【智想教育】山西省2023-2024学年八年级上学期期末教学质量检测生物试题（苏教版）

第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共 15个小题，每小题 1分，共 15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 作为世界上野生动物种类最丰富的国家之一，我国脊椎动物种类达 7 300多种。下 列动物都是脊椎动物的一组是 A. 娃娃鱼、鲸 B. 水螅、海马 C. 蚯蚓、蜻蜓 D. 涡虫、扬子鳄 2. 小胜认为蝙蝠、马、兔和猫都属于哺乳纲的动物，则这几种动物一定都属于 A. 同一属 B. 同一科 C. 同一目 D. 同一门 3. 一项最新研究显示，雌性黑猩猩也会经历与人类女性相似的更年期。此研究结果表 明，人类和黑猩猩绝经后生存可能是数百万年前从共同祖先那里遗传下来的一种特 征。人类和黑猩猩的共同祖先是 A. 能人 B. 古猿 C. 猩猩 D. 智人 4. 养鸡场刚孵出的小鸡就能行走，下列动物行为中，与其属于同一类型的是 A. 海豚表演节目 B. 狗帮主人买东西 C. 蚜虫吮吸植物的汁液 D. 黑猩猩堆叠木箱后摘香蕉 就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为 有效的措施。2023年 12月 20日，记者从国家林草局获悉，为加强陆生野生动物种群 及其栖息地保护，我国发布了首批789处陆生野生动物重要栖息地名录。山西省 22处 入选，这些栖息地保护的动物包括豹、褐马鸡、黑鹳、原麝、猕猴、红腹锦鸡、林麝、团花 锦蛇、黑啄木鸟、大天鹅、鸳鸯、灰鹤、白琵鹭、小天鹅、东方白鹳等。结合资料完成第 5、6题。 5. 资料中的画线部分体现了生物多样性中的 A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 生态系统多样性 D. 行为多样性 6. 山西省入选的陆生野生动物重要栖息地保护的动物包括很多鸟类，下列关于鸟类的 叙述错误的是 A. 骨骼薄、中空，减少了身体的质量 B. 体温恒定，前肢特化为翼，能提高生存能力 C. 受精过程发生在体外，产的卵外有坚硬的卵壳保护 D. 发育过程中卵黄和卵白能为胚胎的发育提供营养物质 7. 自然界中的动物种类繁多，形态千差万别，它们的形态结构与生活环境相适应。下 列叙述与这一观点相符的是 A. 蚯蚓的身体不分节，仅靠刚毛在土壤中运动 B. 蛔虫的消化道有口无肛门，寄生在人的小肠内 C. 乌贼的体外被覆坚硬的贝壳，能防止天敌的捕食 D. 鲫鱼的鳃呈鲜红色，密布毛细血管，能与水进行气体交换 八年级生物（苏教版） 第1页（共8页） 八年级生物（苏教版） 第2页（共8页） 姓名_________________________ 准考证号_________________________ 八年级生物（苏教版） 山西省2023—2024学年第一学期期末教学质量监测 注意事项： 1. 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共 8 页，满分 50 分，考试时间 60 分钟。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应的 位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2023年 12月，中国科学院南京地质古生物研究所科研团队在距今约 1.3亿年前的 黎巴嫩琥珀中发现了目前已知最古老的蚊子化石（如图）。研究员表示，此次发现的蚊 子当年可能会吸食早期哺乳动物、早期鸟类乃至部分恐龙的血液。这项新发现还证明 了在蚊科演化的早期阶段，雄性的蚊子也是吸血的。这些琥珀能够揭示蚊子吸血的进 化史，对于填补蚊子的起源和早期演化空白有着重要的意义。结合资料完成第 8、9题。 8. 在蚊科演化的早期阶段，雄性的蚊子也是吸血的，而现在雄性的蚊子已经无法吸血, 只能吸食花露等。下列关于雄性蚊子进化的说法正确的是 A. 是自然选择的结果 B. 为适应环境而产生了定向变异 C. 从复杂到简单，现在已停止进化 D. 吸血的雄性蚊子在生存斗争中获胜 9. 研究生命的起源和进化对我们探索生命的奥秘有着重要意义，下列相关叙述正确 的是 A. 化石是研究生物进化的唯一证据 B. 原始生命最可能是在原始大气中形成的 C. 现存的哺乳动物和鸟类等具有共同的原始祖先 D. 越低等的生物化石总是出现在越新近形成的地层里 10. 游泳是一项全身运动，在所有的体育运动中，游泳对身体关节和肌肉的伤害最小。 如果游泳后觉得很累或者颈酸背痛，很可能是因为没有采用正确的游泳姿势，导致 肌肉过度使用。下列有关人体肌肉的叙述正确的是 A. 骨骼肌收缩时能牵动骨绕关节活动 B. 人体内的一块肌肉连接在同一块骨的两端 C. 肌肉的收缩和舒张不需要神经系统的调节 D. 