第8章 运动和力【B卷·拔高卷】（贵州专用，人教版2024）-2024-2025学年八年级物理下册单元速记·巧练（贵州专用，人教版2024）

2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第八章 运动和力 （B卷•拔高卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级第8章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~10题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．首先通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的作用”的科学家是（　　） A．伽利略 B．托里拆利 C．牛顿 D．亚里士多德 2．下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（　　） A．通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B．汽车的驾驶员和乘客系好安全带 C．撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄上 D．标枪运动员为取得好成绩，投掷标枪前需要助跑 3．随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（　　） A．自行车刹车时捏紧刹把 B．溜冰时穿旱冰鞋 C．体操运动员在手上涂镁粉 D．运动员击球时用力握球拍 4．沿东西方向向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，发现照片中的广州塔发生了移动，杯子里的水溢了出来，拍照过程中车可能（　　） A．向东加速 B．向西加速 C．向东减速 D．向西减速 5．2023年10月6日，杭州第19届亚运会举重女子87公斤级比赛，中国选手梁小梅夺得金牌。如图所示是梁小梅举重的场景，下列说法中正确的是（　　） A．人所受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 B．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 C．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 D．杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力是一对平衡力 6．如图甲所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物，当无人机带着重物匀速直线上升时，无人机和重物的受力情况如图乙所示，下列分析正确的是（　　） A．和是一对相互作用力 B．和是一对平衡力 C．若无人机水平匀速飞行时，悬挂重物的细绳不会偏离竖直方向 D．若无人机竖直上升时细绳突然断裂，重物会立即竖直下落 7．如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计自重）（　　） A．A对B的摩擦力为静摩擦力 B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N C．若A以2m/s匀速直线运动，拉力F将变大 D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N 8．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（　　）    A．A对B具有水平向右的摩擦力 B．B的重力和A对B的支持力是一对平衡力 C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D．B对A的压力和B的重力是一对相互作用力 9．（多选）国家倡导全民健身，威海建设了许多体育主题公园。下列运动项目涉及到的物理知识描述正确的是（    ） A．打羽毛球——羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力不平衡 B．打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用 C．踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小 D．引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力 10．（多选）小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（　　） A．0~3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9~12s，滑动摩擦力的大小为6N 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题：本题共4个小题，每空2分，共16分。 11．如图所示，将一小球由A点释放，沿光滑的弧形轨道运动到B点时，小球将沿着图中的 轨迹运动；若此时小球所受外力突然全部消失，则小球将沿着图中 的轨迹运动。 12．农忙季节，小明帮助爸爸干农活，爸爸用700N的水平拉力向前拉车，小明用150N的水平推力向前推车，使车匀速前进，则这两个力的合力大小是 N，阻碍车子的力大小是 N。 13．如图甲所示，物体甲重40N，被F甲=60N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示。物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为 N，物体乙受到的摩擦力f乙为 N。 14．如图甲所示，各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上，在水平拉力F1=10N的作用下，一起向右做匀速直线运动，则a受到的摩擦力为 N；如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，则 F2= N。    3、 作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。 15．图中，轻拉弹簧，水平面上的物体A和B处于静止状态，画出物体A的受力示意图. 16．如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。 17．如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景，请分析并画出地板对拖把头的作用力的示意图（O点为拖把头重心）。    4、 简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。 18．如图甲所示，将一个砝码放在支架的塑料板上，用弹片将塑料板弹出，结果塑料板飞出，而砝码却落回支架（如图乙所示）。请用所学物理知识解释砝码没有随塑料片一起飞出的原因。