广东省惠州市龙门县中山纪念中学教育集团高级中学2024-2025学年高三上学期11月考试生物试题

中山纪念中学教育集团龙门县高级中学2025届高三年级 上学期11月模拟考试生物学试题 考试时长：75分钟 一、单项选择题(本题1-12题每小题2分，13-16题每小题4分，共40分) 1. 植物在生长发育过程中，需要不断从环境中吸收水。下列有关植物体内水的叙述，错误的是（ ） A. 根系吸收的水有利于植物保持固有姿态 B. 结合水是植物细胞结构的重要组成成分 C. 细胞的有氧呼吸过程不消耗水但能产生水 D. 自由水和结合水比值的改变会影响细胞的代谢活动 2. 关于细胞结构与功能，下列叙述错误的是（ ） A. 细胞骨架被破坏，将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动 B. 核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分，与核糖体的形成有关 C. 线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸生成CO2的场所 D. 内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道 3. 不同细胞的几种生物膜主要成分的相对含量见表。 红细胞质膜 神经鞘细胞质膜 高尔基体膜 内质网膜 线粒体内膜 蛋白质（%） 49 18 64 62 78 脂质（%） 43 79 26 28 22 糖类（%） 8 3 10 10 少 下列有关叙述错误的是（ ） A. 蛋白质和脂质是生物膜不可或缺的成分，二者的运动构成膜的流动性 B. 高尔基体和内质网之间的信息交流与二者膜上的糖类有关 C. 哺乳动物红细胞的质膜与高尔基体膜之间具有膜融合现象 D. 表内所列的生物膜中，线粒体内膜的功能最复杂，神经鞘细胞质膜的功能最简单 4. 物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ） A. 乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞 B. 血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATP C. 抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能 D. 葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞 5. 下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述不合理的是（ ） 实验标号 实验名称 观察到的实验现象 ① 观察植物细胞的质壁分离和复原 镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致；质壁分离多从细胞的角隅处开始 ② 观察多种多样的细胞 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体 ③ 观察脂肪细胞中的脂肪滴 脂肪滴被苏丹Ⅲ染成橘黄色 ④ 观察叶绿体和细胞质的流动 叶绿体可随细胞质的流动而运动；叶绿体在细胞质中的分布不均匀 A. 实验① B. 实验② C. 实验③ D. 实验④ 6. 下列生理过程的完成不需要两者结合的是（　　） A. K+通道蛋白运输K+ B. 抗体作用于相应的抗原 C. Ca2+载体蛋白运输Ca2+ D. 神经递质作用于突触后膜上的受体 7. 某同学研究某因素对酶活性的影响，实验处理及结果如下：己糖激酶溶液置于45℃水浴12min，酶活性丧失50%；己糖激酶溶液中加入过量底物后置于45℃水浴12min，酶活性仅丧失3%。该同学研究的因素是（ ） A. 温度 B. 底物 C. 反应时间 D. 酶量 8. 下列关于细胞代谢的叙述正确的是（ ） A. 光照下，叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化 B. 供氧不足时，酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇 C. 蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP D. 供氧充足时，真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP 9. 某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（ ） A. 该菌在有氧条件下能够繁殖 B. 该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生 C. 该菌在无氧条件下能够产生乙醇 D. 该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2 10. 下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（ ） A. 南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气 B. 农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长 C. 油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气 D. 柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用 11. 下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述，正确的是（ ） A. 细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多 B. 细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C. 细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸 D. 若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量 12. 植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是（ ） A. 氮元素和镁元素是构成叶绿素分子的重要元素 B. 叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上 C. 用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液，其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰 D. 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得越慢 13. 某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是（　　） A. 初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率 B. 初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定 C. 初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率 D. 初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率 14. 曲线图是生物学研究中数学模型建构的一种表现形式。下图中的曲线可以表示相应生命活动变化关系的是（　　） A. 曲线a可表示自然状态下，某植物CO2吸收速率随环境CO2浓度变化的关系 B. 曲线a可表示葡萄糖进入红细胞时，物质运输速率随膜两侧物质浓度差变化的关系 C. 曲线b可表示自然状态下，某池塘草鱼种群增长速率随时间变化的关系 D. 曲线b可表示在晴朗的白天，某作物净光合速率随光照强度变化的关系 15. 某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是 A. H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外 B. 蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输 C. H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供 D. 溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞 16. 植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体，PSⅡ光复合体含有光合色素，能吸收光能，并分解水。