单元二 个人交往-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质课件PPT（练册）

道德与法治 1 主题四 生命与健康教育 单元二 个人交往（友谊 师长） （七上） 2 考点1 友谊 1.[2024厦门二检]有一种爱，来自身边。“每次感觉自己的能量快消耗掉时， 总有好朋友不停地为你‘充电’，或话语安慰，或辅导功课，或分享食物， 让我们的每个当下充满幸福。”这说明( ) ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②朋友之间应毫无保留 ③友情让我们体悟生命的美好 ④友谊不是一成不变的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 3 2.[2024宁德二检]学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、 照顾小颖；小雯迷恋网络游戏，小颖则及时制止。这样的“同学情”告诉我 们( ) ①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 4 3.[2024三明二检]右图告诉我们呵护友谊需要( ) A. 用心关怀对方 B. 把握彼此界限 C. 正确处理冲突 D. 坦然接受竞争 √ 5 考点2 师生交往 4.（2025原创）2024年教书育人楷模贺来虎扎根山区中学33年，凭着对教 育的一腔热情和对孩子们无私的爱，不辞辛劳，利用课余时间不断了解每 个孩子的状况，“对症下药”。这体现了贺老师( ) ①启智润心、因材施教的育人智慧 ②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ √ 6 5.从下图两位同学的对话中，我们体会到( ) ①任何时候都要压抑情绪 ②要正确对待老师的批评 ③要承认老师之间的差异 ④要学会合理地调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 6.师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。我们要 建立并保持这一状态，当与老师发生矛盾冲突时，化解的合理路径是 ( ) ①寻找合适时机，与老师交换意见 ②思考与老师沟通的方法 ③冷静后自我反思矛盾产生的原因 A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ②→①→③ D. ③→①→② √ 8 考点3 孝亲敬长 7.[2024江西]下边古训印证了( ) ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见 ④孝亲敬长是公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 9 8.根据小华的自我陈述，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是( ) ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。 ▲每天放学后，我都会做一些家务活，与父母交流我的情况。 评语：____ A. 有舍己为人、扬善抑恶的处世准则 B. 有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C. 有尊师重教、孝敬父母的优良品德 D. 有诚信守法、见利思义的高尚情操 √ 10 9.[2024苏州]下图漫画告诉我们( ) A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 亲子冲突要用良好沟通来解决 C. 孝亲敬长是中华民族传统美德 D. 青少年需要增强家庭责任意识 √ 11 10.[2024广西]“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说， 他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告 诉我们要( ) A. 善于倾听，了解父母喜好 B. 听取父母教导，完全服从安排 C. 热爱劳动，感恩父母养育 D. 把握沟通技巧，化解亲子冲突 √ 12 11.判断说理（每小题4分，共8分） 2024年4月21日 星期日 晴 今天是奶奶的生日。上午，我对着老照片，用电脑精心制作了“奶 奶家的老院子”3D模型并打印出来，把它作为礼物送给奶奶，勾起了奶 奶的很多美好回忆，我很高兴。 （1）[2024泉州二检]“我”上午的做法。 ( ) （1分）理由：______________________________________________ __________________________________________________。（3分） √ ①“我”上午的做法是孝亲敬长的表现；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 13 （2）小闽的观点。 ( ) （1分）理由： _____________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________ 。（3分） × ①老师的表扬和批评对我们的成长都有重要意义； ②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老 师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反思自己，弥补不足； ③对待老师的批评，要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良 苦用心。 体育课上小宁因为表现不佳被老师多次批评，好友小闽为其打抱不平， 认为老师应该多表扬、少批评，这样师生关系才能和谐。 14 12.[2024安徽]【呵护真挚友谊 促进健康 成长】 生活中，我们有时可能会误解他人， 也可能会被他人误解。面对误解，甲乙两 位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。（6分） 15 【答案】甲同学观点不合理，乙同学观点合理。（1分）误解如果不能得 到及时和有效处理，可能会产生负面情绪，伤害友谊。因此，我们需要理 性对待，及时化解。（3分）若是被误解，要学会体谅别人，换位思考。 若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。（2分） 16 $$