（不计砝码所受的摩擦力） 19．尊老爱幼是中华民族的传统美德。为了方便老年人剪指甲，在指甲剪的上方加装了一个小凸透镜，如图。请用物理知识说明： （1）指甲剪上加装凸透镜的作用； （2）磨指甲的金属磨甲片表面粗糙条纹的作用。 5、 实验探究题：本题共3个小题，20小题8分，21小题10分，22小题10分,共28分。 20．小刚为了探究“运动与力的关系”，进行了如图所示实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 (1)实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 。 (2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近” ） 。 (3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动，说明物体运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律________（选填下列选项前的字母） 。 A．能用实验直接验证 B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 21．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到 力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较 。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； (3)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 22．如图所示，是某小组用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 (1)实验过程中，应拉着木块在木板上做 运动，测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N； (2)对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受滑动摩擦力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)多次改变钩码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像（如图中①），在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图中的 （选填“①”、“②”或“③”）。 6、 综合应用题：本题共2小题，第23题7分，第24题7分，共14分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。 23．随着人们环保意识和健康意识的不断增强，骑自行车上班、上学已经成为一种时尚。质量是50kg的小明上学所骑的山地自行车如下图所示，他的山地自行车的相关数据如下表。小明家距学校1.5km，他骑车从家到学校用时5分钟。（g取10N/kg）求： 车架材料 碳纤维 车架体积 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 (1)小明骑车上学的平均速度； (2)碳纤维车架的密度； (3)若这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力是总重力的0.04倍，小明骑车时自行车受到的摩擦力是多少？ 24．“五一”假期，张火娣全家自驾出行旅游，小轿车满载时总质量为，如图1所示，若汽车做直线运动，运动过程中受到的阻力恒为车总重的0.2倍，汽车的速度与时间的关系如图2所示，求： （1）内，小汽车行驶的路程； （2）内，小汽车受到的牵引力； （3）若小轿车在内通过路程是内通过的路程的一半，则内小轿车的平均速度是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理下册单元测试卷（人教版） 第八章 运动和力 （B卷•拔高卷） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级第8章。 第Ⅰ卷 选择题 1、 选择题：选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~10题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．首先通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的作用”的科学家是（　　） A．伽利略 B．托里拆利 C．牛顿 D．亚里士多德 【答案】．A 【解析】科学家伽利略首先通过实验分析得出:运动的物体如果受到的阻力为零，将以恒定不变的速度永远运动下去，也就是“物体的运动并不需要力来维持”，运动的物体之所以停下来，是因为物体受到了与运动方向相反的摩擦阻力，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2．下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（　　） A．通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B．汽车的驾驶员和乘客系好安全带 C．撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄上 D．标枪运动员为取得好成绩，投掷标枪前需要助跑 【答案】．B 【解析】A．拍打衣服前衣服和浮灰一起静止，当拍打时衣服运动，浮灰由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以浮灰从衣服上掉下来，这是利用惯性。故A不符合题意； B．汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带可以阻止人向前运动，避免造成人体伤害，因此系安全带可以防范惯性带来危害。故B符合题意； C．撞击锤柄下端时，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就使锤头套紧在锤柄上了，这是利用惯性。故C不符合题意； D．标枪运动员掷枪前助跑，因为标枪在手的作用下向前运动，当离开手后，由于惯性，标枪还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是利用惯性。故D不符合题意。 故选B。 3．随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（　　） A．自行车刹车时捏紧刹把 B．溜冰时穿旱冰鞋 C．体操运动员在手上涂镁粉 D．运动员击球时用力握球拍 【答案】．C 【解析】在轮胎上刻花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦的。 AD．自行车刹车时捏紧刹把、运动员击球时用力握球拍，都通过增大压力来增大摩擦，故AD不符合题意； B．