发生。 （1）急刹车时小明身体将向什么方向倾斜。请用所学的物理知识加以解释？ （2）此时汽车上的什么装置能对人的身体起到保护作用？ 5、 实验探究题：本题共3个小题，20小题10分，21小题6分，22小题12分,共28分。 20．利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。    （1）让小车从同一高度由静止滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的 相同； （2）实验通过观察 （选填字母）来反映阻力对物体运动的影响； A．小车滑行的距离        B．接触面的粗糙程度 （3）由实验可以知道，小车在 （选填“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢； （4）下列对此实验的分析或推理正确的是 ； A．实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 （5）实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确的是 。 A．物体受力，运动状态一定改变    B．物体不受力，一定会保持静止 C．物体运动，一定受到力的作用    D．物体运动状态改变，一定受力 21．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 ①对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是这能减小 对实验的影响； ②用乙方案实验时，保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证：二力平衡时，两个力必须在 。 ③小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在 上。 22．小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 （1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择 两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择 两图所示的实验来操作； （2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了 的知识； （3）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图所示，示数为 N。小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例： ； （5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上：不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 （选填序号）。 A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B．改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 6、 综合应用题：本题共2小题，第23题7分，第24题7分，共14分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。 23．服役了接近三十年的海军珠海舰（166舰，如图所示），其总质量为3250吨；退役后最终停泊在重庆九龙坡区九建码头，并被改建成了海军历史主题博物馆。g取10N/kg。求： （1）军舰的重力； （2）若珠海舰在一段平直水面上匀速直线航行时，它所受阻力是总重的0.001倍。求军舰所受的牵引力大小。 24．小慧的爸爸驾驶一辆东风牌的厢式货车，为社区运送物资，如图所示，当该车满载货物时总质量为，该车在平直公路上由东向西行驶，汽车的牵引力为，在此过程中汽车受到的阻力为汽车总重力的0.1倍（g=10N/kg），求 （1）该车满载货物时受到的重力是多少？ （2）该车行驶过程中受到的阻力是多少？ （3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是多少？方向如何? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第八章 运动和力 （A卷•提升卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级第8章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~10题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．发明了天文望远镜，利用理想斜面实验验证物体的运动不需要力来维持，被后人称为实验物理学的先驱，该物理学家是（　　） A．伽利略 B．牛顿 C．哥白尼 D．爱因斯坦 【答案】．A 【解析】A．意大利物理学家伽利略发明了天文望远镜，对天体运动规律进行了研究，并利用理想斜面实验验证阻力对物体的运动的影响，得出运动不需要力来维持，被后人称为实验物理学的先驱，故A符合题意； B．牛顿通过对前人的研究成果的归纳，提出了力学的三大定律及万有引力，是经典力学的奠基人，故B不符合题意； C．哥白尼通过对天体运动的研究最早提出了日心说，故C不符合题意； D．爱因斯坦是现代物理学的开创人和奠基人。他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，故D不符合题意。 故选A。 2．打羽毛球是同学们喜爱的体育活动，下列与这项活动有关的说法正确的是（　　） A．发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍没有力的作用 B．羽毛球飞行的速度越大惯性越大 C．羽毛球运动到最高点时，不受任何力的作用 D．迎面飞来的羽毛球被球拍挡回，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】．D 【解析】A．发球时，球拍对球的力和球对球拍的力是一对相互作用力，所以羽毛球对球拍有力的作用，故A错误； B．惯性的大小只与质量有关，与速度无关，质量越大，惯性越大。故B错误； C．羽毛球运动到最高点时，不是处于平衡状态，受到重力作用将下落,故C错误； D．球被球拍挡回，羽毛球运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态。故D正确。 故选D。 3．驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图所示），如果水面突然发生了如图所示的变化（　　） ①突然向右启动；②突然向左启动；③向右运动时突然刹车；④向左运动时突然刹车。 A．②或③ B．①或④ C．①或③ D．②或④ 【答案】．A 【解析】①列车突然向右启动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右运动，此时水面会左侧升高；故①不符合题意； ②列车突然向左启动，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左运动，此时水面右侧升高，故②符合题意； ③向右运动时突然刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向右减速运动，此时水面会右侧升高，故③符合题意； ④向左运动时突然刹车，水杯由于受到摩擦力会随列车一起向左减速运动，此时水面左侧升高，故④不符合题意。 