广东省梅州市兴宁市2024-2025学年统编版七年级上学期1月期末历史试题

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2025-01-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡,第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固,第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 梅州市
地区(区县) 兴宁市
文件格式 ZIP
文件大小 413 KB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-17
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内容正文:

七年级历史期末质量监测参考答案 一.单项选择题(每题 2 分,30 题共 60 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C A C C B B B D D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D C D B B B A D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B D B A B D D C D B 二、非选择题(本大题共 3小题,31 题 14分,32 题 12 分,33 题 14分,共 40 分) 31. (1)特点:分布范围广泛;分布不平衡;多集中在黄河流域和长江流域。(一点2分,满分4分) (2) 图2推论:先民们已经过上了定居生活;不同的自然地理环境造成了建筑形式的差异;等等 图3推论:会制作陶器;先民们已经有了朴素的审美观念;等等(任答1点2分) (3)共同点:都出现了宫殿或宫城;都发现了墓葬;都发现了礼器;等等。(任答1点2分) 重要意义:说明距今约5300---4000年,我国长江流域、黄河流域出现了早期国家。(2分) (4)主题:原始社会与中华文明的起源;中华文明探源;等等。(任答1点2分) 32.答案:言之有理即可 示例1: 主题:汉武帝时期君主专制的强化。(2分) 论述:西汉建立后,汉高祖继续实行郡县制,为巩固统治,又分封了一些诸侯王,实行郡国并行制。汉武帝时期国力强盛,颁布“推恩令”,削弱了诸侯王的权力,中央集权大大加强。为加强对地方的监察,汉武帝分全国为13州,分设刺史,代表中央,巡视监察地方。(8分) 结论:综上所述,这些举措加强了中央集权,汉武帝时期的西汉进入鼎盛时期。(2分) 示例2: 主题:汉代中外交流的开拓。(2分) 论述:汉朝把阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。汉武帝时期,派张骞出使西域。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各国有了第一次友好往来。张骞两通西域,促进了汉朝与西域的相互了解与往来,为丝绸之路的开通奠定了基础。丝绸之路也成为东西方往来的大动脉。(8分) 结论:综上所述,汉武帝时期,张骞通西域和丝绸之路的开通促进了中外交流。(2分) 33. (1) 条件:与王室血缘密切(2分)。制度:分封制(2分)。 (2)专制主义中央集权制度建立;生产力发展水平提高(一点2分,共4分)。 (3)原因:北魏统一北方(鲜卑族崛起);民族交融(任答一点得2分)。事件:丝绸之路(2分)。 (4)墓葬是对一个时代政治、经济等社会发展状况的反映。(2分) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期七年级期末质量监测试卷历史学校:___________________ 班别:___________________ 座号:___________________ 姓名:___________________ 装 订 线 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.考古学者在云南省元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石,一些粗糙的石器,还发现了炭屑和烧骨。这说明元谋人( ) A.能制作工具知道使用火 B. 已经从事农业生产 C.已经进入磨制石器时代 D.广泛使用青铜工具 2.