溜冰时穿旱冰鞋通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B不符合题意； C．体操运动员在手上涂镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦的，故C符合题意。 故选C。 4．沿东西方向向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，发现照片中的广州塔发生了移动，杯子里的水溢了出来，拍照过程中车可能（　　） A．向东加速 B．向西加速 C．向东减速 D．向西减速 【答案】．D 【解析】由图可知，以广州塔为参照物，小芳是向西运动的，所以车是向西行驶的；杯子中的水原来随车一起向西运动，当车突然减速时，杯内的水由于惯性要保持原来较快的速度向西运动，所以水会向西溢出，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．2023年10月6日，杭州第19届亚运会举重女子87公斤级比赛，中国选手梁小梅夺得金牌。如图所示是梁小梅举重的场景，下列说法中正确的是（　　） A．人所受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力 B．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力 C．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 D．杠铃对人的压力与人对杠铃的支持力是一对平衡力 【答案】．B 【解析】A．地面对人的支持力等于人和杠铃的总重力，则人受到的重力和地面对人的支持力大小不相等，所以两个力不是一对平衡力，故A错误； B．如图杠铃静止在空中，受到重力和人对它的支持力，杠铃在这两个力的作用下处于静止状态，故杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力，故 B正确； C．人对地面的压力的受力物体是地面，地面对人的支持力的受力物体是人，所以两个力不是一对平衡力，故C错误； D．杠铃对人的压力的受力物体是人，人对杠铃的支持力的受力物体是杠铃，所以两个力不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 6．如图甲所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物，当无人机带着重物匀速直线上升时，无人机和重物的受力情况如图乙所示，下列分析正确的是（　　） A．和是一对相互作用力 B．和是一对平衡力 C．若无人机水平匀速飞行时，悬挂重物的细绳不会偏离竖直方向 D．若无人机竖直上升时细绳突然断裂，重物会立即竖直下落 【答案】．C 【解析】A．无人机带着重物匀速直线上升，重物A、无人机B均处于平衡状态，由图乙中的左图和力的平衡条件可知，和是大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上的两个力，是一对平衡力，故A错误； B．由图乙中的右图和力的平衡条件可知 即和、两个力的合力是一对平衡力，故B错误； C．水平匀速飞行时，重物处于平衡状态，竖直方向合力为0，拉力和重力均在竖直方向上，所以悬挂重物的细绳不会偏离竖直方向，故C正确； D．细绳断开前，重物随无人机上升；细绳断开后，由于惯性，重物仍具有向上的速度，又因重物受到竖直向下的重力和空气阻力作用，所以重物减速向上运动，直至重物的速度等于零后，重物在重力的作用下加速下落，故D错误。 故选C。 7．如图所示，用大小为8N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上以1m/s匀速直线运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数为3N保持不变，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计自重）（　　） A．A对B的摩擦力为静摩擦力 B．A对B的摩擦力方向水平向右，大小为8N C．若A以2m/s匀速直线运动，拉力F将变大 D．地对A的摩擦力方向水平向左，大小为5N 【答案】．D 【解析】A．因为A与B之间是相对运动的，所以它们之间的摩擦力是滑动摩擦力。故A错误； B．B相对于地面静止，处于平衡状态，在水平方向上受到的向左的拉力与向右的摩擦力是一对平衡力，摩擦力与向左的拉力相等，大小为3N，故B错误； C．A对地面的压力不变，它们接触面的粗糙程度不变，所以地面对它的摩擦力大小不变。A无论以什么样的速度做匀速直线运动，都处于平衡状态，拉力与摩擦力平衡，大小相等，是不会发生变化的。故C错误； D．以A为研究对象，它做匀速直线运动，受到的力是平衡的：向右的拉力F与B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力平衡。则地面对A的摩擦力大小为 故D正确。 故选D。 8．车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（　　）    A．A对B具有水平向右的摩擦力 B．B的重力和A对B的支持力是一对平衡力 C．A的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D．B对A的压力和B的重力是一对相互作用力 【答案】．B 【解析】A．由题意可知，B做匀速直线运动，处于受力平衡状态，若A对B具有水平向右的摩擦力，则B在水平方向上受力不平衡，故A错误，不符合题意； B．对B受力分析可知，B受到竖直向下的重力和竖直向上的A对B的支持力，B在这两个力的作用下做匀速直线运动，处于受力平衡状态，故B的重力和A对B的支持力是一对平衡力，故B正确，符合题意； C．对A受力分析可知，A受到向下的重力、向上的地面对A的支持力和向下的B对A的压力，A在这三个力的作用下处于受力平衡状态，故A的重力和地面对A的支持力不是一对平衡力，故C错误，不符合题意； D．B对A的压力作用在A上，B的重力作用在B上，两个力不是作用在同一个物体上，故不是一对相互作用力，故D错误，不符合题意。 故选B。 9．（多选）国家倡导全民健身，威海建设了许多体育主题公园。下列运动项目涉及到的物理知识描述正确的是（    ） A．打羽毛球——羽毛球运动到最高点时，羽毛球受力不平衡 B．打篮球——投篮时篮球划过一条弧线，因为篮球受到重力作用 C．踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢，因为足球的惯性越来越小 D．引体向上——手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力大于单杠对手的拉力 【答案】．AB 【解析】A．羽毛球运动到最高点时，羽毛球只受重力作用，羽毛球受力不平衡，故A正确； B．投篮时，篮球脱离人的手后由于惯性向前运动，又因为篮球受到重力作用，因此篮球的运动轨迹是一条弧线，故B正确； C．踢出去的足球在草地上越滚越慢，是因为受到阻力，惯性大小只与质量有关，故惯性大小不变，故C错误； D．手握单杠身体向上运动时，手对单杠的拉力与单杠对手的拉力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 故选AB。 10．（多选）小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（　　） A．0~3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9~12s，滑动摩擦力的大小为6N 【答案】．AD 【解析】A．由丙图可知，0~3s物体速度为零，仍处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力，由乙图可知，物体所受推力为3N，由二力平衡条件可知摩擦力也为3N，故A正确； BD．由图丙可知9~12s内，物体做匀速直线运动，所受推力和摩擦力一对平衡力，大小相等，由图乙可知，此时的推力F为6N，则摩擦力也为6N，由图乙可知3~6s内，物体做加速运动，但由于压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为6N，故t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为6N，故B错误，D正确； C．由图乙可知6~9s内，物体做减速运动，处于非平衡状态，箱子受到的推力和摩擦力不是一对平衡力，故C错误。 故选AD。 第Ⅱ卷 非选择题 2、 填空题：本题共4个小题，每空2分，共16分。 11．如图所示，将一小球由A点释放，沿光滑的弧形轨道运动到B点时，小球将沿着图中的 轨迹运动；若此时小球所受外力突然全部消失，则小球将沿着图中 的轨迹运动。 【答案】．b c 【解析】[1]将一小球由A点释放，沿光滑的弧形轨道运动到B点时，小球到达B点时，速度方向水平向右，小球过B点后由于重力的作用，将做平抛运动，运动轨迹为b。 [2]若此时小球所受外力突然全部消失，则小球沿水平方向做匀速直线运动，即将沿着图中c的轨迹运动。 12．农忙季节，小明帮助爸爸干农活，爸爸用700N的水平拉力向前拉车，小明用150N的水平推力向前推车，使车匀速前进，则这两个力的合力大小是 N，阻碍车子的力大小是 N。 【答案】．850 850 【解析】[1]小明和爸爸对车施加的力方向相同，所以这两个力的合力大小为 F合=F1+F2=700N+150N=850N [2]车做匀速直线运动，动力和阻力是平衡力，大小相等，所以阻碍车子的力的大小为 f=F合=850N 13．如图甲所示，物体甲重40N，被F甲=60N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示。物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为 N，物体乙受到的摩擦力f乙为 N。 【答案】．40 35 【解析】[1]以物体甲为研究对象，甲物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两个力是一对平衡力，大小相等，所以 f甲=G甲=40N [2]以乙物体为研究对象，乙物体在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以 f乙=F乙=35N 14．如图甲所示，各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上，在水平拉力F1=10N的作用下，一起向右做匀速直线运动，则a受到的摩擦力为 N；如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，则 F2= N。    【答案】．0 10 【解析】[1]a、b一起向右做匀速直线运动，所以a、b没有相对运动的趋势，a、b间没有摩擦力，则木块a受到的摩擦力大小为0N。 [2]甲图，a和b整体在水平方向上受到水平向右的推力F1和水平向左的滑动摩擦力，整体做匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F1是10N，所以整体受到地面的滑动摩擦力是10N；从甲图到乙图，改变a和b的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，a和b整体受到的滑动摩擦力不变，所以乙图的滑动摩擦力大小还是10N；整体仍然做匀速直线运动，故乙图中推力F2大小是10N。 3、 作图题：本题共3个小题，每小题2分，共6分。 15．图中，轻拉弹簧，水平面上的物体A和B处于静止状态，画出物体A的受力示意图. 【答案】【解析】．对A进行受力分析：竖直方向上A受到重力和支持力，大小相等。因为A和B间没有相对运动或相对运动趋势，所以A不受摩擦力，受力示意图如图所示： 16．如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。 【答案】【解析】．木块正在水平地面上向右滑动，会受到地面水平向左的摩擦力f；同时木块向右压缩弹簧，使弹簧发生弹性形变，弹簧对木块产生一个水平向左的弹力F弹。所以在水平方向，木块同时受到水平向左的摩擦力和弹力，如图所示： 17．如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景，请分析并画出地板对拖把头的作用力的示意图（O点为拖把头重心）。    【答案】【解析】．拖把头受到地面竖直向上的支持力和向右的摩擦力，作用点都在拖把头重心O，如图所示：    4、 简答题：本题共2个小题，每小题3分，共6分。 18．如图甲所示，将一个砝码放在支架的塑料板上，用弹片将塑料板弹出，结果塑料板飞出，而砝码却落回支架（如图乙所示）。请用所学物理知识解释砝码没有随塑料片一起飞出的原因。（不计砝码所受的摩擦力） 【答案】【解析】．砝码原来处于静止状态，塑料板受到力的作用飞出，而砝码由于惯性而继续保持静止状态，因此砝码没有随塑料片一起飞出。 19．尊老爱幼是中华民族的传统美德。为了方便老年人剪指甲，在指甲剪的上方加装了一个小凸透镜，如图。请用物理知识说明： （1）指甲剪上加装凸透镜的作用； （2）磨指甲的金属磨甲片表面粗糙条纹的作用。 【答案】【解析】．（1）凸透镜起到放大镜的作用。指甲到凸透镜距离小于一倍焦距，成正立放大的虚像。 （2）磨甲片表面刻有粗糙条纹，可以增大表面的粗糙程度，增大摩擦力，利于磨掉指甲边缘的棱角。 5、 实验探究题：本题共3个小题，20小题8分，21小题10分，22小题10分,共28分。 20．小刚为了探究“运动与力的关系”，进行了如图所示实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。 (1)实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是 。 (2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近” ） 。 (3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做匀速直线运动，说明物体运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律________（选填下列选项前的字母） 。 A．能用实验直接验证 B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确 C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的 【答案】．(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同； (2)远； (3)不需要； (4)C 【解析】（1）根据控制变量法，要观察小车在水平面上滑行的距离，就要控制小车滑到水平面时的初速度相同，所以应让小车从同一斜面的同一高度滑下。 （2）比较甲、乙、丙三次实验，随着小车接触的水平面越光滑，阻力越小，小车的速度减小得越慢，小车滑行的距离就越远。 （3）根据实验分析，毛巾对小车的阻力相对较大，而木板对小车的阻力较小，小车在木板上滑行的距离比较远，因此，推测得，如果水平面足够光滑，小车在运动时不受阻力的影响，那么小车将在水平面上做匀速直线运动，从而说明物体的运动不需要力来维持。 （4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的；而实际中，物体都要受到力的作用，故该定律不能通过实验验证，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 21．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是木块受到 力的作用，这时木块在水平方向受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)经过讨论，小组同学设计出了如图乙所示装置，要求卡片的质量较 。在图乙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上； (3)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图乙所示装置进行实验，下一步的操作是 。 【答案】．(1) 摩擦 平衡； (2) 小 同一条直线； (3)剪开卡片 【解析】（1）[1][2]物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动。若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，因物体两侧受到的拉力不同，故此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。 （2）[1]如图乙所示装置中，乙装置选取卡片质量要小，以减小重力的影响。 [2]在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，卡片将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （3）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变成两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。 22．如图所示，是某小组用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 (1)实验过程中，应拉着木块在木板上做 运动，测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N； (2)对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受滑动摩擦力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (3)多次改变钩码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块和长木板间压力F的关系图像（如图中①），在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图中的 （选填“①”、“②”或“③”）。 【答案】．(1) 匀速直线 4.2； (2)压力 不变； (3)② 【解析】（1）[1][2]实验过程中，应拉着木块在木板上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。测力计的示数如图甲所示，分度值为0.2N，弹簧测力计的示数是4.2N，则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N。 （2）[1][2]对比甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，而压力大小不同，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，故木块所受滑动摩擦力的大小将不变。 （3）在长木板上铺上毛巾重复上述实验，因接触面最粗糙，在压力不变的条件下，滑动摩擦力最大，如下图所示，故在长木板上铺上毛巾重复上述实验，则f和F的关系图像可能为图中的②。 6、 综合应用题：本题共2小题，第23题7分，第24题7分，共14分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。 23．随着人们环保意识和健康意识的不断增强，骑自行车上班、上学已经成为一种时尚。质量是50kg的小明上学所骑的山地自行车如下图所示，他的山地自行车的相关数据如下表。小明家距学校1.5km，他骑车从家到学校用时5分钟。（g取10N/kg）求： 车架材料 碳纤维 车架体积 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 (1)小明骑车上学的平均速度； (2)碳纤维车架的密度； (3)若这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力是总重力的0.04倍，小明骑车时自行车受到的摩擦力是多少？ 【答案】．(1)5m/s； (2)； (3) 【解析】（1）由知道，小明骑车上学的平均速度 （2）由知道，碳纤维车架的密度 （3）人和车的总重 自行车受到的摩擦力 24．“五一”假期，张火娣全家自驾出行旅游，小轿车满载时总质量为，如图1所示，若汽车做直线运动，运动过程中受到的阻力恒为车总重的0.2倍，汽车的速度与时间的关系如图2所示，求： （1）内，小汽车行驶的路程； （2）内，小汽车受到的牵引力； （3）若小轿车在内通过路程是内通过的路程的一半，则内小轿车的平均速度是多少？ 【答案】．（1）150m；（2）3000N；（3）15m/s 【解析】解：（1）由图2可知，10~15s内小汽车的速度为30m/s，则内，小汽车行驶的路程为 （2）10~15s内小汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的牵引力与阻力是平衡力，二者大小相等，则牵引力 （3）小轿车在10~15s内通过的路程为150m，则在0~10s内小轿车通过的路程为 则内小轿车的平均速度是 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$