运动后肌肉酸痛，说明人体的运动不消耗能量 桑蚕文化是“最具中国特色的文化形态”，衍生了丝绸文化、桑酒文化等。某校开 展了“传承桑蚕文化，开启饲蚕之旅”的实践活动，并利用摄像机记录了饲养家蚕的整 个过程，如图为摄像机记录的部分内容。结合资料完成第11、12题。 ① ② ③ ④ 11. 图中家蚕发育过程的先后顺序是 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ②①④③ 12. 分析家蚕各个发育过程的变化，下列叙述正确的是 A. 家蚕发育过程中没有蜕皮现象 B. 家蚕的发育过程属于不完全变态发育 C. 要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕的幼虫期 D. 利用摄像机记录饲养家蚕的整个过程的研究方法属于调查法 13. 小米经过一条小河边时，听到村民张大爷说，他们小时候河中的水多，经常能听到 青蛙鸣叫，在河边玩耍时还会看到两只青蛙抱在一起，现在很难遇到这些场景了。 你认为现在很难在河边遇到这些场景的原因是 A. 水环境的污染使青蛙的产卵率、成活率下降 B. 水域密布、食物丰富，青蛙不需要繁殖后代 C. 青蛙的生殖方式发生改变，后代繁殖率低 D. 青蛙终生生活在水中，只能用鳃呼吸，不能在河边停留 八年级生物（苏教版） 第3页（共8页） 八年级生物（苏教版） 第4页（共8页） 据新华社 2023年 11月 28日报道，历经 3年不懈努 力，黄河入海口所在的东营境内互花米草（如图）得到有 效治理，互花米草治理区清除比例达 99%以上。互花米 草被国际自然保护联盟认定为全球最危险的 100种外来 入侵物种之一，位列我国第一批外来入侵物种名单。互 花米草的繁殖能力强，具有圆锥花序，种子通常 8~12月成熟，果实长 0.8~1.5厘米。结 合资料完成第14、15题。 14. 互花米草所属的植物类群是 A. 蕨类植物 B. 被子植物 C. 藻类植物 D. 苔藓植物 15. 我国要清除互花米草的原因不包括 A. 互花米草会破坏当地的生态平衡 B. 互花米草的繁殖能力强，易堵塞航道 C. 互花米草会严重影响当地植物的生存 D. 互花米草会丰富东营境内的生物种类 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 16.（13分） 微生物家族 微生物家族的成员众多，有的是我们用肉眼能看到的，有的需要借助一定的仪 器才能看到，它们广泛存在，与我们的生活关系密切。下面是几种微生物的形态结 构示意图，请据图分析并回答问题（注：“［ ］”内填字母或序号，“_______”上填 文字）。 A B C D ①②③④⑤ （1）小王依据生物的某些特征，将图示生物进行分类： 微生物 无细胞结构——［▲］（1分） 有细胞结构 无成形的细胞核——［▲］，属于 ▲ （填“原核生物”或 “真核生物”）（2分） 有成形的细胞核 单细胞生物——［▲］（1分） 多细胞生物——［▲］（1分） （2）小吴在显微镜下看到生物B细胞中，被碘液染色较深的是［▲］和淀粉粒；有的 细胞上长出大小不一的突起，这是生物B在进行 ▲ 。（2分） （3）微生物中的真菌和我们的日常生活关系密切，除使人患病外，请你再举出一例： ▲ 。（2分） （4）监测数据显示，2023年第 47周（11月 20日—11月 26日）南、北方省份流感病毒 检测阳性率持续上升，以A（H3N2）亚型为主。若要培养H3N2病毒，应该用活 的鸡胚，而不是煮熟冷却后的肉汤，原因是 ▲ 。（2分） （5）为了有效降低人体因感染各种微生物而引起疾病的概率，我们应该采取的措施 是 ▲ （答出一条）。（2分） 17.（10分） 把世界“装”入瓶中 某校的同学们在学习关于生态系统的知识时，范老师给大家介绍了科学家尝 试“克隆”地球（生物圈Ⅱ号）的故事，同学们深受启发，开展了把世界“装”入瓶 中——制作生态瓶的活动。请你一起来参与吧。 【备选材料】透明玻璃瓶、不透明玻璃瓶、池塘水、纯净水、金鱼藻、金鱼、河泥、虾米。 【制作过程】 ①在选取的玻璃瓶内放入少量河泥后，装入一定量的池塘水。 ②放入若干株健壮的金鱼藻后，放入两条金鱼。 ③将玻璃瓶进行密封处理后，放在光线良好的地方，进行观察记录。如图是他们制 作的生态瓶。 八年级生物（苏教版） 第5页（共8页） 八年级生物（苏教版） 第6页（共8页） 池塘水 金鱼 金鱼藻 河泥 （1）生态瓶是一个微型生态系统，该生态瓶模拟的是 ▲ 生态系统，其能量 的最终来源是 ▲ 。（2分） （2）该生态瓶中的生产者是 ▲ 。（1分） （3）小明同学认为，将池塘水换成纯净水更好，这样会让该生态瓶维持更长时间，你 同意他的做法吗？ ▲ 。请说明理由： ▲ 。（3分） （4）为了增加该生态瓶中生物的种类，同学们又向其中加入了虾米，虾米以金鱼藻 为食，请据此写出调整后的生态瓶中存在的一条食物链： ▲ 。（2分） （5）为使该生态瓶维持更长时间，请写出你的优化建议： ▲ 。（2分） 18.（12分） 生物的生殖和发育 生物通过生殖和发育，使生命在生物圈中世代相续，生生不息。