考古发现是了解史前社会的重要依据。下面的考古发现可以分别印证我国原始居民( ) A.定居生活、会制作陶器、使用磨制石器 B.饲养家畜、使用磨制石器、知晓农作物种植 C.定居生活、会制作陶器、知晓农作物种植 D.定居生活、使用磨制石器、饲养家畜 3.近代名人梁启超认为:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成……族之形,后世所谓诸夏是也。”下列能够反映这一论断的传说有( ) A.涿鹿之战后,蚩尤部落部分归附炎黄部落联盟 B.黄帝教人建筑宫殿,制作车舟衣裳,凿井取水 C.炎帝教民开垦耕种,品尝百草辨别药物来治病 D.舜制定刑法,完善制度,稳定局势,深得民心 七年级历史试卷 第 1 页,共 8 页 4.下表是不同史籍中关于启继位一事的历史记述。根据“孤证不立”的史学研究方法,能够被认定的共同历史事实是( ) 记述 出处 益让(让位于) 帝禹之子启⋯⋯于是启遂即天子之位, 是为夏后帝启。 《史记》 启⋯⋯攻益而夺之天下,是禹名(表面传天下于益,而实令启自取之也。 《韩非子》 A.启建立了夏王朝 B.启继位存在争议 C.禹死后其子继位 D.世袭制遭到破坏 5.运用时间轴培养时空观念是历史学习的基本方法。以下时间轴反映的历史主题是 ( ) A.中华文明的起源 B.部落联盟的形成 C.早期国家的更替 D.封建社会的变迁 6.周平王去世时,王室派人向诸侯求取丧礼;三年后,王室向诸侯求取粮食以度饥荒;又数年后,周桓王派人前往鲁国索取车辆。这反映了春秋时期( ) A.阶级矛盾尖锐 B.王室日渐衰微 C.诸侯争霸激烈 D.分封制已解体 7. 《华阳国志·蜀志》中记载:“水旱从人, 不知饥馑。 时尤荒年, 天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究( ) A.灵渠的开凿 B.都江堰的修建 C.黄河的治理 D.大禹治水 8.研习历史地图是学习历史的必要技能。读下面示意图,判断其反映的历史时期是( ) A. 春秋 B. 战国 C. 秦朝 D. 西汉 七年级历史试卷 第 2 页,共 8 页 9.在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是( ) A. 逃亡他国 B.不隐瞒犯法行为 C.合法经营致富 D.大量生产粮食和布帛 10.春秋战国时期,诸子百家各自提出各种政治主张,既互相抨击又相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上称为( ) A. 诸侯争霸 B. 王室衰微 C. 变法改革 D. “百家争鸣” 11.“以政令来教导,以刑罚来管束,百姓会因求免于刑罚而服从;以德行来教化,以礼制来约束”,这段言论( ) A. 主张自由平等 B. 符合儒家主张 C. 宣扬“兼爱”思想 D. 倡导“无为而治” 12.下图所示文物旁边有这样一条谜语:“人人笑我慢吞吞,谁知看我背腹知古今。”结合所 学,判断该文物可能是( ) A. 半坡彩陶 B. 青铜器 C.刻有文字的甲骨 D. 铁制农具 13.西汉贾谊在《过秦论》中提到“南取百越之地, 以为桂林、象郡;……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”,这段叙述体现的是秦朝( ) A.加强对各地的控制 B.创立中央集权制度 C.实行郡县制 D.对边疆地区的开拓和经营 14.贾谊在《过秦论》中写道:“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应⋯⋯山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”其中“斩木为兵,揭竿为旗”指的是( ) A.武王伐纣 B. 长平之战 C. 大泽乡起义 D. 国人暴动 15.西汉初年,府库空虚,财政困难。为此,统治者让部分士兵还乡务农, 同时对农民减轻田租,十五税一。规定, 因饥饿而自卖为奴婢的人,一律免为庶人。这表明,汉初统治者的治国政策是( ) A.依法治国 B. 民贵君轻 C. 整顿吏治 D. 休养生息 16.我国历史悠久,疆域辽阔,如何解决中央与地方的关系,向来是历代帝王最重视的问题之一。下列措施中,属于汉武帝加强中央集权的措施的是( ) A.废除分封,设立郡县 B.采纳主父偃“推恩”建议 C.兴办太学,尊崇儒术 D. 反击匈奴,联络西南夷 七年级历史试卷 第 3 页,共 8 页 17.汉武帝时,为了加强朝廷对社会经济的控制,把铸币权收归中央,统一铸造( ) 18.