6.2 做核心思想理念的传承者（精品课件）-【上好课】2024-2025学年七年级道德与法治全一册同步精品课堂（统编版五四学制2024）

第三单元 传承中华优秀传统文化 6.2 做核心思想理念的传承者 统编版道德与法治七年级 学习目标 1. 感受中华优秀传统文化的魅力，体会核心思想理念的深度；树立自觉传承中华优秀文化核心思想理念的积极态度。 2. 体会中华优秀传统文化有强大的精神力量，认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。。 3. 通过加强对讲仁爱，重民本，守诚信，崇正义，尚和合，求大同的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 生活观察 这些传统节日和习俗传承至今，其背后蕴含着怎样的力量？ 中国春节传统节日及风俗： ‌ 中国春节是中国最重要的传统节日之一，历史悠久，起源于古代的岁首祈岁祭祀活动，逐渐演变为今天的庆祝活动。‌春节通常从农历腊月初八开始，直到正月十五结束，其中除夕和正月初一为高潮。春节期间，全国各地都会举行各种庆祝活动，主要包括祭祖敬老、感恩祈福、阖家团聚、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年等内容，带有浓郁的民族特色。‌ 主要风俗习惯： ‌祭灶神‌：腊月二十三或二十四，人们会祭灶神，希望他“上天言好事，回宫降吉祥”。 ‌扫尘‌：腊月二十四，进行年终大扫除，寓意除旧迎新。 ‌贴春联和年画‌：在门上贴上对联和年画，增添节日气氛。 ‌守岁‌：除夕夜守岁，象征着辞旧迎新。 ‌拜年‌：正月初一，人们会互相拜年，长辈会给晚辈压岁钱，寓意平安和好运。 ‌吃饺子‌：除夕夜吃饺子，象征团圆和富足。 ‌逛庙会‌：各地会举办庙会，展示地方文化和特色。 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理 念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要 将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇 宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万 物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣 而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 1 讲仁爱 讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自 己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父 母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由 爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 2025年1月7日9时5分，一场突如其来的地震，打破了西藏定日的平静。不久后，一束“光”照了进来，是他们，用双手传递着温暖和力量，谱写生命与希望的赞歌。 他们是救援人员，用双手刨开泥土，用力挖掘，不放过任何一个生的可能。 他们是医生，手拿医疗器械，争分夺秒，让更多人见证生命的坚韧与顽强。 他们是志愿者，张开双手，真诚热烈，将全国人民与灾区群众的心连接起来。 他们是厨师，双手冻得通红，挥舞锅铲，用热腾腾的饭菜温暖灾区群众的胃和心 …… 小组交流讨论：这些人员的行为如何体现了仁爱精神？在日常生活中，我们可以从哪些小事做起去践行仁爱？ 探究与分享 重民本 2 谈古论今：中国古代重民思想渊源甚早。《尚书•五子之歌》说：“民惟邦本，本固邦宁。”《尚书•酒诰》说：“人，无于水监，当于民监。”周公更是注重“敬德保民”，可以说，“民本”是儒家政治学说的重要范畴，是“德治”的根本。 习近平主席在2025新年贺词中提到：家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。这些朴实的愿望，就是对美好生活的向往。我们要一起努力，不断提升社会建设和治理水平，持续营造和谐包容的氛围，把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。 思考交流：从古到今特别注重民本理念给我们什么启示？ 重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古 训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 守诚信 3 一诺千金 思考：一诺千金的小故事告诉了我们什么道理？ 守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 相关链接 探究分享 在直播带货中，三只羊网络科技有限公司对产品进行了夸大宣传，导致消费者对品牌产生不信任。这一事件不仅损害了消费者的利益，也使企业面临法律制裁和经济赔偿，影响了企业的信誉和市场地位‌。 ‌三只羊网络科技有限公司的夸大宣传‌ 黄善贵坚持诚信经营，即使在疫情期间也承诺不裁员、不降薪、不欠工资，并通过签订承诺书的形式约束员工和公司行为。他的诚信经营赢得了客户的信赖和市场口碑，企业得以持续发展‌。 建宁县六逸食品有限公司的诚信经营 交流分享：以上两则材料对比说明诚信对企业有何重要意义？ 诚信故事会 活动要求： 1.每个小组讲述一个身边的诚信故事，并讨论故事中诚信行为带来的影响。 2.谈谈我们在学习、考试、交友等方面如何坚守诚信。 4 崇正义 ✧ 孟子说：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而 取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义 者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有 甚于死者，故患有所不辟也。” ✧ 文天祥战败被俘后，面对各种 威逼利诱，始终坚贞不屈，最后从容 就义。其绝命辞写道：“孔曰成仁，孟 曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣 贤书，所学何事，而今而后，庶几无 愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。 思考：结合以上材料，谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。 崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。实现 社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 生活观察 5 尚和合 春秋时期，齐景公问晏子，“和”与“同”不一样吗?晏子用音乐说明“和而不同”的含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示“和” 读音。的本义就是乐声调和、和谐。 思考：文中的“和而不同”启示我们怎么做？ 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样 性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生 生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会 失去生机，难以维系。我们应当正确看待差异与矛盾，坚 持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 以开放包容的胸襟，绘就推动构建人类命运共同体的文明画卷。“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”和而不同是一切事物发生发展的规律，也是人类文明传播和发展的规律。交流互鉴是文明发展的本质要求，也是推动人类文明进步和世界和平和发展的重要动力。中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系，在兼收并蓄中历久弥新。中华民族是开放包容的民族，中国人民是善良友好的人民。中方愿同各方一道，践行全球文明倡议，弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，通过真诚沟通，增进了解、加深友谊，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突，推动世界朝着命运共同体的方向发展。 ——在会见出席中国国际友好大会暨中国人民对外友好协会成立70周年纪念活动外方嘉宾时的讲话 相关链接 活动要求： 以小组为单位开展“和谐班级金点子”，为营造班集体和谐氛围出谋划策。可以从尊重同学差异、共同参与班级活动等方面交流分享。 活动探究 思考：谈谈你对这两则观点的的理解。 6 求大同 中方愿同各国一道，积极推动构建人类命运共同体，把我们共同生活的地球建设成一个和睦的大家庭。—习近平 各美其美，美人其美，美美与共，天下大同。—费孝通 求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富，表现形式多样。我们可以通过书法、绘画、故事、格言、诗歌、戏曲等多种形式，正确理解和把握核心思想理念，古为今用，守正创新，努力提高自己的思想境界和文化素养，坚定文化自信。 启思导行 课堂小结 $$null