植物有多种不 同的生殖方式。生物兴趣小组的同学们根据查阅的资料，用多种方式繁殖植物，请 你一起来参与吧。 活动一：用种子繁殖南瓜 兴趣小组的同学们用南瓜种子繁殖南瓜。 （1）在环境条件适宜时把南瓜种子种到土壤中，经过一段时间后发育成南瓜植株， 南瓜植株经过开花、传粉后结出果实。这种生殖方式属于 ▲ 生殖；判断 依据是 ▲ 。（3分） （2）兴趣小组的同学观察南瓜植株的发育时发现，南瓜植株开的花有的能结果，有 的不能结果。能结果的花是 ▲ （填“雄花”或“雌花”）。（1分） （3）将一个成熟的南瓜切开后，发现里面有很多粒种子，原因是 ▲ 。（2分） 活动二：用育苗的方式繁殖红薯 【实验过程】 ①兴趣小组的同学们用红薯块根进行育苗，如图表示育苗过程。 种薯出苗 薯苗发育 ②选取粗壮的薯苗，每株薯苗长有4~6个节。 ③在地里挖出小坑，将薯苗放入小坑后浇水，再用土填埋。栽插的薯苗株距为 33~ 43 cm。 （4）兴趣小组的同学们繁殖红薯的方式属于 ▲ 生殖。（1分） （5）栽插的薯苗株距为33~43 cm，不能过密，原因是 ▲ 。（2分） 活动三：了解植物的其他繁殖方式 （6）假如你是苹果种植户，你想将一个国光苹果园尽快改造成红富士苹果园，你认 为最合理的繁育方法是 ▲ ；请写出操作过程中的注意事项： ▲ （答出 一条）。（3分） 八年级生物（苏教版） 第7页（共8页） 八年级生物（苏教版） 第8页（共8页） 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。 题号 答案 1 A 2 D 3 B 4 C 5 A 6 C 7 D 8 A 9 C 10 A 11 B 12 C 13 A 14 B 15 D 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。 16.（除注明外，其余每空1分，共13分） （1）D A 原核生物 B C （2）② 出芽生殖 （3）木耳等大型真菌是我们的食物（或灵芝等是我国的传统药材等，合理即可）（2分） （4）病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，不能独立生活，只有侵入其他生 物的细胞，才能进行生命活动（2分） （5）加强体育锻炼，提高自身免疫力（或讲究个人卫生，饭前便后洗手；教室勤开门、窗，通风换气； 教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；等等。合理即可）（2分） 17.（除注明外，其余每空1分，共10分） （1）淡水（或水域） 太阳能 （2）金鱼藻 （3）不同意 池塘水中含有大量的微生物，是生态系统中不可缺少的组成成分（或池塘水更适合金 鱼生活，合理即可）（2分） （4）金鱼藻→虾米→金鱼（2分） （5）在合理的范围内增加生态瓶内生物的种类，提高该生态系统的自我调节能力（或生态瓶中金 鱼、金鱼藻等生物的数量和比例要适当，植物不能过多或繁殖过快，动物也不能过大、过多或繁殖 过快，如果生态瓶中的某种生物过大、过多或繁殖过快，会导致生态平衡失调，从而缩短生态瓶维 持稳定的时间；等等。合理即可）（2分） 18.（除注明外，其余每空1分，共12分） 活动一：（1）有性 种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育来的，由受精卵发育成新 个体的生殖方式属于有性生殖（2分） （2）雌花 （3）南瓜雌花的子房中有多个胚珠发育为多粒种子（或一个果实中含有种子的数目与子房中胚珠 的数目和发育有关）（2分） 山西省2023—2024学年第一学期期末教学质量监测 八年级生物（苏教版）参考答案及评分标准 1 部分试题答案解析 9. C 【解析】化石是研究生物进化的直接证据，但不是唯一证据，如还有分子生物学、比较解剖学等证 据，A错误。原始生命最可能起源于原始海洋，B错误。地球上现存的生物来自共同的原始祖先，是 长期进化的结果，C正确。越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等 的生物化石则出现在越新近形成的地层里，D错误。 12. C 【解析】家蚕的体表有外骨骼，会限制身体的生长与发育，因此有蜕皮现象，A错误。家蚕的发 育过程有蛹期，属于完全变态发育，B错误。利用摄像机记录饲养家蚕的整个过程的研究方法属 于观察法，D错误。 活动二：（4）无性 （5）薯苗的行间距和株距应科学合理，叶片互不遮挡，这有利于植物充分利用光能，提高光合作用 效率，从而提高红薯的产量（2分） 活动三：（6）嫁接 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密地贴合在一起，提高嫁接成活率（或把 带芽的枝条下端削成斜面，合理即可）（2分） 以上答案仅供参考，有些试题答案并不唯一，评卷时可以根据学生答题的实际情况 灵活掌握评分标准。 2