故②③符合题意，①④不符合题意。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．在图中能防范惯性给人们带来危害的是（　　） A．  紧固锤头 B．  掷铅球 C．  开车系安全带 D．  跳远 【答案】．C 【解析】A．紧固锤头是利用锤头的惯性，套紧在锤柄上，故A不符合题意； B．掷铅球是利用铅球的惯性，铅球离开人手后，由于惯性能继续在空中运动，故B不符合题意； C．开车系安全带是防止急刹车时，由于人具有惯性，继续向前运动，碰到障碍物，发生事故，故C符合题意； D．跳远是利用人的惯性，人离开地面后，由于惯性能继续在空中运动，故D不符合题意。 故选C。 5．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a点上升到最高点b后下落到地面c点，然后继续运动到d点停止。下列说法正确的是（　　）    A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B．球在b点受到的合力为零 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】．C 【解析】A．惯性不是力，不能表述为受到惯性作用，故A错误； B．球在b点只受到重力作用，所以球在b点受到的合力不为零，故B错误； C．球从b点下落到c点，球的速度增大，球的运动方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确； D．球最终到d点停止，是受到阻力的作用，速度越来越小，所以物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 6．如图所示， 一只碗放在水平餐桌上，它们都处于静止状态。以下两个力属于一对平衡力的是（　　）    A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力 B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力 C．碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力 D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力 【答案】．B 【解析】A．餐桌对碗的支持力和碗对餐桌的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．餐桌对碗的支持力和碗受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意； C．地面对餐桌的支持力等于碗和餐桌的总重力，碗对餐桌的压力等于碗的重力，碗对餐桌的压力和地面对餐桌的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．餐桌对地面的压力和餐桌对碗的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 7．如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（  ） A．G与F3是一对平衡力 B．G与F3是一对相互作用力 C．F1与F2是一对平衡力 D．F1与F2是一对相互作用力 【答案】．D 【解析】重为G小球悬挂在铁架台的水平横杆上，由图可知F 1是弹簧对小球的拉力，F2是小球对弹簧的拉力，F3是铁架台的水平横杆对弹簧的拉力；根据平衡条件可知，重力G与F1是一对平衡力，F2和F3是一对平衡力，F 1与F2是一对相互作用力，G与F3是既不是平衡力也不是相互作用力。故ABC错误，D正确。 故选D。 8．如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．轮滑鞋装有滚轮 B．运动鞋底有凹凸的花纹 C．脚蹬面做得凹凸不平 D．守门员戴着防滑手套 【答案】．A 【解析】A．轮滑鞋装有滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦，故A符合题意； B．运动鞋底有凹凸的花纹，使鞋底与地面间变得更粗糙，增大了摩擦力，故B不符合题意； C．脚蹬面做得凹凸不平，使鞋底与踏板间变得更粗糙，增大了摩擦力，故C不符合题意； D．守门员戴着防滑手套，使手与足球之间变得更粗糙，增大了摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 9．(多选)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A．甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B．甲图：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力等于摩擦力 C．乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D．乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 【答案】．BD 【解析】A．水平用力推箱子，当箱子没有被推动时,处于静止状态，合力为零，所以推力等于摩擦力，故A错误； B．水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，受力平衡，推力等于摩擦力，故B正确； C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子处于平衡状态，水平方向不受力，所以没有摩擦力，故C错误； D．平板车下边装有轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是为了减小摩擦，故D正确。 故选BD 。 10．(多选)物理兴趣活动中，小华用弹簧测力计拉着小车在水平面上沿直线运动，小车运动的v-t图像如图乙所示，弹簧测力计的示数F随时间t变化的图像如图甲所示。下列说法正确的是（　　） A．小车在内做匀速直线运动 B．在内小车受到的滑动摩擦力为4N C．小车受到滑动摩擦力的大小与速度大小有关 D．在内小车受到的滑动摩擦力均为3N 【答案】．AD 【解析】A．由图乙可知，小车在2 ~ 6s内速度不变，小车做匀速直线运动，故A正确； CDB．由图乙可知，2 ~ 6s内，小车做匀速直线运动，速度为，小车在水平方向只受到的摩擦力和拉力的作用，所以这两个力是一对平衡力，根据二力平衡条件由图甲可知，此时摩擦力等于拉力，即 由于滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，由图乙可知，在内，小车在做加速运动，由于小车受到的摩擦力大小只与压力大小与接触面的粗糙程度有关，与速度无关，所以小车所受的摩擦力不变，仍为3N；在内，小车在做减速运动，所受的摩擦力也不变，仍为3N，所以在内小车受到的滑动摩擦力均为3N，故BC错误、D正确。 故选AD。 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题：本题共4个小题，每空2分，共16分。 11．