第五单元 我是社区小主人（课件）-2024-2025学年五年级下册这是接电话全国通用

我是社区小主人 第五单元 新课导入 简单来说， 社区是指相互有联系、有某些共同特征的人群共同居住的一定区域，如城市小区、农村的镇、乡、村等。 服务社区小行动 社区是我们共同生活的家园，给我们创建了美好的生活环 境，为我们提供优质的生活服务。作为社区小主人，我们应该积极地关心社区，服务社区。 观察与发现 在你生活的社区中，你认识哪些爷爷奶奶、叔叔阿姨和小朋友？他们的生活中有哪些需要帮助的地方？你觉得社区的环境卫生、交通安全、公共服务设施等方面有没有需要改善的地方？ 小链接 《中华人民共和国宪法》第四十二条  国家提倡公民从事义务劳动。 分析与思考 走进社区，采访社区工作人员和社区居民，围绕“社区需要提供服务的地方”这一问题展开访谈活动。 第一步：开始访谈，注意做好记录。 观察与发现 第二步：分析访谈记录，发现社区存在的主要问题。 社区存在的主要问题 1．卫生问题。  2．         3．          4．           问题与假设 第三步：确定社区服务的主题和内容。 根据社区存在的问题，选择小组进行社区服务活动的主题。 我们的活动主题：社区净化活动 行动与实践 根据访谈记录，找出社区需要提供卫生服务的地方，以小组为单位开展净化社区环境的活动。 活动一 步骤一：制订活动计划，做好净化社区环境的准备。 “弯弯腰清洁行动”计划 活动时间：3月 活动地点：富华社区 组长： 成员及分工： 准备事项： 1. 2. 3. 行动与探究 步骤二：开展“弯弯腰清洁行动”。 根据活动计划，走进社区完成“弯弯腰清洁行动”。可分组清扫街道，捡拾小区内的白色垃圾，铲除小广告等。活动过程中拍照，做好活动记录。 步骤三：撰写并分发倡议书。 根据社区卫生情况，撰写倡议书，并向社区居民分发倡议书，宣传“弯弯腰清洁行动”，提高社区居民自觉保护小区环境的意识。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款等五个部分组成。 活动二 乐融融关爱行动 步骤一：在居委会工作人员的帮助下，调查并联系社区需要帮助的对象，如独居老人、残疾人、留守儿童等。 步骤二：根据帮助对象的需要，为他们提供一次服务，比如为老人做一顿饭，帮残疾人打扫家里的卫生，辅导留守儿童做功课等，并做好活动记录。 结论与解析 “乐融融关爱行动”活动记录 服务对象： 活动时间： 活动地点： 活动记录： 我的体验和感受： 交流与分享 在班上举办一次活动成果汇报会，如有条件，可以邀请社 区工作人员参加汇报会，请他们对这次服务活动提出意见和建议。 “服务社区小行动”活动汇报 汇报题目： 汇报时间： 汇报提纲： 细节分享： 社区工作人员对我们说： 反思与体认 在这次服务社区的活动中，你们小组能得到几枚勋章？根据评选标准，选出你心目中各奖章的获得者吧！ 拓展基地 以社区小主人的身份，用图画或文字描绘一下你心目中未来社区的样子。 $$