电视剧《光武大帝》讲述了刘秀由骑牛从军到最终称帝的一段历史。关于刘秀的历史贡献,说法正确的是( ) A. 辅佐秦国,一匡天下 B.建立东汉,光武中兴 C.兴办太学,尊崇儒术 D.废除分封,设立郡县 19.“封侯”是古代统治者对有功之臣的表彰手段之一,其封号多与功绩有关,汉武帝取“博广瞻望”之意,封张骞为“博望侯”,表彰的是他哪一项功绩( ) A.凿空西域 B. 平定祸乱 C. 开疆拓土 D.经略西南 20.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分。该地区最早隶属中央政府管辖的标志是( ) A. 丝绸之路的开通 B. 昭君出塞 C.班超经营西域 D.西汉朝廷设置西域都护府 21.“自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是( ) A. 李冰 B. 蔡伦 C. 张仲景 D. 张骞 22.曹操和袁绍都想吞并对手,称雄北方。公元200年,曹操采取声东击西、各个击破的战术,偷袭袁军的粮囤,烧掉其全部军粮,迅速歼灭袁军主力,为以后统一北方打下基础,这场战役是( ) A. 涿鹿之战 B. 长平之战 C. 赤壁之战 D. 官渡之战 23.《三国志·吴书》记载:“黄龙二年春正月……遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲。”对这段史料认识正确的是( ) A.诸葛亮派卫温去夷洲 B.卫温去夷洲加强了台湾和大陆的联系 C.三国时期魏国派卫温去夷洲 D.夷洲是今天的澳门 24.下图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图,其中①处的政权名称是( ) A. 西晋 B. 北魏 C. 宋 D. 成汉 七年级历史试卷 第 4 页,共 8 页 25.西晋灭亡后,流民南奔,东晋政府在皖南沿江一带设置了许多侨郡县来安置这些流民,并由侨郡县授予流民表示侨人身份的特殊户籍,持此籍者可以免税、免役。这一做法( ) A.提高了地方的行政效率 B.有利于统治秩序的稳定 C.实现了北人还乡的愿望 D.维护了江南士族的特权 26.十六国时期,前秦皇帝苻坚“行礼于辟雍,祀先师孔子”,前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚的做法( ) A.完善了儒家思想体系 B.加剧了政权的更迭 C.实现了国家的统一 D.深受汉族文化影响 27.《史记》记载:“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……”《宋书》记载:“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”江南地区出现这一变化的主要原因是( ) A.统治者的重视 B. 民族交融 C.政治中心南移 D. 北民南迁 28.据资料统计,魏晋南北朝时期北方战乱较多,南方相对比较安定,同时期南方水利工程建设数目增加,而北方则有所减少。这表明( ) A.北方水利比南方要落后 B.经济重心已经完成南移 C.社会安定有助经济发展 D.南方经济水平超越北方 29.历史地图是学习历史的重要史料之一,利用以下地图,可以研究的主题是( ) A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革 C.繁荣与开放的时代 D.政权分立与民族交融 30.《国家宝藏》节目介绍:永和九年,会稽山阴。众人曲水流觞,赋诗三十七首成集,并由他作序,挥墨写就“天下第一行书”。材料中的“他”是( ) A.钟繇 B. 王羲之 C.颜真卿 D.柳公权 二、非选择题:(本大题共3小题,第31小题14分,32小题12分,第33小题14分,共40分。) 31.考古发现是研究史前时期的重要依据之一。七年级某班开展了以下历史探究活动,请你参与,共同完成。(14分) 七年级历史试卷 第 5 页,共 8 页 【活动一 探寻我国百万年人类史】 我国是早期人类化石和文化发现的主要地区之一……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处,范围北起辽宁,南及云南,西至陕西,东到江苏。其中,黄河、长江两大流域分布较为密集。 ————摘编自《中国原始社会史》 (1)根据活动一,指出我国早期人类分布的特点。(4分) 【活动二 探寻我国一万年文化史】 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现, 约有一万余处。 (2)根据史实进行推论是学习历史的重要方法之一。仿照示例,完成图2、图3考古发现的相关推论。(4分) 考古发现 推论 图1 出现了人工栽培的农作物;原始农业出现;等等 图2 图 3 【活动三 探寻我国五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 良渚古城遗址位于浙江余杭,距今约 5300-4300 年,由宫殿区、内城和外城组 成。古城北面有一个20余千米的外围水 利系统,是同时期世界上规模最大的水利 工程。城内外的贵族墓地里,随葬着数十 件至数百件精美的玉器。 陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今约 4300-4000年,遗址中有一个围墙环绕的 宫城。城内有两处墓地,大型墓葬集中分 布,墓中随葬的陶鼓、石磬、玉钺、陶盘 等礼器表明墓主人的尊贵身份。城内还出 土了小件青铜器和带有书写符号的陶壶。 (3)说出活动三中两处遗址的考古发现有哪些共同点,并概括这些考古发现的重要意义。 (4分) (4)综上所述,请你为本次历史探究活动拟定一个主题。(2分) 七年级历史试卷 第 6 页,共 8 页 32.(12分)根据下表,任选一个主题并结合提供的词语加以论述说明。(要求:观点明确、史论结合、条理清楚) 词语 主题 秦半两钱, 蒙恬, 郡县制 秦朝统一多民族封建国家的建立和巩固 郡国并行制、推恩令、刺史 汉武帝时期君主专制的强化 西域都护、盐铁官营、推恩令 汉代统一多民族国家的巩固 张骞、西域、丝绸之路 汉代中外交流的开拓 造纸、医学、数学 汉代辉煌的文化成就 蒙恬、霍去病、张骞 秦汉时期汉政权与匈奴关系的发展 秦半两钱、盐铁官营、五铢钱 秦汉时期经济体制改革 示例: (备注:不得摘抄示例) 主题:秦朝统一多民族封建国家的建立和巩固。 论述:公元前221年,秦灭六国,建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。地方上,秦朝为加强中央对地方的管理,废除分封制,推行郡县制,地方官员由中央任命和考核,对巩固发展国家统一起了重要作用。在经济方面,以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。军事上,秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,夺回被匈奴占领的地区。 综上所述,秦朝建立后,采取了一系列措施,有利于巩固统一多民族封建国家。 七年级历史试卷 第 7 页,共 8 页 33.墓葬是对一个时代政治、经济等社会发展状况的反映。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一: 商周时代宗法制盛行,它强调同族之间的血缘关系。在这种制度下,死者同族而葬。王室家族墓地既葬历代国君,也陪葬关系密切的大贵族。《周礼》记载“先王之葬居中”“凡诸侯居左、右以前, 卿大夫居后”。 ————摘编自李如森、刘云伟《试论战国族坟墓制度的崩溃与衰亡》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出入葬商周王室墓地的基本条件,并指出影响王陵与陪葬墓的位置安排的政治制度。(4分) 材料二: “独立陵园制”的确立当以秦始皇陵园为标志,汉代进一步完善化。这些皇陵不与继任者共享墓地,一陵独尊,占地规模往往十分巨大,秦始皇陵的陵区甚至达到五十多平方公里,过去是无力营建这种规模墓葬的。 ————摘编自赵化成《从商周"集中公墓制"到秦汉"独立陵园制"的演化轨迹》 (2)根据材料二并结合所学知识,分析秦汉皇陵"独立陵园制"出现的原因。(4分) 材料三: 北魏以来,北方墓葬的墓室形制以弧方形墓为主,这种墓早期集中于鲜卑族起家的河套地区,后来逐步扩散。这些墓葬的随葬品中,有时会有一些稀罕的物件,比如北周李贤墓就出土了来自中亚巴克特里亚的鎏金银瓶和伊朗风格的玻璃器。 ————摘编自倪润安《西魏北周墓葬的发现与研究述评》 (3)根据材料三并结合所学知识,分析弧方形墓室的墓葬形制由河套地区扩散开来的原因,指出与"稀罕物件"出现在北朝墓葬有关的历史事件。(4分) (4)综合上述材料,谈谈你对墓葬的认识。(2分)装 订 线 七年级历史试卷 第 8 页,共 8 页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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