如图所示，跳伞运动员远离飞机过程中，相对于飞机是 （选填“运动”或“静止”）的；过一段时间后，他在空中匀速直线下降时，受 （选填“平衡”或“非平衡”）力。    【答案】．运动 平衡 【解析】[1]跳伞运动员远离飞机过程中，相对于飞机，位置发生改变，相对于飞机是运动的。 [2]他在空中匀速直线下降时，运动状态不发生改变，受平衡力的作用。 12．如图所示，小琴用手握住重6N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为10N，此时瓶子受到的摩擦力大小为 ；当往瓶中加水时，瓶子受到的摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】．6N 变大 【解析】[1]手与瓶子间的摩擦力是静摩擦力，此时瓶子静止，在竖直方向上受到的静摩擦力与重力相等，方向相反，其大小为6N，方向为竖直向上。 [2]若向瓶中加水，瓶子仍然静止，重力和摩擦力还是一对平衡力，因瓶子的重力增大，所以瓶子受到的摩擦力将变大。 13．如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球（m1>m2）随车一起匀速直线运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球 相碰（选填“一定”、“一定不”或“不一定”），两个小球的重力为G1 G2 （选填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】．一定不 大于 【解析】[1]车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，由于两球的速度相同，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。 [2]因为，所以由得到。 14．重为100N的物体静止放在水平桌面上，若用80N竖直向上的力拉这个物体，该物体受到的合力大小为 N；若用120N竖直向上的力拉起这个物体，该物体受到的合力大小 为N。 【答案】．0 20 【解析】[1]如果一个力的作用效果和多个力共同作用的效果相同，那么这个力叫做这几个力的合力，这种方法叫做等效替代法。重为100N的物体静止放在水平桌面上，若用80N竖直向上的力拉这个物体，因为拉力小于重力，物体不能被拉起，仍然处于静止状态，支持力为20N竖直向上，物体处于静止状态，表明物体受到的力是平衡力，合力大小为0N。 [2]若用120N竖直向上的力拉起这个物体，拉力大于重力，物体被拉起，表明物体受到两个力的作用，方向相反，在同一条直线上，该物体受到的合力大小为 F-G=120N-100N=20N 3、 作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。 15．重4N的物体，用一水平力，将它压在竖直墙上静止不动，请画出物体所受重力和摩擦力示意图。（两个力作用点均为图中O点） 【答案】【解析】．重力的方向是竖直向下的，物体静止受力平衡，物体有向下的运动趋势，所以所受静摩擦力方向竖直向上，因为二力平衡，所以摩擦力大小等于重力大小，如图所示 16．如图所示，物体A保持静止，画出A所受重力G和拉力F的示意图。 【答案】【解析】．物体A保持静止，受到的重力和拉力是一对平衡力，这两个力大小相等，方向相反，如下图所示： 17．如图所示，某小车沿水平面向右做匀速直线运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与光滑的竖直车厢壁刚好接触，若小车突然刹车，请在C点画出此时小球受力的示意图。 【答案】【解析】．小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上；若小车突然刹车，由于惯性，小球会继续向前运动，从而和车厢壁接触发生挤压，车厢壁会对小球产生向左的支持力，过球心分别沿竖直向下、竖直向上以及水平向左的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、F和F支表示；如下图所示： 4、 简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。 18．如图是小龙同学在家用搓衣板洗贴身衣物的情景，请你用所学的物理知识解释： （1）搓衣板的搓面设计成波浪形凹槽的道理； （2）生活中哪些地方也用到这个知识，请举一个例子。 【答案】【解析】．（1）搓衣板的搓面设计成波浪形凹槽，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，从而使衣服洗得更干净。 （2）自行车轮胎上有凸凹不平的花纹。这主要是通过增大接触面的粗糙程度来增大轮胎与地面的摩擦力。 19．小明和爸爸驾车外出旅游，汽车在公路上匀速行驶时，突遇紧急情况，爸爸及时刹车，避免了意外事故发生。 （1）急刹车时小明身体将向什么方向倾斜。请用所学的物理知识加以解释？ （2）此时汽车上的什么装置能对人的身体起到保护作用？ 【答案】【解析】．（1）小明坐在小车的座位上，当汽车紧急刹车时，小明的下身随汽车一起停止运动，但其上身由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以小明身体会突然向前方倾倒。 （2）汽车刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故，所以安全带起到了保护人体的作用，防止惯性带来的伤害。 5、 实验探究题：本题共3个小题，20小题10分，21小题6分，22小题12分,共28分。 20．利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。    （1）让小车从同一高度由静止滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的 相同； （2）实验通过观察 （选填字母）来反映阻力对物体运动的影响； A．小车滑行的距离        B．接触面的粗糙程度 （3）由实验可以知道，小车在 （选填“棉布”或“木板”）表面上运动时，速度减小得慢； （4）下列对此实验的分析或推理正确的是 ； A．实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 （5）实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确的是 。 A．物体受力，运动状态一定改变    B．物体不受力，一定会保持静止 C．物体运动，一定受到力的作用    D．物体运动状态改变，一定受力 【答案】．速度 A 木板 B D 【解析】（1）[1]根据控制变量法，为了使小车到达水平面的速度相同，需要将小车从斜面的同一高度滑下。 （2）[2]实验中通过观察小车滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，小车滑行的距离越长，说明阻力越小，故选A。 （3）[3]表面越光滑，小车速度减小的越慢，木板比棉布光滑，小车在木板上运动时，速度减小的慢。 （4）[4]A．实验中运动的小车会停下来，因为小车受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B．表面越光滑，小车速度减小的越慢，推理：如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来，故B正确。 故选B。 （5）[5]A．物体受力平衡时，可以保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误； B．根据牛顿第一定律，物体不受力，会保持静止或匀速直线运动，不一定静止，故B错误； C．根据牛顿第一定律，物体不受力的作用，也可以做匀速直线运动，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到力的作用，故D正确。 故选D。 21．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。 ①对比甲、乙方案，小明采用了乙方案，原因是这能减小 对实验的影响； ②用乙方案实验时，保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证：二力平衡时，两个力必须在 。 ③小亮采用丙方案实验时，卡片平衡后，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到：二力平衡时，两个力必须作用在 上。 【答案】．摩擦力 同一直线上 同一物体 【解析】[1] 从甲到乙，变滑动摩擦为滚动摩擦，小车与桌面间的摩擦力变小，从而减小了摩擦力对实验的影响，故采用方案乙实验效果更好。 [2] 现保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，两个力不在同一条直线了，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一条直线上。 [3] 图丙中，小明将小车换成硬纸卡片，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，纸片被分成两个物体，同时两个力作用在不同物体上，纸片不再保持静止，即受力不平衡，由此可以得到二力平衡的另一条件是两个力作用在同一物体上。 22．小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。 （1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关：②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择 两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择 两图所示的实验来操作； （2）实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了 的知识； （3）小明分别对猜想①②进行了实验验证。在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图所示，示数为 N。小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例： ； （5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上：不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 （选填序号）。 A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作 B．改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值 C．改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 【答案】．甲、乙 乙、丙 二力平衡 1.0 自行车轮胎上制有凹凸的花纹（答案不唯一） C 【解析】（1）[1]小明要验证猜想①，需控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，由图可知，甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力大小不同，所以他应该选择甲、乙两图所示的实验来操作. [2]如果小明要验证猜想②，需控制压力的大小相同，改变接触面的粗糙程度，由图可知，乙、丙两图压力大小相同，接触面粗糙程度不同，所以他应该选择乙、丙两图所示的实验来操作。 （2）[3]实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时木块在水平方向上受到拉力和摩擦力两个力的作用，由于木块做匀速直线运动，所以木块受到拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，拉力与滑动摩擦力二力大小相等。 （3）[4]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，所以测力计示数为1.0N。 （4）[5]通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例很多，如：自行车轮胎上制有凹凸的花纹、塑料瓶盖刻竖条纹、结冰路面撒些煤渣等。 （5）[6]A．因为压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，滑动摩擦力的大小与速度无关，实验时不需要做匀速直线运动，更易于操作，故A正确，不符合题意； B．改进后，测力计静止，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值，方便读数，故B正确，不符合题意； C．图中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，弹簧测力计的示数等于木板对木块的摩擦力，故C不正确，符合题意。 故选C。 6、 综合应用题：本题共2小题，第23题7分，第24题7分，共14分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。 23．服役了接近三十年的海军珠海舰（166舰，如图所示），其总质量为3250吨；退役后最终停泊在重庆九龙坡区九建码头，并被改建成了海军历史主题博物馆。g取10N/kg。求： （1）军舰的重力； （2）若珠海舰在一段平直水面上匀速直线航行时，它所受阻力是总重的0.001倍。求军舰所受的牵引力大小。 【答案】．（1）3.25×107N；（2）3.25×104N 【解析】解：（1）军舰总质量为3250吨，其重力为 G=mg=3250×103kg×10N/kg=3.25×107N （2）珠海舰在一段平直水面上匀速直线航行时，牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，军舰所受的牵引力大小是 F=f=0.001G=0.001×3.25×107N=3.25×104N 24．小慧的爸爸驾驶一辆东风牌的厢式货车，为社区运送物资，如图所示，当该车满载货物时总质量为，该车在平直公路上由东向西行驶，汽车的牵引力为，在此过程中汽车受到的阻力为汽车总重力的0.1倍（g=10N/kg），求 （1）该车满载货物时受到的重力是多少？ （2）该车行驶过程中受到的阻力是多少？ （3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是多少？方向如何? 【答案】．（1）；（2）；（3），向西 【解析】解：（1）该车满载货物时受到的重力是 （2）由题意知，该车行驶过程中受到的阻力是 （3）汽车沿水平方向行驶时受到的合力是 合力的方向与牵引力方向相同，即合力向西。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$