研究发现，PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ，通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获（如图所示）。LHCⅡ与PSⅡ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。下列叙述错误的是（　　） A. 叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降，PSⅡ光复合体对光能的捕获增强 B. Mg2+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱 C. 弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，不利于对光能的捕获 D. PSⅡ光复合体分解水可以产生H+、电子和O2 二、简答题(共5题，除有说明外，每空2分，共60分) 17. 氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 （1）在细胞核中合成的含氮有机物是___________，在细胞中合成蛋白质时，肽键是在___________这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如___________(填“胃蛋白酶”“逆转录酶”或“酪氨酸酶”)。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是___________。 （2）许多重要的化学反应在生物膜上进行，线粒体、叶绿体分别通过___________方式扩大了膜面积，从而为这些反应需要的___________提供更多的附着场所。 18. 在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示(a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率)。回答下列问题。 （1）实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加。可能的原因是___________。 （2）王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论___________。 （3）欲判断临时装片中的洋葱外表皮细胞是否为活细胞，可在盖玻片的一侧滴入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，用吸水纸从另一侧吸水，重复几次后，可根据是否发生___________现象来判断。 （4）Rubisco是光合作用过程中催化CO2固定的酶。但其也能催化O2与C5结合，形成C3和C2，导致光合效率下降。CO2与O2竞争性结合Rubisco的同一活性位点，因此提高CO2浓度可以提高光合效率。蓝细菌具有CO2浓缩机制，如下图所示。 注：羧化体具有蛋白质外壳，可限制气体扩散 据图分析，CO2依次以___________和___________方式通过细胞膜和光合片层膜。 19. 小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。 （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下： 分组步骤 红粒管 白粒管 对照管 ① 加样 0．5mL提取液 0．5mL提取液 C ② 加缓冲液（mL） 1 1 1 ③ 加淀粉溶液（mL） 1 1 1 ④ 37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色 显色结果 ＋＋＋ ＋ ＋＋＋＋＋ 注：“＋”数目越多表示蓝色越深。 步骤①中加入的C是__________，步骤②中加缓冲液的目的是_________________________________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是__________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越____________。 （2）小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案： X处理的作用是使______________。若I中两管显色结果无明显差异，且II中的显色结果为红粒管颜色显著_____________（填“深于”或“浅于”）白粒管，则表明α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。 20. 缺镁是导致龙眼叶片黄化的主要原因。为探究缺镁对龙眼光合作用的影响，研究人员做了相关研究，结果如图1和图2。 回答下列问题： （1）该实验的自变量是___________。缺镁导致叶绿素含量下降，植株对___________光的吸收量显著减少，影响光反应___________的产生，进而影响暗反应；另一方面，根据图1可知，龙眼缺镁会导致___________，从而影响净光合速率。 （2）CO2从气孔进入叶肉细胞叶绿体基质中与C5结合产生C3，这一反应过程称为___________。根据图2数据，缺镁组净光合速率下降的主要原因并不是气孔相对开度，阐述你的依据是___________。 21. 某患者及其母亲均有血尿病史，根据肾脏病理学检测结果，两人被疑诊患上Alport综合征（AS），即遗传性肾炎。 （1）AS的主要病因是编码IV型胶原（构成肾小球基底膜）的A3-A5基因发生突变，使α3-α5肽链异常，三螺旋结构被破坏导致的。相关基因定位如图，图中A3、A4、A5基因互称为__________基因。 （2）为确诊，患者及其家系成员进行了基因检测，结果如表。根据结果推断：该患者的病症是由位于___________染色体上的___________（显/隐）性基因控制的。而来自父亲的A3异常基因为___________（显/隐）基因。 基因 患者（有血尿史） 父亲（正常） 母亲（有血尿史） A3正常 + + + A3异常 + + + A4正常 + + A4异常 A5正常 + + A5异常 + + 注：“+”表示存在该基因 （3）在分析该家系致病的异常基因序列时发现，该基因中部发生了整码缺失（缺失的碱基恰好对应若干个完整的密码子）：连续缺失27个碱基对。由此推测α5肽链中部会出现___________的变化，进而导致IV型胶原结构异常。 （4）据推算，这对夫妇只有_____________的概率生出不携带上述异常基因的后代。医生建议其借助体外受精和胚胎移植前遗传学检测等技术，阻断异常基因在家族内的传递。下表为4个囊胚期胚胎的染色体检测结果。 胚胎 2号染色体 X染色体 其他染色体 1 M1/F1 M0/F1 未见异常 2 M1/F0 M1/F1 未见异常 3 M1/F1 M1/F1 未见异常 4 M1/F1 M1 18号三体 注：M0表示母方风险染色体，M1表示母方正常染色体； F0表示父方风险染色体，F1表示父方正常染色体。 检测结果提示，应优先选择胚胎_____________进行移植，理由是_____________。 中山纪念中学教育集团龙门县高级中学2025届高三年级 上学期11月模拟考试生物学试题 考试时长：75分钟 一、单项选择题(本题1-12题每小题2分，13-16题每小题4分，共40分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 二、简答题(共5题，除有说明外，每空2分，共60分) 【17题答案】 【答案】（1） ①. DNA和RNA ②. 核糖体 ③. 胃蛋白酶 ④. 对蛋白进行加工、分类和包装 （2） ①. 内膜向内折叠形成嵴、类囊体堆叠形成基粒 ②. 酶 【18题答案】 【答案】（1）转运蛋白的数量有限 （2）实验思路：将生理状况相同的细胞置于一定浓度的外界溶液中，甲组给予正常的呼吸条件，一组加入呼吸抑制剂，培养一段时间后比较两组细胞对b物质的吸收速率。 结果和理论：若甲组的吸收速率大于乙组，则b的跨膜运输方式是主动运输，王同学的判断是正确的；如甲乙两组的吸收速率相同，则b的跨膜运输方式是协助扩散，王同学的判断是错误的。 （3）质壁分离 （4） ①. 自由扩散 ②. 主动运输 【19题答案】 【答案】 ①. 0．5mL 蒸馏水 ②. 控制pH ③. 红粒小麦 ④. 低 ⑤. β-淀粉酶失活 ⑥. 深于 【20题答案】 【答案】（1） ①. 是否缺镁和光照强度 ②. 蓝紫光和红 ③. ATP和NADPH ④. 呼吸速率增强 （2） ①. CO2的固定 ②. 缺镁组气孔相对开度降低，细胞间CO2浓度增加并且高于对照组，表明缺镁导致净光合速率下降并不是气孔相对开度。 【21题答案】 【答案】（1）非等位 （2） ①. X ②. 显 ③. 隐 （3）连续缺失9个氨基酸 （4） ①. 25% ②. 3 ③. 未遗传父母双方的风险染色体，且其他染色体检测未见异常 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $