第7章　第3节　重力.（课件）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

第七章　力 第3节　重力 返回首页 课程标准(2022年版) 本节要点 2.2.3　通过常见事例或实验，了解重力. 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的. 2.理解重力与质量的正比关系. 3.能用G＝mg解决有关的问题.(重点) 4.知道重力的方向和作用点，会画物体所受重力的示意图.(重点) 返回首页 重力及大小 1. 演示实验：探究重力的来源. 结合实验以及生活现象，回答以下问题. (1)万有引力：如图甲所示，牛顿认为月球绕着地球转动但不会跑掉，是因为地球对月球有吸引力的作用，还提出宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力. 返回首页 (2)重力的定义：由于 的吸引而使物体受到的力叫作 ⁠ ⁠. 地球　 重力 (3)重力通常用字母 来表示，它的施力物体是 .如图乙所示，水总是由高处往低处流，向空中撒开的渔网要飘落到水里，树上的苹果掉落……是因为地球对它附近的物体有重力的作用. G　 地球　 返回首页 [物理观念]假如地球对地球上的物体没有引力，下列设想不正确的是(　A　) A. 物体将没有质量 B. 各种球类活动将无法进行 C. “水往低处流”的现象将不复存在 D. 跳高时人将不再落回地面 A 返回首页 变式1　如图为王亚平、翟志刚、叶光富三名航天员在太空过春节的画面.三位航天员所在舱内部为“失重”环境，若航天员在舱内进行体能锻炼以达到锻炼效果，下列活动可进行的是(　B　) B A. 做俯卧撑 B. 用弹簧拉力器健身 C. 举哑铃 D. 用单杠做引体向上 返回首页 　　因为“失重”，所以做俯卧撑、举哑铃、用单杠做引体向上均不费力，但弹簧拉力器的原理是弹力与弹簧伸长量成正比，与重力无关，故弹簧拉力器可以正常使用. 返回首页 2. 学生实验：探究重力的大小跟质量的关系. 利用如图所示的实验器材，探究重力的大小跟质量的关系. 提出问题：物体所受重力跟什么因素有关？ 猜想：物体所受重力的大小与 有关. 测量工具： 、 ⁠. 质量　 天平　 弹簧测力计　 返回首页 实验步骤： (1)检查所用的弹簧测力计指针是否指零？若不指零，进行 ⁠. (2)将弹簧测力计悬挂在铁架台上，将一个钩码挂在弹簧测力计下方，注意使力沿弹簧测力计的轴线方向，使指针不与刻度盘摩擦，待指针静止时读数，将测得的数据填入实验表格. (3)逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并把数据记录在实验表格中，绘制重力－质量(G－m)图像. 调零　 返回首页 (4)实验结束，整理器材. 实验表格： 次数 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 重力G/N 结论：(1)物体受到的重力大小跟它的质量成 ⁠. 正比　 返回首页 (2)重力跟质量的比约等于 ，这个定值我们常用字母 ⁠表示，即g＝＝9.8 N/kg(粗略计算时，g可取10 N/kg)，其物理意义是 ⁠. (3)重力公式：G＝ .公式的变形：m＝ ⁠. 9.8 N/kg　 g　 质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N　 mg　 　 返回首页 　(1)“祝融号”火星车的质量为240 kg，“祝融号”受到的重力为 N. (2)嫦娥六号从月球带回了1 935.3 g样品，则这些样品受到的重力为 N. (3)“玉兔二号”月球车的重力为1 350 N，则它的质量为 ⁠kg.(g＝10 N/kg) 2 400　 19.353　 135　 返回首页 变式2　[科学思维]世界上最小的鸟——蜂鸟，它的质量约为2 g；最大的鸟——鸵鸟，它所受的重力约为1 500 N，(g＝10 N/kg)求： (1)一只蜂鸟受到的重力； 解：(1)一只蜂鸟的质量m蜂＝2 g＝0.002 kg 一只蜂鸟受到的重力G蜂＝m蜂g＝0.002 kg×10 N/kg＝0.02 N 答：(1)一只蜂鸟受到的重力是0.02 N； 返回首页 (2)一只鸵鸟的质量. 解：(2)一只鸵鸟受到的重力G鸵＝1 500 N 一只鸵鸟的质量m＝＝＝150 kg 答：(2)一只鸵鸟的质量是150 kg. 返回首页 　1.定义：地面及其附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫作重力. 2. 重力的大小：①G＝mg；②变形式：m＝. 3. 常见物体的重力：2个鸡蛋的重力约为1 N；一名中学生的重力约为500 N；一本物理书的重力约为3 N. 4. 在地球的不同位置，g的数值略有不同，在不同星体上g的数值大小也不同.(例如g月＝g地) 返回首页 重力的方向 演示实验：探究重力的方向. 结合演示实验和教材P13～14“重力的方向”，完成以下填空. (1)重力的方向：如图1所示，用细线将物体悬挂起来，观察细线方向分别与水平面和斜面的关系，可以知道重力的方向 (选填“一定”或“不一定”)垂直于接触面，重力的方向总是 ⁠的. 图1 不一定　 竖直向下 返回首页 (2)重力方向的应用：如图2甲所示，砌墙时用铅垂线检查墙砌的是否 ；如图2乙所示，在墙上挂画框时用铅垂线来检查是否挂正，若要将此画挂正，应将画框 (选填“顺时针”或“逆时针”)转动，直至画框竖边与铅垂线重合.水平仪可以检查桌面、地板等是否水平，图2丙是水平仪放在某桌面上时的情景，说明桌面不水平， (选填“左”或“右”)面较高. 竖直　 逆时针　 左　 图2 返回首页 如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的示意图，图中的虚线表示石块下落的路径.下列对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(　B　) B 返回首页 变式3　[传统文化](2024·深圳期末)如图所示的“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器，它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成.为了让“表”处于竖直位置，古代天文学家用铅垂线进行校正，这是因为(　C　) C A. 铅垂的质量大 B. 铅垂的密度大 C. 铅垂所受重力的方向总是竖直向下 D. 铅垂所受重力的作用点在其几何中心 返回首页 　重力的方向总是竖直向下的，与物体的运动状态 无关. 返回首页 重心 阅读教材P14“重心”，回答以下问题. (1)重力的等效作用点叫作物体的 .形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的 上，如图甲所示. 重心　 几何中心　 返回首页 (2)如图乙所示，物体的重心 (选填“一定”或“不一定”)在物体上.例如：空心铁圆环、CD光盘、三角板等. (3)如图丙所示，对于形状不规则的物体，可以用悬挂法找重心. 不一定　 返回首页 [物理观念]如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，这是由于(　D　) D A. 它的重心比较高 B. 它的重心是变化的 C. “不倒翁”的重力较小 D. 它的重心较低，歪倒时重心总在偏倒的另一面，重力总把它拉回原位置 返回首页 【解析】不倒翁上轻下重，重心在不倒翁的下半部分，位置很低，由于不倒翁的重心位置低，歪倒时重心总在偏倒的另一面，重力总把它拉回到原位置，所以“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，故选D. 返回首页 　1.重力的等效作用点：重心. 2. 对于形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心就在物体的几何中心上. 3. 物体的重心不一定在物体身上. 返回首页 重力的示意图 (1)请在图甲中画出冰墩墩所受重力的示意图.(O点为重心) 答案图 如图所示： 返回首页 (2)如图乙所示，请画出向斜上方运动的铅球所受重力的示意图. 如图所示： 答案图 返回首页 变式4　(1)如图甲所示，请画出重力为2 N的小球在弧面上所受重力的示意图. 如图所示： 答案图 返回首页 (2)如图乙所示，重力为20 N的摆球沿着A→B→C摆动，画出摆球运动到C点的重力示意图. 如图所示： 答案图 返回首页 1. [物理学与日常生活](2024·佛山顺德区期末)有数百年历史的顺德伦教糕是中国国家地理标志产品.如图所示，一块伦教糕的重力约为(　A　) A. 0.5 N B. 5 N C. 50 N D. 500 N A 返回首页 2. 熟透了的苹果离开树枝后总是落向地面，这是由于苹果受到 ⁠力的作用，这个力的施力物体是 ；建筑工人砌墙时常用铅垂线来检查墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是 ⁠的原理. 重　 地球　 竖直向下　 返回首页 3. 如图所示，重4.5 N的足球从斜面上加速滚下，请在图中画出此过程中足球所受重力的示意图. 如图所示： 答案图 返回首页 4. 　如图是一辆静止在水平路面上的校车，请画出校车的重力G(O点为校车的重心)和后轮对地面的压力F的示意图. 如图所示： 答案图 返回首页 5. [物理学与社会发展]我国初步计划在2030年前实现载人登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验.物体在月球上受到的引力为地球上受到重力的，如果登月航天员的质量为60 kg， (g＝10 N/kg)求： (1)航天员在地球上受到的重力； 解：(1)航天员的质量m＝60 kg 则航天员在地球上受到的重力 G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N 答：(1)航天员在地球上受到的重力为600 N； 返回首页 (2)航天员在月球上受到的引力. 解：(2)因为物体在月球上受到的引力为地球上受到重力的 所以航天员在月球上受到的引力 F月＝G月＝G＝×600 N＝100 N 答：(2)航天员在月球上受到的引力为100 N. 返回首页 $$